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  • 종교개혁과 마틴루터
    목차서론주제를 선정한 동기&주제 내용 중 주안점본론종교개혁이란 무엇인가종교 개혁이 미친 영향종교개혁을 이끈 루터에 관한 이야기일반적 설명, 긍정적 평가(영화에서의 평가), 부정적 평가,루터와 유대인에 관한 이야기결론루터와 종교개혁에 관한 나의 평가Report 를 쓰면서 느낀점참고문헌이 주제를 선정한 동기&주안점내가 이 주제를 선정 하게 된 이유는 서양 문화와 역사라는 강의를 듣고 종교개혁에 대해 새롭게 느껴 졌기 때문이다. 이전에 내가 알고 있던 종교개혁은 16~17세기 유럽에서 로마 가톨릭 교회의 쇄신을 요구하며 등장했던 개혁운동으로 이를 통해 오늘날 프로테스탄트라 부르는 교파가 생겼다는 것 정도만 알고 있었다. 하지만 강의를 듣고 종교개혁이 종교 범위에만 영향을 미친 것이 아니라 유럽의 문화가 태어나도록 해주는 시초가 되었다는 것을 알게 되었고, 종교개혁이 유럽문화를 탄생시키는데 어떤 역할을 했고 어떻게 직 간접 적으로 영향을 주었는지에 대해 더 알아 보고 싶다는 생각이 들었다. 그래서 이번 레포트 에서는 어떻게 종교개혁이 문화개혁에 물고를 터주었는지 그 배경과 경로를 자세히 살펴볼 계획이다. 또한 종교개혁에 보템이 된 Calvin, Farel, Beze, Knox 등 많은 위인 들이 있지만 그 중 영화에 나온 루터에 관해 흥미를 느끼게 되었다. 영화에서는 루터가 ‘정신의 자유와 평등을 주장한 종교개혁의 투사’라는 식으로 긍정적 인물로 표현 되어있다. 지금까지 내가 들어 왔던 마틴 루터의 업적과 그에 관한 내용들도 다 긍정적 인물로서의 평가였다. 하지만 수업시간에 마틴 루터에 초상화 2편을 보면서 정말 흥미로웠다. 아버지와 아들이라는 가족 관계에서 그린 초상화 인데 작품은 루터의 초상화를 아주 부드럽게 동글 동글한 모습으로 표현 했다 이 초상화를 보면 루터가 아주 인자 하고 착한 심성의 사람으로 보인다. 그런데 다른 한편의 초상화를 보면 루터의 턱은 주름살로 늘어져 있고 눈썹은 치켜 올려져 있고, 볼에는 덕지덕지 심술이 가득 찬 것으로 보인다. 또한 옷도 했다. 이 운동은 그리스 · 로마시대의 고전 문화를 연구하는 것을 시발점으로 하여 나중에는 모든 “근원으로 돌아가자”는 운동으로 발전함으로써, 문화의 전 영역―건축, 그림, 조각, 문학, 철학, 종교 등―으로 확대되었다. 이 운동의 부정적인 영향은 하나님 없는 인본주의를 진작시킨 것이다. 인간들이 그들의 무한한 가능성을 추구하기 시작하면서, 그들의 관심의 영역은 초자연에서 자연으로 옮겨지게 되었다. 그 결과 인문주의의 온상이 되었다.긍정적으로는 고전 연구를 통하여 성경에 대한 관심을 집중시켰다. 에라스무스는 여러 종류의 성경 사본을 교부들의 저술과 비교하면서 헬라어 신약성경을 편집하였다. 영국 개신교첫세대 지도자이며 후에 순교한 틴데일(William Tyndale, 1495-1536)은 에라스무스의 헬라어 성경과 루터의 독일어 성경에 의존하여 1525년 훌륭한 영어 성경을 출판하였는데, 이러한 성경 원전의 출현으로 로마 교황청의 교리 체계는 비판되기 시작하였으며, 르네상스로 말미암은 새로운 학문열은 교부 신학자들의 저서와 성경의 원어인 히브리어와 헬라어 연구를 가속화하게 함으로써 결국 종교개혁의 사상적인 면을 제공하게 되었다. 유럽의 인문에 붙인 라틴어로 된 95개 조항을 몇 주 안에 독일어로 번역하여 신성로마제국 방방곡곡에 돌렸다. 확실히 루터는 그의 종교개혁 초기에 인문주의 집단으로부터 정신적인 지원을 받았다. 그들과 루터는 순수 근원을 찾는 관심, 스콜라 철학에 대한 염증, 전통 종교의 탈선과 부패에 대한 비평, 그리고 교육의 부흥이란 측면에서 같은 사상을 표출했던 것이다. 바젤의 인문자의자이며 출판업자인 프로벤(Johannes Froben)은 루터에게 당신의 전집을 영국과 브라방 지방에도 이들을 발송하였으며, 현재 재고는 10권밖에 남아 있지 않습니다. … 학식이 높은 사람들일수록 당신을 더욱 높이 평가하고 있습니다. 라고 하였다.이 시기에 나타난 서책들은 활자체의 발명과 인쇄술의 발달로 필사본의 하자를 제거하고 원문에 충실할 수 있었다. 저렴한 가격사와 수녀였고, 교회가 예찬하고 추앙하는 것은 결혼이 아니라 독신생활이었다.중세교회는 독신생활에 월등한 가치를 부여하면서 그 명분과 의미를 제한시켰고 나아가 결혼을 기피하는 사회적 분위기를 조성하는 데 일조하였던 것이다. 결혼과 가정에 대한 프로테스탄티즘의 입장은 전통교회와의 단절을 의미하였다. 이는 무엇보다도 성직자 결혼에 대한 종교개혁가들의 시각에서 명확히 드러난다. 그들에 따르면, 자발적인 독신생활은 귀감이 될 만한 미덕이기는 하지만 육체적 유혹과 정신적 고통 없이 순결을 고수하기에 특별한 종교적 가치가 내제하는 것도 아니다. 