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EasyAI “행정교육의성격” 관련 자료
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"행정교육의성격" 검색결과 1-20 / 37,312건

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    교육행정의 의의와 성격
    교육행정의 의의와 성격목차 교육을 위한 교육행정 교육행정의 원리 1 절 4 절 2 절 3 절 현대 교육행정의 특징 교육행정성격1. 교육을 위한 교육행정교육교육행정 ... 론의 입장을 강조 ) 인적 〮 물적자원을 지원 〮 조장 〮 감독하는 일련의 행위로서 교육행정을 보는 입장으로 조장적 〮 봉사적 성격이 강하다 . ( 조건정비론의 입장과 동일 ) 교육행정 ... 되어야 한다는 원리이다 . 교육행정은 항상 수단적 성격을 가져야 한다 .2 . 교육행정의 원리 – 합법성의 원리 모든 교육행정의 활동이 합법적으로 제정된 법규나 관례 , 즉 ‘ 헌법
    리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.15
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    교육행정학 - 교육행정의 개념과 성격 요점 정리
    2. 교육행정 원리의 의미(1) 교육행정 활동을 수행하는 방향 제시, 평가 기준(2) 원리는 시대와 상황의 변화에 따라 달라짐, 원리들이 전체적으로 작용하여 교육행정의 실천 ... 과 평가에 유용하고도 의미 있는 지침으로서의 역할 수행3. 교육행정 원리의 한계(1) 교육행정활동의 수행과정에서 때때로 배치되거나 양립하기 어려운 경우 발생(ex. 민주성 vs 효율
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.01
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    평생교육행정성격 및 원리
    평생교육행정성격 및 원리목차평생교육행정성격 및 원리1) 평생교육행정성격2) 평생교육행정의 원리(1) 통합행정(2) 교육권 보장(3) 공교육(4) 교육의 중립성* 참고 ... 문헌평생교육행정성격 및 원리1) 평생교육행정성격평생교육행정교육학의 다른 영역에 비하여 그 개념이 분명하지 않다. 영역별로 분류되고 있는 교육형태, 즉 가정교육, 학교교육 ... , 사회교육 등에 관한 행정개념은 오랜 연구성과를 토대로 학교교육행정이나 사회교육행정의 개념이 비교적 분명하게 드러나 있는 편이지만 평생교육행정은 그 개념이나 행정체제가 분명
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01
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    교육행정성격, 과정 및 기술
    교육행정성격, 과정 및 기술1. 교육행정의 일반적 성격2. 교육행정의 독자적 성격3. 교육행정의 과정4. 교육행정의 기술1. 교육행정의 일반적 성격?봉사적, 조장적 성격 ... 적 성격을 띠고 있음?정치적 성격- 교육행정이 봉사적, 조장적 성격을 지녔다는 것은 교육행정의 내용이 고정된 것이 아니라 동적인 성격을 지녔다는 것- 동적 성격교육행정의 정치 ... 성을 의미한다.?민주적 성격- 경영설(협동행위설)에서는 교육행정교육목표 달성을 위한 협동적 행위이므로 교육활동이 지향하는 이념이 우선시 됨- 우리나라의 기본 이념은 자유민주주의이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.19
  • 교육행정- 제1장 교육행정의 개념과 성격
    에서 어떤 내용을 어디까지 취급할 것인가에 대한 범위- 김종철, 남정걸 등 교육행정의 영역을 다양하게 분류하고 있지만, 주로 강영삼의 교육행정학의 영역 구분을 활용해 교육행정의 영역 ... 개념1. 교육행정의 개념: 교육활동이 잘 되도록 관리·조성·지도하는 활동으로 관점에 따라 5가지로 정리할 수 있음① 국가통치권론관점국가행정의 관점교육행정에 대한 견해: 교육부 ... 가 수행하는 법적 기능 혹은 행정 작용으로, ‘교육에 관한 행정’임한계- 교육행정의 특수성과 전문성을 무시- 행정관료성과 획일성을 강조- 교육의 정치적 중립성과 자주성 간과특징법규
