"학문형교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문형교육과정" 검색결과 101-120 / 67,261건

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.

o 과 제 명 : [교육과정 공통] 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.-목 차-I. 서론II ... 과정의 장점과 단점2) 학문중심 교육과정① 학문중심 교육과정의 개념과 이론적 배경② 학문중심 교육과정의 특징③ 학문중심 교육과정의 장점과 단점3) 인간중심 교육과정① 인간중심 교육 ... 을 통 중요시 한다. 학문의 탐구과정에서 얻게 되는 발견의 희열은 내적 동기가 되어 탐구과정을 지속시킨다고 보기 때문이다.③ 학문중심 교육과정의 장점과 단점학문중심 교육과정의 장점

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.14

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학문중심 교육과정 ppt

1. 학문중심 교육과정의 발생 배경1957년 소련 스푸트니크 인공위성 발사기존의 경험 중심 교육에 대한 문제점 제기20세기 후반지식과 기술,정보의 폭발적 증가전이가 높은 지식 ... 의 선정요구학문중심 교육과정 도래2. 학문중심 교육과정 이란?학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본원리(식의 구조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 함목 적“지식의 구조 ... 와 지식탐구과정의 조직”※구조 : 아이디어, 원리, 기본 개념개 념3. 학문중심 교육과정의 장단점4. 지식의 구조지식의 구조지식의 구조J. S. Bruner교육내용으로 다루어져야

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06

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학문적 탐구분야로서의 교육과정

제1장. 학문적 탐구분야로서의 교육과정1. 교육과정의 고전모형'교육과정'이라는 학문은 그것이 교육학의 한 탐구 분야를 이루고 있다는 것 이상의 의미를 지니지 않는다. 그러나 그 ... 학문이 정확히 어떤 성격을 지니며, 어떤 내용을 다루는지는 정확히 알지 못한다. 그러므로 우선 우리는 '교육과정'이라는 학문이 어떤 성격의 것이며, 그것이 다루는 내용이 대체로 ... 어떤 종류인 것인가를 알아야 할 필요가 있다. 대체적으로 교육과정이 어떤 것인가를 아는 사람에게는 이때까지 통상적으로 '교육과정'이라는 학문에서 취급되어 오던 내용은 어떤 역사

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.14

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교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해서 자세히 설명하시오.

ReporTree주제: 교육과정교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해서 자세히 설명하시오.2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree ... ] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.교육과정교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육 ... 과정에 대해서 자세히 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정이란2. 교육과정의 유형들1) 교과중심 교육과정2) 학문중심 교육과정3) 경험중심 교육과정4) 인간중심

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.08

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[학문중심교육과정][학문중심교육과정의 장단점]학문중심교육과정의 의미, 학문중심교육과정의 특징, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 문제점과 제언 분석

학문중심교육과정의 의미, 학문중심교육과정의 특징, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 문제점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학문중심교육과정의 의미 ... Ⅲ. 학문중심교육과정의 특징Ⅳ. 학문중심교육과정의 등장배경Ⅴ. 학문중심교육과정의 장단점1. 장점2. 단점Ⅵ. 학문중심교육과정의 문제점Ⅶ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론학문중심 교육 ... 을 통한 올바른 사고와 판단을 학습자가 스스로 행사하여 문제해결책을 찾아내는 탐구력 배양을 지향한다. 학문형 교육과정은 이리하여 나선형의 조직형태를 취하게 된다. 일정영역을 평면

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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학문중심 교육과정, 인본주의(인간중심) 교육과정

