"실학사상 특징"의 검색결과 입니다.

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"실학사상 특징" 검색결과 1,681-1,700 / 3,461건

시대별 체육사

과 체육3-5. 지적훈련으로서의 체육4. 문예부흥기의 체육4-1. 인문주의와 체육4-1-1. 교육의 목적4-1-2. 체육의 목적4-1-3. 체육의 상황4-2. 실학주의와 체육4-2 ... -1. 언어적 실학주의자들의 체육개념4-2-2. 사회적 실학주의의 체육개념4-2-3. 사회적 실학주의의 체육개념4-3. 종교 개혁과 체육5. 근대의 체육5-1. 훈련주의와 체육5 ... 시대 체육의 특징1-1-1. 무기의 발달 : 싸움에 이기기 위해서는 무엇보다도 힘이 강해야 하고 무기가 좋아야만 했다. 그래서 이들은 활, 창, 칼, 도끼, 장봉 등을 만들었고, 힘

리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.14

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조선 후기 한시 다양한 전개

은 시2.2 악부시2.3 민요시2.4 희작시3. 기타1.후사가 4인후사가는 실학의 비판적인 의식에 따라 한시의 기풍을 쇄신하면서 중세문학에도 근대적인 성향을 끌어들이는 구실을 했다.1 ... 때는 하늬 바람이 부는 가을이었는데 올 때는 높새바람이 부는 봄이다. 타향에서 겨울을 보냈다는 말을 우회적으로 말했다.1.3 박제가후사가 네 사람 중에서 사회사상의 각성을 가장 ... 의 전개 양상을 특징적으로 보여주나 그렇다고 이것들이 전부는 아니다. 방대한 작품을 남긴 신위의 다채로운 작품 세계, 성령론적(性靈論的) 시관에 입각한 김정희(金正喜)의 시세계 등

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.14 | 수정일 2016.07.22

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연암박지원

하고 남녀귀천에 관계없이 인간이 평등하다고 생각한다. 이는 “광문자전” “열녀함양박씨전” 등에서 잘 나타난다.3) 실학사상과 문학관한국사에 있어서 조선 후기는 중세 사회의 틀안에서 근대 ... 들로 대표적인 인물 중의 한 사람이 박지원이다. 당시 박제가, 홍대용 등과 함께 청조의 문물을 배워야 한다는 이른바 북학파의 영수로 이용후생의 실학을 강조하였으며, 이러한 사상은 문학 ... 적 성장과 민중 문화의 발달 등 근대 지향의 계기를 마련하는 새로운 변화들이 대두하기 시작한다이런 사회적 분위기에서 오늘날 ‘실학파’라 일컫는 진보적 문인 학자들이 출현하게 되

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.14

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한국 근현대사 시험정리

의병과의 차이): 더 이상 위정척사사상의 만이 유일한 지도사상이X.평민의병장이 대거 등장, 농민출신의 지식인도 의병장으로 활약특징): 의병부대의 조직, 신분간의 차별의식, 명분론적인 ... .사상적 변화경제적 성장으로 인한 하층민들의 의식성장성리학에 대한 비판과 반발지배층에 대한 조롱이나 풍자 비판→ 구원사상(미륵신앙, 예언) 유행＊부세제도의 변화조선전기 : 조용조 ... 기반인 대토지 소유, 지주제에 관한 개혁X→ 개량적 변통주의, 부세제도 개선축의 성격나.실학자의 개혁론토지문제를 중심으로 다양한 개혁책을 제시토지재분배론, 경자유전의 원칙에 입각

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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교육학개론강의자료

수 있는 특징적인 것1. 교육의 어원1) 문헌적 기원 : 중국 고전 「맹자(孟子)」의 진심장(盡心章)에 있는 ‘군자유삼락’ 구절君子有三樂(군자유삼락)이나 而王天下(이왕천하)는 不與 ... 전기의 교육 : 왕정(B.C. 753~B.C. 509) 및 공화정 시대의 교육(B.C. 509~B.C. 27)(1) 교육의 특징 :- 도덕성, 실천성, 준법정신을 위주로 한 교육 ... ♠ 수사학이란? 언어를 매개로 사상이나 감정을 주고받는 사람, 즉 말하는 사람, 듣는 사람, 글쓰는 사람, 읽는 사람 사이에 의사소통의 정도를 높일 수 있도록 말 또는 글을 효과

