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일본 명문 감상 한국외대 일본 일본어학개론 jlpt n3

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"書き込み" 검색결과 1-20 / 44건

일본어원서읽기_일본원서번역_個人的な体験

（しょ洋書(ようしょ)洋ヨウ大洋(たいよう) 洋々(ようよう) 東洋(とうよう)書ショか(く)書道(しょどう) 行書(ぎょうしょ) 書き込み(かきこみ) 書き取る(かきとる)＊蛍光燈(けいこうどう ... になったことを感じる。戦後新世代の旗手として華々しく登場した大江健三郎は、初期作品においてまず、閉塞した社会状況に抵抗し、そこから脱出しようとする若者たちを描いたが、1964年に書き下ろしたこの長編（新潮文 ... 学賞受賞）において、状況から逃げるのではなく、積極的に引き受けるようとする成熟、自立した青年像を提示し、中期創作への道を踏み出した。現在作曲家として知られる長男光の誕生をきっかけとして生まれたこの作品

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.07

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일본 명문 감상 4과 본문 해석 및 후리가나

:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9(か),書)きEQ \* jc2 \* "Font:Yu Mincho" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(しる),記)したのが、『EQ ... " \o\ad(\s\up 9(こ),込)むEQ \* jc2 \* hps10 \* "Font:Yu Mincho" \o\ad(\s\up 9(みず),水)のEQ \* jc2 \* hps10 ... 2 \* "Font:Yu Mincho" \* hps10 \o\ad(\s\up 9(み),見)えた。とはいえ、EQ \* jc2 \* "Font:Yu Mincho" \* hps10 \o

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.10

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ソウル大学校蔵『源氏物語』(貴3201/60B)の書き込みについて (A study of annotation on Genji-monogatari(貴3201/60B) possessed by Seoul National University)

한국일본어학회 오미영

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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일본 동경대학원 합격 연구계획서

研究計画書2013年8月8日***志望動機私は現在****大学キリスト教学科4年生に在学中である。幼い頃から教会に通いつつ信仰生活をおくってきた。長い間に教会で知識的な部分は身につけたものの、常に ... 精神的な部分の悩みと葛藤が多かった。私がドイツ文学科からキリスト教学科に転属した理由は、ドイツをはじめヨーロッパの歴史を学び、ヨーロッパの文化をキリスト教と関連して学んだ講義を聞き、キリスト教関連の ... ,そして知覚されなければならない。ベルクソンは思辨の論理的な形式に依存して直接的に聞くよりはむしろ真理を示す方法で神の存在に接近する(前揭書、金ジュヨン)。神秘主義に関する探究は彼の哲学的な思惟が直観の

자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.03.13

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한국외대 일본어원서독해 13과(ア、秋) 본문 및 해석

供サンガアッタネ。秋ニナルト、肌ガカワイテ、ナツカシイワネ。飛行機ハ、秋ガ一バンイイノデスヨ。これもなんだか意味がよくわからぬが、秋の会話を盗み聞きして、そのまま書きとめて置いたものらしい。また ... 第十三課「ア、秋」本職の詩人ともなれば、いつどんな注文があるか、わからないから、常に詩材の準備をして置くのである。「秋について」という注文が来れば、よし来た、と「ア」の部の引き出しを開いて、愛、青 ... 、赤、アキ、いろいろのノオトがあって、そのうちの、あきの部のノオトを選び出し、落ちついてそのノオトを調べるのである。トンボ。スキトオル。と書いてある。秋になると、蜻蛉も、ひ弱く、肉体は死んで、精神

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.20

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한국외대 일본어원서독해 18과(火鉢) 본문 및 해석

