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사서교육원 Admission Essay 지원서류 평가D별로예요

■사서교육원 Admission Essay ■1. 지원동기사서교육원에 지원하게 된 계기(사서 자격을 취득하고 싶은 이유 또는 사서가 되고 싶은 이유), 합격할 경우 등교(출석) 방법, 불합격할 경우의 향후계획 등을 자유롭게 기술2. 공동체 역량본인의 생각이나 의견을 상대방에게 성공적으로 설득하여 목표를 성취한 경험이나 조직 또는 공동체 내의 갈등을 슬기롭게 극복한 경험 등을 최근 5년 이내에 발생한 각종 문제상황에서 본인이 주도적으로 해결한 1가지 이상의 사례를 들어 상황(Situation), 역할(Task), 행동(Action), 결과(Result)의 순으로 기술3. 배려·협동·봉사 실천본인의 어려움에도 타인을 위해 희생한 경험이나 본인에게는 불리하지만 자신이 속한 공동체나 다수의 이득을 선택한 경험 등 살아오면서 나눔과 배려를 실천한 1가지 이상의 사례를 서술하고, 그러한 경험이 자신을 어떻게 변화·성장시켰는지를 기술4. 학업·진로 계획과 기여방법만약 합격할 경우 본인의 포부를 실현하기 위한 구체적 목표와 추진·실행방법 등의 학업계획을 작성하고, 사서교육을 통해 체득한 지식과 경험을 바탕으로 사회에 어떻게 공헌하고 성장해 나갈 것인지 등에 대해 구체적으로 기술Admission Essay수험번호※ 지원자가 기재하지 않습니다.1. 지원동기저는 활발하고 적극적인 성격으로 '약속을 잘 지키는 사람이 되자'는 부모님의 가르침을 받고, 사소한 약속이라도 꼭 지키기 위해 노력하며, 계획한 일을 집중력 있게 추진해 나가는 장점을 갖고 있습니다. 어릴적 부터 책을 좋아해서, 집에 있는 책은 물론,학교 도서관에서 동화책, 시집, 소설책 등 여러 책을 보는것을 좋아했습니다.중학교 시절 집 근처에 도서관이 개관하여, 친구들과 모여 책도 보고, 열람실에서 공부도 했던 추억이 많은 도서관을 지금도 종종 찾곤 합니다. 대학시절 학과대표와 동아리 활동을 하면서 활동적인 성격을 기르고, 선배,동기들과 함께 대학 도서관에서 여러 전공서적과 열람실에서 밤새 공부도 하며 즐거운 대학생활을 보냈습니다.대학졸업 후 직장에서 약 14년간 근무하면서 일을 추진해 나가면서 어려움이 있어도 즐거운 마음으로 목표를 추진해 나가는 강점을 갖고 있습니다.그리고 현재는 새로운 도전으로 사서가 되고자 그 첫걸음으로 사서교육원에 지원하고자 합니다.2. 공동체 역량결혼을 하고 육아를 하면서 아이와 자주 찾게 되는 도서관에서 책도 읽고, 저자강연, 문화행사에 참여하면서, 매번 밝게 맞아주시는 사서분들을 보며 다른사람에게 책을 통하여 즐거움을 주는 멋진 직업이라는 생각에 매력을 느꼈습니다.그래서 '사서가 말하는 사서'라는 책을 보면서, 현직 사서분들의 이야기를 읽으며, 단순한 도서 대출 업무 뿐만 아니라 수서, 관리, 문화행사 기획 등 여러 가지 업무를 수행해 나가는 것을 보며, 나도 열심히 배우고 익혀서 사서라는 직업에 도전해 보고싶다는 생각을 했고, 귀 대학에서 사서교육원을 운영하는 것을 보고 지원하게 되었습니다. 사서라는 직업이 책과 함께한다는 좋은점도 있지만, 운영과 실무에 있어서 전문적인 지식을 요하는 부분이 많음을 알고 더 고민하고 제가 즐겁게 배워나가고 꼭 사서가 싶어서 다시한번 더 지원하게 되었습니다.3. 배려·협동·봉사 실천저는 이전 직장에서 지역주민을 위하여 다양한 문화강좌를 운영하였습니다. 그러던 중 지역 주민들을 위하여 어떠한 강좌를 운영하면 좋을지 고민하던 중 시에서 운영하는 '드림스타트'라는 기관을 알게되었습니다.드림스타트에서는 저소득층 유아동 대상으로 여러 복지사업을 진행하고 있었는데, 저희 기관의 좋은 강사님과 강좌들을 제공하여 교육복지사업을 실천하면 좋을것 같다고 생각하여 드림스타트 사회복지사님께 연락하였습니다.처음에는 프로그램 조율 및 진행에 어려움이 있었지만, 참여하면서 즐거워하는 아이들과 학부모님들의 만족도조사를 통하여 나의 작은 실천이 지역 내 여러 학생들의 다양한 체험으로 이어지고, 즐거워 하는 아이들과 출석율이 높아서 지역사회를 위하여 작은 부분을 공헌하고 있다는 생각과 많은 보람을 느낄 수 있었습니다.