따라서 현실적으로 가능성도 희박하고 뚜렷한 종교적 명분도 없는 독신생활을 강요하는 것은 기존 교회의 명백한 오류라는 것이다. 즉 종교개혁은 가정과 결혼생활을 더욱 자유롭고 활발하게 만들고 결혼은 순결한 것으로서 여겨지게 만들었다.여성고관대작의 아내나 왕비까지도 그들의 저택과 궁전에 프로테스탄트 선교자와 신흥계급을 대표하는 반체제 운동가를 숨겨 줌으로서 직접 선전에 참가하거나 비밀집회에 참석하여 새로운 종교와 사상의 열렬한 지지자로 활동하였다 이런 이유에는 새로운 종교를 만들어 내고 구사회를 전복한다는 것은 가부장권 제도에 타격을 주어 여성권리의 승인을 약속하는 것이기 때문 여성들은 이를 예상하여 개혁가와 인도주의자들과 열심히 접촉하였으며, 그 결과 그들 중에는 가정과 재산을 잃고 투옥되거나 화형 당하는 사람도 있었다.교육루터는 경제번영보다 인재양성이 더 중요하다고 말했다. 공립 학교를 세웠고 교사들의 봉급은 국가에서 주어야 한다고 주장, 그래서 가난한 학생들도 교육을 받을 수 있도록 했다. 이세상의 제도 중에서 가장 좋은 것은 교회이지만 두 번째로 좋은 것은 학교이며, 가장 좋은 직업은 목사이며 두 번째로 좋은 직업은 교사라고 했다. 그 정도로 학교와 교육에 중요성을 강조했고 이 것은 후에 모든 사람이 교육을 받을 권리에 영향을 미쳤고, 교육제도와 그 중요성을 인식하는데도 영향을 미쳤다.사회복지종교개혁자들은 자선을 넘어 사회보장제도90_%EA%B0%9C%ED%98%81" o "종교 개혁" 종교 개혁’으로 생각하지 않았는데, 그 이유는 종교 개혁이 Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%98%EB%82%98%EB%8B%98" o "하나님" 하나님에 의해 이끌려 할 수 없이 한 일이기 때문이라고 말하였기 때문이다. 그는 ‘ Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B3%B5%EC%9D%8C%EC%A3%BC%EC%9D%98%EC%9E%90" o "복음주의자" 복음주의자’로서 Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B3%B5%EC%9D%8C" o "복음" 복음을 전파하기를 원했고, 자신이 설교자, Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B0%95%EC%82%AC" o "박사" 박사, Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%90%EC%88%98" o "교수" 교수라고 불리기를 원했다. 그러나 그의 삶 가운데 그가 행했던 일들은 엄청난 결과를 가져왔다. 그로 인해 Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B0%9C%EC%8B%A0%EA%B5%90" o "개신교" 개신교가 태동했을 뿐 아니라, Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%84%B1%EA%B2%BD_%EB%B2%88%EC%97%AD" o "성경 번역" 성경 번역, 많은 저작 활동, 작곡과 설교를 통해 사회와 역사가 크게 변화되었기 때문이다. Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8C%80%ED%95%9C%EB%AF%BC%EA%B5%AD" o "대한민국" 대한민국의 Hyperlink "http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B8%B0%EB%8F%85%EA%B5%90_%ED%95%9C%EA해를 받고 있었다. 영국 프랑스 등 많은 나라 에서 유대인을 이단, 분리주의자라 칭하며 추방 정책을 폈고, 이 때문에 유대인 이주 현상이 보편적으로 나타났다. 이로 인하여 유대인에 대한 많은 선입견들이 파생했다. 이런 반 유대 정책은 독일 에도 강력한 반 유대 정책을 가져오게 했다. 또한 그 시대에 유대인들은 페스트가 발병했을 때 그에 대한 죄명을 씌워 살해당하거나 자살하도록 강요당했다. 유대인 들은 또한 많은 활동이 제한 되어있었기 때문에 고리대금업을 하는 경우가 많았는데 고리대금업은 교회의 가르침에 위배되는 것이어서 이를 구실로 많은 유대인들이 박해당했다. 이런 시대적 상황은 루터에게 어느 정도 영향을 미쳤을 것으로 추측한다.초기에 루터는 그들의 율법 종교와 그들 자신의 의를 이유로 유대인을 공격했다.. 그가 제기한 비판은 유대인들은 하나님 앞에서 자신의 의를 세우고자 한다는 것이며, 자신이 세운 공로를 믿고, 교만하여 절대적으로 필요한 겸손을 부인하거나, 스스로 거룩해지고자 늘 애쓴다는 것이다. 루터는 유대인들이 이단자들이나 분리주의자, 더 나아가 오직 하나님에 의한 구원을 소망하기보다는 하나님 앞에서 그 자신의 의를 믿는 기독교인들과 동등하게 여겼다.하지만 루터는 유대인 들을 비판했지만 초기에는 유대인들이 새롭게 발견한 복음이 선포된다면 유대인들도 결국 믿는 것이 가능할 것이라고 믿었다는 것을 볼 때 유대인들의 변화에 희망을 보였다는 것을 알 수 있다. 즉 유대인 가운데 몇몇은 기독교로 개종할 수 있다는 것을 그는 감안 하고 있었던 것이다. 초기 그의 서적에는 유대인들과의 친절한 교제에 대한 교회 내적인 이해를 하는데 도움이 되고 있다.이렇게 초기에는 유대인들에 대해 어느 정도 부드러웠던 루터의 입장과는 달리 후기에는 가차없는 비판을 한다. 탁상담화의 내용을 인용하면”무엇 때문에 잘못된 신앙으로 많은 그리스도인들을 타락하게 하는 이 악당들을 허용해야만 하는가?”라고 하며 그들을 비판했다. 이 것으로 보아 루터는 유대인을 대할 때 초기에 그가 보여주었던
