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체육교육학 농구 수업 지도안

2022년도 교육실습[교수·학습지도안]단원일시장소대상1학년교과 지도교사학급 지도교사발표자단원농구 [체육, 104p~111p]단체운동은 체력과 강인한 투지를 필요로 하는 운동이기 때문에 개인의 정신력과 체력을 향상에 큰 역할을 한다. 단체운동의 원리와 운동 기능을 높이는 방법을 이해하고, 팀 구성원들의 역할을 통하여 책임감, 협동심을 기른다.농구는 공을 손으로 다루어 바스켓에 넣어 득점을 겨루는 경기로서 달리기, 뛰기, 던지기, 주기, 받기 등 기본 운동 요소를 갖추고 있다. 또한 비교적 좁은 경기장을 이용하여 상당히 빠르게 진행되는 운동으로 그에 필요한 패스와 드리블 등 기초 기능을 충실히 하며 슛의 정확성을 높이기 위한 자세와 볼의 회전등과 같은 과학적 원리를 이해할 수 있도록 한다.학 습 시 간 : 50분학 습 목 표 : 농구 드리블과 패스를 알고, 경기에 적용할 수 있다.지도 내용 및 지도 방법대단원소단원학습주제지도 내용지도 목표자료 (준비물)경쟁농구기초기능드리블기초적인 능력향상을 위해 정확한 자세를 중시농구공 10개호루라기패스스텝응용(놀이)기능공 뺏기농구 놀이를 통해집중력과 협동심을 기른다농구공 10개호루라기삼각콘 2개접시콘 2개달리면서드리블.수업지도안학 년1학년 6반교과서체육, 104p~111p차시1/2학습목표1. 농구 드리블과 패스를 알고, 경기에 적용할 수 있다.준 비학생교사체육복 및 운동화농구공 10개, 삼각콘 2개, 접시콘 2개, 호루라기지도과정단계학습내용학습활동시간(분)교사학생지도상 유의점도입* 인사 및 출석체크* 아픈 학생이 있나 확인* 준비체조* 동기유발* 학습 목표 제시* 유의사항 설명* 본시 학습의 전체적인 안내* 준비체조 후 경청* 유의사항에 대해 경청* 지정된 장소에서 실시5분전 개*한손 드리블과 양손 드리블에 설명한다.* 10명씩 1, 2조로 편성을 하고 1조부터 나와서 실시한다.(1조가 끝나면 2조도 실시함.)[1조]◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 10명[2조]◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 10명* 한 손으로 드리블은 무릎을 구부려 몸의 중심을 낮게 유지하고, 시선은 전방을 본다.(오른손으로 드리블을 30회를 시키고 다하면 왼손으로 드리블 30회를 시킨다.)* 준비체조 실시 후 안전사고에 유의하고 학생들은 교사의 설명에 경청한다..* 학생들은 교사의 시범 및설명을 듣고 학습목표를인지한다* 교사의 시범을 보고 정확한 자세를 파악한다.* 각 조별로 나뉘어 드리블을 실시한다.*주의집중*정확한 동작을 지시한다.*조원들간에 서로 협력하여 효과적인 학습을 유도한다.5분지도과정단계학습내용학습활동시간(분)교사학생지도상 유의점전 개* 양손드리블(크로스 오버)* 양손 드리블은 정면 드리블처럼 자세는 같으나 공을 왼손 오른손 v자 형태로 드리블을 해야 한다.[30회 실시한다.]* 학생들은 교사의 시범 및설명을 듣고 각 조별로 나뉘어 양손 v자 드리블을 실시한다.*학생들은 교사에 지시를 따라 정확한 자세로 실시한다.*학습에서 소외되는 학생이 없도록 신경쓴다.5분* 패스 방식설명* 패스의 종류를 발표시키고,지도교사의 패스의 종류 설명 및 시범 (체스트 패스, 바운드 패스, 오버헤드 패스)* 10명씩 1, 2조 편성 패스 실시(간격 3m) - 2인당 공 하나◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 10명◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 10명* 각 조별로 나누어 패스를실시한다.* 공을 패스한 학생은 왼쪽으로 돌아 차례를 기다린다.* 볼의 캐치 : 손가락을 벌려 잡음.* 볼이 손에 닿는 순간 팔을 볼과 함께 가슴으로끌어당김*잘하는 학생에게는 칭찬을 하고 못하는 학생에게는 격려의 박수를 보낸다.3분* 체스트패스* 양 손가락을 벌려서 잡되 손바닥이 닿지 않도록 하여 양팔꿈치를 겨드랑이에 가볍게붙이고 가슴 쪽으로 볼을 가져와 상대방 가슴으로 패스함* 학습 중간에 조마다교사의 지도를 받아 자세 를 교정한다.* 학생은 교사의 지시에따라 정확한 자세로 실시한다.*정확한 동작을 지시한다.*시범학생은 칭찬과 격려를 보낸다,3분지도과정단계학습내용학습활동시간(분)교사학생지도상 유의점전 개* 바운드패스* 체스트 패스와 똑같은 요령으로 볼을 잡아 상대방의 2/3선상의 지면에 볼을 밀어주듯이 패스함* 학습 중간에 조마다교사의 지도를 받아 자세 를 교정한다.* 학생은 교사의 지시에따라 정확한 자세로 실시한다.*학습에서 소외되는 학생이 없도록 각별이 신경쓴다.3분*오버헤드 패스* 공을 머리 위로 들어올려 공을 양 측면을 잡고 가슴을 편 상태에서 손목을 이용하여 패스 한다.* 학생은 교사의 지시에따라 위와 같은 패스의요령을 숙지하고 실시한다.*잘하는 학생에게는 칭찬을 하고 못하는 학생에게는 격려의 박수를 보낸다.3분*달리면서 드리블하기* [1, 2조] 서로 나뉘어서 한손 드리블을 하며 달리면서 반환점을 빠르게 돌아온다.(직접 시범을 보여주고 놀이 규칙을 설명한다.)*학생들은 적극적으로 참여하며 정확한 자세로 실시한다.*학생들이 즐길 수 있도록 지켜 본다.13분지도과정단계학습내용학습활동시간(분)교사학생지도상 유의점전개* 서로 공뺏기*[1조, 2조] 대표 4명이 나와서 서로 나뉘어서 지정된 장소에서 한손 드리블을 하면서 서로 공을 뺏기 놀이를 시킨다.(놀이시간은 3분으로 설정한다.)