학교| 2023.06.15| 3페이지| 3,000원| 조회(438)

사서교육원, admission essay, 사서교육원지원서, 사서지원서

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평생교육사 문화센터 최종합격 자기소개서

평생교육사(문화센터) 최종합격 자기소개서1. 지원동기2. 가족배경 및 성장환경3. 경력 및 활동사항4. 앞으로의 각오, 비전< 평생교육 전문가가 되고자 하는 목표를 가졌습니다. >대학시절 학과대표와 동아리 활동을 하면서 활동적이고 사교적인 성격을 가질 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. 그리고 시 평생학습축제와 구 평생학습축제, 여성 센터에서 자원봉사 활동, 대학교 평생교육원 실습을 통하여 현장에서의 평생교육사의 역할을 알 수 있는 기회를 갖게 되었으며 이 일에 대하여 매력을 느끼고, 저도 꼭 평생교육전문가가 되어 교육을 실현시키고자 하는 꿈을 갖게 되었습니다.< 적극성과 책임성을 갖춘 인재입니다. >저는 활발하고 적극적인 성격으로 '약속을 잘 지키는 사람이 되자' 부모님의 가르침을 받고 사소한 약속이라도 꼭 지키기 위해 노력하며, 계획한 일을 집중력 있게 추진해 나가는 것이 가장 큰 장점입니다. 그리고 성격이 다소 다급한 면이 있어 일을 성급하게 처리하는 저의 약점은 좀 더 보안하고, 일을 추진해 나가는데 어려움이 있어도 즐거운 마음으로 목표를 향하여 열정으로 추진해 나가겠습니다.< 청소년 및 가족을 위한 프로그램은 운영하였습니다. >주 5일 근무와 수업이 확대되면서 지역사회 주민들에게 문화생활과 복지를 위하여 체험활동 프로그램을 기획하고 진행하였습니다. 환경교육을 테마로 ‘가족 숲 활동캠프’, 천연염색, 도자기 체험을 테마로 한 ‘가족 흙 체험캠프’, 청소년들의 특기를 개발할 수 있는 ‘Magic캠프’, ‘청소년 과학캠프’를 운영하였습니다. ‘청소년문화탐방동아리’, ‘청소년 오감만족 체험교실’, ‘미션! 캠프’ 등 청소년과 가족이 함께할 수 있는 프로그램을 개발하였습니다.< 귀 문화센터의 가족이 되고자합니다. >지역 주민들의 자기계발에 대한 다양한 욕구변화에 빠르게 대응하여, 문화적 소양을 쌓을 수 있는 최고의 문화센터로서 발전하는데 그 날개가 되고자 지원하게 되었습니다. 긍정적이고 도전적인 사고방식으로 고객 중심의 문화강좌 및 체험학습 프로그램을 기획하고 운영해 나갈 수 있는 핵심적인 인재가 되도록 노력하며, 귀 문화센터와 함께 늘 노력하게 성장해 나갈 것을 약속드립니다.:

취업| 2020.05.02| 2페이지| 5,000원| 조회(935)

대기업자소서, 기업자소서, 평생교육사자기소개서, 평생교육사자소서, 문화센터자기소..

