"동음이의어 장단"의 검색결과 입니다.

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동음이의어 단어 간 의미관계 일본 상대문학 초분절음 한글전용 뉴엠 '죽다'라는 뜻 최종합격 용비어천가 해석

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"동음이의어 장단" 검색결과 1-20 / 67건

[방송언어] 동음이의어의 장단에따른 해석비교

는강아지.? 어ː미(語尾)[명사]용언또는서술격조사의어간에 붙어서, 쓰임에따라여러가지로형태를바꾸어가며문법적관계를나타내는부분.60.얻다?얻ː다[따][타동사]1.(남이주는것을) 받아가지

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.15

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[언어] 동음이의어의 장단에 따른 해석비교

동음이의어의장단에 따른 해석 비교동음이의어의 장단에 따른 해석비교방송언어의 이해1. 말말 [명사]말과의 포유동물. 키 1.2～1.7m, 머리와 목과 다리가 길고 몸집이 큼. 목

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.11

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동음이의어의 유형, 유의어의 유형, 반의어 분류

언어의 의미(동음이의어의 유형, 유의어의 유형, 반의어 분류)목 차동음이의어의 유형유의어의 유형반의어의 분류동음이의어의 유형동음이의(同音異義)어란, 다른 언어이면서 형태는 같 ... 지만, 각각의 의미를 갖는다. 이 중에 음의 같음을 중시하여「동음(同音)」이라 한다. 동음이의어의 유형은 복잡한 양상에 의해 학자들마다 견해 차이를 보인다.1. 완전동음어형태상 완전 ... )’의 경우, 완벽한 동음이의어의 조건이 문법적으로 대등해야 한다는 견해에 따르면 완전동음어일 수 없지만, 동음이의어는 형태와 의미에 관한 것으로 품사가 달라도 완전 동음어로 간주

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.19

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[A+]다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.

에 대한 정의가 우선되어야 한다. ‘음(音)’을 음운을 기준으로 한다면 ‘눈(目)’과 ‘눈:(雪)’은 음의 장단까지 고려했을 때 동음이의어의 기준에 부합하지 않을 것이며, 음소 ... 과제주제다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.목차I. 서론II. 본론1) 다의어의 정의와 형성배경2) 동음이의어의 정의와 형성배경3) 다의어 ... 와 동음이의어의 공통점과 차이점III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한 언어에서 만들어질 수 있는 음절의 개수는 한정적일 수 밖에 없고, 한 단어가 가질 수 있는 음절의 수 역시

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.12.02

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다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공동점과 차이점을 설명하시오

과목명 : 외국어로서의한국어학개론과제 4과제내용다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공동점과 차이점을 설명하시오.상세설명1) 다의어의 정의와 형성배경2) 동음이의어 ... 의 정의와 형성배경3) 다의어와 동음이의어의 공통점과 차이점편집기준A4 기준 3매 이상, 글자포인트 11, 줄간격 160 (한컴오피스 한글, MS워드 기본편집용지)다의어와 동음이의어 ... 의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.서론다의어와 동음이의어는 세계 다른 언어들과 마찬가지로 한국어에서도 많이 발견되고 사용된다. 하나의 음으로 다양한 뜻을 가져

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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(언어와의미) 단어들 사이의 여러 의미 관계 중에서 동음이의, 유의, 반의 관계에 속하는 예를 찾아 제시하고 그 예들

들을 충족하고 어떤 유형으로 분류되는지 분석해 보고자 한다.Ⅱ. 본론2. 동음이의 관계형태가 같은데 뜻이 다른 두 단어를 동음이의 관계에 있다고 하며, 이 단어들을 동음어라고 부른다 ... .동음이의어가 되는 데 전혀 부족함이 없는 것들을 완전 동음어라고 한다. 완전 동음어의 예시로는 ‘배’와 ‘배’가 있다. 음소와 운소 모두 같다는 점에서 완전히 같은 형태를 지니 ... 한다.완전 동음어 중에는 형태는 같지만 품사는 다른 동음이의 관계의 단어들도 있다. 예를 들어, ‘어떤 내용을 글로 쓰다’라는 뜻의 동사 ‘적다’와 ‘수효나 분량, 정도가 일정

