"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 1,821-1,840 / 3,673건

인지이론

덕적 사고와 판단이 도덕적 현실주의(타율적 도덕성)에 머무르고 있다.여섯째, 물환론적인 사고를 한다.일곱째, 꿈을 실재라고 생각한다. 여덟째, 인공론적인 사고에 머물러 있다.이 단계 ... 인 지 이 론Ⅰ서론ⅰ‘인지’의 정의ⅱ‘인지이론’의정의Ⅱ본론ⅰ피아제의 이론-피아제의 생애-주요개념-발달단계-피아제 이론의 평가ⅱ콜버그의 이론-콜버그의 생애-주요개념-발달단계-콜버그 ... 성에 대한 사고는 대상에 직접적인 경험이 없이는 일어나기 어렵다. 다섯째, 보존의 개념과 가역적 사고가 형성된다. 여섯째, 도덕적 상대주의(자율적 도덕성)의 관점에서 도덕적 사고와 판단

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.27

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판매자 표지

이언 바버가 쓴 과학이 종교를 만났을 때 서평

1.이 책을 선택한 동기에 대해 쓰고, 저술된 사회 역사적 상황, 저자 등에 대해 쓰세요창조론과 진화론은 어렸을때 부터 내가 관심을 가졌던 분야다. 과학과 종교가 서로 어떻게 ... 했다. 더 자세한 분류도 가능하지만 그는 대부분의 생각을 이 4가지로 분류한다. 갈등이론은 과학과 종교는 서로 양립할 수 없다는 생각이다. 성서문자주의나 과학적 유물론이 여기 ... 가운데 대화이론 혹은 통합 이론을 지지한다.천문학과 창조론이란 장에서 그는 세밀하게 정해지지 않은 목적이 있을 수 있다고 본다. 또한 확률론적 모습과 결정론적 모습이 자연 속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.16

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로크의 정치철학

처럼 생각하여 일체의 개념이 경험에서부터 주어진다는 그의 생각은 데카르트의 합리론과 기존의 실재론을 비판하였다. 로크와 그의 동료들은 1671년에 도덕성과 종교의 원칙을 결정하는 토의 ... 적인 저서인 『인간오성론』에서 보이는 인식론은 영국의 경험철학을 대표하는 획기적인 저서로 평가받는다. 르네상스 시대를 지나 자연과학 분야의 눈부신 발전을 배경으로 경험주의 가 등장 ... 에서 72세의 나이로 사망하였다.2) 인식론 - 『인간오성론』을 통해 본 로크의 사상로크의『인간오성론』은 영국의 경험철학을 대표하는 획기적인 인식론적 저서이다. 사람의 마음을 백지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.28

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항존주의

목 차1. 항존주의(Perennialism)(1) 항존주의란 무엇인가?(2) 항존주의의 등장 배경① 역사적 배경② 철학적 배경(3) 항존주의의 본질① 실재론② 이성2. 항존주의 ... 는 분야에 속한 것으로 생각했다. 그러므로 그의 실재관은 이원론적이라고 할 수 있을 것이다. 이와 같은 실재론은 이와 맞먹는 인식에 대한 생각을 갖게 한다. 즉, 인식의 중요한 방법 ... 요, 를 대성한 토마스의 이름을 따서 토미즘이라고도 한다. 그러므로 이 철학이 보는 실재, 지식, 가치는 기독교적인 것과 아리스토텔레스적인 것의 결합된 형태를 취한다고 하겠다. 그

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.15

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니체에 있어서 초인과 권력의지

는 중세 이래의 신학적인 세계관을 의심했다. 또 영국경험론은 ‘실체’ 또는 ‘실재’의 개념을 철저하게 의심했고, 칸트는 철학의 전통적인 형이상학의 질문 그 자체를 비판했다.그러나 그때 ... 序論인간은 스스로를 다른 피조물들과 구별하면서 그 기준점을 자신이 지닌 이성, 그리고 거기에서부터 기원하는 윤리와 도덕에 둔다. 역사라는 길고도 짧은, 아득한 순간의 찰나 동안 ... 인류는 그 자신들이 가진 도덕성이라는 관념의 진리에 접근한 많은 철학자들을 경험했다.소크라테스는 기독교 철학에서 통용되고 있던 ‘원리’나 ‘기원’의 개념을 비판했고, 데카르트