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경찰공무원 최종합격 자기소개서

경찰공무원 최종합격 자기소개서※ 작성요령1. 한글 프로그램으로 작성하며, 질문내용은 삭제하지 말고 문항 아래 내용을 기술2. 글자크기는 13, 글씨체는 휴먼명조, 줄간격 180%으로 통일3. A4용지 3매 이상으로 성실하게 작성1. 자신의 가정환경 및 성장과정에 대하여 기술저는 할머니 곁에서 유년시절을 보냈습니다. 할머니께서는 막내인 저를 많이 아껴주셨지만, 잘못된 행동을 할 때면 항상 정직하고 바르게 행동해야 한다고 이따금 무섭게 회초리를 들기도 하였습니다. 초등학교 5학년, 부산으로 이사를 와서 어머니, 아버지, 누나, 형과 함께 생활하게 되면서, 어린 시절 부모님과 떨어져 받지 못한 부모님의 사랑을 부족하지 않도록, 충분히 느끼게 해 주셨습니다. 그리고 아버지께서는 아무리 사소한 약속이라도, 약속을 잘 지키는 사람이 되라는 가르침을 주시어, 지금의 성실함과 계획한 일을 집중적으로 추진해 나가는 습관을 길러주셨습니다.또한 저 자신이 어떤 선택을 함에 있어서 항상 믿어주시고, 저의 의견을 존중해주신 덕분에 책임감과 자립심을 기를 수 있었습니다. 대학 진학 후 다양한 아르바이트와 2년간의 군생활 동안 많은 사람들을 만나고 생활하면서, 여러 사람을 만나면서 그 사람이 가지고 있는 장점을 내 것으로 만들고자 노력하였습니다. 그리고, 군 전역 후 대한민국 경찰공무원을 목표로 성실한 자세로 목표를 향하여 도전하고 있습니다.2. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과보완,발전 시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명)어떤 선택을 하거나 일을 시작하기 앞서, 먼저 머릿속으로 구상한 계획에 따라 일을 수행하여 실수와 착오를 줄일 수 있는 신중함과 계획한 일을 성실하게 수행하는 성실함이 저의 가장 큰 장점입니다.초등학교와 중학교 시절 기초학습이 부족하였던 저는 고교시절 3년간의 시간 동안 더 큰 노력을 필요로 했습니다. 고교시절 학습을 하기 전 연간 계획과 각 학기 동안의 세부계획을 구상하여 그에 따라 목표한 바를 진행하고자 착실하게 학습하였고, 그 결과 2010년도 수능에서 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다.하지만 신중함도 필요하지만, 때로는 욕심을 갖고 바라는 바를 추진하고자 하는 것도 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 지나친 신중함은 저에게 찾아온 기회를 놓치게 할 수 있음을 알고, 정확하고 신속한 판단으로 머리와 몸을 함께 움직여 제가 믿고 행동하고자 하는 바를 추진할 수 있도록 노력하고 있습니다.3. 자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고,그것이 자신의 가치관 혹은 인생관에 어떠한 영향을 주었는지를 기술2010년 대입 수학능력시험을 치르고 원하는 대학에 합격통지를 받은 후 그 동안 수능이라는 무거운 짐을 내려놓고, 홀가분한 마음이었습니다. 누구보다 성실한 고교생활을 하였던 저였지만, 수능 이후 저는 단순하게 모든 목표를 이룬 것만 같았고, 친구들과 잦은 모임과 나태한 생활을 하고 있었습니다. 즐겁기만 하고, 아무런 고민 없던 그 시점에 꼼꼼하게 중요한 대학교 입학등록날짜를 챙기지 못하여, 결국 바라던 대학교 합격이 무효 처리되는 큰 실수를 저지르고 말았습니다.결국 희망하지 않던 학교에 진학하게 되었고 다소 방황을 하던 중 중요한 것을 깨닫게 되었습니다. 지난 날의 저는 작은 성공에 지나치게 만족하여 그 의미마저도 잃어버리는 어리석은 행동을 하였던 것입니다. 