    인문/어학| 2011.05.12| 16페이지| 2,000원| 조회(439)
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  • 상처가 꽃이되는 순서 독후감
    상처를 아물게 도와준 연고 같은 책평소에 심리학에 관심이 많던 나는 치유에세이란 말에 이 책에 먼저 관심이 갔다. 도대체 어떤 책이길래 상처가 꽃이 될 수 있다고 하는 거지? 궁금증을 가지고 한 장 한 장 책을 넘겨 갔다.이 책은 그 동안 보지 못했던, 구성으로 신선하게 구성되어 있었다. 가슴에 와 닿는 시 한편 한편과, 이 시를 따뜻한 말로 풀어 설명 되어 있었다. 나는 중학교, 고등학교를 때도 그리고 이 책을 읽기 전 까지 시를 좋아하지 않았다. 시는 언제나 나에게 어려운 시험 문제였고, 내 자신만의 해석으로 시를 바라 보고 문제를 풀면 시에 관련된 시험문제는 항상 틀리기 마련이었다. 나에게 시는 항상 해석 하고 분석해야 할 시험 문제였다. 하지만 이 책을 읽고 나서 시를 느끼는 법을 배웠다. 지금까지 살면서 마음이 복잡 하거나 힘든 상황을 마주하였을 때 음악을 듣거나, 영화를 보며 내 마음을 다스리곤 했다. 하지만 시를 읽고 서도 마음을 다스릴 수 있다 는 것을 이 책을 읽고 깨달았다. 이 책이 나에게 도움이 되었던 이유가 또 있다. 이 책은 시를 통해 자신의 내면적 문제를 바라보게 하고 치유 하는 방법을 알려준다. 내가 가장 공감이 갔던 부분 몇 가지가 있다. 08 행복을 거절하는 당신 이라는 부분이었다. 이성복 시인의 앞날 이라는 시로부터 이 파트 구성이 시작 된다. ‘나는 당신을 잡을 수도 없고 놓을 수도 없습니다…’이 부분이 나의 삶의 경험들과 맞물려 공감이 되었다. 그리고 분리불안… 나도 어렸을 때 동생이 태어나기 전가지 귀하디 귀한 외동 딸 취급을 받다가 동생이 태어나고부터 엄마의 관심은 모두 동생에게 쏠리기 시작했다. 그땐 어렸지만 기억이 생생하다. 나는 자고 있는 아기의 배를 밟고 지나 갈 정도로 동생을 미워했고, 내가 동생을 미워할 때 마다 엄마는 나를 더욱 혼내고 미워하는 것 같았다. 나중에 크고 나서는 그런 감정들이 다 없어 졌다. 그리고 이 삶의 경험이 커서까지 나에게 영향을 미치고 있는 줄은 몰랐다. 지금 나는 연애를 한번도 해 본적이 없다. 누구를 만날 기회가 와도 처음부터 헤어질 걱정, 헤어지고 난 후 걱정이 먼저 앞서서 누구를 사귈 수 가 없었다. 친구를 사귈 때도 항상 벽을 쳐놓고 아주 오랜 시간 동안 벽을 서서히 허물었다. 이런 나 자신이 유독 유별나게 느껴져 싫을 때도 있었다. 하지만 이 책 속 교수님도 나와 비슷한 경험이 있으시다니…‘모든 사람에게는 다 각자의 아픈 경험이 있구나… 나만 이상한 것이 아니구나.. ‘ 이런 생각이 들면서 내 마음이 한결 편해졌다. 또한 이런 분리 불안 을 이겨내기 위해서 나는 나 자신을 더욱 사랑하기로 결심했다. 또 내가 가장 와 닿았던 부분은 22장에 있는 ‘상처 위에 지은 집’ 이라는 부분이다. 이 부분을 읽으면서 나는 나의 마음 속에 있는 상처가 더 이상 부끄럽지 않게 되었다. 나는 언제나 내 진짜 속마음을 들킬 까봐 겁이 났고 그 과정에서 내 어두운 면이 드러날 까봐 숨겨왔다. 그래서 가식 적인 모습으로 사람을 대했다. 그런데 이 장에서 ‘ 사랑한다는 것은 어두운 부분을 서로 찢어주는 것이다.’ ‘모든 사랑은 상처라는 배설물이 있는 곳에서 완성된다’ 이 글귀를 읽었을 때 서로의 상처를 알아가며 , 그 상처를 서로 끌어안을 수 있을 때 진정한 사랑이 생기는 것이구나.. 하고 느꼈다. 이 말은 그 동안 내가 살면서 한번도 들어 본 적이 없는 말이다. 항상 사람은 어둡지 않아야 한다. 사람은 생기가 있어야 한다. 이런 말만 들어봤는데 상처를 위에 사랑이 생긴다…너무 감명 깊었다. 이 책을 통해 나는 지금에서야 나의 진정한 문제점이 무엇인지 발견하게 되었다. 그리고 그 문제점을 부끄럽지 않게 여기는 법도 알게 되었고, 그 문제점을 치로 하는 법까지 알게 되었다. 이 책을 조금 더 일찍 알았더라면 그 동안 내 삶이 더 낳아졌지 않았을까 생각이 들었다. 앞으로 살면서도 힘들 때는 이 책을 들여다 보게 될 것 같다.
