*리* 스토어

*리*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

19개
전체 판매량

161개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 19개

이승만을 통해 본 한국현대사

이승만을 통해 본 한국현대사(1919~1960)과목: 한국현대사학번:학과:성명:제출일: 2013. 7. 8우리나라 초대 대통령 이승만, 중학교 고등학교 때에 국사과목에서 단순히 ‘우리나라의 초대 대통령이며 독재정치를 했다’라고만 배웠다. 그에 대해서 이 내용 말고는 더 자세한 것을 배우지도 더 알고 싶다는 관심조차 없었다. 하지만 대학에 와서 한국현대사 수업을 들으면서 그가 초대대통령이 되기 위해 했던 일들과 하지 말았어야 한 일들을 알게 되었다. 일제식민지하에 국민들에게는 독립을 위해 고통을 겪었다며 자신을 선전하면서 미국 신문이나 대외적으로는 일본의 식민지 지배가 한국의 경제를 발전시켰다고 일본을 찬양했다. 그 뿐 아니라 교민과 국민들이 독립자금으로 모은 돈을 자신의 돈처럼 사용하고 자신의 부를 늘리는 데에 썼다. 이렇게 내가 잘 알지 못했던 우리나라 초대대통령 이승만의 개인역사를 돌아보며 내가 무관심했던 우리나라의 현대사에 대해 정리를 해보고자 한다.연도주요 정치?사건이승만주요내용1919-1925-일제식민지-2.8독립선언-동경유학생-이승만, 위임통치청원서제출 ; 국제연맹-3.1운동-대한인국민회 ; 독립 선언식 거행, 한인자유대회개최(필라델피아)-청산리대첩-간도참변=경신참변-이광수, 민족개조론 발표-미쓰야 협정 ; 만주군벌장쭤린=총독부경무국장미쓰야 독립군활동 위축-임시정부, 이승만 탄핵 ;위임통치청원서 문제,박은식 추대- 독립운동- 대한민국 임시정부의 지도자- 임시정부 각료들과의 갈등- 임시정부 대통령탄핵 (1925)-3.1만세 운동의 열기가 미국에 번져 한인자유대회가 미국독립기념관이 있는 필라델피아에서 열렸다. 이승만은 이대회에서 한국이 독립하면 기독교 국가 건설과 미국식 민주제를 시행하겠다고 말했다.-고려임시정부, 신한민국임시정부, 조선민국임시정부, 한성임시정부 등에서 이승만을 국무총리로 추대했다. 이 후 이승만은 스스로를 대통령이라칭하며 대통령의 이름으로 미국, 영국, 프랑스, 이탈리아,일본의 국가원수들과 파리 평화회에 한국의 독립선포를 알리는 공문을 발송하기도 했다.이에 상하이 임시정부에서는헌법을 개정하지 않고 대통령행세를 하면 헌법 위반이라며논란이 발생하였고 이승만은이에 외교적으로 문제가 되니이 논란을 더 이상 언급하지말라고 대응했다.(당시 임시정부는 외교활동을 통해 한국의 독립을 이루고자 했고, 외교활동의 주된 목표는 민족자결주의를 선포한 미국이었다. 당시 미국의 윌슨 대통령이 이승만이 프린스턴 대학교에서박사 학위를 받을 때 총장이었다는점이 작용해 이승만이 임시정부의 대통령이 될 수 있었다.)-국제연맹에 위임통치를 청원한 사건을 계기로, 임정 내 일부 독립운동가들과 내부 대립,갈등하게 되었다. 1925년 3월대한민국 임시의정원의 탄핵의결로 대통령직에서 면직되었다.1925-1944-이봉창 의거(1932.1) ;일본 국왕 히로히토 저격 사건, 중국과 일본의감정 악화 계기-상하이사변-윤봉길 의거(1932.4) ;장제스의 칭찬, 중국내무장독립투쟁 허용, 임정거주지 이동 시작 계기-김원봉, 민족혁명당 결성-조소앙, 한국독립당 조직-김구, 이동녕 한국국민당조직-중일전쟁(1937)-김일성, 보천보 전투-제2차 세계대전-태평양전쟁-임시정부, 대일선전포고-카이로회담-여운형, 건국동맹 결성-구미외교위원부활동-외교홍보활동-임시정부 외교위원,국무위원 선임-임시정부 승인 운동-항일단파방송선전활동-20년대 후반 임시정부는 자금난에 시달렸고, 한인 동포들과 교민단체의 후원금, 성금모금에 의존하였지만 이승 만은 이를 자신의 이익을 위해 취하고 일부만을 임시정부에 송금하였다.-이봉창, 윤봉길의 의거는 임정의 존재를 국제사회에 알리는 계기가 되었지만 이승만은 ‘의거 행동은 어리석은짓이며, 일본의 선전선동만강화시켜줄 뿐 한국의 독립을 가져다 주지 못할 것이다’라며 윤봉길의 의거를 비판했다.1945-1946-얄타회담-포츠담 선언-여운형, 건국준비위원회조직-8.15광복-조선인민공화국 선포-38도선 분할 ; 8월 소련군진주, 9월 미국군진주-모스크바3국외상회의-제1차 미소공동위원회-이승만, 정읍발언-김규식, 여운형 좌우합작위원회 결성-대구폭동사건-귀국-한민당 영수직 거절-독립촉성회 결성-[8.15광복] 1945년 8월 15일36년간의 일본의 식민지 지배에 있었던 한국이 광복을참음. 