작은 성공은 발판이 되고 그것을 디딤돌로 활용하여 더 큰 성공과 목표를 이룰 수 있음을 몰랐던 그때의 실수를 지금도 잊지 않고, 어떤 목표를 이루더라도 안주하지 않고 더 착실하게 자신을 채찍질하고, 현실에 안주하지 않고, 더 나은 자신을 만들고자 노력하고 있으며 어떤 일을 이루었을 때 그 성공에 대한 저의 태도와 마음가짐 또한 많이 달라지게 되었습니다.4. 인생에서 자신이 겪었던 가장 큰 위기 혹은 좌절 상황을 설명하고,그 상황을 극복하기 위한 과정에서의 자신의 감정과 노력을 기술(화가 나거나 우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함)누구나 인생의 시련이 있듯이, 저 역시 힘든 시절이 있었습니다.군 전역 후 경찰관이 되고자 목표를 세우고 1년간 열심히 일을해서 돈을 모았습니다. 부모님께 도움을 받을 수 있었지만 저의 선택과 대학입학 때 있었던 실수를 스스로 책임지고, 떳떳하게 목표한 바를 이루고 싶었습니다. 집중력 있게 공부도 하고, 누구보다도 부단히 노력하였지만, 경찰관의 길로 향하는 문은 그리 쉽게 열리지 않았습니다. 몇 번의 실패를 경험하고, 부모님께 안겨드리는 실망감과 좌절감이 저 자신을 나약하게 만들기도 하였습니다. 하지만 포기하고 싶다는 생각은 하지 않았습니다. 끝까지 목표를 이루고자 하는 마음이 누구보다도 간절했기에, 다시금 책을 보고 공부를 하고 마음을 다잡았습니다.수험생활을 하면서 열악한 고시원 생활, 부족한 잠은 가끔은 힘들게도 하였지만, 진정한 노력은 배신하지 않는다는 말처럼 흐트러진 마음을 다잡고, 포기하지 않고 저를 믿고 끝까지 제 편에 서서 응원해줄 부모님과 가족, 친구들을 생각하고, 노력하여 지금 이 자리에 올 수 있었습니다.5. 학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내?외 클럽 활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술중학교 학창시절, 방과 후에 친구들과 삼삼오오 모여서, 학교 운동장에서 서로 부딫치고 땀 흘리며, 해질녘까지 농구를 하였습니다. 고등학교 진학 후 친구들과 농구클럽에 가입하여 여러 선배와 경쟁클럽의 다양한 플레이를 보고 개인과 단체와의 관계, 단합과 협동의 중요성을 배울 수 있었습니다. 아무리 개인의 기량이 뛰어난 선수라도, 혼자만의 플레이로 득점을 이루기는 어렵습니다. 하지만, 팀원간의 대화와 연습, 다양한 팀 플레이로는 쉽게 득점이 가능하다는 것을 몸소 느낄 수 있었습니다. 농구클럽에서 신입시절 지루하게 느껴졌던 초보적인 패스연습과 훈련은 진정한 팀워크를 다지기 위한 초석이었음을 알게 되었으며, 또한 단체 속에 자연스럽게 융화될 수 있는 개성의 중요성을 배울 수 있었습니다.그리고 친구들과 지역 내 장애인 복지센터에 봉사활동을 통하여, 건강한 신체를 갖게 해주신 부모님께 감사하는 마음과 더불어 소외된 이웃을 돌아볼 수 있는 기회, 나 혼자가 아닌 더불어 살아가기 위한 자세와 배려에 대해 생각해 볼 수 있는 소중한 경험이 되었습니다.6. 경찰공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술저는 경찰공무원으로서 국민과 국가에 꼭 필요한 인재가 되고자 하는 목표를 갖고, 열심히 정진해 왔습니다. 대한민국 국민의 안전과 평화를 위해 건강한 신체와 국가에 봉사하겠다는 신념과 성실한 태도로 공정한 법을 집행하는 경찰이 되고자 품성과 능력을 신장시켜, 성실한 태도로 어떠한 임무가 주어지더라도 성실하고 적극적인 자세로 제 능력을 발휘해보고 싶습니다. 저는 이러한 초심을 잃지 않고, 지역사회와 잘 융화될 수 있는 울산지방경찰청 경찰공무원으로 성장하자 더욱 노력하겠습니다. 고맙습니다.