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.15

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실학주의 교육

에발전하였다.이러한 경험론과 합리론은 과학적 방법을 통한 지적 탐구를 가능하게 한 계기가 되었으며, 이는 실학주의 교육사상의 주요 원리로 받아들여지게 되었다.▶ 베이컨 ... (Francis Bacon, 1561~1626)베이컨은 선천적 관념론을 배격하고 지각 또는 감각을 통한 직접적인 경험에 의하지 않고 얻어지는 진리란 존재할 수 없고, 또 인정할 수 없다고 주장 ... tes, 1596~1650)데카르트는 유럽 대륙을 중심으로 한 합리론(rationalism)으로 실학주의 발전에 크게 공헌하였다. 데카르트는 오직 이성에 의해서만이 진리를 발견

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.26

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탈영토화된 공간에서의 다문화주의

동안 대립되어 왔던 일원론과 다원론의 대립에 뿌리를 두고 있다. 존재 또는 실재가 하나이냐 여러 개이냐는 존재론에 관한 논쟁은 도덕철학에서는 ‘도덕과 윤리’의 대립 문제로 나타난다 ... . 도덕은 모든 맥락에서 보편적으로 적용되는 보편성을 말하는 반면 윤리는 특정 맥락에만 특수하게 적용되는 특수성을 강조한다. 이러한 대립은 근대에 와서는 계몽주의와 대항계몽주의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13

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사회교육이론

Ⅰ. 서 론사회과학지향적 교육학은 실천지향이기보다는 학문지향이며, 기존학문의 하위영역이기 보다는 독립성을 주장한다는 점에서 새로운 성격을 가진다. 그런데 19세기 말에서 20세기 ... 였다. 고등사범대학을 마친 뒤 그는 여러 지방의 리세에서 철학교사로 일하였다. 그러나 뒤르껨의 관심은 점차 사회적 실재로서의 사회현상에 기울어졌으며, 콩트와 스펜서 등의 이론과 본격 ... 하여 쓰러지고 그 이듬해 11월 15일에 59세를 일기로 세상을 떠났다.Ⅲ. 연구방법론과 사회 이론1. 사회과학 방법론사회에 관한 연구가 하나의 과학일 수 있다는 사실과 이 새로운 과학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

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[프래그머티즘]프래그머티즘(실용주의)의 기본개념, 프래그머티즘(실용주의)의 철학적 기초, 프래그머티즘(실용주의)의 방법론, 프래그머티즘(실용주의) 교육론, 프래그머티즘(실용주의) 학자 듀이의 교육사상 분석

프래그머티즘(실용주의)의 기본개념, 프래그머티즘(실용주의)의 철학적 기초, 프래그머티즘(실용주의)의 방법론, 프래그머티즘(실용주의)의 교육론, 프래그머티즘(실용주의) 학자 듀이 ... 적 사고1) 문제의 상황2) 문제의 인식3) 문제의 명료화4) 잠정적인 가설의 설정5) 가설의 검증Ⅲ. 프래그머티즘(실용주의)의 방법론Ⅳ. 프래그머티즘(실용주의)의 교육론1. 현상유지 ... 으로 삼고 있기 때문에 오늘의 교육문제와 밀접한 관계를 맺는다. 철학적 입장에서 보면 프래그머티즘의 실재에 관한 견해는 경험과 변화만이 유일한 실재라고 보며 무엇이 진리이냐가 아니

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.08

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자아, 성, 도덕성의 발달

: 인간이 윤리적 행위와 관련된 규칙에 대하여 어떻게 생각 하는가@도덕적 사고의 발달: 피아제첫째, 타율적 도덕성의 단계: 7세 미만???? ?도덕적 실재론의 단계????? 도덕적 ... 자아, 성, 도덕성의 발달1 자아의 발달1). 주도성과 죄의식유아기는 Erikson에 의하면 주도성과 죄의식이 발달하는 시기이다.주도성: 부모가 유아가 자신의 감각, 운동, 인지 ... 한 뒤 영아와 남아를 구별하는 활동, 가치관, 행동에 대한 정보를 적극적으로 추구3. 도덕성의 발달1). 도덕적 행동의 발달@ 도덕적 행동: 아동이 내재적 규칙에 따라 행동하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2015.11.05