    독후감/창작| 2011.05.12| 1페이지| 1,000원| 조회(733)
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  • 관촌수필 독후감
    관촌수필 독후감 닮고싶은 인물관촌수필 이 책을 처음 읽기 시작 할 때 솔직히 별로 흥미 있을 거라고 생각하지 않았다. 나는 시골 이야기보다 화려한 도시를 배경으로 하는 이야기를 더 선호하기 때문이었다. 그런데 이 책을 읽으면 읽을 수록 다음 이야기가 궁금해 지기 시작했다. 특히 이 책에 는 성격적으로도 다양하고 가기 다른 특성을 드러내는 많은 인물들이 등장하기 때문에 더욱 흥미 있었다. 꼿꼿한 양반가의 위신을 지키고 유교적 성향을 가지고 있는 할아버지, 할아버지와는 반대로 정반대의 성향을 지니고 있는 신지식인 공산주의자 아버지, 서술자의 부엌 떼기로 살고 있지만 지혜롭고 영리한 옹점이, 마을에서 말썽을 일으키는 대복이, 몰락한 집안의 윤영감네, 가진 것은 없지만 성실히 살아가는 석공,이런 인물들의 이야기를 읽을 때마다 내 실제 주변에 있는 사람들과 등장하는 인물들의 공통점이 생각나고 오버랩 되어 더욱 흥미로웠다. 이렇게 많은 인물 중에 나는 옹점이라는 인물에게 가장 호감이 갔다. 옹점이가 성별이 같은 여자라는 것 도 영향을 미쳤겠지만, 내가 평소에 동경했던 성격의 소유자였던 것도 큰 이유 중 하나이다. 옹점이 에게서 가장 마음에 들었던 부분은 아버지의 손님이 자주 드나드는 탓에 순사가 불시로 검열하러 들이닥쳤을 때 옹점이를 순사가 의심해서 다그치고 검열 했을 때 이다. 그 때 옹점이는 당당하게 순사에게 한마디도 지지 않고 맞섰다. 그리고 옆에 있는 개를 보고, 순사에게 욕을 하듯 현란한 말솜씨로 욕을 한 바가지 한다. 나는 이런 옹점이와 반대로 겁이 굉장히 많다. 조금만 나에게 위험한 상황이 닥치거나 무서운 일이 생기면 무조건 강자에게 순종하거나 그 상황에서 벗어 나기 위해 억울하거나 화가 나도 참고 아부하는 경향이 있다. 나도 이런 비굴한 내가 싫지만, 이런 습성은 어디서 타고 났는지 어렸을 때부터 고쳐지지 않았다. 그래서 평소에 조금 억척스럽지만 당당하게 자기 의견을 말 하는 친구들을 보면 부러울 뿐이었다. 그리고 여기서 옹점이는 이런 억척스러움도 있지만 따뜻한 마음씨를 갖고 있다. 불우한 노인을 돕고, 남의 일에 오지랖 넓게 도와주는 것을 보고 알 수 있었다. 나는 솔직히 말해서 남에게 보이기 위해 봉사 한적은 있지만 이렇게 옹점이 처럼 우러나와서 누구를 도와 줘 본적은 한번도 없는 것 같다. 여기서 내 자신이 부끄러워 졌다. . 옹점이는 이 책 초반부에 나와서 후반부까지 계속 등장한다. 그래서 옹점이는 서술자에게 많은 영향을 준 인물 이라는 것도 알 수 있다. 옹점이는 책 속의 서술자를 정말 아끼고 좋아한다는 마음을 느낄 수 있다. 어른 들이 못하게 하는 군것질을 하게 해주고 새 색시가 들어오는 장면 보는 법을 알려 주는 등 어른들이 못하는 것 들이지만,옹점이는 영리하게도 서술자가 하고 싶어 하는 것들을 이미 알고 서술자가 원하는 것을 할 수 있도록 해준다. 이런 것들을 보면서 옹점이는 사람을 정말 좋아하는 법을 아는 구나 하고 느꼈다. 어디선가 들은 적이 있는데 상대방이 진정 원 하는 것을 해줄 때 그 사람을 가장 위하는 것이라는 말을 들은 적이 있다. 나는…한번이라도 내가 좋아하는 사람들에게 원하는 것을 해준 적이 있었나? 이제부터라도 내 주위 사람들이 정말 원하는 무엇인지 생각해 보아야겠다고 생각했다. 옹점이에게서 나와 공통점도 찾을 수 있었다. 옹점이는 아궁이의 불씨를 꺼트리고, 접시를 자주 깨는 등 덜렁 거리는 면이 있다. 나도 버스에 물건을 자주 놓고 내리고, 과제를 놓고 오는 등 덜렁거리는 면은 옹점이와 같다. 하지만 옹점이는 이런 실수를 해도 잘 모면하는 방법을 알 고 있다. 나는 어쩌다 실수를 하면 어떻게 할 지 몰라 그냥 좌절해 있거나 허둥대기가 일수 이다. 이렇게 빠른 판단 능력과 행동 수행능력도 옹점이에게 닮고 싶은 면이다. 이 책에서 내가 본 옹점이는 드세고 남자아이 같은 면모도 있지만, 결코 미워 할 수 없는 사랑 스러운 인물이다. 이런 옹점이를 나는 닮고 싶다.