취업| 2020.05.02| 5페이지| 5,000원| 조회(657)

경찰공무원, 경찰시험, 경찰공무원자기소개서, 경찰자소서, 경찰공무원시험, 공무원합..

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유아교육 프로젝트 접근방법과 교육과정의 현장적용

프로젝트 접근방법과 교육과정의 현장적용프로젝트 접근방법의 교육과정은 보는시각과 관점에 따라 다양하게 해석되고 있는데, 프로젝트 진행단계와 내용을 넓게 생각하느냐, 좁게 생각하느냐에 따라 전한되는 의미가 다를수 있다. 그리고 주제의 진행방향을 어디에 두느냐에 따라서도 달라질 수 있다고 본다. 나는 주제접근방법을 현장에 적용시키기 위해 제 6차 유아교육과정에 준거한 4가지 측면인 교육과정의 의미, 교육목표, 교육과정의 구성방향, 교수-학습 방법에 대해 살펴보자 한다.첫째, 교육과정의 의미유아들에게 무엇을 학습하게 할 것인가 하는 학습내용적인 면을 살펴볼 때, 프로젝트 접근방법에서는 유아가 현재의 경험을 기준으로 과거의 경험을 통합하여 재구성하게 하고, 또한 미래의 경험으로 통합할 수 있도록 하게한다. 이를 통하여 유아는 같은 점과 다른점의 차이를 비교할수 있고, 큰것과 작은것의 포함관계를 파악할 수 있으며, 현재,과거,미래의 시간순서의 흐름을 알수 있게 된다.그리고 무엇을 왜 그렇게 가르쳐야 하는가와 어떻게 가르치고 배우는가 하는 학습방법론적인 면을 고려해 볼 때, 프로젝트 접근방법에서는 유아가 구체적이고 직접적인 경험을 통하여 의미있는 학습을 하면서 유아 스스로 지식을 구성해 나가므로 능동적인 학습과정이다.둘째, 교육목표프로젝트 접근방법은 유아들이 생활에서 흥미가 있는 주제를 선정하여 일상생활의 문제에 대하여 스스로 탐구하는 태도를 갖게하고 이를 통해 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 둔 기초교육이므로 프로젝트 접근방법 또한 6차 교육과정과 같이 전인적 성장에 그 목표가 있다.셋째, 교육과정의 구성방향교육과정이 왜 일정기간이 지나면 개정되어야만 하는가에 대해 살펴볼 때, 그 필요성은 교육과정 개정의 배경요인에서 찾아볼 수 있다. 6차 교육과정의 구성방향은 세계화, 정보화, 다양화로 이에 대한 유아교육에서의 접근 필요성과 학습자의 요구와 시대적, 교육적인 변화의 측면에서 교육과정 개정의 필요성을 느낀다. 프로젝트 접근방법에서는 유아들이 스스로 주제를 선택하고, 자신의 생각과 경험을 자유롭게 표현함으로써 비판할 수 있는 능력과 창의적으로 사고할수 있는 능력을 길러주므로 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 6차 교육과정과 방향이 일치한다.넷째, 교수-학습의 방법①각 영역별로 제시된 내용은 지도의 순서를 의미하는 것이 아니며, 적절한 시기와 상황에 맞추어 통합적으로 운영되는 교육활동이다. 