일본의 항복으로 제2차세계대전이 종식되어 한국이독립하게 되었다.-이승만 귀국환영회에 미국의하지장군은 직접 답사와 함께 이승만의 약력을 직접 소개하였다.1946-1948-트루먼독트린 발표-제2차 미소공동위원회개최-미국, 한반도 문제 un상정-UN소총회, 남한만의총선거 결정-김구,김규식, 남북협상제의&남북지도자회의-5.10총선거 실시-제헌국회 소집-제헌헌법 공포-이승만, 초대대통령 당선-신탁통치반대운동-미소공위반대 ; 공동성명 5호에 서명-[트루먼독트린] ; 미국 대통령 해리S.트루먼이 1947년 3월 12일 공산주의 폭동으로위협을 받고 있던 그리스 정부와 지중해에서 소련의 팽창으로 압력을 받고 있던 터키에 대해 즉각적인 경제?군사 원조를 제공할 것을 공약한 선언-모스크바 삼상회의 결과 신탁통치가 결정되자 이승만은김구와 함께 신탁통치 반대를 결의. 김구, 김규식과 함께 신탁통치 반대운동을지도하였다. 그러나 김규식은곧 반탁대열에서 이탈, 이승만은 공산당을 매국노라고단정하고 공산당과의 일체타협을 거부하였다.- 미소공위는 반탁투쟁을 했더라도 이후에 그러한 활동을 하지 않겠다고 서약하면임시정부에 참가할 수 있다는 방안을 제시한 공동성명5호를 발표, 이에 이승만은서명에 동의-대한민국 초대 대통령 선거에서 대한독립총성국민회 후보로 나서 2위 김구, 3위 안재홍을 누르고 초대 대통령에 당선되었다.1948-1950-대한민국 정부 수립-북한, 조선민주주의인민공화국 수립-반민족행위처벌법 제정-국회프락치사건 발생-김구 피살이승만 집권 1기-친일파 청산 반대-내각 인선 작업-대일외교 문제-[국회프락치사건] ; 1949년제헌국회 내의 일부 소장파국회의원들이 외국군 철수와평화통일을 주장하다 정부에의해 남조선노동당의 국회내 프락치 역할 혐으로 국회의원들이 대거 구속되었던사건.-이승만은 해방직후 가졌던좌익과의 협상이 결렬되자우익, 친일파를 기반으로 권력을 유지하였다. 귀국 초기 대동단결론을 주장하며 “선통일,후친일파 청산”을 주장하며권력유지를 위해 대한민국 수립 후 친일관리를 대거 등용하였다.1950-1952-한국전쟁-노근리학살사건-인천상륙작전-중국군 참전-1차개헌; 대통령 직선및 양원제-이승만, 제2대 대통령당선-1.4후태-1차개헌(발췌개헌)-[6.25전쟁]; 1950년 6월 25일 새벽을 기해 북한 공산군이 남북군사분계선인 38선전역에 걸쳐 불법남침을 하였다. 3년간에 걸친 동족상잔의 비극으로 남북한은 물론전 국토가 폐허가 되었고, 이로써 한반도는 휴전선으로분단되어 오늘에 이르고 있다.-한국전쟁이 일어나자 이승만은 대전에서 사흘을 머무른뒤, 7월 1일 새벽에 열차편으로 대전을 떠나 익산에 도착하였다. 7월 2일 다시 목포에 도착하였고, 배편으로부산으로 옮긴 뒤 7월 9일대구로 옮겨갔다. 그러나 전황을 전혀 모르던 국민들은북한군이 서울 미아리 고개까지 쳐들어 오자 그 때서야피난을 시작했다. 그러자 정부는 북한군이 한강을 넘어서 진격할 것을 우려해 한강철교를 예고없이 폭파해 무고한 인명피해가 발생하였다.-[노근리학살사건]; 7월 26일후퇴하던 미군이 충북 영동군 황간면 노근리 경부선 철로와 굴다리 속에 영동읍 주곡임계리 주민 500여명을‘피란시켜 주겠다’며 모아놓고 무차별 학살한 사건.-[1차개헌(발췌개헌)]; 1952년임시 수도 부산에서 대통령이승만의 재선과 독재정권의기반을 굳히기 위하여 대통령직선제 정부안과 내각책임제 국회안을 발췌?혼합하여‘발췌개헌안’을 강제로 통과시키는 정치파동이 있었다.1952-1956-제1차 화폐개혁 실시-휴전협정 조인-2차개헌(사사오입개헌)-중임제한 철폐, 초대대통령 종신화-이승만 제3대 대통령당선-취임2기-부산 정치파행-사사오입개헌-인도차이나 파병검토-우의마의 사태와3대 대선 재출마-[사사오입개헌]; 사사오입 개헌은 당시 집권당이었던 자유당이 사사오입(반올림)을내새워 당시 정족수 미달이었던 헌법안을 통과시킨 제2차 헌법 개정에 붙은 별칭이다.-이승만과 자유당은 3선을 하고자 하였으나 당시의 헌법은 대통령의 임기는 4년제이며 1차에 한하여 중임할 수있다고 제한하고 있었다. 이