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현대윤리학 - 환경

에서 데카르트의 이원론을 들 수 있다.)기독교적 자연관에서 살펴보면 적지 않은 환경론자들은 기독교를 반 생태학적 종교로 규정한다. 그들은 기독교를 ‘반 생태학적 종교’로 규정하는 데는 몇 ... 가지 이유를 든다. 첫째, 기독교의 유일신관이 범신론과의 차별성을 강조하기 위해서 하나님의 초월성만을 일방적으로 강조함으로써 피조세계와 무관하게 되었다는 점이다. 둘째, 구약성서 ... 게 되지나 않을까 해서이다)"데카르트의 이원론은 세계를 주체와 객체, 인간과 자연으로 한 이분법적 이해를 하며 이러한 사고는 자연파괴와 환경오염의 원인이 되었다. 데카르트는 인간

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.12

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독서과제-그리스도인, 이제 어떻게 살것인가

는 신념과 도덕에 대해 결코 흔들리지 않으며 하나님께서 말씀하신 객관적인 도덕에 따라 일관성 있게 사는 자들이다. 그에 반해 현대 사회가 만들어놓은 자율적인 자아라고 하는 혼란 ... 스러운 굴레는 세상 의 도덕과 질서를 무너뜨리고 수많은 죄악과 범죄를 창출하고 있다. 문제점이 발발한 후 고치기 위해 뛰어드는 것이 아니라 미리 예방할 수 있는 삶의 행동들이 필요 ... 진리와 도덕이 존재함을 가르치고 또한 아이들 본인이 당대의 이념적인 경향에 대항해 자신들의 신앙과 기독교 세계관을 변증할 수 있는 방법을 배우게 해야 한다. ‘깨진 유리창 고치기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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영미문학역사(작가)에 관한 자료들입니다.

을 추구하며 살아야 부를 얻을 수 있음을 보이시기 위해서이다. 정의와 자비가 같은 목적을 추구하듯이, 자연법과 도덕(은혜의)법도 동시에 적용된다. 자연법은 이웃을 네 몸과 같이 ... )에 대한 몰두(〈무지개에 관하여 Of the Rainbow〉), 유물론과 무신론에 맞서는 과학과 철학 저서들을 펴내려는 포부(〈자연철학 Natural Philosophy〉) 등 ... 으로만 존재할 뿐이고, 우주의 존재는 매순간 하느님의 지식과 창조의지에 달려 있고, '영혼들이야말로 진정한 실재'라고 주장했다. 더 나아가 그는 모든 지식이 궁극적으로 감각을 통해서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.04

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마무리 서양교육사

② 현실국가. 입헌국③ 문학?예술 - 비극. Catharsis④ 실재론⑤ 소요학교(리케이온)⑥ 습관 → 실천 → 이성7. Isocrates① 정신적 엘리트 양성② 언어교육 - 수사학 ... ② 전능원리. 경제원리③ 실재론. 유명론1. 사상적 특성① 인간중심② 고전문화의 부흥 및 고전 중시③ 내세주의 배격④ 수학?실험 지향⑤ 미적?귀족적 성격2. 개인적 인문주의① 이탈리아 ... 4. Cicero- 인문주의적 교양을 가진 웅변가5. Quintilianus - 「웅변교수론」6. Seneca - 성악설. 도덕교육1. 기독교 교육① 내세주의. 신중심주의. 금욕

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.19

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[교육 ]교육 철학과 음악 교육의 관계

하고 불가시적인 것으로 표현하는 것이 아니라 사물자체로서 존재하는 사실인 것이다.” 라는 문장에서 알 수 있듯이 실재론자들에게 있어서 사물은 더 중요한, 그러나 눈에 보이지 않는 어떤 ... 실재의 표상이 아니라 나타나는 대로의 그 자체인 것이다. 그러므로 실재론자들은 관찰과 과학적 증거를 통해서만 진리에 이를 수 있다고 믿고 어떤 학문이든 그 분야의 식견 있는 전문 ... 가들의 합의된 견해야말로 해당교과가 의존해야할 최상의 학문적 자원이라고 생각한다. 따라서 실재론자들은 교과의 학습내용을 학생들이 찾아야 한다는 자연주의자들의 입장이나 교과의 내용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.22