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

다면 한국어는 어떨까. 한국어 역시 소리의 장단이 존재하며, 주로 어휘적 차원에서 적용된다. 동음이의어를 구별하는 방법으로 쓰이는데, 한국어 표준어에서는 장단만 운소로 인정된다. 예 ... 학습자들이 동음이의어를 사용하여 발화를 할 때, 어휘의 장단의 구분에 초점을 맞추기 보다, 대화의 상황과 문맥에 따라 의미를 파악할 수 있도록 연습하는 교수법이 필요할 것이 ... 들에서 나타난다. 영어에서는 ‘hit’, ‘heat’와 같이 장단에 의해 의미가 완전히 달라지므로 주의하여 발화해야 한다. 이는 일본어도 마찬가지이다. ‘おばあさん‘, ’おばさん‘이

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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한글전용의 주장과 옹호의 논고

한글전용의 주장과 옹호의 논고목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 한글전용의 근거1. 민주적 문자의 한글전용 옹호2. 고유어의 부활과 한글전용3. 동음이의어 논쟁의 극복과 한글전용4. 정보 ... 1/3 이상이 동음이의어인 것이다. 따라서 동음이의어 때문에 한글전용이 어렵다는 말은 타당성이 있는 것처럼 보인다. 그러나 동음이의어 문제는 사실 크게 염려할 필요는 없 ... 다. 동음어는 한 문장 안에서 동시에 쓰이는 일이 별로 없으므로 의미 충동은 관념적으로 생각하는 것보다 그리 큰 문제가 안 된다. 문맥과 상황 그리고 장단 고저 강약 억양 등의 운표라는

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30

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한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

게 하는 요소 중 하나이다.6. 동음이의어동음이의어란 하나의 어휘 안에 둘 이상의 의미가 포함되어 있어서 문맥에 따라서 그 의미가 달라지는 것을 말한다.예) 나는 딸기보다 배 ... ) 처럼 한자어의 영향으로 한자가 달라도 한글 표기와 소리가 같은 동음이의어가 다수 존재한다.7. 완벽하지 않은 문형(주어의 생략, 문장을 구나 절 단위로 끊어서 이야기 하는 구어 습관 ... 한 기능이지만, 한국어를 모국어가 아닌 외국어로서 학습하게 되는 학습자의 경우에는 외국어로서 뿐만 아니라 한국어의 특성에 따른 이유 등 다양한 이유로 인해 한국어 듣기에 어려움

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명하시오.

의성한 단어의 의미가 두 가지 이상으로 해석되어 일어나는 중의성이다.다의어에 의한 중의성, 동음이의어에 의한 중의성, 동사의 상적 속성에 따른 중의성 등이 있다.① 다의어에 의한 ... - 재밌게 논다.- 매일 하는 일 없이 논다.- 노는 땅이 많다.② 동음이의어에 의한 중의성? 말이 많다.- 말(言語)을 많이 한다.- 말(馬)이 많다.- 말(斗)이 많다.? 배 ... 는 상태를 의미(2) 구조적 중의성문장의 구조적 특성에 의하여 두 가지 이상의 의미로 해석되는 중의성이다.수식어에 의한 중의성과 접속어에 의한 중의성, 명사구 사이 동사에 의한 중의성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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한국어문회(한자) 2급 최종합격 수기

이 될뿐더러 하위급수에서 상위급수로 올라갈수록 공부하는 시간이 단축되어 훨신 수월하게 공부할수 있을것입니다.??나.?상대어/반대어(상대자/반대자), 동음이의어??저는 가나다 순 ... 에는 어문회 2급 전에 진흥회? 3급을 쳤는데 1,2급이 섞여있더군요.둘째로는 자기에게 맞는 교재를 구입해야 합니다..배정한자가 아래급수인 8급부터 상위급수까지 올라가는 교재가 있 ... 이 있어 금방 외우시게 될걸로 믿습니다.??라.?한자성어, 장단음?한자성어 공부해보신분은 알겠지만 양이 막대합니다. 만점을 원하시는 분들은 써보면서 한달정도하면 다 외우실것 같