리포트 | 42페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.30

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1)몬테소리 프로그램 2)프로젝트 접근법 두가지에 대해 요약정리하고, 프로그램에 대한 느낀점을 쓰세요

몬테소리 교육1. 철학적 배경몬테소리는 20C의 교육 활동가로서 그의 교육 사상의 기초 배경은 다음과 같다.19C 말에는 신인문주의와 국가주의 교육관이 대두되었다. 페스탈로찌(J ... 하는 교육사조가 대두 되었다.또 국가주의 교육 사상가인 피히테(T. G Fichte 1762-1814), 슈라이에르 마헬(F. Schleillee, 1768-1834)은 문화국가 ... 하고 쉬운것에서 복잡한 것으로 접근을 시도했으며 자동교육을 강조했다.루소(J.J.Rousseau)는 자연주의, 실학주의, 직관주의 자연전개의 이법을 바탕으로 존중, 평등교육, 건전

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.23

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[한국민족주의] 한국의 민족주의

한국의 민족주의I. 서론II. 본론A. 민족주의의 현재적 의미B. 한국 민족주의의 특수성C. 한국 민족주의의 요소와 특징III. 결론I. 서론실학의 민족적 성격은 단적으로 화이론 ... 부정에서 나타났다. 이익은 각 민족 각 국가의 독자성을 인정하는 입장에서 한국문화의 독립성을 강조하였고 다산은 다른 실학자보다 더 강력하게 華와 夷의 종족적 지역적 구별을 부정 ... 하여 우리 민족문화의 독립성 내지 우수성을 강조하였다. 이들은 과거시험에 한국사를 시험과목으로 부과해야 한다고 할 정도이었다. 따라서 집권층 사대부의 모화사상과 존주대의론에 심한

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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서양교육사 요약

서양교육사1. 그리스의 교육① 시대적 특성ㄱ. 그리스 교육의 특징(아리스토텔레스-Liberal education=자유교육)- 자유인을 위한 교육, 인간을 자유롭게 하는 교육비교 ... ~ : 시민권획득0~6세 : 가정교육기7~15세 : 교복교육기16~18세 : 공립체육관, 소피스트교육, 수사학교18~20세 : 군복무 후 20세에 시민권 획득특징군국주의적 국가주의 ... 에 영향ㄴ. 스파르타 vs 아테네② 교육사상가ㄱ. 소크라테스: 도덕적 인간양성, 지행합일설, 산파법, 문답법(학습자의 무의식적 무지->의식적무지), 지식의 보편타당성 주장* 교사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.01

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연암 박지원

서론연암 박지원은 조선 후기의 문인으로, 현대에도 널리 알려진 한문소설 「양반전」,「허생전」등을 지었으며 청나라에 다녀온 기록인『열하일기』를 남긴 실학파이기도 하다. 또한 당시 ... 에 유행하던 문체를 따르지 않고 독자적인 문학관을 성립하기도 했다.작가의 문학은 그 작가의 생애 및 사상과 동떨어져 따로 존재할 수 없다. 작품 속에 작가의 생애가 녹아들어가기 때문 ... 소품체(稗史小品體)로 특징 지워진 연암체(燕巖體)는 그러므로 표리의 관계를 이루는 것이다.다른 하나는 당대 현실 자체에서 참된 것을 추구한다는 것이다. 문학에서 중요한 것은 사물

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.11

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이수광과 지봉유설

이수광과 『지봉유설』Ⅰ. 이수광의 생애와 시대적 배경1. 이수광의 생애2. 시대적 배경Ⅱ. 이수광의 학문과 사상1. 문학관(1) 시론(2) 문장론2. 학문관Ⅲ. 이수광의 저술활동 ... 의 부하였던 실학(實學)의 선구자였다. 특히 그는 외세의 온갖 침략에 맞서 온갖 어려움을 겪으면서 조국을 위기에서 건지기 위해 온몸으로 헌신하였다. 특히, 임진왜란(壬辰倭亂)과 정묘 ... (太은 이들 사상이 가지는 긍정적인 기능에 주목했기 때문이었다.이단은 진실로 해롭지만 또한 취해서 얻을 만한 것이 있다. 도가의 무위(無爲)는 유위자(有爲者)의 경계가 되고, 그