らず知らずのうちに寄り添っていってしまう。そうして読み終えると、交響曲を一曲聴き終わった時のような感動が残っているのを覚える。‘こころ’ 등에 의해 알려진 나츠메 소세키의 단편이다. 원고용지로 하 ... 中に竦んでいた。この書斎は板の間である。椅子を用いべきところを、絨緞を敷いて、普通の畳のごとくに想像して坐っている。ところが敷物が狭いので、四方とも二尺がたは、つるつるした板の間が剥き出しに光っている ... えた。胃の痛みはだいぶ除れたらしい。思い切って、床の上に起き上がると、予想よりも寒い。窓の下には昨日の雪がそのままである。風呂場は氷でかちかち光っている。水道は凍り着いて、栓が利かない。ようやくの事で温

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.22

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한국외대 일본어원서강독 19과(出会ったこと・忘れ得ぬこと) 본문 및 해석

書き続けていたこの道の大作曲家宅で、邸宅にしのび込んだまではよかったが、あまりの広さに道に迷い、外に出られなくなってつかまってしまったのだそうだ。二度目の来訪は、翌朝、すぐにそれとわかった。書斎が少し ... し問答が続いた。困った警官は、手帳をひらいていくつかの品目を読み上げ、一応それがあるかどうか調べてほしいと言った。馬鹿馬鹿しいとは思ったが、まあ念のため調べてみたところ、ざっと先程書いたような次第で ... した。私の車にも、定員いっぱいのメンバーが乗り込み、ガヤガヤ、ワイワイとにぎやかな会話をのせて、車は国道十七号を東京へ向かった。この同乗者の一人に、浦和在住の女性バイオリニストがいた。国道からちょっと入

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.17

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2019년 2분기 일본 워킹홀리데이 합격 이유서

機会がありませんでしたが、ワーキングホリデーでは日本の方々の生活に溶け込み、近づくことのできる機会が多いと確信します。03. ワーキングホリデーを終えて帰国後最後に、私はワーキングホリデー期間中の日常 ... 理由書初めまして。この度日本へのワーキングホリデーを志願いたしました、現在、00女子大学で000 を専攻している000 と申します。01. 私にとって日本とは?[幼少期 ~ 学生時代]私の日本に対 ... 存在でした。高校でも日本の演劇"戯曲"を探して読み、日本の作品を公演したり、韓国でも有名な日本のミュージカル"四季"と"宝塚歌劇団"の公演を観に日本に行ったこともあります。また、校内で開かれる日本

자기소개서 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.07.08

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한일게임문화비교 발표문(일어)

日韓のゲーム文化比較講義名：テキスト読み・書き学番： ---名前： ---日韓のゲーム文化比較はじめに日韓のゲーム特徴韓国のゲーム業界の流れ日本のゲーム業界の流れモバイルゲームから見た文化終 ... 。また、このレポートでは日本と韓国のゲーム文化の違いがどうして発生したのか。そして、これからグローバル化していくであろう未来にどうすればお互いの業界に飛び込むことができるであろうか。について述べる ... 。このような結果をもとに、日本のゲーム業界または、韓国のゲーム業界にどう飛び込むべきかについて考察してみた。まず、韓国から日本の業界へ挑戦する場合にはストーリー性の重視したゲームを選択することが大事だ

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.06

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島崎藤村著「夜明け前」について

する描写であり、その中では馬籠の景色、習慣などを綿密に描かれている。筆者は著者のそのような自然に関する描写は単に小説におもしろい要素を添えるため書き込んだものではないと思われる。また、そのような自然に触 ... 的な自然主義作家となったのである。同氏は『破戒』以降、自分自身をみつめ、人間の生きる社會を題材とした作品を書き続け、その内、日本の近代化を主題とした長編小説『夜明け前』が完成されたのである。『夜明け前 ... に嘆き、気鬱になり、直訴まがいのことをやり、最後は「狂人」として見られ、座敷牢に閉じ込められたが、その寒さや不自由さ、思い悩むあまり、本当に狂ってしまう惨めな結末になる。つまるところ、島崎藤村の『夜明

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.02

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일본어능력시험 JLPT N3 필수기출단어 총정리 30페이지