노하우 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.24 | 수정일 2024.10.09

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(성적 A+) 외국어로서의 한국어학 개론

이 통사적 특성 중 하나다. 2) 내용적 측면 내용적 측면에서는 한국어의 문화적인 특성, 언어 사용의 관습, 표현 방식을 살펴볼 수 있다. 특히 동음이의어와 다의어의 관계로 인하 ... 대조하여 설명하시오. [부연설명] - 형태적 측면은 음운과 형태, 통사가 해당됩니다. - 내용적 측면에서는 어휘와 의미, 화용이 해당됩니다. - 외국어는 영어, 일본어, 중국어 등 ... , 신념 등 다양한 특성이 반영되어 있다. 한국어는 보편성과 더불어 형태적 측면과 내용적 측면에서 다른 언어와 확연하게 구별되는 특수성을 보인다. 한국어는 일반적으로 교착어의 특성

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.12.12

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

가 흐려진다. 따라서 글의 논지를 해하지 않을 정도의 사용어휘를 제한할 필요가 있다. 동음이의어와 다의어는 가급적 사용을 자제하여 학습중인 학습자의 이해를 어렵게 만들어선 안된다 ... 해야 할 때가 있다. 글말의 경우는 특별히 정해진 기호도 없고 약속도 된 게 없어 문맥적으로 이해하는 방법 밖에 없다. 하지만 입말은 음의 장단이나 음의 높이로 인해 표현이 가능하다.예 ... 경상도가 ‘ㅆ’발음을 할 경우를 예로 들 수 있다. 이런 경우를 학습자에게 특이사항으로 알려주고 학습자에겐 한국어 표준어로 교육을 해야 바람직하다.(4) 한국어의 말하기 축약형우리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

(1994)는 국어 어휘의 특성을 종합 분석하여 다음의 특성을 제시하고 있다.① 유의어가 많다.② 동음이의어가 많다. ... 의 장단, 강세, 고저에 의해 의미의 분화가 나타난다. 주로 평음과 경음의 교체가 이루어지고 모음 조화현상이 존재한다.2) 형태상 특징형태상의 특징으로 한국어는 교착어로서 실질적 뜻 ... 의 종성은 후행 음절의 초성으로 발음된다.또한 한국어는 교착어로서 단어나 형태소의 결합이 빈번하므로 대치, 탈락, 첨가, 욱약 등 다양한 음운 변동이 나타난다. 또한 초분절 음소로 음

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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<한국어문화학과 레포트> 한국어학의 이론을 활용한 효율적인 한국어교육 방안

, 방향 반의어로 구분 된다.그리고 중의성이란 하나의 표현이 둘 이상의 의미를 지니는 것으로 의사소통에 장애로 작용한다. 어휘적 중의성을 야기하는 의미관계로는 다의어와 동음이의어 ... 가 있다. 다의어란 하나의 단어가 의미가 분화되어 둘 이상의 의미를 갖게 되는 경우로 의미의 적용이 다른 의미로 전이되어 발생하며 의미가 특수화되거나 일반화되어 나타나기도 한다. 동음 ... 이의어란 소리만 같을 뿐 뜻은 전혀 다른 단어로 우연히 음이 같아진 것으로 본래 하나의 단어에거 분화된 의미를 통해 다의 관계를 획득한 다의어와는 성격이 다르다. 소리의 동질

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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[과제 성적 A] 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. ( 한국어의 자음 체계, 모음 체계, 초분절음 체계를 나누어 언어권별로 어려움이 예상되는 문제들을 제시하고 그 교정 방안을 모색해 본다.)