그리고 주제를 중심으로 무엇을 가르칠 것인가는 5개 생활영역을 통합하며, 유아의 요구와 상황에 맞추어 다양한 활동을 준비하고, 유아들이 현재에 아는 것에서부터 출발하여 즉 선행 경험의 관련성과 맞추어 운영할 수 있도록 교육계획을 준비한다.②교육내용은 유아의 발달과 경험 정도를 고려하여, 연속성 있게 조직한 것이므로 유아의 관심, 흥미, 발달 수준에 따라 내용을 선정하고 적절한 방법으로 운영한다. 그리고 주제, 유아의 요구 및 상황에 따라서 다양한 활동을 여러번 다룰수도 있다.③교육활동은 이야기나누기, 토의, 관찰, 실험, 조사, 견학, 표현 등 유아들이 직접 참여할 수 있는 다양한 수업방법들을 활용한다. 그리고 교육활동은 놀이중심으로 이우러 지도록 하며, 흥미영역과 교재, 교구는 계절, 주제, 행사 및 유아의 요구등에 따라 적절히 재구성한다.④교재, 교구의 환경은 다양한 정보를 줄 수 있는, 가능한 한 구체적이고 직접적인 경험을 주는 실물자료를 활용한다.⑤교사의 역할적인 측면에서 본다면 교사의 환경은 긍정적이고, 격려적인 언어와 태도로 유아와 상호작용하면서 스스로가 자아존중감, 자긍심, 성취감을 느낄 수 있도록 교사가 격려하면서 확산적 질문을 하도록 유아의 호기심과 학습동기를 유발하고 창의적인 사고를 촉진한다.따라서 교육과정의 해설을 준거해서 우리나라 현장에 적절한 프로젝트 접근방법을 적용시키기 위해서는, 먼저 생활주제를 기본틀로 하여 우리나라 현장에 적절한 프로젝트 접근방법을 적용시키기 위해서는, 먼저 생활주제를 기본틀로 하여, 유아 중심으로 흥미와 관심에 맞추어 주제 선정을 하여 영역별로 통합되게 하고, 학습방법적인 면에서는 능동적인 학습과정을 통하여 구체적이고 직접적인 경험을 통한 의미학습이 되도록 배려해야 한다. 그리고 교육목표 면에서는 일상행활 속에서의 전인적 성장에 기저를 두고, 교육과정 구성방향에서는 세계화, 정보화, 다양화를 지향하여야 한다. 그리고 교수-학습방법적인 면에서 본다면 가치있는 주제에 맞추어 유아의 요구와 상황에 따라서 다양한 활동을 각 영역별로 통합하여야 한다.우리나라에 형시적 유아교육기관으로 유치원이 실립된지 1세기가 가까워 온다. 유치원 교육은 시대의 흐름에 따라 변화되어 왔고, 유치원 교육과정 역시 그 시대의 철학적, 심리학적 이론 및 사회적 요구를 수용하며 다양한 변화를 보여왔다. 세계화, 정보화, 다양화가 요구되는 시점에서 유아교육과정 운영에서의 프로젝트 접근방법의 필요성은 우리나라 6차 유아교육과정에서 주제선정 이유와 프로젝트 접근방법에서의 주제선정 기준이 많은 유사점을 가지고 있다는 데에서도 알 수 있다. 즉, 생활주제를 준거로 하여 유아들이 흥미와 관심이 있는, 가치있는 주제를 선정한다면 교육과정과 프로젝트 접근방법이 잘 조화를 이루어 유아들의 학습에 더 높은 효과가 나타날 것으로 본다.