사회과학| 2013.07.15| 7페이지| 2,000원| 조회(115)

이승만, 한국현대사, 연대표, 근현대사, 이승만과 현대사, 이승만을 통해 본 한국..

미리보기

닫기
cs강의ppt-미소

미소속의 비친 그대 오늘의 강사 ; 미소의 힘일 곱 고 개 함께 맞춰보아요 ~ 내가 상대에게 주었는데 그 사람을 부유케 하는 것잠깐밖에 지속되지 않더라도 그 기억은 영원할 수도 있다무엇으로도 살 수가 없다 !나눌수록 평화의 영역이 넓어진다어떻게 빌릴 수도 없다 훔칠 방법은 더 더욱이나 없다먼저 건네면 메아리처럼 돌아오는 것돈 들이지 않고 힘들이지 않고 시간 들이지 않는 화장정 답 은 ? 스 마 일 !미 소 란 ? 미소의 사전적 의미미 소 를 왜 ? 가장 먼저 어디를보나요 ?메러비언의 법칙 시각적요소 청각적요소 내용미 소 의 중요성 ? 불쾌감 거부 감 기분좋 음 친 근 감나에겐 나의 미소가 나의 이미지 가정에 선 나의 미소가 내 가족의 이미지 회사에선 나의 미소가 회사의 이미지 나의 미소 조직의 이미지나 의 스마일 지수는 ? 내 미소 짓는 얼굴이 마음에 든다 웃는 얼굴이 매력적이라는 칭찬을 받은 적이 있다 웃을 때 입을 최대로 벌린다 웃을 때 치아가 많이 보인다 웃을 때 입술 끝이 위로 향한다 항상 미소 짓고 있으려고 노력한다 사진 찍을 때 자연스럽게 웃는 얼굴을 취할 수 있다 웃을 때 손으로 입을 가리지 않는다 환하게 미소 짓는 얼굴이 건강에 좋다고 생각한다 내 웃는 얼굴을 바꾸고 싶다고 생각해 본 적이 없다[0 개 ~3 개 ] 스마일 파워를 위해 분발하세요 [4 개 ~5 개 ] 당신의 미소 2% 만 더 채워주세요 [6 개 ~7 개 ] 보통 스마일 파워 소유자 조금만 더 노력하면 완벽하답니다 . [8 개 ~10 개 ] 서비스의 적격자 . 당신은 최고에요 ~! 스마일지수 결과복이 내려 오는 길 복이 들어오는 입구 복을 담는 그릇 복을 부르는 미소미소 짓는 법미소의 효과 미소는 훌륭한 대화의 수단이다 미소는 마인드 컨트롤 효과를 갖는다 삶 에 활력을 불어 넣어 준다 건강을 증진시켜 준다 미소는 세상에서 가장 아름다운 화장법이다사람의 생각이 바뀌면 행동이 바뀌고 행동이 바뀌면 성격이 , 성격이 바뀌면 운명이 바뀐다 - 윌리엄 제임스 -{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2013.04.13| 21페이지| 2,000원| 조회(2,764)