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.03 | 수정일 2014.10.31

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조선시대 여성 복식의 종류와 의미

이 있었다. 이와 같은 현상은 전쟁 이후 조선후기 사회의 신분제가 동요되고 농·상·공업의 발달, 실학사상의 영향과 같은 급격한 변화로 인한 것이었다. 결과적으로 양반계층이 늘어나 ... . 장신구 및 신발Ⅲ. 조선시대 복식에 반영된 사상적 의미Ⅳ. 맺음말Ⅰ. 머리말조선시대의 여성들은 신분과 계층에 따라, 또 계절마다 갖추는 복식의 형태에 차이가 있었다. 기본적인 여성 ... 한 조선시대 전반에 걸친 의복의 다양한 형식에는 어떤 것이 있고, 의복 형태와 그 변화가 가지는 여러 가지 사회적, 사상적 의미는 어떠한 지 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 조선시대 여성

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.29

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서양교육사 - 17,18세기의 교육

각교육을 실시하였고, 시행?실험?관찰 등 경험을 중시하였다.1.인문적 실학주의‘고전의 내용을 통해서 현실생활을 이해하는 것‘을 교육의 기본원리로 삼았다. 고전문학에 내포된 과학적 ... ?역사적?사회적 지식을 이해하여 현실생활에 잘 적응할 수 있는 유능한 사람을 양성하는 것을 목적으로 한다.2.사회적 실학주의서적에 의한 교육보다는 사회생활을 통한 교육을 강조 ... 보다는 누가 더 진정한 학문을 했는가를 중시하였다. 교육에서 강제와 폭력을 배제하고 흥미성의 원리와 호기심, 자존심을 이용할 것을 주장하였다.3.감각적 실학주의감각적 직관을 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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독일 교육철학자(교육사상가) 루터, 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스, 독일 교육철학자(교육사상가) 칸트, 독일 교육철학자(교육사상가) 헤르바르트, 독일 교육철학자(교육사상가) 루돌프 슈타이너와 프뢰벨

방법론은 객관적 자연주의 교육사상에 원천을 두고 실학주의와 경험주의 철학에 입각한 심리학적 원리를 기본으로 삼고 있다. 그의 직관주의 교육방법론은 직접적인 실물을 통한 경험적 지식 ... 독일 교육철학자(교육사상가) 루터, 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스, 독일 교육철학자(교육사상가) 칸트, 독일 교육철학자(교육사상가) 헤르바르트, 독일 교육철학자(교육사상 ... 가) 루돌프 슈타이너와 프뢰벨 분석Ⅰ. 독일 교육철학자(교육사상가) 루터Ⅱ. 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스1. 코메니우스의 교육사상1) 제1기 : 유아기(0 - 6 세)2

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.25

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역사과 교수학습지도안 (중학 3학년 국사)

경제사를 바탕으로 한 민중사학과 근 · 현대사에 대한 관심은 다음과 같은 연구동향으로 전개되었다.첫째, 발전적인 한국사상의 탐색이라는 큰 문제에 대한 접근의 경향이다.둘째, 민족 ... , 정조는 탕평책을 활용하여 붕당정치의 폐단을 고치려고 노력을 했다. 정치적인 노력과 함께 기존 성리학의 문제점을 타파하고자 실학자들은 실생활에 적용할 수 있는 새로운 학문인 실학 ... 전개 과정은?1/6(2) 탕평책을 실시한 목적은?2/6(3) 실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가?3/62.세도정치와 농민의 저항심화 과정(1) 세도정치는 어떤 폐단을 가져왔는가?4

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[교육학]실학주의 교육의 발달

실학주의 교육의 발달목차1.실학주의 사상의 사회 문화적 배경2.실학주의교육의 특징3.실학주의 교육의 발전과정4.실학주의 교육사상가1.실학주의 사상의 사회 문화적 배경1).인문주의 ... 에도 커다란 영향을 끼쳤다.2.실학주의교육의 특징① 교육목적실학주의 교육 목적은 인간에게 필요한 지식을 가르쳐주어 실생활에 유능한 인물 양성하는 것이었다. 따라서 실학주의 교육은 학생 ... 하여 백과사전식 내용을 교육 내용으로 채택하였으며, 고전어와 고대사상을 중시하였다.③ 교육방법인문적 실학주의 교육의 방법은 다양하였다. 비베스는 개별교육을 실시하도록 하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.01