학문중심 교육과정1. 학문중심 교육과정의 기본 견해진보주의에 입각한 경험중심 교육과정에 대한 비판으로 교육개혁운동 차원에서 대두된 것이 학문중심 교육과정이다. 이는 논리적인 체계 ... 성, 독자성이 강조되는 것으로, 교과조직의 구조와 직관의 방법을 중요시한다. 우리나라에서는 제 3차 교육과정(생활교육과정 지양, 학문중심교육과정 강조, 1973년)에서부터 받 ... 아드려서 부분적인 변화가 있기는 하지만 현재(제 7차 교육과정)까지 그 원칙이 지켜지고 있다. 3차 개정 교육과정에서는 교육의 방법적 원리에 있어서의 학문 중심 교육과정을 배경으로 한

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.03

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학문중심 교육과정

학문중심 교육과정 - Bruner의 인지학습이론*피아제의 인지발달론에 이론적 근거를 두고있다. (인간의 지적행동은 동화와 조절을 통한 순응이다)1)지식구조(1)개념 - 지식 ... 다.Tyler-학습경험들이 계속적인 줄기를 가지면서 동시에 그 줄기에 좀더 넓고 깊은 의미가 붙어 심화 확장되어 갈 수 있게 조직하는 것을 말한다.Bruner-나선형교육과정은 각 학문 ... 을 이루는 뼈대와 같은 틀, 교과의 핵을 이루고 있는 기본적인 개념, 법칙. 학문의 구조. 개별 학문의 탐구방법론-개념과 원리를 통하여 현상을 설명하는 논리적 체계와 과정을 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.14

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교육적 ‘택트(tact)’의 학문적 성격 기존 교수이론의 재개념화 ( 교육과정 페이퍼)

교육적 ‘택트(tact)’의 학문적 성격: 기존 교수이론의 재개념화이론과 실제의 관계에 대해서는 여러 수업을 통해서 처음으로 깊은 생각을 해보게 되었다. 잘 생각해보면 일상생활 ... 던 교육적 ‘택트’의 학문적 성격과 위치를 밝히는데 목적이 있다고 할 수 있다.연구자는 현실교사들의 교육행위가 이론과는 상관없이 이루어지고 있다는 교육의 이론과 실천의 괴리의 문제 ... 의 교육적 행위를 사려 깊게 결정한다는 것이다. 다만 이러한 과정에서 교육이론의 역할을 무시해서는 안된다. 교사가 자신의 교육적 행동이 적절했는지를 판단할 때에는 판단의 기준이 되

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.30

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학문중심교육과정

학문중심 교육과정Ⅰ. 학문중심 교육과정 태동교육의 내용은 크게 ‘생활’ 내지 ‘경험’ 혹은 ‘교과’ 내지 ‘학문’이라는 두 가지 범주로 나뉜다. 이러한 경험과 학문이라는 교육과정 ... 의 두 가지 범주에 의거하여 ‘생활’ 혹은 경험을 가르치는 교육과정(경험중심교육과정)과 ‘지식 내지 학문을 가르치는 교육과정(학문중심 교육과정)이라는 두 가지 대표적인 교육과정 ... 유형이 정립된다.경험과 학문이라는 교육과정의 두 가지 유형은, 한편 ‘왜 가르치는가’하는 정당화에 관한 문제와 관련해서 경험을 가르치는 것과 지식을 가르치는 것이 각각 어떤 점

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.16

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학문목적 한국어 교육과정

유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 과정 설계 연구- 쓰기 교육과정 구성을 중심으로 -Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성2. 선행 연구 검토3. 연구 내용Ⅱ. 유학생을 학문 ... 의 실천1. 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육과정 내용 체계1.1 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 목표1.2 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 내용1.3 유학생을 위한 ... 학문 목적 한국어 교육 방법2. 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육과정 실제2.1 유학생을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육 목표2.2 유학생을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.18

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교육과정유형-교과중심교육과정.경험중심교육과정.학문중심교육과정.인간중심교육과정의 정의. 장단점. 특징. 배경