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철학 실습

러 스콜라 철학으로 계승된 것으로 보인다.근대에는 영국의 경험론, 대륙의 합리론, 독일 관념론 등이 발달했고 칸트, 쉴링, 피히테, 헤겔 등의 철학자들이 대표적인 독일관념론의 이론 ... 들의 주제어를 검색해 의미를 찾아보았다.1.윤리학 : 도덕의 원리, 기원, 발달, 본질과 같은 인간의 올바른 행동과 선한 삶을 사회전반에 걸쳐 근원적이고 총괄적으로 구명하는 철학의 주요 ... 하는 것이 아닌 삶으로, 많은 철학자들은 일상적인 도덕 행위보다 더 중요한 것을 지향하는 삶을 생각했다.2.사회철학 : 사회적 행동 양상에 관한 철학적 연구이다. 사회철학은 다양한 주제

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.03

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철학적 접근에 의한 국가혁신론 재조명

의 특성에 따라 국가가 구성된다는 플라톤의 거인으로서의 국가와 상응하는 면을 보여 준다. 인간이 만들어낸 국가도 인간이 특성처럼 정신적 실재는 그 속에 내재하며, 그 고유한 이성은 그 ... 가 유지되며, 자유의 이념을 최대한 발전시키고, 구성원들이 그 자유를 성취함에 따라 객관적 자유를 성취하고자 하는 것이 국가이다.3) 라이프니츠 - 하나의 에너지로서의 구성원단자론 ... 의 인이란 내면적인 도덕성 즉, 인간의 본질을 이루고 있는 사랑의 정신과 사회적 존재로 완성된 인격체의 인간다움을 말하는 것이다.국가를 관리하고 통치하는 지배자에게 인이란 사사로운

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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[교육학]교육사와 교육철학 정리 (1)

♣ 관념론과 실재론 철학1. 관념론관념론이란, 외계의 모든 사물은 실재하지 않으며, 실재하는 것은 오직 인식 주체의 정신에 있는 영원불변한 관념뿐이라는 이론을 말한다. 즉, 유물 ... 과 관을 통해 완전히 우리에게 인식되는 것으로 보는 입장이다.보통 일상생활에서 우리의 인식 대상은 물질적 사물이기 때문에 소박한 실재론은 우리가 감각하는 이 사물들이 그 감각 ... 되는 그대로 실재한다고 믿고 시간적, 공간적 규정과 감각적 성질까지도 객관적 사물의 구성요소로 본다.2) 과학적 실재론과학적 반성에 의해 도출되었다고 하여 '반성적 실재론'이라고도 하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.25

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[인문]칸트의 모든것

가 줄 수 있는 인식은 가능한 경험 대상에 대한 것이다.3) 선험적 변증론인간은 경험을 통해서는 현상들만을 접하게 되지만, 정신을 통해서는 궁극의 존재론적 실재인 ‘물자체’가 있 ... 철학의 저서이며 철학역사에 한 획을 그은 책이다.그의 비판철학의 첫번째 저서이며 철학의 역사에 한 시기를 이룩한 책이다. 이 책은 원리론과 방법론으로 나뉘었는데 원리론은 다시 선험 ... 적 감성론(先驗的感性論)·선험적 논리학으로 갈라졌다. 그리고 선험적 논리학은 또다시 선험적 분석론과 선험적 변증론으로 되어 있다.칸트는 이 책에서 인간이성의 권한과 한계에 대하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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계몽시대의 교육-루소의 자연주의 교육.

으로서 이성이 명령하는 대로 사고하고 생활하려는 기풍이 계몽주의 시대의 전형적인 인간상이었던 것이다. 특징 네 번째로는 이신론을 취하고 있었는데, 이는 신앙의 내용을 오직 이성적 진리 ... 운동의 유일한 수단으로 간주하였다. 계몽주의 교육의 영항으로 보편적이고 천부적인 개인의 권리에 대한 신념에 기초하여 종교ㆍ도덕ㆍ정치 등 제반권위나 전통으로부터 인간을 해방 ... 준거로 삼는, 즉 자연을 유일한 실재로 간주하는 사조이다.루소는 사회 정치적 제반악폐를 비판하고 새로운 이상적 사회를 건설하려고 했지만, 이상사회의 기초를 이성의 법칙보다는 자연

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01

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