    독후감/창작| 2011.05.12| 1페이지| 1,000원| 조회(315)
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  • 가네의 수업이론
    제10장 Gagné의 수업이론수업이론수업이론이란? 학습목표가 가장 잘 습득될 수 있는 조건을 가장 잘 제공하는 방법을 밝히는 것 (Reigeluth, 1983)학습이론수업이론수업모형 : 교사의 수업행위를 안내하는 것기존의 수업이론학습이론의 관점에서 도출→적용 범위의 제한을 가짐Gagné의 수업이론기존의 이론보다 넓은 적용범위 행동주의와 인지정보처리 관점의 결합Gagné의 학습분류지식의 유형 선언적 지식 / 절차적 지식 / 조건적 지식 → 순수한 관찰을 통해서는 지식을 알고 있는지 알 수 없음 인간의 학습된 능력 (Benjamin Bloom) 인지적 영역 / 정의적 영역 / 심동적 영역 → 세 영역 내의 학습결과가 각각 분류되었음Gagné의 학습분류Gagné의 학습분류 : →세 영역 모두를 포함하여 학습결과의 통합분류를 제안Gagné의 학습분류Gagné의 학습분류Gagné의 학습분류Gagné의 학습분류→창의적 사고Gagné의 학습분류Gagné의 학습분류언어 정보학습을 위한 조건지적 기능인지전략태도운동기능14언어정보 학습을 위한 조건강조하는 내용에 밑줄을 긋거나 색깔로 강조하기주의집중군단위유의미한 맥락 제공단서제공14주제 별로 분류해놓기 - 모든 책 앞의 목차들심상, 선행 또는 비교조직자, 주제, 매개술 등과 같은 기법쓰기다양한 약호화 방법들, 재생, 형태재인 과 같은 방법들지적 기능 학습을 위한 조건14주의환기작용기억 한계 내 활동하위 기능의 회상자극언어적 단서 제시복습 계획다양한 맥락 활용삼각형의 세 변을 강조하기 위해 오각형, 육각형하고 비교통계학을 배울 때 용어설명을 하고 나서 전문단계를 설명하기직각삼각형의 빗변길이가 무한 급수로 나왔을 때 피타고라스 정리 생각하기섭씨온도를 화씨로 바꿔야 할 때, 섭씨가 더 작은 수라고 제시해주기새로운 학습내용을 쉽게 활용할 수 있도록 복습하기.이해하기 어려운 내용을 다양한 예와 문제로 제공해주기인지전략 학습을 위한 조건14언어적지시시범충분한 연습기회정보적 피드백 제공단순하고 쉬운 전략들을 학습자만의 방법으로 설명하도록 주지복잡하고 어려운 전략들을 시범을 보여주어서 학습자들이 따라하면서 학습내용을 이해.복잡한 문제들을 충실한 맥락 내에서 연습.단서가 될 수 있는 정보들을 제시하며, 학습자들의 전략활용방법이 체계적이고 효율적 이도록 확실하게 격려해주기.태도학습을 위한 조건14성공의 기대 확립인간모델 = 학습자피드백 제공인간모델의 간증실패경험은 그 분야에 대한 불쾌한 감정을 이끌어 낼 수 있으므로 성공할 수 있다는 기대를 심어주기.학습자가 모델의 활동을 관찰하여 스스로의 기대와 자신의 행동을 수정하기.성공적인 수행에 필요한 태도를 피드백으로 제공해주기이청용 선수가 모교가서 자기의 축구사를 주제로 강연하는 것운동기능 학습을 위한 조건14실행절차 단서 제공반복 연습즉각적 피드백정신적 연습 활용 장려소화과정을 기억하려고 할 때 과정에 음을 붙여서 노래로 기억함.운동기능을 향상시키기 위해 무한 반복 연습하기 - 김연아운동선수가 훈련하면서 바로바로 코치에게 피드백을 받고 자세교정하기전반적인 수행을 머릿속으로 상상하며 연습하기.요약언어정보 학습을 위한 조건인지전략 학습을 위한 조건태도학습을 위한 조건지적기능 학습을 위한 조건수업은 이러한 조건들을 제공해야 하고 , 다양한 결과가 기대될 때 그 조건과 일치하는 모든 유형의 목표가 고려되어야 한다.44사태 1: 주의의 포착“자 여기보세요~” “ 집중 박수 시작~”사태2: 학습자에게 목표의 통지학습하려고 하는 내용에 대한 기대를 갖는 것은 그 기대와 관련된 후속 정보처리에 영향을 준다.사태3: 선행학습의 회상 자극학습자는 새로운 학습과제를 수행할 때 항상 관련 정보를 회상하거나 활용하지는 않는다 그렇기 때문에 교사는 관련된 필수적 선행정보를 회상하도록 준비시켜야 한다지난 시간 또는 지난주에 배운 내용을 상기하도록 해주기!!!!!!!!!!!!!!!!!!