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물리학 / 교육학 / 교사 / 강사
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  • 발견 학습 지도안
    발견 학습 지도안수업일시2023/12/07과목과학1대상중학교 1학년대단원6. 빛과 파동중단원2. 파동소단원2.소리의특징수업시간45차시5/5교사교수·학습 단계교수·학습 활동참고자료/유의점교사 활동학생 활동탐색 및문제 파악(7분)출결? 출결을 확인한다.선개념확인? 지난 학습을 복습한다.① 파동의 표시② 진동수/주기 개념? 판서학습목표? 소리의 특징을 진폭, 진동수, 파형으로 설명할 수 있다.? 소리 분석 프로그램을 이용하여 소리의 파형을 관찰할 수 있다.? 학습목표를 읽는다.① 소리의 3요소에 대해 알 수 있다.② 소리의 특징을 진폭, 진동수. 파형으로 설명할 수 있다.③ 소리 분석 프로그램을 이용하여 소리의 파형을 관찰할 수 있다.? 판서탐색실험? ‘Oscilloscope’ 어플 소개와 함께 여학생과 남학생의 목소리를 파형으로 보여주고 차이를 보여준다.? 차이가 나는 부분을 파동의 진동수임을 보여준다.? 진동수에 차이가 있다 답한다.? 남학생의 목소리와 여학생의 목소리가 다르다고 대답한다.(소리의 높낮이)동기부여? 학생들에게 다양한 소리에 어떤 특성이 있는지 확인하게 한다.? 학생들이 생각하는 소리의 특성을 이야기한다.자료 제시및 탐색(10분)탐구활동? 학생들에게 다양한 소리를 어플을 이용하여 어떤 모양의 파장이 나오는지 확인해보도록 한다.? 파형이 횡파처럼 보여 헷갈릴 수 있으니 음파는 종파라는 것을 상기시켜준다.? 학생들 개인이 어플을 이용해 다양한 소리의 파동을 관찰한다.? 어플 ‘오실로스코프’ 활용? 개인 활동지추가 자료 제시및 탐색(13분)탐구 활동? 두 모둠으로 나눠 학생들이 개인적으로 확인한 소리의 특성과 차이점을 확인하여 정리하도록 한다.? 모둠 활동지에 해당하는 소리를 찾아보도록 한다.? 각 조별로 정리하여 발표하게 한다.? 개인적으로 찾아본 소리의 특성과 그의 파장을 공유한다.? 모둠 활동지에 나와 있는 소리의 특징을 모둠별로 확인한다.? 모둠활동지? 판서규칙성 발견및 개념정리(10분)규칙성발견? 조별로 정리한 내용을 토대로 소리의 특성에 따른 소리의 3요소 개념을 정리한다.? 판서형성평가? 형성평가를 풀도록 한다.? 학생들이 푼 형성평가를 확인한다.? 형성평가 문제를 푼다.? 판서? 형성평가지다음 차시 예고(1분)다음차시예고? 다음시간에는 과학과 관련된 직업에 대해 알아볼 것을 예고.개인 활동지1. 본인이 생각하는 소리의 특성에는 어떤 것이 있을지 쓰기.2. 어플 'Oscilloscope'를 이용하여 다양한 소리의 파장을 확인하고 기록하기.―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――정리하기- 큰소리는 작은 소리에 비해 파동의 ( )이 크다.- 높은 소리는 낮은 소리에 비해 ( )가 크다.- 음색은 파동의 ( )이 다르다.
    교육학| 2025.07.24| 3페이지| 1,500원| 조회(59)
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  • <언어의 온도> 독후감
    물리교육 수업에서 공통으로 읽을 책이 정해진 뒤 처음 제목을 보니 ‘언어의 온도’였다. 언어 라는 것은 온도감으로 표현할 수 없는 단어이지만 우리가 하는 말들은 차가운 말이나 따뜻한 말로 나눌 수 있고 이에 따라서 상처를 줄 수도 용기와 힘을 줄 수도 있다. 책을 읽기 전에는 여러 느낌의 온도를 가진 말들을 어떻게 조절해서 대화를 하고 어떤 언어를 사용해야 하는지 에 관한 책이라고 생각했다. 하지만 책을 읽어보니 완전히 달랐다. 주변에서 들리는 따뜻한 말들이나 조금은 차가울지라도 따뜻하게 삼키는 내용이 담겨 있는 책이다.작가는 기자였기에 수많은 대화들을 들었고 이중에서 좋은 말들을 아마 적어두었을 것이며 그들을 모아두었을 것이다.
    독후감/창작| 2025.07.24| 1페이지| 2,000원| 조회(80)
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  • [교육심리] 학습동기
    <썸네일을 확인해 주세요>
    교육학| 2025.07.21| 47페이지| 2,500원| 조회(57)
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  • [중급물리실험] frank hertz experiment 연구 발표
    연구동기Ne기체와 전자의 출돌을 통하여 Ne 원자의 상태가 양자화되었음을 확인한다.Ne 원자의 excited energy를 구한다.연구 이론1914년 프랑크와 헤르츠에 의하여 원자와 충돌할 때 특정한 에너지만을 주고 받는다는 사실이 발견됨.이 특정한 에너지는 원자가 가지고 있는 스펙트럼의 관측으로부터 얻어진 전자의 에너지 준위의 차이에 해당 ‘물질의 양자화’ 증거가열된 음극 K : 열전자 생성
    자연과학| 2025.07.21| 11페이지| 2,000원| 조회(42)
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  • "쿤의 과학혁명 구조"를 읽고
    ‘과학혁명 구조’는 쿤이 집필한 책이자 내가 읽은 이 책은 쿤의 인생사와 함께 그의 이론이 정립되어가는 과정을 보여주었다. 그의 인생사와 연구를 쭉 보니 왜 그의 주장이 등장하였고 어떤 식으로 정립이 되었는지 알 수 있어서 이해가 잘 되었다. 쿤은 물리학도였지만 어릴 적부터 전쟁을 반대하는 사람이었다. 그러다 보니 대학에서 철학을 접하게 되었고 과학과 연관을 지어 과학철학에 대해서 공부를 하게 되었다. 그가 거진 선구자였기에 어떻게 공부를 하고 강의를 할지 이것저것 많은 것을 시도해보려 하였다. 많은 것 들을 도전하고 시도하고 연구하면서 그는 그만의 사상을 만들어내었다.
    독후감/창작| 2025.07.21| 1페이지| 1,500원| 조회(47)
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