예체능| 2022.05.30| 6페이지| 1,500원| 조회(347)

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골프 수업지도안 (체육)

체육과 교수·학습 지도안일 시장 소대 상지도 교사(인)고등학교체육과 교수-학습 지도안1. 단원명-대단원 : 개인운동-중단원 : 골프-소단원 : 기초기능 : 어드레스, 그립, 스탠스 및 골프의 기초규칙.2. 단원의 개관[단원의 배경]스코틀랜드의 목동들이 지팡이로 돌을 쳐 구멍에 넣는 놀이에서 유래되었다고 하는 골프는 시원하게 펼쳐진 대자연 속에서 신선한 공기를 마시며, 산책하는 즐거움을 맛볼 수 있어 전 세계적으로 가장 인기 있는 스포츠로 인식되고 있다.[단원의 필요성]최근 사회에서 골프가 많은 관심이 고조되고 대중화 되어 가고 있는 골프는 생활체육에서 차지하는 비중이 날로 커지고 있는 스포츠로서 학교에서 골프 교육은 학생들이 사회에 진출하여 자연스럽게 미리 골프를 익힐 수가 있다.3. 단원의 성격⑴ 골프의 특징 및 장점① 타인과의 신체적 접촉 없이 자신의 기량에 의존하는 운동이다.② 운동 단계를 개인별로 조절 할 수 있다.③ 유연성, 교치성, 집중력 과 심신의 기능을 향상시킬 수 있다.⑵ 골프 운동의 유의점① 준비운동을 반드시 실시한다.② 자신의 스윙 단계를 벗어난 무리한 스윙을 하지 않는다.③ 스윙 연습에 앞서 주위에 다른 학생들이 없는지 반드시 확인한다.4. 단원의 목표인지적골프의 특성과 가치를 알고, 경기방법과 경기규칙을이해한다.심동적골프의 기본 기능을 익힌다.정의적상대에 대한 예의를 갖추고, 신중하고 침착한 태도를갖는다.5. 운동기능가- 그립.오버래핑그립인터로킹그립베이스볼그립1.오버랩핑그립(OVERLAPPING GRIP) - 바든그립 이라 하며 가장 흔하게 잡는 그립이다.2.인터로킹그립 (INTERLOCKING GRIP) - 손이 비교적 작고 힘이 없는 사람에게 유리한 그립3.베이스볼(BASEBALL GRIP) - 힘이 없는 어린 아이들이 사용하는 그립나- 어드레스.스탠스 및 공의 위치앞에서 본 어드레스 자세옆에서 본 어드레스 자세1. 발은 어깨 넓이로 벌려주고 ‘11’자 모양을 만들어 주며 오른발을 약간 오픈시킨다.2. 양팔을 쭉 펴고 오른손이 낮은 곳에 위치하여 오른쪽 어깨가 약간 처진다.3. 클럽이 바닥에 닿을 때까지 허리를 숙여주며 시선은 공을 바라본다.4. 공의 위치는 중간 혹은 약간 왼쪽에 위치한다(7번 아이언의 경우)다- 클럽의 구성1.각 클럽은 공을 치기 위한 Head와 채를 이루는 Shaft, 손잡이인 Grip이 구성되어 있다.2.클럽헤드의 타구면을 Club Face라고 하며, 이 타구면과 Shaft간의 각도를 Loft라고 하고바닥을 Sole 이라고 하는데 Sole과 Shaft간의 각도를 Lie라고 한다.5. 본시 교수-학습 지도안구분단계학습과정교수- 학습활동유의 사항비고교 사학 생도입전개1전개2수업 마무리 단계-시작 인사-학습목표확인학생들과 인사학생들에게 학습목표 설명선생님과 인사 나누기학습 활동준비골프의 특징 및 장점설명동작에 어려움이 느껴지면 즉시 질문을 하여 동작을 수행하는데 지장이 없도록 한다.-개개인의 능력과 특성에 맞추어 지도한다.-교사는 학생들에게 구체적/교정적피드백을 제공해 준다.

교육학| 2022.05.30| 6페이지| 2,000원| 조회(771)

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