교육학| 2020.04.10| 2페이지| 3,000원| 조회(127)

유아교육, 유아교육과정, 프로젝트접근법, 유아교육프로젝트

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독후감 - 딥스를 읽고 ( 부모교육과 교사의 중요성)

딥스.. 부모교육과 교사의 중요성을 알게해준책많은 사람들은 아동기를 인격형성과 행동 발달 등에 있어서 매우 중요한 시기인 것을 알고 있다. 부모, 교사, 주위환경 등이 많은 영향을 미치겠지만 그중에서 가정에서의 부모의 양육방식이 아이들의 성격발달과 성격, 그리고 자아발견에 많은 영향을 미친다는 것은 이미 잘 알고 있다. 하지만 그 중요성에 비해 실질적으로 중요한 역할을 수행하는 가정에 대한 뒷받침이 너무나 미비한 실정이다. 가정을 이루면서도 그것을 이끌어 나가기 위한 준비나 지식이 너무나 부족하고 필요성조차 많이 느끼지 못한다. 쉽게 간과하고 넘어가서는 안 될 부분임을 기억하고, 이것을 위해 결혼과 가정생활에 대한 준비 교육이 사회적으로 마련되어야 한다고 본다. 딥스를 읽고 교사가 되어서의 나의 행동이나 제시하는 것들이 아동에게 얼마나 큰 영향을 미칠지 생각해 볼 수 있었다.딥스는 외과 의사였던 엄마와 명성 높은 과학자인 아버지 사이에서 태어났다. 하지만 이 부부는 계획에 없던 아이를 갖게 되자 남편은 점점 부인을 멀리하고 일에만 더욱 몰두해버렸다. 임신하기 전 외과 의사였던 부인은 그 일을 아주 좋아했고, 남편은 그를 아주 자랑스럽게 여겼지만 딥스가 태어남으로 해서 모든 계획과 생이 엉망이 되었다고 생각했다.유치원에서 남과 다르게 행동하는 딥스를 보며 교사들은 겉으로 행동 변화 등이 보여 지지는 않았지만 성심껏 일했으며, 놀이치료선생님을 만난 후 딥스는 조금씩 달라지기 시작했다.딥스는 엑슬린 선생님과 함께 놀이방에서 가졌던 시간들 속에서 점점 망가져있는 자기 자신을 회복해나갔다. 물론 자신의 문제에 직면하는 것이 고통스럽고 버텨내기가 힘든 것이지만 딥스는 자신의 문제를 극복해내고자 하는 의지가 있어보였다. 물론 엑슬린 선생님의 노력도 있었지만 스스로의 문제에 직면함으로써 근본적인 해결이 이루어질 수 있었던 것이다.액슬린 선생님이 사용한 놀이치료 방법은 딥스의 문제와 내면 의식들을 자연스럽게 표출하여 문제를 해결하고, 놀이 자체를 통해 자기 자신의 모습을 드러나게끔 했다. 그리고 딥스 자체와 그의 능력에 대해서 신뢰하고 기대하고 있음을 전달하여 딥스로 하여금 정서적인 안정과 독립적인 태도를 가지게 도와주었다.놀이를 하다가 나타난 모습 중에서 딥스는 병정하나를 아빠라고 칭하고 모래산속에 파묻고 또 파묻고 하는 일이 종종 있었다. “거기에 그렇게 뻣뻣하고 꼿꼿이 서있다니, 쇠로 만든 울타리의 쇠창살 같아, 아빠는...” 딥스의 말에서도 나타나듯이 책을 읽고 나 역시도 그의 아버지는 딥스 에게 어떻게 대하는지 알 수 있었다. 아빠는 전혀 어린아이의 이야기를 들으려고도 하지 않았으며, 딥스의 노력에도 쓸데없는 지껄임으로 무시해버렸다. 하지만 놀이치료 선생님은 달랐다. 딥스의 이야기를 잘 들어주고, 무엇을 시키거나, 무시하지 않고, 그의 의견을 존중하고, 그가 하는 데로 따라주었다. 이런 교사의 행동이 쉬울 것이라고는 생각하지 않는다.그러면서 딥스는 목요일마다 놀이방에 오는 것을 무척이나 행복해했다. 