"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 1,621-1,640 / 3,673건

초기불교사상 정리본

설, 연기법)2. 붓다의 가르침의 철학적 기초철학 - 실체와 과정/ 존재와 생성으로 구분함.- 실체적 존재론-존재의 다수성 저변에 놓인 불변의 영구적인 실체가 있다고 주장하는 실재 ... 뜨로부터 티베트어와 중국어로 번역2) 고의 문제에 대한 접근고 : 난해한 철학적 문제보다 고의 정복으로 이르는 행위와 도덕성이라는 실천적 문제에 있다는 것- 형이상학적 질문에 탐닉 ... 론ex) 파르메니데스 아리스토텔레스, 데까르츠, 라이프니츠, 스피노자, 로크, 칸트- 과정적존재론(양태적존재론)-인간 내면이건 외부이건 영구적이고 변하지 않는 것은 아무것도 없

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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교육철학(교육사상)의 개념, 교육철학(교육사상)의 조건, 교육철학(교육사상)의 교육, 문화주의 교육철학(교육사상), 본질주의 교육철학(교육사상), 항존주의 교육철학(교육사상), 기타 교육철학(교육사상)과 시사점

의, 실재론, 실용주의, 실존주의에서 도출되었다고 볼 수 있으나 그 이상에 근거를 두고 형성되었다.1. 영속주의가장 오래되고 보수적인 영속주의는 실재론에 근거하고 있다.과거에 의존 ... 는 동시에 요청되는 것이다. 그러나 학문의 성격은 일차적으로 방법론에 의해서 규정된다.Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 개념1. 피닉스(Phenix)교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육이 ... 로운 분위기 속에서 아동을 지도해야 한다.넷째, 체벌에서 아동의 인내력이 길러지는 것으로 알고 있으나 자칫하면 습관적 거짓말, 사고력 발달저해, 부도덕을 낳게 하며 자유의 미덕

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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교육철학이론 정리 요약

에 대한 불만으로 나타남.(2) 항존주의 교육철학은 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 아퀴나스의 토미즘에 그 원천을 둔 사상으로, 고대 중세의 절대 ... (pragmatism)와 교육가. 프래그마티즘이란 모든 진리는 그것이 실제적으로 어떤 효과 또는 유용성, 실용성 여하에 따라 결정된다는 입장. 그리고 실재에 대한 견해는 경험과 변화만이 유일한 실재 ... 된 개인이 아니라 사회로부터 독립하여 창조적으로 자신의 생활을 만들어 나가는 인간을 요청(3) 전인교육을 강조한다.(4) 인격교육, 도덕교육을 강조한다.(5) 자아인지를 위한 과정

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.05

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페스탈로치의 교육사상: 페스탈로치를 통해 본 교육의 모습

주의의 교육원리에 대해 간단히 살펴볼 필요가 있다. 자연주의는 자연을 유일한 실재로 여기는 철학이고 관념론과 대립되는 입장을 보인다. 또한 이것은 인간의 자연적 성정을 중요하게 생각 ... 적 목적인 것이다. 즉 생산 작업을 하도록 해 주는 노작 교육(Hand)을 통해 지적 능력의 발달(Head)이 자발적으로 이루어진다. 그리고 이것이 자연스럽게 도덕교육, 즉 도덕적 ... 다. 앞서 언급한 3H 등과 같이 인간성은 일정한 단계를 거쳐 이루어진다. 그렇기에 교육은 마음의 성장 순서의 자연스러운 계역에 따라 시작되고 진행되어야 한다. 3H를 도덕성 발달

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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기독교와 세계 책을 읽고 요약/비평

에 의하면 종교는 성스러움이고, 슐라이에르마허에 의하면 종교는 실재에 대한 절대 의존의 감정이고, 오토에 의하면 종교는 누멘적인 것이라는 등 여러 정의가 있다. 이 세가지 경우는 모두 ... 체계 외에도 행동적 구조인 제의도 또한 필요하다. 제의는 종류도 다양한 만큼 여러 기능 예를 들어 참여자들 사이의 결속력과 공동체성 강화, 성스러움과 궁극적 실재에 대한 재경험 ... , 역사서 그리고 성문서로 나뉘어진다. 구약성서의 서두는 세상이 어떻게 창조되었는가에 대한 내용으로 ‘창조설’과 ‘진화론’의 대립이 나온다. ‘창조설’을 믿느냐 아님 ‘진화론