경험넓다1930~ 현재학문중심교육과정구조화된 일련이 의도된 학습결과(지식탐구과정의 조직)문서좁다1960~ 현재인간중심교육과정학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지게 되는 경험의 총체 ... 적, 사회적 책임감과 능력계발을 주된 과업으로 삼는다.3. 학문중심 교육과정1) 등장배경 : 교육과정에 관한 논쟁과 소련이 Sputnik 1호를 발사하면 서 경험주의를 비판 ... 하며 등장한다.2) 기본 목적학문구조 중심 관점에 따르면, 교육의 기본 목적은 지력의 개발이 다. 지식을 이해하는 과정에 있어서는 그 분야의 전문가들이 한 일 이나 어린 학생들이 하고 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.07

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경험중심교육과정과 학문중심교육과정비교, 잠재적교육과정정의와 사례,Elliot W. Eisner의 교육과정 개발의 예술적 접근

① 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 특징을 비교하여 설명하시오.☞ 경험중심 교육과정이란, 학교의 지도아래 학생이 가지게 되는 모든 경험을 의미한다.교육과정구성의 기초 ... 한다고 본다.반면, 학문중심 교육과정이란 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직을 의미한다. 또한 교육과정사적인 맥락에서 보면, 학문중심 교육 ... 과정은 경험중심교육과정에 대한 심각한 회의에서 비롯되었다. 경험중심 교육과정의 구성방식에는 지식의 체계성이 소홀히 취급되었기 때문에 학문적 체계적인 사고와 연구를 하는데 필요

시험자료 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.05.23 | 수정일 2015.12.14

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학문중심교육과정의 개념, 학문중심교육과정의 특성, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 운영상 유의점, 학문중심교육과정과 교과중심교육과정의 비교와 제언 분석

학문중심교육과정의 개념, 학문중심교육과정의 특성, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 운영상 유의점, 학문중심교육과정과 교과중심교육과정 ... 의 비교와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학문중심교육과정의 개념Ⅲ. 학문중심교육과정의 특성1. 목적 : 이성의 계발, 탐구력의 배양2. 교과내용 : 지식의 구조3. 조직형태 : 나선형 교육과정 ... 4. 조직방법 : 절충적 배열방법5. 교수형태 : 발견학습, 탐구과정 중시6. 평가Ⅳ. 학문중심교육과정의 등장배경Ⅴ. 학문중심교육과정의 장단점1. 학문중심교육과정의 장점2. 학문

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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학문중심 교육과정 요약본

학문중심 교육과정1. 학문중심 교육과정의 개념학문중심 교육과정 : 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서‘각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정 조직’을 의미한다.2. 학문중심 교육 ... 과정의 발생동기① 경험중심 교육과정이 그 구성방식에 있어서 학문적이고 체계적인 사고와 연구를 함에 필요한 능력이 소홀이 되는 폐단이 나타났다.② 지식과 기술의 폭발적인 증가에 대처 ... 하기 위하여 전이가 높은 지식을 선정하여 가르쳐야 한다는 요구때문이다.③ 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크(Sputnik)발사에 의한 충격 때문이다.3. 학문중심 교육과정의 특징

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.14

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교육과정의 개발과 참여집단(교육과정의 유형, 참여집단의 유형), 교육과정 개발 집단의 관점(학문적 합리주의자,인본주의자,사회 적응.재건주의자 관점)

교육과정의 개발 참여 집단 및 집단의 관점교육과정의 개발과 개발의 참여집단 - 교육과정의 유형 - 참여집단의 유형 교육과정 개발 집단의 관점 - 학문적 합리주의자의 관점 - 인본 ... ) 에 따라 달리 선정한다 . 교육과정 개발의 참여집단교육과정 개발의 3 가지 참여집단 ① 주체집단 : 교육전문가 , 교과전문가 , 교사 , 학문 영역 대표자 , 교육 관료 집단 ... 가 교사 학문 영역 대표 집단 교육 관료 집단 학교행정가 일반 시민 학생 언론매체 교과서 출판사교육과정 개발 집단의 관점학문적 합리주의자의 관점 교육과정 개발 집단의 관점 목적

