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"실재론적 사고" 검색결과 1,881-1,900 / 6,847건

  • Piaget & Kohlberg 의 도덕성 발달이론
    실재론과 비슷하다. Kohlberg의 전관습적이고 관습적인 사고와 Piaget의 도덕적 실재론이 모두 규칙을 외적 권위에 의한절대적인 것으로 생각하는 경향이 있다. 그리고 법은 의도 ... 현실주의와 도덕적 상대주의전조작적 단계에 있는 어린이들의 언어는 자기중심적이고 사고는 분산이 불가능하다. 판단은 다른 사람들의 견해를 고려하지 못하고 한 가지밖에 생각하지 못한다 ... 있다. 일시에 몇 가지 관점에서의 사고를 할 수 있고 다른 사람의 견해를 이해함으로써 자기중심성을 극복한다. 따라서 도덕적 판단을 하는 데 있어서 동기와 주위 환경을 참작
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.17 | 수정일 2016.07.09
  • 비트겐슈타인의 인식론 A+레포트
    ~1804〕비판철학의 창시자로 널리 알려져 있는 칸트는 청년시절부터 대륙의 합리론(合理論)과 영국의 경험론(經驗論) 모두에 관심을 두고 있었다. 초기에는 라이프니츠(Leibniz)와 볼프 ... )으로부터 강력한 영향을 받았다. 또한 뉴턴의 자연철학과 물리학에도 대단한 조예가 있었다. 칸트는 경험론과 합리론 양대 사상의 종합을 시도하려는 노력으로 그의 저서 「순수이성비판」에서 종래 ... 의 인식론(認識論)과 형이상학(形而上學)에 날카로운 비판을 가한다. 새로운 관점에서 인식의 성립 문제와 참된 의식, 그리고 인간 인식의 한계를 논하며 자신의 입장을 ‘선험적 관념론
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19 | 수정일 2015.01.23
  • '종교와 과학' 학술적 글쓰기 A+ 받은 과제
    종교와 과학의 상호 발전지난 수세기 동안 종교와 과학은 서로 많은 논쟁과 대립을 겪어왔다. 그 중심에 지동설과 진화론을 들 수 있다. 고대에는 지구가 고정되어있고 하늘이 움직이 ... 된다고 판단하여 받아들이지 않았다. 그럼에도 끊임없는 관찰과 탐구로 지동설은 많은 피해를 감수하고도 받아들여지게 되었다. 또한 다윈이 주장한 진화론은 기독교에서 주장하는 하느님이 인류 ... 되고 바뀌면서 믿음을 중시하던 일부 종교에서는 과학의 발전을 부정하고 현실을 회피하는 일이 벌어졌고 과학자들의 연구를 위축시키기도 하였다. 앞선 두 사례만 보면 종교는 과학적 사고로 보
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.19 | 수정일 2015.08.20
  • 심리주의 비평의 실제 -오정희의 '새'를 중심으로-A+ 받은 리포트
    고 노래하고 춤추는 즐거운 세상으로 들어가고 싶다.또한 이 소설의 아이들은 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 실재론 ... 적 사고도 보인다. 말하자면 심리 현상과 물리 현상을 혼동하는 것이다. 예를 들어 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 뱀은 소리를 내지 못함으로 생각을 못
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.25
  • 유아기와 학령기의 인지발달
    하게 된다.유아기 사고의 특성은 상징적 사고, 자기중심적인 사고, 물활론적인 사고이다.(1) 상징적 사고(symbolic thought)상징적 사고란 Piaget이 말하길 "전조작기 ... 몸도 같이 숨어 동료들에게 안 보일 것이라고 생각한다.(3) 물활론적 사고 (Animism)물활론적 '모든 사물은 살아 있고 각자의 의지에 따라 움직인다는 생각'을 말한다. 모든 ... 어야 비로소 동물과 식물에만 생명이 있다는 것을 인지하게 된다.(4) 도덕적 실재론이 시기 유아의 규칙이란 지키지 않으면 벌을 받기 때문에 절대적으로 지켜야 하는 것으로 생각한다. 규칙
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지1급시험60문제(직접출제)