바라보다, 응시하다毛布もうふ 모포, 담요市場いちば 시장人込みひとごみ 혼잡, 인파속, 북새통屋根やね 지붕, 가장 높은 곳タオル 타올, 수건筆ふで 붓駐車ちゅうしゃ 주차合図 ... 결과目標もくひょう 목표演奏えんそう 연주互いたがい 서로候補こうほ 후보しばしば 종종, 자주生き物いきもの 생물欠点けってん 결점寧ろむしろ 오히려, 차라리感情かんじょう 감정カ ... 하다, 진술하다コ-チ 코치安定あんてい 안정日付ひづけ 일부, 나짜大部分だいぶぶん 대부분与えるあたえる 주다, 부여하다感動かんどう 감동書物しょもつ 책端はし 끝, 가장자리入学

시험자료 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.30

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満州事変から日中戦争へを読んで

えるための資源供給基地の確保だった。日本は当時、日露戦争で勝ったものの、常にロシアの南下に恐れていた。世界情勢は帝国主義の中、いつロシアが南下し、日本列島を飲み込むのかという不安が日本国内の根底 ... 報告書の内容であった。本学に受験していたとき、留学生は日本史を受けなければならなかった。そこで覚えたのは、リットン調査団の報告書は日本にとって非常に不利だったため、日本政府は報告書に不満を抱き、国際連 ... 盟を脱退するというものだった。しかし本文では「内容は全体的には日本に対して非常に好意的である」（p.141）と書いてある。しかし日本は強く反発する。その理由は「日本側が歴史的に議論を積み重ねてきた満蒙

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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무라카미하루키 반딧불이 분석, 비평, 감상

感じだった。机の上には辞書とフランス語の動調表が乗っていた。机の前の壁にはカレンダーが貼ってあった。写真も絵もない数字だけのカレンダーだった。カレンダーは真っ白だった．書き込みもなく、しるしもなかった ... 지만 ている。家具は極端なくらい簡潔で、がっしりとしたものだった。机と椅子が二つずつ、二段ベッド、ロッカーが二つ、それから作りつけの棚がある。…… 僕は指一本動かさなかった。僕が缶ビールを飲み干して空き缶 ... 々は飯田橋で右に折れ、お堀ばたに出て、それから神保町の交差点を超えてお茶の水の坂をのぼり、そのまま本郷に抜けた。そして都電に沿って駒込まで歩いた。ちょっとした道のりだ。駒込に着いた時には日

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.09

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언어학학자 소슐에 대한 에세이

語における母音の原初体に関する覚え書き』に繋がったと考えられる。実際ソシュールはある言語を他言語に翻訳することが可能であることから人間のコトバの本質的性質が存在すると考えていたようであるが、そんなソシュール ... 偏見、先入観、思い込み、習慣などによる個人差というのが存在する可能性があり得るとすれば、同じ言語を使うからって必ずしも意味が通じるとは限らない。つまり話し手が認識しているある特定の音素列とある特定の意味 ... っていた色紙の「金色」と「銀色」の区別が出来ず、根拠はないが「金色」という単語には「銀色」という色が似合うと思う込み、勝手に結び付けており「金色」と聞くと、必ず「銀色」のイメージを浮かべていた。従って

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.26

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일본어 신체부위에 관한 관용어구 정리

ぎて、何をやっても足が地につかない」■ 足がつく: ① 逃（に）げた者の足取りがわかる。「地道な聞き込み捜査で、犯人の足がついた」② 何か手がかりとなって、だれの犯行か露見（ろけん）する｡「現場に落 ... 。■ 足にまかせる: あてもなく歩き回る｡「野山を足にまかせて歩き回る」■ 足の踏（ふ）み場がない: 部屋が非常にちらかっていること。■ 足踏（あしぶ）みをする: 物事が先に進まずに、同じ状態が続くこと ... 。なすすべがない。「あまりの難問に、手も足も出なかった」■ 手もなく何かを行うのがきわめて容易な様子｡「難問を手もなく解いてしまう」■ 手を入れる出来上がっているものに修正などを加える｡「一度書き