딥스는 예전에 자기 집에서 일을 하던 제이크라는 아저씨에 대해서 이야기했다. 딥스는 그를 무척이나 좋아하는 것 같았다. 늘 딥스의 말이나 의사는 무시해 버리고 자신의 생각대로만 행동하는 아빠와는 달리 딥스의 말을 잘 들어주고, 딥스가 바라는 대로 해주었기 때문이다. 제이크 아저씨의 이해심과 따뜻한 친절이 어린 딥스 에게는 얼마나 기분 좋고 행복했을까?딥스가 다시는 아기의 행동을 하지 않겠다고 말하고, 마중 온 엄마에게 뛰어가더니 두 팔로 엄마를 껴안고 “엄마! 엄마가 좋아요”라고 표현할 때 그녀와 선생님과 마찬가지로 나 역시도 놀랐다. 그의 자발적인 표현에 놀랐고, 전보다 침착해지고 행복해보였다.나는 딥스가 지금은 어떤모습일지 궁금했다. 현재는 예전과는 달리 즐겁게 자신을 사랑하면서 지내는지, 또 무엇을 하는지, 예전의 일을 기억하는지 말이다. 그러한 궁금증은 마지막에 딥스가 성장하여 쓴편지를 통해 잘 알수 있었다. 그것은 나에게 청량함으로 다가왔다.나는 어릴적 유치원 선생님으로부터 편지를 받은적이 있다. 첫 번째 편지는 방학때 잘지내고 있느냐, 아픈데는 없는지의 안부엽서였고, 두 번째 편지는 졸업을 축하하며, 초등학교에 입학해서 공부도 열심히하고 부모님말씀도 잘 들으라는 길지 않은 내용의 편지이지만 무척이나 좋았다. 선생님이 나를 생각하고 있었구나.. 관심받고 있구나라는 생각에 몇일동안 들고다니고, 몇 번이나 보고 또 보고 좋아했던 기억이 있다. 그러다 삐뚤한 글씨로 엄마와 함께 답장을 적었던 기억이 난다.지금은 그 선생님과 연락은 되지 않지만 기억에 남는 선생님중의 한명이다. 나는 그런교사가 될 수 있을까? 나는 또 어떠한 부모가 될까? 나의 행동들이 아이에게 어떤영향을 미칠까? 아직은 시작에 불과하다. 하지만 조금씩 배우고 알아감에 따라서 조금씩 교사가 지녀야할 마인드를 가질수 있을꺼라고 생각한다.그리고 부모교육의 중요성도 알게 되었다. 예전에 한번 부모교육을 하는곳에서 보조를 한적이 있다. 그때는 아이들의 인터넷중독에 관한 부모교육이었는데 많은 홍보와 공문에도 불구하고 찾아온 부모들은 몇 명에 불과했다. 정보화 시대에 있으면서 아이들은 너무나도 많은 정보에 헤엄치고 있다. 하지만 게중 몇몇은 유해하고 아이들에게 악영향을 미칠수 있음을 교육하는 곳이었다. 또한 부모들의 역할이 중요함을 알리고, 아이들의 지도, 부모의 행동, 예방등에 대해 이야기 해주는 좋은 시간이었다. 하지만 이러한 교육을 하는곳이 많지 않고, 맞벌이 부부가 늘어남에 따라 자주 참석하지 못하는 부모를 위해 또 특수 아동의 부모를 위해 여러 교육이 이루어져야 한다고 생각한다. 아직은 우리나라에서 장애우들은 많은 소외를 받고 부모는 마치 죄인처럼 행동한다. 따라서 이러한 인식전환과 함께 이러한 아이들을 위한 많은 정보를 교류할수 있는 곳들을 여러 온라인 오프라인등에 만들고, 꼭 부모가 직접 찾아가서 듣는 교육이 아니라 인터넷, 방송등으로 언제든지 교육을 받고, 역할이나 양육방식이 아동에게 미치는 영향에 대해서 이야기해주며, 아동이 자아를 발견할수 있도록 도움을 주는 조력자로서의 역할, 아동을 믿고 존중해주며, 아동을 보살펴야만 하는 존재가 아니라 함께 나아가야할 존재임을 알려야 하겠다.

독후감/창작| 2020.04.10| 3페이지| 3,000원| 조회(209)

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