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.26

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The Image Theory을 통한 의사결정과정분석 -4대강 살리기 사업을 중심으로-

의사결정론The Image Theory을 통한 의사결정과정분석- 4대강 살리기 사업을 중심으로 -중앙대학교 일반대학원이정철목 차1. 서 론12. 이론적 배경22.1 이미지 이론 ... 다. 따라서 의사결정의 한 방법론인 이미지 이론이 사회과학의 여러 분석 방법론에서 어디에 위치하고 있는지에 대한 논의는 어떤 사회현상들에 적용할 수 있는가에 대한 고민에 기초적 바탕 ... 이 된다.사회과학의 방법론 중 비교적 큰 배경이 되는 이론으로 T. parsons의 체계이론이 있다. 구조기능주의라고도 불리는 이 이론은 사회를 하나의 유기적 체계(system)으로 보

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.03

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교육학기초 1,2장 정리

하는지를 물으며, 궁극적 실재가 정신인지, 물질인지를 규명- 궁극적 실제를 정신으로 보는 관점을 '관념론', 물질로 보는 관점을 '실재론'나. 인식론- 지식과 앎의 형태를 다룸- 진리 ... 주의 : 가치는 객관적으로 존재한다- 주관주의 : 가치는 주관적으로 결정되어질 수 있다2. 관념론과 실재론가. 관념론과 교육- Socrates, Platon- 정신을 중요시- 아동 ... 의 개성을 존중- 인격 및 도덕교육을 추구- 소크라테스 교육방법(산파법) : 계속적인 질물을 유도함으로써 학생의 관념에 대한 의식 자극.* 관념론자들- '진리가 무엇인가

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.26

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피아제의 인지발달이론

덕적 실재론으로부터 자율적 도덕성으로 8~9세 사이에 이루어진다고 주장하였다.4) 공간조작Piaget는 수평, 수직이 공간 조작 획득에 중요한 중심개념으로 사용되기 때문에 수평 ... 하는 모근을 한다. 즉, 어머니를 돕는 아이가 접시를 3개를 깼고, 장난을 치다가 접시를 2개를 깬 아이 중 누가 나쁜가를 물어보면 전자가 나쁘다고 말한다.6) 꿈의 실재론처음에는 마음 ... , 물활론적 사고, 도덕적 실제론 등이 있다.1) 상징적 활동의 증가이 시기의 놀이 활동에는 비언어적 상징행동들이 많이 나타난다. 베개를 아기처럼 업고 다니거나, 도닥거리면서 아기

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08

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쇠렌 키에르케고르와 프리드리히 니체

에서 발견된다.2) 목적론적 판단중지 : 도덕의 보편적 격률에 대한 판단 중지, 신의 계시, 신앙에 의 도약에 대한 판단 중지.3) 객관성은 합리적인 것을 추구하지만 주체성은 진리이 ... 의 역설㉢이성을 사용하지 않고서는 실재에 관한 신념체계의 내적 의미를 주장할 수 없 다.㉣신이 이성을 초월한다는 것을 주장하기 위해서도 이성이 요구된다는 사실.㉤허위로부터 진리를 구별 ... 만 키에르케고르는 종교적인 실존주의자였던 반면에, 니체는 무신론적 실존주의 철학의 아버지로 불린다. 니체는 신이 죽었다고 선언한다. 그의 생각에 따르면 신이 죽게 된 이유는 연약

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.16

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체육철학과 사상

을 가리지 않고 이 세상의 모든 만물을 연구대상으로 삼는다.일원론 - 유심론 - 실재는 정신으로 구성- 유물론 - 실재는 물질로 구성이원론 - 실재가 물질과 정신으로 구성다원론 - 실재 ... 어진다3) 가치론(Axiology)가치론이란 궁극적인 실재의 가치와 의미를 탐구하는 학문이다. 여기서 가치란 모든 것 의 진선미 요소를 찾아들어 가는 것이고, 가치의 핵은 진선미이 ... 는 신문지상을 통해 보아 왔다.아울러 도덕적으로 어떻게 행동해야 될지 하는 도덕적 선택이 요구되는 어려운 상황에 놓 일 때가 있다. 이럴 경우 우리는 의무론이나 목적론같은 여러 윤리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.16