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04
  • 교육정치학의 학문적 성격 탐색: 교육행정학과의 관계를 중심으로 (교육행정학과의 관계를 중심으로)
    한국교육정치학회 김용일
    논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.06.14
  • 교육행정과 지도성의 가치적 성격에 관한 일 고찰
    한국교육행정학회 박선형
    논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
  • 교육행정 : 교육행정의 개념과 성격, 교육행정의 원리
    교육행정[교육행정] 교육행정의 개념과 성격, 교육행정의 원리목차교육행정I. 교육행정의 개념II. 교육행정성격1) 일반적 성격2) 특수적 성격III. 교육행정의 원리1) 민주 ... 목표달성에 필요한 인적 물적 조건을 정비 확립하고 목표달성을 위한 활동을 지도, 감독하는 협동적이고 조직적인 작용을 말한다.2) 교육행정성격(1) 일반적 성격- 공공적 성격 ... : 교육이 고도의 공공성을 갖고 있으므로 교육행정도 또한 공공성을 띠고 있다.- 조장적 봉사적 성격 : 교육행정은 조장적 성격을 띤다. 조장행정은 그 수단으로서 경찰행정처럼 권력
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.12
  • [교육행정] 교육행정의 개념(정의), 교육행정성격, 교육행정과정(교육행정의 역사, 발달과정)
    [교육행정] 교육행정의 개념(정의), 교육행정성격, 교육행정과정(교육행정의 역사, 발달과정)목차교육행정I. 교육행정의 개념1. 교육에 관한 행정2. 교육을 위한 행정3. 행위 ... 론적 교육행정II. 교육행정성격1. 일반적 성격1) 공공적 성격2) 조장적 성격3) 수단적 성격4) 전문적 성격5) 민주적, 중립적 성격2. 특수적 성격1) 장기적 성격2) 비 ... 로 하여 이루어지며, 교육행정 또한 교육조직의 목표를 달성하기 위한 합리적인 협동행위라고 할 수 있다.II. 교육행정성격교육행정성격 역시 교육행정의 개념과 정의만큼 매우
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.01
  • 교육행정의 원리, 교육행정의 독자적성격
    제 1장 1. 교육행정의 독자적 성격1)교육의 효과와 능률의 극대화 -> 교육기관이 교육목표의 달성을 최대한으로 보장할수 있는 여건을 조성하는것2)타 기관이나 지역사회와의 고도 ... , 지속적인 교육정책의 실시 곤란 -> 교육정책의 조령모개 현상-> 교육 또는 교육행정에 관련된 문제의 해결은 쉽지 않다.6)전문성이 특징 -> 가르치고 배우는 일은 매우 복잡하다. ... 과 경험이 필수적이다.7)평가의 곤란성교육효과의 직접적인 측정의 곤란성을 의미한다 ▷ 목표의 모호성과 평가의 곤란성2. 교육행정의 원리교육행정의 원리- 엄밀한 과학적 방법을 이용
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.04
  • [교육행정][교육행정학][교육행정학 연구 방향]교육행정성격, 교육행정의 원리, 교육행정학의 개념, 교육행정학의 성격, 교육행정학의 발달과정, 교육행정학의 연구방법론, 교육행정학의 연구 방향 분석
    교육행정성격, 교육행정의 원리, 교육행정학의 개념, 교육행정학의 성격, 교육행정학의 발달과정, 교육행정학의 연구방법론, 교육행정학의 연구 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육행정 ... 의 성격Ⅲ. 교육행정의 원리Ⅳ. 교육행정학의 개념Ⅴ. 교육행정학의 성격Ⅵ. 교육행정학의 발달과정1. 1875-19002. 1901-19253. 1926-19504. 1951-19665 ... 의 성격교육행정학은 하나의 응용과학이다. 교육행정학은 근본적으로 윤리학적 성격이 있다. 교육행정학은 여러 인접학문의 종합과 다문학적 접근방법을 통하여 그 독자성을 정립하고 있다.Ⅵ
