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남양유업 합격 자기소개서(2014년 하반기 최신) - 영업관리 직무(BEST)

남양유업에 지원한 동기와 본인의 어떠한 점이 우리회사의 인재상에 적합하다고 생각하는지 기술하시오. (500)[New Challenger! 도전의 벤처정신!]흰우유는 브랜드와 관계없이 그저 사먹던 제품이었습니다. 하지만 맛있는 우유GT는 흰우유를 브랜드화 했고, 뛰어난 마케팅 전략으로 큰 성공을 거뒀습니다. 호기심에서 자연스럽게 남양유업에 대한 관심으로 커졌습니다.[창조적 사고력을 갖춘 리더십]새로운 환경에 던져지고 이를 극복하는 것을 즐겼습니다. 그래서 일반 경영학과가 아닌 숲과 나무를 동시에 바라볼 수 있는 벤처중소기업학과에 진학했습니다. 전공수업을 통해 매번 새로운 아이디어로 사업을 기획하며 수많은 사업계획서를 작성했습니다. 창업주의 입장에서 사업 기획부터 운영 계획 및 재무 계획까지 구상을 해왔습니다. 그래서 거래처의 사정을 잘 이해하고 어려움에 공감할 수 있습니다. 이런 점들은 남양유업의 인재상인 창조적 사고력을 갖춘 리더십에 적합합니다. 창조적 사고력으로 남양유업의 영업관리 직무에서 새로운 시각의 전략수립 및 판매관리에 기여하겠습니다.희망하는 직무를 기재하고 그 이유와 본인의 적합성을 지식/자신의 장기 비전/성격에 비추어 기술하시오. (1000)[도전 정신을 신고 뛰어다니는 벤처인]남양유업의 영업관리 직무에 지원한 이유는 제가 가지고 있는 역량인 기획력, 영업 경험, 커뮤니케이션 능력을 최대한 발휘할 수 있는 직무이기 때문입니다.첫째, 기획력입니다. 창업의 역발상으로 폐업을 도와주는 ‘폐업 컨설팅’, 성가신 잔돈을 가상 계좌에 넣는 ‘클라우드 지갑’, 커피 찌꺼기를 잉크의 안료로 삼는 ‘커피 프린터’ 등 혁신적인 아이디어에 대해 끊임없이 고민했습니다. 수많은 사업계획서를 작성하며 언제나 리더를 맡았고, 좋은 성과를 냈습니다. 혁신적인 아이디어와 함께 다양한 사람을 묶는 리더십을 발휘해왔습니다.둘째, 영업 경험입니다. 원예업을 하시는 아버지를 도와 난 납품보조의 경험이 있습니다. 경매장에서 유찰된 난을 판매하며 영업 및 유통 실무를 경험했습니다.셋째, 커뮤니케이션 능력입니다. 학교를 다니는 동안 틈틈이 레스토랑에서 서빙보조 및 기물정리 아르바이트를 하면서 고객응대와 대처요령을 터득했습니다. 직접 현장에서 여러 부류의 고객들의 불편 사항을 들었습니다. 이를 통해 어떤 상황에서도 고객을 응대하는 법을 배웠습니다. 입사 후 실제 고객들을 대할 때 고객 만족도를 올리는 역량으로 발휘될 것입니다. 평소에도 늘 친구들의 고민 상담을 해줬고, 군 시절에는 상담병을 수행하며 경청하는 법을 배워왔습니다. 