사태4: 자극의 제시학습에 더욱 흥미를 끌고, 목표 한 학습에 더욱 잘 도달 할 수 있도록 학습자를 자극 할 수 있는 것을 제시한다.사태5:학습안내의 제공사태6: 수행의 도출이전 까지 사태들이 학습을 일어난 것을 보장 해 주는 것 이라면 수행의 도출은 지금까지 학습이 잘 되었는지 자신과 다른 사람에게 확인시켜줄 만한 지표를 도출 하는 것 !!!사태7:피드백의 제공피드백은 ? 학습자들에게 그들의 수행결과가 맞는지틀리는 지의 여부를 알려주는 것을 의미한다. 만약 틀리 다면,학습자가 잘못의 원인을 찾고 고치는데 도움을 주어야 한다.사태8:수행의 평가사태9:파지와 전이의 높임파지: 얻은 정보를 유지하는 작용 전이:앞에서 행한 학습이 다음학습에 영향을 줌 시간 간격을 둔 복습 시뮬레이션 활용 등 (결과를 보여줌)수업사태의 계획수업사태를 계획할 때는 그 본질에 기초하여 계획 하여야 한다. 수업에 필요한 것 보다 더 많은 사태:학생들이 실증을 냄 수업에 필요한 것 보다 더 적은 사태: 부적절한 학습, 오도된 학습 심각한 결과 초래가네 수업 이론의 적용THANK YOU !{nameOfApplication=Show}
    교육학| 2011.05.12| 32페이지| 1,500원| 조회(314)
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  • 코칭의 방법과 활용
    HRD의기초 레포트인재양성을 이끄는 “COACHING”목차 eq oac(□,1)코칭이란 무엇인가 eq oac(□,2)코칭이 왜 중요한가 eq oac(□,3)어떻게 코칭을 해야 하는가 eq oac(□,4)코치로서 갖추어야 할 능력 eq oac(□,5)코칭의 사례 eq oac(□,6)코칭의 연구동향 및 발전 방향 eq oac(□,7)코칭에 대한 학술적 평가 및 결론 eq oac(□,8)코칭을 조사하면서 느낀점우연히 한 인재경영에 관련되니 잡지에서 코칭에 관한 글을 읽게 되었다. 그 후 코칭에 대해 더욱 과심을 갖게 되었다.연구방법은 각종 인재경영 메거진과 인터넷 신문기사, 용어사전 등을 사용해 조사하였고 특히 LEADERS 와 인재경영,코칭인사이드 를 많이 참고하였고 삼성경제 연구소라는 사이트에서 논문을 검색해보았다.코칭은 세계적인 추세로 발전하고 있다. 코칭은 시대에 따라서 필연적으로 필요한 것으로 인식했기 때문이다. 선진국은 이미 수직조직의 산업사회에서 수평조직의 지식사회로 전환 되었다. 수직적인 조직에서는 정보의 소유는 계층의 상위에서 가능했고 또 그것은 권력으로 사용되기도 했다. 수직적이면서 생산위주의 조직으로 체계화 된 조직에서는 지시와 통제적인 시스템이 경영의 최우선 과제였다. 그러던 것이 수평적이면서 지식을 창출하는 조직으로 변화하면서 지원과 통합으로 개인에게 맞는 경영으로 변화했다. 여기에서는 당연히 새로운 스타일의 리더십이 대두될 수밖에 없었다. 이 새로운 리더십의 핵심에는 코칭 이라는 방식이 가장 효과적인 것으로 연구되고 또 적용되고 있는 것이다. 이럿듯 중요시 여겨지는 코칭이 무엇인지, 왜 중요시 대두되고 있는지, 좋은 코칭이란 무엇인지,방법은 무엇인지 앞으로 발전방향과 동향은 어떠한지 에 대해 알아보았다. eq oac(□,1)CHACHING 이란 무엇인가코칭의 정의코칭이란 발전하고자 하는 의지가 있는 개인이나 그룹이 가진 최대한 개발하여 그들 스스로 사고하고, 움직이는 주도적인 인재로 성장시키며 현재 있는 지점족하지 못하는 것으로 나타났다. 대기업과 중소기업 최고경영자(CEO) 100명 가운데 39%가 '조직에서 가장 변화가 필요한 분야는 무엇이라고 생각하나'라는 질문에 '기업문화'를 꼽았다. 이어 '프로세스 개선(20%)', '인사평가제도(15%)', '비용절감 및 생산성 향상(14%)', '조직구조개편(12%)' 순으로 변화가 필요한 것으로 조사됐다.이러한 조사의 결과는 현재 기업에서는 초일류 기업을 만드는 조직문화에 대한 큰 관심을 나타내고 있는 것을 알 수 있다. 