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"듣기 표현" 검색결과 1-20 / 268,294건

듣기, 말하기 교육에서의 비언어적 표현 지도 방안 (A Study on the Teaching for Nonverbal Expression in Oral Communication Education)

청람어문교육학회 이주섭

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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말하기 · 듣기 교육과정의 '비언어적 표현' 내용에 관한 비판적 고찰 (Investigation of the Curriculum Contents of Body Language in Speaking and Listening)

한국어학회 노은희

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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여성의 욕망과 자아 표현: 엘리자베스 보웬의『행복한 가을들판』 (Woman’s Desire and Will to Self-Expression: Elizabeth Bowen’s “The Happy Autumn Fields”)

한국제임스조이스학회 진명희

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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Bananaphone 노래를 통한 자음 파닉스 듣기 및 다양한 전화 표현 익히기

Bananaphone by Raffi바나나 전화기 라피Ding-a-ling-ling-ling-ling-ling-ling-ling땡땡땡~Boo-ba-doo-ba-doopBoo-ba-doo-ba-doopRing ring ring ring ring ring ring bana..

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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동물행동학 기반 동물 동작 표현 방법에 관한 연구-들개(Bush Dog) 애니메이션을 중심으로 (Research-based Behavior Learning Under an Ethology-based Animal Animation)

한국애니메이션학회 신지호, 강태영

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.14 | 수정일 2025.03.28

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현재의 활동을 표현하는 말을 듣고 말하기, 초등 영어과 지도안

영어과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소5 - 교실단 원11. What Are You Doing?학습주제현재의 활동을 표현하는 말을듣고 말하기(1/4)대 상 ... 88~89학습주제현재의 활동을 표현하는 말을 듣고 말하기차시1/4학습목표? 현재의 활동을 표현하는 말을 안다.? 현재의 활동을 표현하는 말을 듣고, 이해하여 말로 표현할 수 있 ... tudy Lesson 11.The title is “What Are You Doing?”Sn, (함께 읽는다.)현재의 활동을 표현하는 말을 듣고 말해 봅시다.Introduction

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.14

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한국어표현교육론(한국어말하기교육, 한국어듣기교육) 정리

한국어표현교육법1. 말하기 교육론 개괄2. 말하기 교육의 흐름3. 말하기 활동4. 말하기 교육의 원리5. 말하기 평가6. 쓰기 교육론 개괄7. 쓰기 교육의 흐름8. 쓰기 활동9 ... 적 요소를 활용한 의사소통은 음성언어와 문자언어로 나뉜다.노명완(1992)전은주(1999)말하기는 자신이 의도한 내용을 언어적, 비언어적 방법을 사용하여 표현하는 과정말하기는 의미 ... 적인 특징이 나타남Brown(1994) 말하기의 특성말하기의 특성 말하기를 어렵게 하기도 하고, 향상시킬 수 있는 요인이 되기도 함⑴ 무리 짓기 : 유창한 표현은 구 단위로 이루어짐

리포트 | 34페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.02.17

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팝송을 활용한 듣기 능력 향상 방안: 어휘 및 표현, 문법, 발음을 중심으로 (A study of improving listening comprehension through English pop songs focused on vocabulary and expression, grammar, and pronunciation.)

영상영어교육학회 주혜선

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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동물의 사육제 제2번 '수탉과 암탉'을 듣고 동세로 표현하기(포토샵 파일)

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.08

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‘쌈짓돈’의 공유, ‘듣고-쓰기’라는 표현 - 탄광촌 이족(異族)코뮨 "무명통신(無名通信)"의 '우물가 수다모임'을 중심으로 - (Sharing of Pin Money, Listening and Ensuing Writing: "Chattering beside Village Wells" in the magazine Anonymous Letters)

동아대학교 석당학술원 신지영

논문 | 55페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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청크학습에 대한 의식형성이 듣기입력물에서의 다단어표현 지각에 미치는 영향 - 대학생 독일어 학습자의 딕토글로스 활동에서 명사구 및 전치사구 포착을 중심으로 (Förderung des Chunk-Lernens durch Bewusstmachung des Konzepts des Chunks bei erwachsenen koreanischen DaF-Lernenden)

한국독일어문학회 이미영

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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한국어모의수업교안 (외모표현, -는 편이다에 대한 이론, 듣기 말하기 쓰기 교안)