cs, 미소, cs강의자료, 미소자료

미리보기

닫기
문학이란무엇인가-비극의세계

비극의 세계20070933 정보통계학과박리라이성과 정의를 넘어선 세계에 대한 상기와 함께 비극이 되풀이 보여주는 것은 인간존재의 근원적인 취약성이다. 바로 어제까지 티베의 왕자이자 영웅이던 오이디푸스는 어이없는 죄 값으로 순식간에 모든 것을 잃는다. 적대적인 제신들의 분노를 사서 몰락하는가 하면 가문에 내린 저주로 말미암아 파멸의 길을 가기도 한다. 때로는 강력한 적수의 손에서 고통을 당하기도 하고 때로는 자기 자신의 터무니없는 취약성으로 말미암아 부서지기도 한다. 하지만 오이디푸스는 파괴적인 행위에 대한 책임을 떠맡으면서 영웅적인 고통과 깨달음을 동시에 성취한다. 그 어느 순간에 있어서도 그가 비열해지고 왜소해지는 법은 없다. 고전 비극에서도 근대 비극에서도 우리는 언제나 파국과 재앙에 노출되어 있는 인간존재의 취약성과 마주치게 된다. 그러나 이러한 취약성의 국면만이 강조되어 있다면 비극의 본령인 숭고한 비장미는 그 설 자리가 위태로워질 것이다. 우연이나 자기 자신의 타고난 사나움 때문에 인간과 사회가 늘 위협받고 있다는 의식을 극화하는 한편 비극은 또한 인가의 위대함을 보여준다. 프로메테우스나 오이디푸스나 햄릿이나 고통과 재앙을 견디어 내는 데 보여주는 고귀한 의연함은 아마도 비극 장르의 압도적인 우월성과 호소력의 또 하나의 원천이 되어준다. 여기까지 저자의 생각을 요약해 보았다. 나는 이 파트를 읽으면서 고대문학의 비극과 현재의 비극이 매우 유사하다는 생각을 했다. 저자가 오이디푸스의 예를 들었듯이 나는 드라마 ‘시크릿 가든’의 하지원을 비교해서 말하고 싶다. 오이디푸스가 어이없는 죄 값으로 순식간의 모든 것을 잃고 고통을 당하며 비극을 맞는다. 시크릿 가든에서 하지원은 처음부터 비극적인 삶의 대표인물이다. 가난하고 무시당하며 강력한 적수인 현빈의 부모와 정약혼자에게 고통을 당하기도 하고 때로는 자기 자신의 터무니없는 취약성(가난 등)으로 말미암아 아파하고 상처받기도 한다. 하지만 하지원은 적수들을 대하고 사회를 대할 때 오이디푸스와 같이 비열해지고 왜소해지는 법이 없었다. 항상 당당하려고 하고 문제들을 이겨내려고 했다. 물론 시크릿 가든은 문학이라기보다 희극에 가깝다. 하지만 오이디푸스에서의 비극의 세계와 드라마 시크릿 가든에서의 비극의 세계가 같은 유형이라는 것이 책을 읽으면서 매우 흥미로웠다. 저자는 외면적 형식에서 본다면 민주적이지만 영웅전설이나 영웅적 비극적 생활감정이라는 점에서는 귀족적이고 따라서 비극은 아테네의 민주제의 사회구조가 대표하고 있는 모순을 잘 드러내고 있다고 지적한 한 예술가의 견해가 정곡을 찌른 설득력 있는 견해라고 생각한다고 한다. 시크릿 가든과 같은 문학의 비극의 세계를 담고 있는 드라마들은 현재 한국사회의 사회구조가 대표하고 있는 모순을 잘 드러내고 있다고 생각한다. 부잣집 남자와 가난한 여자, 가난하고 고통을 받는 비극 속에서 있지만 강인함과 밝은 성격으로 그 비극과 갈등을 이겨낸다는 이야기..