시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.23

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일본문학- 박사가사랑한 수식 오가와요코 ( 원문분석포함)

然、そんなビッグイベントが飛び込んできたら、ショックで死しちゃうよ。博士はルートを覆いぶさっていた。首と両手を精一杯にのばし、絶対にこのか弱き者を傷つけてはならぬという決意をみなぎらせながら、全身で ... ルートを包み込んでいた。思案の末、私とルートはアパートへ帰らず、離れに泊ることにした。病人を放ってはおけないし、それが博士となればなおさらだった。就業規則だの契約だのを気にして愚図愚図するよりは ... えられないのは間違いないようだった。袖口に留めた似顔絵付きのメモは、私が初対面の人間でない事実を博士に教えるだけで、一緒に過ごした時間を蘇らせる手助けにはならなかった。博士は新しい紙に、その一行を書き写した

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.01

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[일본어학개론]형태론

件や前置きを本題に接続するときに用いる。また、「あれも好きだけれどもこれも好き」などの様に単純な接続にも用いることがある。現代では接続詞にも変化し、前の事柄を受けて予想される内容と相反する内容を書 ... 。先述の「けれども」同様、接続詞に変化し、前の事柄を受けて予想される内容と相反する内容を書くときに用いられる。のに内容が矛盾する二つの事柄を意外性や不平、不満、不服を込めた上でつなげる意味を持つ ... 이나 사물의 동작 , 존재 , 작용을 나타내는 말 . 例）行く（いく , 가다）、書く（かく , 쓰다）、読む（よむ , 읽다）、ある（있다 ) 3. 形容詞（けいようし） 사물의 성질이나 상태

리포트 | 88페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.13

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家電量販店のサービスエンカウンター

ビジョンとして、自動音声認識ソフトが組み込まれている機械に話しかけ、サービスを受けると考える。あくまでも可能性の一つとしてである。サービスエンカウンターがどのように進化していくはサービス産業に関わる企業 ... ジアハンチョル1.ビックロ p.31-1.ユニクロとビックカメラのコラボレーションの背景 p.31-2.ビックロの強み p.41-3.選ばれるサービスとコラボレーション・マーケティングp51-4.まとめ ... ビックカメラは通行人をお店の中へと誘い込んでいるのだろうか？それはズバリ「変化率」（「変化率」とは新井隆志が作った造語）である。「変化率」とは消費者の期待がいい意味で裏切られたとき，そこに期待と現実との落差が

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.27

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한국,일본의 경어 비교분석ppt

敬語意識を持っているのかを分析する。違う敬語意識を持っているのなら、その中にある社会的心理を知ることで互いの文化の違いを理解する。言葉で表現する主体（書き手、話し手など）とその相手（読み ... 手、聞き手）やその話題中の人物との社会的関係（親疎、権力の大小）と態度を表す言語表現である。 ( 위키백과 - 야후재팬 ) または、相手あるいは話題とする人や物事が、自分とどんな位置関 ... ?grpid=ePzi fldid=3RLc datanum=481韓国人の階層関係は伝統的に上下、尊卑、貴賤に人を評価人を尊重する態度と敬語を発達させた相手の背景、年、出身などを聞き、序列をわけてから話

리포트 | 71페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.08 | 수정일 2014.12.12

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キューバ教育

られた教育予算観光業に転職していく教師格差拡大コミュニティを巻き込ん総合学習社会教師育成教育高校卒業後高等教育機関に進学教育大学は全国１５か所２００２年の緊急教員の育成＋６０００人→２０ ... 教育米国における教師訓練、米国翻訳教科書使用初等教育を終える子供数少なく、地域差も大きい独裁政権下のキューバ教育広がる教育格差国民の６０．４ % は小学校３年かそれ以下の育しか受けておらず ... １２学年へ１３５０学校プログラムや６００冊以上の教科書改訂多くの教育センター・「人民権力」設置教員の能力向上「キューバの教育理論と実践」経済危機の中での教育進学率低下、中退増加半分にまで削

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.09

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