학교를 다니는 동안 틈틈이 라오스 IT교육 해외봉사, 해성아동복지센터 멘토링, 동행 프로젝트와 같은 사람과 어울리며 소통하는 봉사활동을 해 왔습니다. 이를 통해 남양유업의 내부 및 외부 고객에게 경험을 토대로 알맞은 해결책을 제시하겠습니다.장기비전으로는 남양유업에서 영업관리 직무를 거쳐 입사 10년 후 비전으로는 인사팀에서 우수한 Hidden Champion 인재를 발굴하는 인물이 되는 것입니다. 많은 경험을 바탕으로 남양유업에 맞는 우수한 인재를 선발하겠습니다. 모두 함께 발전해나가는 동반 성장의 관점으로 후배들과 남양유업의 미래에 기여하겠습니다.지금까지의 경험 중 리더십을 발휘한 경험이 있다면 무엇이며 리더쉽을 발휘하여 성과를 창출한 경험을 기술하시오.(1000)[창업 프로젝트 : 작은 일자리 공유 플랫폼 마이크로잡]최근에 교내 창업경진대회에서 팀장으로서 팀을 이끌었고 600만원의 상금과 함께 대상을 수상하였습니다. 평소에 새로운 아이디어에 관심이 많았습니다. 창업 아이디어는 KT직원이 전봇대 전구 교체작업을 수행한 뒤 사진을 찍어서 자신의 업무 수행 결과를 손쉽게 업로드하는 모습을 보고 마이크로잡 중개어플을 구상했습니다. 마이크로잡이란 애견 대신 돌봐주기나 간단한 문서 번역 등 단기 아르바이트보다 더 작은 개념의 일거리입니다. 이런 작은 일자리 정보를 어플리케이션을 통해서 공유할 수 있는 플랫폼을 기획했습니다.초기에는 스스로 생각한 아이디어밖에 없었습니다. 먼저, 아이디어를 구체화하기 위해서 뜻이 맞는 벤처중소기업학과 학우 두명을 더 모아서 초기 사업의 틀을 잡았습니다. 그리고 어플리케이션의 디자인을 담당과 새로운 시야를 위해서 글로벌미디어학과 학생을 섭외했습니다. 그후에 실제 어플리케이션 개발을 위해서 컴퓨터공학과 학생을 마지막으로 영입하여 어플리케이션 개발과 실제 프로토타입을 제작하였습니다.편협한 사고에 갇히지 않기 위해 다양한 학과생으로 팀을 구성하였고, 실제 프로토타입을 통한 어플리케이션 시연으로 팀의 역량을 높이 평가받았습니다. 시장성 분석부터 STP전략과 4P전략 그리고 재무계획에 이르기까지 꼼꼼하게 분석하고 작성했습니다. 실제 설문조사로 실수요자를 예측했고, 정확한 데이터를 얻었습니다. 이런 노력들은 최종적으로 대상으로 가치를 인정받았습니다. 이 경험을 통해서 기존에 작성했던 사업계획서 작성 역량을 발휘하여 사업 전반을 바라보는 넓은 시야를 얻었습니다. 또한 다양한 학과를 아우르는 융합력을 발휘하였습니다. 창업경진대회 대상이라는 성과를 이룰 수 있었고 팀원들과 융화하고 소통하는 역량을 얻었습니다. 이를 통해 남양유업의 영업관리 직무에서 새로운 생각을 제대로 실현시키는 창조적 리더가 되어 남양유업의 또다른 혁신에 기여하겠습니다.