    개념과 분류화에서 잘 나타나며 물활론과 꿈의 실재론에서도 나타난다.1. 자아 중심성 2. 물환론 3. 꿈의 실재론 4. 직관적 사고 5. 자아 정체성13. 놀이의 발달 중 파튼 ... 해서 자발적으로 인지구조를 발달 시켜 합리적인 사고를 갖게 된다고 보는 이론이다.2) 인간이 상호작용을 하며 상호의존적인 관계를 맺고 있는 구조를 설명한 이론이다.3) 인간의 의지 ... 와 사고과정에 초점을 두고 있다.4) 도덕성 발달이론이 여기에 속한다.5 ) 아동과 청소년의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는데 크게 기여하고 있다.4. 사회체계 이론 중 틀린 설명
    리포트 | 53페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.23 | 수정일 2020.02.19
  • 리포트-그리스도론1
    의 틀에서 이해할 것이 아니라, 종말론적-성령론적-삼위일체론적 사고의 틀에서 이해해야 할 것이다.5. 그리스도론의 구성 -그리스도의 인격과 사역의 관계-그리스도론은 그리스도의 인격 ... 과목명 : 조직신학 II담당교수 : 안택윤 교수님제출일 : 2007. 4. 3.Report 3- 그리스도론 I -VII. 그리스도론1. 그리스도론의 조직신학적 위치기독교가 신앙 ... 의 중심이요 근거이며, 이 예수 그리스도에 대한 진술인 그리스도론은 조직신학의 중심을 형성한다.2. 그리스도론의 출발점A. 문제의 제기 : 성서에 예수 그리스도는 ‘객관적’이 아니
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.22
  • 위험사회 에세이
    처럼 저자는 후기 근대 사회에서 과학기술로부터 초래된 위험이나 위난들이 예측 불가능하다고 이야기한다.또한 저자는 저서를 통해 ‘위험의 분배’에 관한 실재론적 인식을 보여준다. 산업사회 ... 은 예측불가능하고 시공간의 제약을 받지 않는다는 속성을 가지게 되었다. 원자력 발전소가 불의의 사고로 파괴되어 방사능이 누출되었다고 가정해보자. 이러한 사고사고지역 인근에 거주
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.10
  • [자본주의 구조][자본주의][동태구조][산업구조]자본주의와 동태구조, 자본주의와 산업구조, 자본주의와 정치구조, 자본주의와 계층구조, 자본주의와 모순구조,자본주의와 재구조화 분석
    적했다고도 볼 수 있기 때문이다. 우리는 구조주의의 난점에서부터 유물론의 재해석 가능성을 발견한다.실재론에 대한 명목론적 비판은 실재론(realism)을 유물론 ... (materialism)과 동일시하는 속류 맑스주의적 사고와는 달리 ‘유물론의 입구’(맑스, ?신성가족?), 즉 유물론의 시작이다. 왜냐하면 맑스의 유물론 역시 연구대상의 사회적, 문화적 구성의 차원 ... 주의적 명목론에 유물론의 문제의식을 감안함으로써, 실재론을 비판함에도 불구하고 여전히 ‘로고스 중심적’ 사유체계를 가진다는 구조주의의 문제에 대한 정정이 가능할 것이다.구조주의
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.29
  • [사회복지] 청소년복지실천의 인식, 청소년복지실천의 원칙과 방법
    상호작용과정을 생태학적 관점에서 보는 통합적 사고라고 보았다. 이는 맥락적 환경에 위치하여 사회 환경으로부터 민감한 영향력을 받는 청소년을 보는 기본 시각과 매우 일치한다.초창기 ... 있기 때문이다.1) 직접적 치료전통적으로 사회복지실천의 핵심은 직접적 치료를 통한 문제해결에 두어왔다. 개별사회사업방법론, 상담, 다양한 심리 및 정서 그리고 행동 치료이론 등 ... 사고를 요구한다. 그러한 의미에서 새로운 패러다임은 청소년문제가 단순히 청소년발달의 걸림돌이라는 생각에서 적극적인 청소년개발이 청소년 문제의 가장 효과적인 전략이라는 사고의 대변혁
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.10
  • 역사학적 방법론과 반성적 사고