되분 한국어는 동음이의어를 분별할 때 단어의 앞, 뒤에 사용된 문장 전체의 의미를 파악하여 유추한다.Ⅲ. 결론위와 같이 다양한 국가의 학습자들이 모국어와 한국어 사이에서 분절음 ... 오히려 한국어를 모국어 발음에 대입 시켜 발화하려는 문제가 발생한다. 이와 같이 모국어는 제2외국어 발음에 큰 영향을 미친다. 그리고 언어마다 초분절음 요소인 성조, 장단, 악센트 ... 권별 초분절음 체계 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론음운론은 자음과 모음 같은 분절음에 관하여 연구한 이론이고, 운율론은 성조와 장단 및 억양 같은 초분절음적 요소를 연구한 이론이

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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독학사 2단계 한국현대시론 요점정리

-동음이의어-독자가 스스로해석해야할 때-둘이상의 뜻이 모두저자가 의도한 단일 의미를 형성하는데 공동참여사르트르가 제시한 시어의 사물성-일단 시가되는 순간 그언어는 사상 관념 ... 가 반복됨으로써 이루어지는 음의질서 ex)강약율 고저율(음성률, 성조율격, 평측률격) 장단율직유법: ~처럼 ~같이 ~듯이은유법: “a는 b이다”대구법: 비슷한 말의 가락이나 비슷 ... 어 주는 것 사이에 명백한 콘트라스트가 빚어진다제8장 역설역설의 개념역설의 paradox는 para(초월)+doxa(의견)의 합성어C.브룩스-“표면적으로 모순되는 듯 보이지만 진실

방송통신대 | 16페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.02.01 | 수정일 2024.09.07

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근접발달영역의 정의와 근접발달영역에서 해야 하는 교사의 역할에 대해 생각해보세요

, 동음이의어가 많고 대우를 나타내는 어휘가 발달하고, 개념어로 한자어가 많이 쓰인다. 또한 체언이 격에 따라 형식이 달라지지 않는다고 한다. 최근에는 음성 상징어가 발달하고 이철자 ... 동음이의어가 많다고 하는 의견도 있다. 그동안은 어휘 교육이 다른 교육에 비해 소홀하게 다루어지고 있다고 하나 어휘 교육을 가르치기란 쉽지 않아 보인다.새로운 단어가 생겨나고 또한 ... 고유어 명사 중에 장단에 의해 구분되는 단어의 쌍이 34쌍에 불과 하다는 연구를 보아도 장단이 단어의 의미 변별에 중요하지 않음을 알 수 있다. 특히 요즘 주변 사람들은 위

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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외국어로서의 한국어 이해교육론

사투리, 발화속도, 동음이의어, 배경적 지식, 어휘의 부족 등으로 많은 어려움이 있어 듣기가 안돼서 자신의 의사를 올바르게 전달을 못하는 어려움이 있을 것이다. 그러나 성인의 실 ... 들이 수업시간에 학생 눈높이에 맞추어 간단한 몇 개 단어와 느린 발화속도로 수업을 운영하여 실제적인 교육효과가 높지 않아 원어민 수업시간을 줄여나가는 실정과 같다.라. 동음이의어예를 들 ... 과의 교류가 활발해지면서 중국어에 대한 관심이 생겨 방송대학교 중국어학과를 다닌 적이 있었다. 장자의 책을 공부하고 중국어 기초를 공부하고 한자와 간자체를 배우는 과정까지는 즐거웠

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

을 정도의 사용어휘를 제한할 필요가 있다. 동음이의어와 다의어는 가급적 사용을 자제하여 학습중인 학습자의 이해를 어렵게 만들어선 안된다.또한 입말의 경우도 크게 다르지 않다. 너무 ... 하는 방법 밖에 없다.하지만 입말은 음의 장단이나 음의 높이로 인해 표현이 가능하다.예: [밤], [밤-], [눈], [눈-]그러므로 입말의 교육에서 글쓴이나 화자의 의도한데로 뜻 ... 경우를 예로 들수 있다. 이런경우를 학습자에게 특이사항으로 알려주고 학습자에겐 한국어 표준어로 교육을 해야 바람직하다.(4) 한국어의 말하기 축약형우리나라사람들은 길게 말하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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