. 왜 좋았는지 서로 이야기해 보게 하거나 교사가 피드백을 준다.4. 과제를 부여한다.◆ 듣기 과제활동: 외모 표현과 관련된 대화 들어보기듣기 전도입: 질문을 통하여 과제 도입하기 ... 모의수업 교안주제: 외모기능: 외모에 대해 묻고 대답하기어휘: 외모 표현문법: -는/ㄴ/은 편이다도입여러분 K-POP Star를 좋아해요? 누구 좋아해요? 왜 좋아해요?어, 노래 ... 들의 대답을 유도. 그 이후 표에 크다, 작다 쓰기. 나머지 부위도 마찬가지.---------------------------------------------얼굴 표현이 끝나면 몸 표현

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.13

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 듣고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태동사, 회용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 듣고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태동사, 회용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.-목차-1. 형태론적 특성2. 통사론적 특성3. 담화 ... 에는 'which'나 'what' 같은 관계대명사가 없다.(2) 한국어는 관사가 없다.'사람'에 대해서는 '혼자', '누군가' 등의 표현으로 관사에 해당하는 표현을 대체할 수 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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에로스의 눈물: 표현욕구의 근원을 찾아서 - 조르쥬 바따이유의 「작은 죽음」을 통해 바라본 이중섭의 《통영들소 2》 - (Tear of Eros: Finding the Source of the Desire Expressed - Lee Jung Seob's 《Tongyeong Bison no. 2》 Reflected through the Little Death of Georges Bataille -)

한국국제미술교육학회 하일

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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보육과정에서의 의사소통영역은 이해영역인 듣기와 말하기, 표현영역인 읽기와 쓰기로 이루어져 있으나

보육과정주제: 보육과정에서의 의사소통영역은 이해영역인 듣기와 말하기, 표현영역인 읽기와 쓰기로 이루어져 있으나 실상 각각을 분리해서 지도하는 것보다는 통합적으로 지도하는 것 ... 적으로 표현할 수 있는 능력이 바로 문식성인 것이다.인간에게 있어서 문자를 읽고 그의 의미를 이해하고 나아가 자신의 의사를 글로써 나타내는 능력인 문식성을 획득한다는 것은 보다 인간 ... 적 접근법은 이제 언어교육에 있어서 핵심적인 접근으로 인정받고 있는 것이다.이와 같은 균형적 접근법에서는 유아들에게 유의미한 경험을 수행하게 하여 그들이 생각하고 느끼는 것을 표현

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.14

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열린사고와 표현 ) 보편적 규범, 법률, 전통, 관습, 규칙 중 하나를 선택하여 구체적 사례를 든다면 어떤 사례를 들 수 있을까 사례로 든 지배적 법칙은 개선하는 것이 좋을까, 아니면 이어가는 것이 좋을까 이에 대한 자신의 견해

열린사고와 표현아래 를 참고하여 보편적 규범, 법률, 전통, 관습, 규칙 중 하나를 선택하여 구체적 사례를 든다면 어떤 사례를 들 수 있을까? 사례로 든 지배적 법칙은 개선 ... , 전통, 관습, 규칙 중 하나를 선택하여 구체적 사례를 든다면 어떤 사례를 들 수 있을까? 사례로 든 지배적 법칙은 개선하는 것이 좋을까, 아니면 이어가는 것이 좋을까? 이에 대한 ... 해’라고 나는 되풀이해서 중얼거린다. 만일 내가 나의 시선을 이 사실에다 아주 명확하게 맞출 수만 있다면, 나는 틀림없이 사물의 본질을 파악할 수 있을 것 같은 느낌이 든다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태 통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-지 말다’1 ... 으로 한국어를 더 풍부하게 사용하려는데 그 목적이 있다. 그렇다면 이 외국인 학습자들이 학습할 수 있는 한국어 문법은 어떤 것 있는지, 또 이러한 표현을 외국인 학습자에게 어떻게

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오목 차Ⅰ. 서론 ... 하기"와 같은 상황에서 "오늘은 시간이 없어서 영화 보러 가지 않을게."라는 식으로 부정 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다.- 듣기 및 말하기 활동: '-지 않다' 표현 ... 이 포함된 짧은 대화나 이야기를 듣고, 학습자들이 해당 표현이 사용된 맥락을 파악하도록 한다. 그런 다음, 학습자들이 직접 비슷한 상황을 만들고 그 상황에서 부정 표현을 사용해보

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.▷ 부연설명 :문법표현의 개념 ... 의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동도 함께 서술해 보고자 합니다.Ⅱ.본론문법형태와 문법표현의 개념으로 문법 형태라는 것은 대표적으로 조사, 어미 등이 있으며 문법 표현 ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론▷ 과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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"한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"

. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제: "한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 해야 한다.본문에서는 ‘-을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다}’ 와 ‘-을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다}’를 선정하여 두 문법 표현에 대한 의미, 형태, 화용정보 등

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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