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.02 | 수정일 2017.04.12

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(방통대/교육과정)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

2) 교육과정의 유형(1) 아동중심 교육과정(2) 학문중심 교육과정(3) 활동중심 교육과정(4) 중핵 교육과정Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론철학이론은 교육을 직접적인 논의의 대상 ... (2) 진보주의(3)본질주의(4) 항존주의(5) 실용주의2. 교육과정의 유형에 대한 고찰1) 교육과정의 기본개념(1) 교육과정의 의미(2) 교육과정의 기능(3) 교육과정의 개발절차 ... 으로 활발하게 전개되었고 후반기로 접어들면서 실존주의가 대두하게 되었다. 이러한 교육철학에 의거한 교육과정은 교수자와 학습자, 교육내용과 교육절차가 상호작용을 하는 것이다. 이러한 교육

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.03.21

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교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.*목차1. 교육과정의 의미2. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정2) 경험중심 교육과정3 ... ) 학문중심 교육과정4) 인간중심 교육과정1. 교육과정의 의미교육과정은 일반적으로 교과와 비(比)교과활동으로 구성되지만 교과의 비중이 절대적이기 때문에 교과는 교육과정의 성격 ... 과 밀접한 관계를 가진다. 교육과정은 일반적으로 교육내용의 조직을 의미하며, 무엇을 교육내용으로 하는가에 따라 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.27

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스푸트닉충격과 학문중심교육과정

스푸트닉(спутник)충격과 학문교육과정)1.스푸트닉 충격1957년 10월 4일 소련은 스푸트니크 1호 발사에 성공.미국과 서방자유국가들이 겪은 과학기술/교육부문의 충격: 체제 ... . 스푸트닉 충격의 결과미국은 우주개발이나 군비확장과 관련한 과학/기술 분야는 물론 교육 분야에서도 다양한 변화를 가져옴 -우즈홀회의(1959) 개최: 1960년대 ‘학문중심 교육과정 ... 주의 교육에 힘을 싣게 된 것이다. 따라서 미국은 초·중등학교의 교육과정에서 기초학문(셈하기와 같은), 특히 수학이나 과학 분야의 기초학문을 대단히 중요시하게 되었다. 또한 교사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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학문중심 교육과정 레포트

학문중심 교육과정Ⅰ. 등장 배경1957년 소련의 인공위성 스푸트니크가 인류 역사상 최초로 발사되자, 자국의 과학교육에 대한 반성과 함께 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육 ... 고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력을 소홀히 했기 때문에 이를 지양하기 위한 운동의 일환으로 나타났다.Ⅱ. 학문중심 교육과정 이론1. 기본적 견해과학문명의 발달로 인하 ... 이 가지고 있는 잡다한 단편적인 지식의 전수와 주입식 교육방법의 결함을 동시에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 할 수 있다.학문중심 교육과정에서는 교과

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.23

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교육과정(교육,과정,개념,유형,교과,경험,학문,인간,구성요소,교육과정) 리포트 A+

. 교과중심 교육과정2. 경험중심 교육과정3. 학문중심 교육과정4. 인간중심 교육과정Ⅲ. 교육과정의 구성요소1. 교육목표2. 교육내용의 선정과 조직Ⅳ. 우리나라 교육과정의 변천1 ... 중심 교육과정학문중심 교육과정은 1957년 구소련의 인공위성 스푸트니크호 발사에 의한 충격이 미국의 국가안보에 위협을 주었을 때, 과학기술 경쟁의 우월성을 확보하기 위해서는 무엇 ... 보다도 과학기술을 진흥기켜야 한다는 필요성이 대두되면서 경험 중심 교육과정의 대안으로 주목하게 되었다.학문중심 교육과정에서는 지식과 기술의 폭발적 증가에 대처해 나가기 위해 학문

리포트 | 15페이지 | 15,000원 | 등록일 2013.06.18

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