취업| 2015.01.01| 3페이지| 3,000원| 조회(168)

마케팅, 유통, 자기소개서, 식품, 자소서, 남양유업, 남양유업 자기소개서, 마케팅 ..

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대학 생활에 대한 생각과 의견을 쓴 에세이

대학밖에 갈 곳이 없었다대학생 10명 가운데 7명은 현재의 취업난이 심각하다고 느끼고 있다고 한다. 그런 현실은 주변의 분위기에서 느낄 수 있다. 대학에만 들어오면 행복한 미래만이 펼쳐져 있고 이제 하고 싶은 일을 마음껏 하고 자유를 누릴 수 있다는 생각을 하던 대학생의 모습은 찾아볼 수 없다. 대신 신입생부터 학점을 걱정하고 대학 서열을 신경 쓰고 좀 더 편한 과목을 찾고 점수를 후하게 주시는 교수님을 찾는다. 내가 가장 먼저 대학에 와서 느끼는 것은 대학이 기대와는 너무도 다른 고등학교의 연장점이라는 것을 깨닫는 것이다. 고등학교 때와 다를 바 없이 앉아서 필수 과목을 듣고 공부를 한다. 특별히 뭔가 다를 거라고 생각했던 것이 산산이 무너져 버린다. 우리는 그저 수능 성적에 맞춰서 대학교와 학과를 정한다. 실제로 자신이 정한 학과에 대해서 제대로 알고 오는 학생들은 극소수이다. 나 또한 그런 평범한 대학생과 다를 바 없었다. 나는 학번이 두 개다. 지금 다니고 있는 대학교는 나의 두 번째 대학이다. 처음에는 성적에 맞춰서 인문학과에서 언어학을 배웠다. 그 곳에서 공부를 하면서 전공 수업과 내가 정말 맞지 않는 다는 것을 느낄 수 있었다. 경제나 경영 과목의 교양 수업을 들으면서 나의 적성에 맞고 흥미가 있는 쪽이 이쪽이라는 것을 뒤늦게 깨달을 수 있었다. 정말 안타까운 점은 대학에 들어가고 나서야 전공이 얼마나 중요한 것인지와 나의 적성을 찾았다는 사실이었다. 기나긴 고민 끝에 자퇴를 했다. 그리고 다시 대학에 오게 되었고 지금의 전공에 만족 한다. 1학년 때는 필수로 정해진 시간표에 따라서 수업을 들었다. 사실 그때도 정확히 내가 무엇을 배우는 지는 알 수가 없었다. 어느새 군대를 가야할 나이가 되었고, 복학을 하고나니 어느새 취업이 코앞에 다가와 있었다. ‘나는 왜 대학에 왔을까‘라는 질문은 그 자체로 너무도 이상하고 굉장히 낯설다. 너무도 당연한 질문이지만 한번도 생각 해 본 적이 없는 질문이기 때문이다. 그런 생각을 해 본 적이 없기 때문이다. 대학에 안 간다는 것은 상상도 할 수 없는 일이었기 때문이다. 대학에 가지 않는 것은 죽음을 선고 받는 것이나 마찬가지였다. 우리나라에서 아이의 성적은 온 가족의 관심사이다. 부모님은 아이의 성적에 대해서 민감하고 낮은 성적을 받는 일은 집안의 불행으로 여긴다. 아이의 친척과 형제자매들 또한 아이의 성적에 대해서 엄청난 관심을 갖는다. 최근에 방영중인 다큐멘터리인 공부하는 인간에서 대한민국의 공부하는 모습이 나왔다. 대치동의 학원가에서 초등학생들을 만나는 장면이었다. 인터뷰를 하는 초등학생이 성적이 낮으면 친구들을 사귈 수 없다는 말을 했다. 이런 대한민국의 틀 안에서 대학을 온 이유를 묻는 것은 의아한 일이라고 생각한다. 스스로는 대학에 온 이유를 찾을 수 없다고 생각했기 때문에 좀 더 색다른 대학생활을 찾아 봤다.『I am a student』라는 책은 대학 생활의 모습을 그리고 있는 책이지만 굉장히 색다른 모습의 대학생이 나온다. 주인공은 30여 년간 대학 교수와 총장으로서 남을 통제하며 지내던 삶에서 암에 걸려 1년 시한부 선고를 받았다. 기적적으로 암을 딛고 일어선 그는 가슴속의 꿈이었던 다시 대학 신입생이 되는 것을 이룬다. 