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.29
  • [교육학개론] 교육행정성격(교육행정의 특수한 성격에 대해서 개괄적인 논의)
    교육행정성격목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육행정의 특수한 성격1. 교육행정의 조성적 · 봉사적 성격2. 교육행정의 수단적 · 기술적 성격3. 교육행정의 민주적 · 중립적 성격4. 교육 ... 행정의 전문적 성격5. 교육행정의 특수한 성격Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육행정은 공동 목표달성을 위한 합리적인 협동행위라는 점에 있어서, 그리고 교육행정이 주로 인사 재정 시설 ... 의 관리와 지도 감독을 한다는 점에 있어서 일반행정과 공통된 점도 많지만 교육행정 고유의 특수성 내지 독자성이 있음을 알아야 한다. 교육행정은 일반행정이 지니고 있는 성격교육행정
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.24
  • [A+리포트]교육행정교육경영이론 학교 조직의 성격 레포트
    교육행정이론_학교 조직의 성격1.조직이란 무엇? - 조직의 정의는 학자들에 따라 다양함.Bernard:두 사람 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하고자 의식적으로 조직 구성된 사회 ... 에서 중시사회심리적 조직이론에서 중시조직의성격과실제공적 목적달성을 위한 인위적 조직, 공식적 기구표 등으로 문서화사회 목적 달성을 위한 자연발생 조직, 공식적 기구표 등과 관계없 ... , 행정기관)통합 조직 - 구성원 간에 결속/통일을 유지하는 사회통합 기능을 수행하는 조직. 동기유발 촉진, 유능한 인재양성, 부서 간 갈등 요소 해소(ex.법원, 정당, 사회 통제
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.03
  • 교육행정의 개념과 성격
    :ppt/presentation.xml..FILE:ppt/slides/slide1.xml교육행정의 개념과 성격..FILE:ppt/slides/slide11.xml2.교육행정성격 ... 일반적 성격-봉사적 성격-정치적 성격-민주적 성격2.독자적 성격..FILE:ppt/slides/slide13.xml교육행정의일반적 성격2.정치적 성격-교육행정이 수단적기술적 성격 ... 을 .xml교육행정의일반적 성격3.민주적 성격-우리나라 기본 이념”자유민주주의”-조직,인사,내용,운영 면에서 강조{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16
  • 교육행정의 개념과 성격
    면서는 사회의 변화와 함께 교육이 사회적?공공적?조직적 성격을 강하게 가지게 됨으로써 교육행정의 필요성이 대두.2.교육행정의 정의:교육활동이 잘 되도록 관리?조성?지도하는 활동 ... 성, 민주성3.행정과 경영의 구분4.교육행정성격1)일반적 성격①봉사적 성격: 교육행정교육목적달성을 위한 하나의 수단으로서 조장적?봉사적 성격을 지님. 민주사회에서 가장 강조 ... 해야할 교육행정의 기본 특성②정치적 성격: 교육행정에는 교육문제를 예견하고 그 대책을 강구하며, 교육발전을 위한 장?단기 계획을 실천하기 위한 정치적 예견과 지성이 필요. 교육
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.17
  • 교육행정의 개념과 성격
    은 계승을 갖는다는 것을 의미한다. 교육행정이 다른 조직과 구별되는 독자적인 성격은 학교조직의 구성원, 공동의 목표, 관리 유형 등에 존재한다. 학교조직을 구성하는 구성원은 성인인 교사 ... Ⅰ. 서 론한 학기 동안 이라는 과목을 배우면서 우리나라의 교육행정에 대해 조금은 이해할 수 있었다. 어려운 내용이라서 그런지 많은 추가 설명을 들어야 이해할 수 있었지만. 교 ... 께서는 우리가 그 동안 배웠던 교육행정의 기초가 되는 이라는 과제를 부여해주셨다. 땅을 밟으면 더 단단해 지듯이 이번 과제를 통해 한 학기동안 배웠던 교육행정을 더욱더 굳건히 다져보고자 하