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조선시대의 교육

에서 개인이 설립하는 서원 의 교육으로 주도권이 이전되면서 서원이 크게 발달후기(1725-1876)영조-고종? 실학 교육사상의 성립기? 조선건국이후 사회적 변동에 대한 자각과 반성 ... . 유교주의 교육? 조선시대의 교육은 성리학이 모든 분야를 지배하였으나후기에는 실용성을 강조하는 실학이 교육사상을 주도? 성리학은 존심양성(存心養性)과 거경궁리(居敬窮理)를목표 ... ), 중화(中和)와 성명(聖明), 신독(身獨)과 경정(更正)5. 실천요목효(孝) 제(제) 충(忠) 신(信) 예(禮) 의(義) 염(廉) 치(恥) 등6. 특징훈민정음의 제정?공표로 서민

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.09

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[한국건축사]박지원,박제가의 실학사상

개 요Ⅰ.서론1.실학사상2.박지원과 박제가의 생애①박지원②박제가Ⅱ.본론1.박지원의 실학사상2.박제가의 실학사상3.북학의와 열하일기에서 나타난 건축에 대한 사고Ⅲ.결론 및 후기Ⅳ ... .참고 문헌Ⅰ.서론1.실학사상실학이란 중국 중심의 생각에서 탈피하여 우리의 역사와 문화에 대한 자긍심을 높여준 학문으로 역사, 지리, 언어, 경제, 군사 등에 대해 연구를 활발히 하 ... 여 경학(經學)을 실학이라고 지칭한 것에서도 발견할 수 있다. 따라서 실학의 개념을 논의할 때 조선 후기에 나타난 새로운 사상경향만을 유독 실학이라고 하는 데는 난점이 있다는 견해

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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실학의 관점에서 바라본 열하일기

(實事求是)’의 의미를 지닌 것이었다. 연암은 여행 중에 보고 듣고 느낀 것들을 통해 자신의 실학사상을 언명한다. 발달한 청나라 문명과 조선 사회상의 모순과 후진성을 적나라하게 비교 ... 조선의 후진성을 극복하기 위한 실천적인 결론을 끌어내고 있다는 점이 『열하일기』의 특징인 것이다.4. 주체성 있는 사유구조 - 명심(冥心)『열하일기』를 통해 연암이 자신의 사상 ... 실학의 관점에서 바라본 열하일기1. 열하일기『열하일기』는 중국 청나라를 견문한 연행록이다. 연암은 1780년(정조 4년) 청나라 건륭 황제의 70 수(壽)를 축하하기 위한 외교

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.11

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사회교육학과 지도안(조선 사회의 변동-세도정치), 사회과 교육과정, 판서계획 등등

이 가세도 정치와 농민의 저항’이라는 2개의 중단원으로 구성되어 있다. ‘붕당 정치와 탕평책’은 붕당 정치의 전개 및 변질, 탕평책으로 상징되는 영?정조의 개혁 정책 일반, 실학 사상 ... 할 필요가 있다. ‘실학 사상’이나 ‘농민의 저항’을 농민들의 각성이라는 면으로 다룬다면 그러한 한계를 어느 정도는 극복할 수 있을 것이다.3. 단원의 학습 목표1) 지식?이해① 붕당 ... 적으로 만들고 있기 때문에 사회과라는 테두리 안에서 특징을 찾을 수 있다. 중학교 국사교육의 근거가 되고 있는 제7차 사회과 교육 과정에는 초등학교, 중학교, 고등학교 간의 연계성과 학교급

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.17

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교육사상가(유아교육) 아리스토텔레스와 에라스무스, 교육사상가(유아교육) 루터와 코메니우스, 교육사상가(유아교육) 루소와 페스탈로치, 교육사상가(유아교육) 피히테와 프뢰벨, 교육사상가 몬테소리와 마르틴부버

. 교육내용3. 교육방법4. 교육특징Ⅲ. 교육사상가(유아교육) 루터Ⅳ. 교육사상가(유아교육) 코메니우스1. 생애 및 사상적 배경2. 교육사상Ⅴ. 교육사상가(유아교육) 루소1. 루소 ... 학의 창시자)이상의 방법은 스콜라철학과 초기 실학주의에 영향을 주었음.4. 철학적 입장"사물의 본질은 개개의 사물에 내재한다"는 실재론 주장(질료와 형상), 현실주의Ⅱ. 교육사상가 ... 교육사상가(유아교육) 아리스토텔레스와 에라스무스, 교육사상가(유아교육) 루터와 코메니우스, 교육사상가(유아교육) 루소와 페스탈로치, 교육사상가(유아교육) 피히테와 프뢰벨, 교육

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

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