예순한 살의 신입생은 대학 생활에서 진정한 행복을 찾는 모습이 그려진다. 나는 이 책을 보면서 처음에는 주인공의 색다른 경험과 도전 의식에 큰 감명을 받았다. 하지만 취직과 입시에 쫓겨 온 대학민국의 대학생과는 너무도 먼 이야기라고 생각했다. 죽음의 강을 건너고 예순 살이 된다면 나 또한 다시 대학에 와서 낭만을 찾았을 것 같다. 하지만 현재를 살고 있는 나로서는 낭만을 쫓을 겨를이 없다. 그런 생각을 하니 이 책에서 내가 궁금해 하는 대학 생활의 목적과 이유를 찾을 수는 없을 거라고 느꼈다. 하지만 그가 조정부에 들어가서 젊은이들과 함께 노를 젖는 부분에서 삶의 지혜를 얻을 수 있었다. 조정을 잘 하기 위해서는 손아귀의 힘을 빼고 노를 잡아야 한다. 주인공이 노를 움켜지던 손을 풀자, 배가 잘 나아가기 시작했다. 그 일을 통해서 모든 것을 움켜지려고 하지 말고 손아귀의 힘을 풀면 일이 더 잘 풀린다는 지혜를 주인공은 얻게 된다. 나 또한 이를 통해서 스스로의 삶을 돌아볼 수 있었다. 대학에서 지식을 얻는 것이 아니라 좋은 성적의 졸업장을 받는 것이 당연한 나의 목표였다. 그리고 다른 이들도 마찬가지라고 생각했다. 하지만 복학 후에 다시 만난 나의 동기를 통해서 모든 대학생이 그렇지는 않다는 것을 알 수 있었다. 동기인 그는 사실 전공 학점이 그리 좋지 않다. 나에게 그는 전공에 흥미가 그다지 많은 것 같지 않아보였었다. 그런데 복학 후에 최근에 그를 만났을 때 그는 새로운 활력을 얻은 것처럼 보였다. 전 학기부터 토론 동아리에 들어서 토론 활동을 하고 있다고 했다. 글쓰기와 토론에 대해서 이야기 하는 그의 모습이 무척이나 즐거워 보였다. 그래서 교양 과목도 연이어서 토론과 의사소통 기법에 대한 강의만 듣고 있었다. 1학년 때는 그저 매일같이 학교에 오기 싫다던 그가 즐거워하는 모습은 나에게 신선한 충격이었다. 그를 통해서 나 자신 또한 대학에서 비록 빨리 찾진 못했지만 내가 좋아 하는 일을 조금씩 찾아 나갈 수 있었다는 것을 떠올렸다. 대학에 오지 않았다면 나의 꿈을 설계할 수 없었을 것이다. 대학에서 만난 수많은 사람들 또한 나의 가치관과 길을 정립하도록 이끌어 주었다. 그렇게 생각해 보니, 대학에서 무슨 과목을 배우느냐가 중요하지 않다는 것을 알게 되었다. 내가 잘 하는 것이 무엇일지 혼자서 고민하고 있었다면 절대 몰랐을 것이다. 대학 생활을 하지 않았다면, 소중한 경험들을 하지 못했을 것이다. 대학은 나에게 그 무엇과도 바꿀 수 없는 경험을 주었다. 바로 이 경험들이 나에게는 대학에 온 이유와 목적이다. 대학 생활의 경험은 단순히 취직에 도움을 주는 것이 아닌, 나에게 진로를 정해주고 인생을 설계하는 데에 밑거름이 되어 준다. 대학에서 만나는 모든 이들 또한 나에게 경험이다. 결국 내가 대학에 온 이유와 목적은 바로 이 경험이라고 생각한다. 대학에서의 경험의 소중함을 깨닫고 나니, 나 스스로 가능성을 열어두고 폭 넓은 경험을 더 많이 하고 싶어졌다. 노를 쥔 손아귀의 힘을 빼고 천천히 주변을 살피는 일이 필요할 것 같다. 빨리 노를 저어서 선두로 가는 대학생보다는 천천히 주변을 살피며 호수 주변의 모든 경험을 수집하는 학생이 되고 싶다.

독후감/창작| 2013.04.18| 2페이지| 1,000원| 조회(453)

대학, 독후감, 대학생활, 에세이, 글쓰기, 의견, 읽기와 쓰기, 자신의 생각

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