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.04
  • [교육행정학] 교육행정의 정의,성격,원리, 과학적관리론 및 인간관계론, 교육행정의 과정, 교육조직의 성격
    교육행정학1. 교육행정의 정의가. 정의 : 교육목표의 설정, 그 달성을 위한 인적, 물적 기타 지원조건의 정비확립, 목표달성을 위한 계획과 결정, 집행과 지도, 통제와 평가 등 ... '으로 보는 입장마. 행정행위설 : 교육 조직의 공동목표를 달성하기 위해 합리적 협동행위를 이룩하려는 작용으로 보는 입장2. 교육행정성격가. 조장적, 봉사적 성격나. 수단 ... 적, 기술적 성격다. 민주적, 중립적 성격 : 교육자치제, 정치적 중립성, 교육재정의 분리, 독립라. 전문적 성격마. 특수적 성격 : 장기성, 비 긴급성, 비 생산성3. 교육행정의 원리
    리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.18
  • [교육행정][교육행정 성격][교육행정 원리][교육행정 대상][교육행정 조직][교육행정 민주화방안]교육행정의 의의, 교육행정성격, 교육행정의 원리, 교육행정의 대상, 교육행정의 조직, 교육행정의 민주화 방안
    교육행정의 의의, 교육행정성격, 교육행정의 원리, 교육행정의 대상, 교육행정의 조직, 교육행정의 민주화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육행정의 의의1. 법규해석적 정의2. 조건정비 ... 적 정의1) 몰맨(A. B. Moehlman)2) 리더(W. G. Reeder)3. 정책실현설4. 행정행위설Ⅲ. 교육행정성격Ⅳ. 교육행정의 원리1. 운영적 측면2. 법제적 측면 ... 에 관한 행정’이라고 보는 입장으로 권력적이고 강제적· 법규해석적 정의에 의한 교육행정은 그 자체가 중앙집권적이고 관료통제적일 뿐만 아니라 교육성격마저도 결정짓게 된다. 교육
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23
  • [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격
    [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격목차Ⅰ. 교육행정의 개념1. 교육행정의 사전적 정의2. 교육행정의 조작적 정의Ⅱ. 교육행정의 관점· 조건정비론· 국가통치권론· 행정과정 ... 론Ⅲ. 교육행정성격· 공공성· 민주성· 정치성· 한계성· 평가의 난이성* 참고문헌I. 교육행정의 개념교육행정의 개념을 사전적 정의와 조작적 정의 차원으로 살펴보면 다음과 같 ... (budgeting)으로 분석하였다.III. 교육행정성격교육행정은 공공성, 민주성, 정치성, 한계성, 평가의 난이성 등의 성격을 갖는다.공공성 학교교육은 국 ? 공립학교 및 사립학교를 모두
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27
  • 교육행정성격과 원리
    교육행정성격과 원리교육행정성격과 원리교육행정의 원리법규에서 정한 원리운영상의 원리기회균등의 원리자주성의 원리지방분권의 원리합법성의 원리전문성 보장의 원리민주성의 원리효율 ... ①,②,③,⑤는 교육행정에서 기회균등의 원리가 중시되어야 하는 토대이며 이 조항들은 교육정책의 수립이나 학교 진학 등에서 민주주의의 원리를 구현해야 한다는 것을 강제적으로 규정한 것이 ... 집권적 교육행정이 낳는 폐단, 즉 획일성과 정치권력의 개입을 방지하자는 데 목적이 있다. 그러나 지나친 분권주의는 때때로 행정의 능률을 저하시키는 결과를 가져오고, 그렇다고 해서
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11
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2025년 06월 02일 월요일
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