개인의 성향이나 성격 등이 하루아침에 형성되거나 변화할 수 없듯이 기업의 문화도 어느 날 아침에 갑자기 쉽게 바뀔 수 있는 것이 아니다. 기업들이 조직문화 변화에 주목하는 까닭은 무한 경쟁 시대인 21세기에 살아남기 위해서는 빠른 변화에 대응하는 유연한 조직 문화가 절실히 필요하기 때문이다. 이러한 조직의 유연성을 기르기 위해서는 조직 리더들의 리더십 발휘와 문화가 중요하다.많은 리더십이 등장하는 요즘 '코칭 리더십'이 화두가 되고 있고, 그에 따르는 코칭 문화가 전 세계적 트렌드로 확산되고 있다. 특히 코칭은 HP나 GE처럼 세계 초일류 기업에서 시작하여 점점 더 많은 기업으로 확산되고 있으며 국내에도 상당수의 대기업에서 본격적으로 전문 코칭에 대한 필요성을 인식하고 확산 중이다.기존의 수직적 조직문화를 가지고 있던 기업들은 코칭을 도입하여 구성원들의 창의적인 사고와 혁신으로 기업 내의 가시적인 성과로 이어질 수 있도록 바뀌어 가고 있다. 기업들이 코칭을 통해서 개인과 조직이 서로 윈윈할 수 있는 수평적 조직문화로 변화하고, 이러한 양방향의 커뮤니케이션을 기반으로 한 코칭 문화는 리더와 구성원들의 파트너십을 형성하여 높은 성과를 가져다 줄 것으로 보인다. ㈜초이스토웰컨설팅(CMOE코리아/www.cmoe.co.kr) 최치영 대표 투데이포커스위에서 보듯이 코칭은 빠르게 변화하는 사회속에서 개인의 역량을 기르고 창의 적이고 효율 적인 업무를 이끄는데 핵심적 트랜드가 되고 있다.그렇기 때문에 우리나라뿐만코칭 세계에서 국제적인 공신력을 가진 최대 단체로 국제 코치연맹(ICF: International Coaching Federation)이 있다. ICF는 1994년 창립된 전 세계적인 코치들의 네트워크로서, 현재 회원 수 2만여 명, 인증 코치 5천여 명이 등록되어 활동하는 최대의 국제기관이다. ICF의 주요기능은 코칭 산업을 확대하고, 코칭의 직업적인 기준을 확립하고 유지하는 일인데, 그 중 하나가 코치 자격을 인증하는 것이다. ICF외에도 코치들의 국제적인 커뮤니티들이 있지만, 공신력과 규모, 역사와 정통성에 있어서 ICF와 겨룰 기관은 없다. 따라서 코치들의 자격이 ICF에서 인증된 것인지, 아니면 임의적인 단체 나 코칭 스쿨에서 수여된 것인지는 큰 차이가 있다고 할 수 있다.코칭 스쿨은 코치들은 교육하고 훈련시키는 코칭 회사들로써, 전문코치를 길러내는 역할을 한다. 이들은 자기 회사의 코치 훈련 프로그램의 우수성을 알려서, 더 많은 전문코치들을 양성 하려고 노력한다. 코칭 스쿨들은 출신 코치들이 얼마나 많은가, 얼마나 ICF인증코치를 많이 배출하는가 등을 중시한다. 그렇기 때문에 중요한 개념이ACTP(Accredited Coach Training Program)라는 프로그램 인증이다.ACTP 란 코치 훈련을 위한 교육프로그램 중에서 ICF가 심사하여, 그 교육과정의 기준과 품질이 우수하기 때문에 자격인증과정으로 인증해 준 프로그램을 말한다. 예를 들어 A코칭 스쿨의 X라는 프로그램이 ACTP인증을 받는다고 하자. 그러면, 코치 훈련을 받는 학생들은 X프로그램의 인증을 받음으로써, ICF의인증자격을 위한 시험을 면제받는다, 다만 코칭시간 기록 등 나머지 요건을 갖추어 신청하면 인증자격을 받을 수있다.그만큼ACTP는 요건이 까다로워서, 그 내에 일정한 시간(예 125시간)이상의 교육이수, 멘토 코칭, 자체적인 필기시험과 구두시험 (코칭 사연)을 포함한다. 그런한 과정을 거치고 다 합격해야 ICF의 별도 시험을 면제하는 것이다. 그런 이유로 코칭 스쿨이라 하만 받는다.정식 합의나 계약에 근거한 보수에 해당하지 않는다면, 개인적, 직업적, 금전상의 이익을 의도적으로 취하지 않는다.고객이 코칭 과정에서 또는 코치인 나에게서 얻는 성과에 대하여 의도적으로 오해를 불러일으키거나 사실과 다른 주장을 하지 않는다.특정 정보나 조언이 오해를 일으키거나 사실과 다르다는 것을 알고 있거나 믿고 있을 경우는 고객 후보자나 스폰서에게 해당정보나 조언을 하지 않는다.