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교육 철학

)? 본질주의가 진보주의를 철저히 비판하지 못한 것에 대한 불만으로 나타남.????(2)? 항존주의 교육철학은 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 ... 는 그것이 실제적으로 어떤 효과 또는 유용성, 실용성 여하에 따라 결정된다는 입장. 그리고 실재에 대한 견해는 경험과 변화만이 유일한 실재라고 봄??나. 실용주의의 교육원리 ... 의 생활을 만들어 나가는 인간을 요청???(3) 전인교육을 강조한다.???(4) 인격교육, 도덕교육을 강조한다.???(5) 자아인지를 위한 과정을 중시한다.???(6) 대화, 만남, 학)

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.15

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성격발달과 도덕성발달

규칙, 질서 또는 사회적정의가 있다는 것을 깨닫고 이를 존중하고 준수하기 시작?도덕적실재론(절대주의적 도덕적 사고) : 규칙은 권위자가 정해 놓음?행위의 결과에 따라 판단자율 ... 적 도덕성?8~11세?도덕적상대론에 따라 옳고 그름을 판단?사회적 규칙은 임의적 약속이어서 상호간의 합의에 의하여 변경 가능?동기나 의도에 따라 옳고 그름을 판단11세 이후는 새로운 ... 제4장 성격발달과 도덕성발달1. 성격의 심리사회적 발달? 성격 : 인간의 행동을 설명할 수 있는 개념으로 개인과 개인을 구별하고,가설적 조직체로 행동을 관찰하여 추론하고, 출생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.24

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퇴계 이황의 사상, 퇴계 이황의 이일원론, 퇴계 이황의 경의 마음과 성학십도, 퇴계 이황과 남명 조식, 퇴계 이황의 소리를 이용한 건강장수법, 퇴계 이황의 묘지명 분석(퇴계 이황, 이일원론, 성학십도, 남명 조식)

퇴계 이황의 사상, 퇴계 이황의 이일원론, 퇴계 이황의 경의 마음과 성학십도, 퇴계 이황과 남명 조식, 퇴계 이황의 소리를 이용한 건강장수법, 퇴계 이황의 묘지명 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 퇴계 이황의 사상Ⅲ. 퇴계 이황의 이일원론Ⅳ. 퇴계 이황의 경의 마음과 성학십도Ⅴ. 퇴계 이황과 남명 조식Ⅵ. 퇴계 이황의 소리를 이용한 건강장수법1. 신장을 튼튼하게 하 ... 의 주관적 관념론을 반대하였다. 양명학이 수입된 연대는 대체로 선조 시기로 소급할 수 있으나 이 황은 조선에서 양명학을 적극 반대 비판한 첫 인물이다. 양명학은 수입되는 초기

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.07

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에밀 뒤르껨의 공동체론

19세기의 대표적인 공동체 사상가③ 방법론으로서의 공동체 : 에밀 뒤르껨뒤르껨에 있어서 공동체는 도덕ㆍ법ㆍ계약ㆍ종교 심지어 인간 심성의 성격에 대해서 새로운 차원의 이해를 부여 ... 들을 발생시키는 관계의 체계에 입각하여 정의되는 실체가 자연의 영역안에 존재한다고 주장하기 때문에‘실재론적’이다. 사회는 ‘그 자체’로 실재이며 ‘사회적 사실들’은 개인들 속 ... 으로 구성되어 있으며, 그는 이 집합적인 도덕의식이 종교에서, 법률에서, 분업에서, 제도화 자체에서 표현된다고 주장했다.뒤르껨의 사회개념은, 그것이 집합적으로 공유된 규범과 신념

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24

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위대한 철학책

에는 ‘비겁함’ 이다. 그러나 그 중도는 ‘용기’ 라는 미덕이다. 대담하더라도 어리석게 적진에 뛰어드는 경솔함은 나무 뒤에 숨은 비겁함만큼이나 부도덕한 것이다. 우리가 해야 하는 행동 ... 다는 것은 건축가가 건물에 대해 모두 알고 있는 것과 같다고 말한다. 건축가의 지식이 건물의 존재를 만든다. 신의 지식은 선행적으로 실재하는 존재에 의존하는 것이 아니다. 그러나 ... 어떤 건물에 살고 있는 사람은 그 건물이 실재한 후에야 그 구조에 대해 알 수 있다. 신의 지식이 모든 존재를 낳는 것이며, 존재하는 모든 것들의 원인이다.신이 모든 것을 안다고