독후감/창작| 2013.04.13| 1페이지| 1,000원| 조회(158)

문학이란무엇인가, 비극의세계, 비극의세계 독후감

미리보기

닫기
문학이란무엇인가-문학공격과 문학옹호

문학 공격과 문학 옹호20070933 정보통계학과박리라책에서 저자는 문학을 옹호하는 관점에서 문학은 인간의 판단력을 계발시키고 야만주의에 저항하게 한다고 말한다. 함으로써 우리의 생각과 감정을 확대하고 공감력을 넓힌다는 것은 문학 옹호론의 한 핵심을 이룬다고 말하며 이러한 생각이 문학을 세속화 시대의 종교 대용품으로 간주했던 문학관과 친근 관계에 있다는 것을 어렵지 않게 발견하게 된다고 말한다. 상상력의 교육은 그대로 상상적 이해와 공감의 확대로 파악되어 있는 것이라고 말하며 [율시리즈]의 제 8장을 지적하고 있다. “지팡이를 짚고 더듬으며 걸어가는 나이어린 장님을 뒤따르면서 주인공 블룸이 생각하는 장면이다. 블룸의 많은 상념 중의 하나이다. 감기에 걸렸거나 눈을 감고 마시면 포도주 맛이 없다는 생각도 한다. 캄캄한 속에서 피우면 담배 맛이 없다는 말도 생각한다. 모두 앞 못 보는 사람의 어려운 처지에 대한 안스러움에서 나온 생각이다. 그러면서 앞을 보지 못하니 무슨 꿈을 꿀 것인가라고 덧붙이는 것이다. 또 정의나 공정이란 개념을 어떻게 이해할 수 있을 것인가 하고 묻는 것이다.” 라고 말하며 “많은 사람들이 앞 못 보는 불우한 사람들을 보아 왔을 것이다. 그러나 그들이 무슨 꿈을 꿀 것인가, 아니 꿈을 꾸는 것이 애시 당초 가능하기나 할 것인가, 하는 생각을 해 본 사람은 많지 않을 것이다. 어려운 처지에 대한 깊은 상상적 공감에서 비로소 위와 같은 지문은 가능하다.” 말한다. 그래서 저자는 문학 읽기는 상상력의 교육을 통한 인간화의 과정으로 파악한다고 한다. 저자와 함께 나는 이러한 관점과 생각을 동의한다. 하지만, 율시리즈 제 8장을 해석한 저자와의 생각과는 조금 다르다. 저자는 주인공 블룸이 어려운 처지에 대한 깊은 상상적 공감에서 위와 같은 지문이 가능하다고 말했다. 나의 할아버지는 후천적인 질병으로 인해 시각장애 1급을 받으신 장님이시다. 눈이 보이시기까지는 연로하심에도 불구하고 공인중개사를 운영하시며 건강하게 사회생활을 하셨다. 하지만 눈이 보이지 않게 되시고, 동네에서 눈이 보이지 않아 길을 잃으시고는 그 뒤로 밖에 나가시지 않으신다. [율시리즈] 제 8장에서 블룸이 생각하는 것처럼 할아버지의 삶은 끔찍해 지셨고, 더 이상 사회생활을 하시지 못할뿐더러 살고 있는 것 자체가 할아버지께는 꿈인 것이다. 여기서 나는 상상적 공감이라기보다는 주인공 블룸이 나처럼 가까운 사람 중에 장님이 있거나 그래서 그들의 삶을 가까이에서 지켜보아서 저렇게 사실적으로 안타까워하고 그들의 끔찍한 삶을 공감할 수 있었지 않을까 생각이 들었다. 물론 이러한 지문을 통해 나와 같이 실제로 그들의 삶을 보지 못한 사람들은 끔찍한 그들의 삶을 문학을 통해 알게 되고 공감하게 될 것이다. 하지만, 사실적인 경험이 없는 사람들은 다양한 해석을 통해 이 지문을 접할 것이다. 주인공이 장애인에 대해 너무 비극적으로 다루고 있다거나 그들의 삶을 주제넘게 판단하고 있다는 식으로 말이다. 하지만 문학을 통해 경험을 공유하고 상상적 공감과 이해를 하는 상상력 교육의 순간을 갖게 된다는 문학 옹호적인 저자의 생각에는 동의한다.