    역사학적 방법론과 반성적 사고무엇이 역사인가를 생각해 보았을 때 먼저 떠오르는 것들을 표현하는 작업은 역사를 사실에 대한 정보를 바탕으로 하여 믿을만한 서술하는 작업이나 역사학 ... 因)을 버리고 전실재(全實在)를 물체와 그 운동이라는 동력인(動力因)만으로 설명하려는 유물론, 즉 자연주의 입장을 취하였다. 자연적 물체에 대한 이와 같은 생각을 인위적 물체인 ... 한다는 것인데 이와는 반대로 역사의 맛을 느껴 본 사람이면 지적 능력이나 교육 수준에 상관없이 누구나 역사에 대해 깊은 사고를 할 수 있기 때문이다.다시 말해 역사에 대한 깊
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.29
  • 근대의 인식론
    지은 것에 근거하고 있음*정신적 측면- 영원 진리- 개념(관념의 공)- 사유 인식*물질적 측면- 사실 진리- 실재(실재의 공)- 감각 경험2. 모나드론①개념: 정신과 육체를 이루 ... 을 구성하는 요소일 뿐②이원론 對 일원론*데카르트: 정신과 물질을 철저하게 구분지음*스피노자: 사고와 연장은 인간에게 파악가능한 신의 속성 중 두 가지 =신은 물질 전체+관념 전체정신 ... (물질)을 통제해야 함*스피노자: `정신과 육체는 대응을 이루지만 결코 상호작용을 하지는 않음?대응을 이룸- 관념없이는 육체도 존재하지 않음- 범신론, 영혼불멸설의 부정`욕망
    시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03 | 수정일 2019.03.03
  • 칼 마르크스와 막스 베버
    를 행했다.베버는 방법론적인 쟁점들의 중요성을 깎아내리는 경향이 있었다. 베버의 관심은 실재에 관한 연구에 초점이 맞춰져있었다. 베버는 사회학을 통해 역사적 현상의 원인을 분석할 수 있 ... 기를 원했다.마르크스는 의식을 강조하는 한편, 의식과 인간을 독립적으로 논의하는 헤겔적사고를 비판했다. 마르크스는 사람들이 의식에 의해서 동물과 구별된다는 주장했다. 마르크스적 시각 ... 는 사회계급을 외재적이고 강제적인 사회구조로 보았고, 마르크스가 볼 때 계급의식과 허위의식의 개념은 사회변화와 발전에 의해서 의미를 가지는 역동적인 사고체계였다.소외의 4가지 구성요소
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.07
  • [유아발달4A] 유아기의 언어 발달과 인지발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오 [사례중점 기술]
    인지발달의 특성1) 유아기의 인지발달단계2) 상징적 기능3) 자기중심성4) 직관적 사고5) 실재와 물활성Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론2세 이후부터 초등학교 입학 이전 ... 발달 사례사례[1]: 가작화한 상징적 기능사례[2]: 사고의 자기중심성사례[3]: 물활론Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아기의 발달 특성1) 신체발달2) 운동발달3) 지각발달4) 언어 ... 발달5) 사고발달6) 정서발달2. 유아기 언어발달의 특성1) 유아기 언어발달의 이론적 접근2) 음성언어의 발달3) 문자언어의 발달4) 음성언어와 문자언어 발달의 특성3. 유아기
    방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.10
  • 인간과과학1공통)다음의과학자중한명을선택하여전기를찾아읽고-찰스다윈-서평
    의 전통적 가치관과 정면으로 배치되는 이 종의 가변성에 대한 언급은 현상을 인정하고 실재를 부정하는 반플라톤적 사고와 일맥상통한다. 리바인(Levine)은 종은 실재가 없으며 종 ... 기 10point, 줄간격 160%)로 서평을 쓰시오.Ⅰ. 서 론필자는 중학교 다닐 때 찰스 다윈의 진화론을 과학시간에 접하게 되었다. 종의 기원으로 유명한 찰스 다윈은 1809년 ... 케임브리지대학에 입학했다.집안이 잘살아 경제적인 어려움이 없었던 의사집안으로, 할아버지인 에라스무스 다윈은 일찍이 진화론을 주창했다. 다윈의 이론은 생물이 진화한다는 사실 자체를 처음
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.28
  • 피아제의인지발달이론과비고츠키의사회문화이론