고객 및 스폰서와의 사이에서 명확한 합의 계약을 맺으며, 이를 존중한다. 고객이 코칭의 본질, 비밀유지 내용과 범위등 합의 조건을 이해하도록 사전에 혹은 첫 세션에서 신중하게 설명한다.고객과의 접촉에서 문화적 차이를 고려하여 신중하게 행동한다. 코치와 고객으로서 부적절한 관계를 맺지 않는다.코칭 과정에서 언제라도 코칭을 종료할 수 있는 고객의 권리를 존중한다.다른 전문가의 서비스를 받는 것이 고객에개 적절하고 필요하다고 판단하는 경우 이를 제안한다.모든 고객 및 스폰서의정보에 대해 가장 엄격한 수준에서 기밀을 지킨다. 법률상 요청되는 경우를 제외하고 타인에게 정보를 제시할 때는 사전에 명확한 합의를 맺는다.다른 코치들을 교육할 경우, ICF 윤리 규정 ‘비밀유지와 사상활 보호’기준 및ICF윤리 규정의 모든 조항을 적용 범위로 준수한다.대부분의 코치들이 코치의 윤리적 규범보다 역량에 주목 하는 경우가 있다. 하지만 코칭의 윤리규범이란 코치들이 코칭 기술을 쓸 때 기본적으로 바탕에 깔려 있어야 하는 의식이다. 그러므로 코칭의 역량과 윤리 규범은 둘다 놓을 수 없는 전제이다. eq oac(□,5)코칭의 사례위에서 코치를 하는 사람으로서 의 자세를 알아보았다. 이번에는 이렇게 적절한 능력을 가진 코치가 적절한 방법으로 코칭을 한다면 어떻게 변화 되고 어떤 발전이 일어났는지 실제 사례를 모아보았다.임원 코칭 사례사례의 코치는 임원의 자질을 강화, 개발하는 데 있어 훌륭한 경험을 갖고 있다. 특히 비즈니스 세계에서 차별성을 만들어 낼 수 있는 태도와 스킬 향상에 집중하고 있다. 력을 제고할 것인지에 대한 것이 많았다.*피코치에 관한 내 외부의 정보 없이 온라인으로 이뤄지는 피드백은 임원 코칭과 멘토링에 있어 새로운 변화이다. 이런 시스템은 익명으로 서비스를 제공함과 동시에 사람들이 빠르고 즉각적인 피드백을 받을 수 있게한다.* 편리하고 비용이 적게 드는 영상회의 시스템을 사용함으로써 코칭이 이전보다 더 쉽게 대면 방식으로 이뤄지고 있다.이런 변화는 임원 코칭에 있어 새로운 기준을 제시한다. 기술의 편리함은 피코치들에게 좀더 개별화 되고 발전된 피드백을 가능하게 한다. 또한 편리한 진단시스템과 내무 코칭의 활용은 사람들이 자신만의 계획에 따라 즉각적이고 실질적인 피드백을 효과적으로 받을 수 있게 한다.임원 코칭에 있어 변화는 계속 일어날 것이다. 많은 피코치자들이 자신들의 리더십 파이프라인에 있어 직무 변화 가 생겼을 때 어려움을 겪는다. 코치들은 피코치자들이 자시의 직무 변화에 따라 새로운 관리자 지침을 습득하고 자신의 역할을 명백히 하도록 꾸준히 연구하고 있기 때문이다.즉 내용을 정리해 보면 임원 코칭의 새로운 트랜드는 다음 과 같다 .*각 직급별로 피코치들은 수많은 기회와 이직에 대한 생각을 하고 있다는 것을 이해해야 한다.*어떻게 효과적으로 이러한 도전에 대응할 것인지 내부로부터 아이디어를 얻는 방법을 제시해 주도록한다.*사람들이 서로 코치를 하면서 실질적이고 적용이 용이한 방법으로 도움을 받을 수 있도록 아이디어를 생각 해야한다.*피드백이 즉각적이고 핵심적으로 코칭에 사용될 수 있도록 실시간의 진단을 효율적으로 사용한다.이렇게 코칭의 트렌드는 끊임없이 발전 되고 있다.이렇게 코칭이 발전됨에 따라 코칭의 활용도도 일반 기업을떠나 관공서, 공기업, 학교 등으로도 확산되고 있는 추세이다. 다음 기사를 보고 확인 할 수있다.사등록일 2010.03.19 특허청(청장 고정식)과 한국정보통신공사협회(회장 김일수)는 19일 정보통신공사협회 회의실에서 IT분야 지식재산 경쟁력 강화를 위한 ‘중소기업 지식재산 코칭 사업’ 관련 업무협약식을 가진
    경영/경제| 2011.05.12| 21페이지| 2,000원| 조회(1,073)
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2026년 04월 22일 수요일
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