독후감/창작| 2013.04.13| 1페이지| 1,000원| 조회(190)

문학이란무엇인가, 문학공격, 문학옹호

미리보기

닫기
문학이란무엇인가-작품과개인사

작품과 개인사20070933 정보통계학과박리라저자는 이육사의 시를 예시로 그의 개인사적 고려를 배제하고 가령 한두 편밖에 안되는 그의 수작을 이해하기는 어려운 일이며 이육사의 생애를 도외시하고 그의 소작 스무 편만 가지고 시를 대할 때 독자들은 작품의 의미에 당황하게 될 거라고 말하며 란 말과 는 말들을 옳은 소리라고 한다. 하지만 작가의 그림자 하나도 들여놓지 않겠다는 몰개성지향을 보여주었다고 평가되는 의 예시를 들며 일인칭 서정시의 작자도 자기 생각을 적는 것이 아니라 있을 수 있는 느낌이나 생각을 조작한다는 점에서 극작가와 크게 다른 것은 아니라고 말하며 표현이론에 기초한 전기적 접근이나 형식주의에 의존한 시와 시인의 분리는 상호배제적인 대립 항목으로 포착할 것이 아니라 상호보완적인 중층구조로 파악할 때 문학 이해에 기여할 것이라고 말한다.나는 시와 같은 읽고 이해하는 문학을 어려워하는 독자이다. 더욱이 시에 대한 지식도 작가에 대한 배경지식도 없이 시나 문학을 읽는 독자이다. 이런 나에게 , 와 같이 시안에 작가의 삶이나 작가의 배경지식을 알아야만 이해가 되는 시들은 어렵기만 하다. 오히려 작가가 누구인지 중요하지 않은 소설과 같은 작품들이 이해하기 쉽고 부담 없이 읽을 수 있어 좋다. 저자는 안데르센의 작품과 그의 개인사의 이야기를 들며 안데르센 동화의 이해를 위해 어린이들이 그의 개인사에 대한 사실을 알아둘 필요도 없고 알아둘 수도 없지만 삶과 문학의 연속성에 관심을 갖는 모든 문학 독자에게 인간 안데르센과 안데르센 동화의 상호조명은 매우 흥미 있고 유익하다고 말한다. 나는 딱 이정도가 좋다. 시를 읽기 위해 작가가, 이육사가 어떤 시대에 살았고 어떤 상황에 있었고 어떤 사람이었는지 굳이 알지 않아도 재미있고 쉽게 시를 읽고 이해할 수 있고 시에서 나타내려고 하는 이야기나 의미를 알 수 있고 혹여나 내가 삶과 문학의 연속성에 관심이 있어 저자의 개인사를 알고 싶다며 그때서야 그의 개인사를 알아보고 공부해서 그의 작품과 연관 지어 생각할 수 있을 정도 말이다.

독후감/창작| 2013.04.13| 1페이지| 1,000원| 조회(152)

문학이란무엇인가, 작품과개인사, 작품 개인사

미리보기

닫기