    으로 가설을 설정하고 이를 논리적으로 검증하는 능력이 있다.- but, 현재 주어진 사실에서 벗어날 수 있는 능력, 구체성으로부터의 탈피가 필수조건이다.- 실재론적사고에서 벗어나 ... 가능성에 대해 생각할 수 있다.- 가능한 사태에 대한 이론을 설정하고 가능한 것으로부터 경험적으로 실재하는 것으로 사고가 발달하는 가설연역적 사고를 나타낸다.③ 조합적인 사고 ... 의 도식으로 외부세계를 해석조절: (현재의 사고방식이 완전하게 환경을 파악하지 못할 때) 도식을 적응시키거나 새로운 도식을 형성하는 것.조직화: 새로운 도식의 형성이 다른 도식과의 조정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.01 | 수정일 2015.06.23
  • Action Learning 성공사례
    ) ‘ 사고예방과 채탄광 증대 ’ 라는 공동의 문제를 해결 하기 위해 탄광 경영자들과 광부들이 함께 문제해결을 위한 미팅 미팅 진행에 있어 ‘ 신선한 질문의 교환 ’ 이 무엇 ... 을 경영혁신의 메카로 변신시킨 1984 년 부터 액션 러닝을 GE 의 주요 학습 방법론 및 혁신 도구로 도입 이후 많은 우량 기업이 액션 러닝을 도입하기 시작 (DuPont, 3M 등 ... 또는 전사차원에서 꼭 해결해야 할 중대하고 난해한 문제 가상으로 만든 문제가 아닌 조직의 이익이나 생존에 직결되는 실재적 문제 1-2. 액션러닝의 구성요 소 과제 팀원 각자
    리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.07
  • 지지울라스의 친교로서의 존재
    가 계시하고 실제로 표시한 하나님 나라에서 일어나게 될 것임을 주장한 것이다. 보편성을 그리스도론적 실재로 이해하지 않는다면 그것을 교회론적 개념으로 이해할 수 없다. 5장의 사도 ... ‘친교로서의 존재’는 그리스 정교회 신학자인 존 지지울라스가 카파도키아 교부 신학자들의 신학에 기초하여 그가 이해한 삼위일체 하나님의 개념을 그리스도론과 성령론의 종합적인 문제 ... 우리가 인간 정신이나 창조 개념들로는 하나님을 가리킬 수 없으므로 닫힌 그리스 존재론을 부수고 초월해야 한다는 부정신학적 접근 방식도 소개되며, 창조물의 진리는 그것이 참여하는 다른
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.12
  • [철학과굴뚝청소부] 종합정리편1- 데카르트부터 니체까지 상세정리
    의 주체는 신이며, 인간은 신에게 종속된 피조물이자 대상에 불과한 존재이다. 물론 여기서 실재론적 신에 존재여부는 중요하지 않다. 중요한 것은 중세의 모든 권력이 신의 이름으로 존재 ... 을 이어받고 있으며, 과학혁명을 통해서 진리인식의 가능성을 주장한다는 점에서 데카르트의 이성론과 공통점이 있다.-로크는 과학발전을 가로막는 허구적인 원리나 개념, 사고 등을 제거 ... 다. 그러나 스피노자의 존재론은 이와같은 데카르트의 이원론을 비판하며 전혀 자연을 상정한다. 즉, 스피노자의 자연은 단지 수동적인, 그래서 지배되어야만 하는 대상은 아니었다. 오히려 능동
    리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.04.14
  • 교육학 개론
    에 관념이 있다고 여김. 대표적인 사상가로는 아리스토텔레스, 현대과학자들이 있는데, 아리스토텔레스는 사물의관찰을 중요시 여기고 교과지식을 강조. 실재론의 교육에서는 교육은 감각적 경험 ... 관념론 : 관념론은 사물의 본질, 정신 이데아를 강조하는 것으로 본질만이 실존하고 이가치는 불변한다고 믿는 것. 관념론에 바탕을 둔 교육에서는 정신적인 가치도덕과 인격교육을 강조 ... 능력, 교사의 역할로 만남을 통한 정신적 각성을 강조하였고 교육은 사고력을 발전이라함. 플라톤은 이데아 세계의 실현과 유능한 시민육성을 교육의 목적에 두고, 지덕복 합일설을 주장
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.05
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2025년 09월 12일 금요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감