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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인간교육으로서의 수학교육(플라톤, 칸트, 페스탈로찌,헤르바르트, 프뢰벨, 듀이, 20세기수학교육)

에 Kant는 Platon이 주장한 수학, 철학 등을 배움을 통해 절대적인 개념의 실재를 알게 되고, 이러한 실재적 앎은 도덕성에 직결된다는 의견에 반론을 제기하였다. 즉 Kant ... 은 수학이 경험을 초월한 형이상학적 실재와 관련된 지식을 탐구한다는 것이며, 근대의 수학관은 이성을 통한 자연의 탐구와 그것을 가능하게 하는 신적인 조화와 관련을 맺고 있다. 현대 ... 까지 아를 잘 보게 하는 특성이 있다는 점을 더욱 강조하였다. 즉, 플라톤은 영혼을 실재로 이끌어 가는 데 유용한 학문으로 첫 번째로 산술, 두 번째로 기하학을 들고 있다.교과교과

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.02

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칸트

선험적 인식의 문제, 도덕과 종교의 문제, 예술미와 자연목적에 관한 문제를 알아보겠다.칸트의 문제의식은 기존 합리론자들의 이론들과 경험론자들의 이론들 모두에 의문을 품는다. 세계 ... 칸트칸트는 기존 합리론이나 경험론의 수용과 해석에 머무르지 않고 비판적 관점에서 독창적으로 자신의 철학체계를 고안한다. 그러한 비판적 사유가 새로운 철학체계를 완성된 것 ... 에 대한 고찰로서 도덕(善)의 실천문제를 논한다. 이론과 실천, 현상세계와 이념세계는 서로 어떤 관계에 있는가하는 문제는 예술에서의 미적 판단(美)과 자연의 합목적성의 문제로 집약

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.22 | 수정일 2020.12.04

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아리스토텔레스 교육론과 현대교육의 시사점

로 살펴보고 이에 대한 결론을 내리고자 한다.1. 아리스토텔레스의 교육의 단계별 개요 및 시사점아리스토텔레스의 ‘실재론적’교육은 과학적 지식을 가장 중시하여 교과서 중심의 교육보다는 실제 ... 과 유사하게 초등에서의 신체, 도덕 덕성함양(자연적 요소 - 體, 德의 향상)을 강조하며, 특히 다음 단계의 중등에서의 감성 훈련 - 이는 현재의 인성 강조 교육과 더불어 제시 ... 론으로 체육, 음악, 미술의 예체능 교육의 중요성을 매우 강조하고 있다. 이는 인성의 도야와 더불어 감성교육을 강조하여, 학생들의 창의성을 신장할 수 있다고 말하고 있는 현대 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.08 | 수정일 2017.06.27

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사회학개론

의 본성에 대한 가정합리적, 이기적표출적, 이타적인간 행위의 목적효용극대화만족극대화사회현상을 설명할 때 쓰는 주요 분석단위개인사회사회의 개념개인의 총합; 사회명목론독자적 실재; 사회 ... 실재. 성인도 타인에게서 배워 새로운 사고방식, 생활방식을 습득한다. 이 역시 사회화라고 볼 수 있다.? 결국 사회화란 인간끼리의 상호작용을 통해 문화를 학습하는 과정이라고 부를만 ... , deviation)어느 선을 넘어가면 ‘비정상’, ‘일탈’로 간주도덕과 무관하게 사회적 평균으로부터 떨어진 것, 허용한계를 넘어서는 것이 일탈일탈하는 사람을 일탈자로 본다.? 일탈의 정의

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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비교 종교학 시험 문제

을 더한 도덕이며 주정주의의 실천도덕을 추가한 것이다.3. 라이드: 종교는 사회적으로 인정을 받는 가치의 보존을 확보하려는 노력이다.4. 존 벨러: 종교는 실재(궁극적 실재)를 신뢰 ... : 범신론자로서 완전한 것을 알고 신비한 것을 사랑하는 것이 종교2. 하버트스펜서: 신비라는 의식을 가장 미개한 시대의 서물숭배 사상으로 거슬러 올라가는데 이 신비를 알아보려고 하 ... , 주돌프오토 등주의주의(主意主義)적 정의의: 행동, 윤리, 의지, 도덕종교는 인간의 의지가 드러난 것, 규범적 정의쇼펜하우어와 칸트가 대표적칸트는 종교는 도덕과 같이 실천 이성

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.28

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