"교사의말하는방법"의 검색결과 입니다.

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"교사의말하는방법" 검색결과 1,661-1,680 / 146,923건

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

외국어습득론주제: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 내가 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징 10개2. 각 항목에 대한 나의 장단점 및 단점을 보완하기 위한 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국인들이 한국의 문화 ... 은 외국인 학습자에게 한국어 학습을 계속할지 아니면 포기할지에 대한 중요한 요인으로서 작용할 수 있다. 즉, 한국어 교육의 성패는 실제로 교육을 담당하는 교사에게 달려 있다고 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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4- 평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세 21명

한다. 놀이하는 모습을 좀더 지켜보다가 교사에게 와서 “선생님 00이도 저거 하고 싶어요”한다. 교사가 “지금 00이가 놀이하고 있는데 00이도 하고 싶다고 가서 얘기해봐”라고 말하자 ... 어’ 노래를 부른다. 교사가 “어떻게 하면 더 재미있게 부를 수 있을까요?”라고 묻자 **가 “율동으로요.”라고 말한다. 교사가 “‘짜증나고 힘든 일도’ 부분에서는 어떤 율동을 하 ... 었다”하고 말한다. 가사를 알려주자 “아하 이렇게 불렀었지.” 하며 노래를 흥얼거린다. 교사에게 “선생님 우리 노래자랑 하면 좋겠어요. 그럼 나 일 등할 수 있을텐데.”라고 말하며 노래

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.11.05

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[응용언어학] 중간고사 정리본(A+)

학습교사는 수업 시간 중 말을 많이 해야 함/교사의 역할은 학습자들의 활동을 촉진시키는 것이 아님/교사는 학습자들이 오류를 범했을 대 야단을 쳐야 함Ⅳ. 언어 습득에 영향을 미치 ... 는 언 습득의 과정은 전체에서 부분으로 진행되므로 습득에 있어서는 그 전에 학습자가 무엇을 알고 있었느냐가 대단히 중요하다는 것.다시 말해서 습득은 상황 맥락에 따른 덩어리인 ‘전체 ... 이 아닌 의미에 초점을 둔 것이라고도 할 수 있음.-학습(down-top): 계획된 교육 방법이 필요하고 부분에서 전체로 나아가는 것. 난이도와 빈도를 고려한 의도된 교육 과정을 통해

시험자료 | 30페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.02.11 | 수정일 2024.02.29

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유아 언어교육 접근법인 균형적 접근법에 기초한 영.유아 언어지도 방안을 제시하시오

한다.언어를 통해 자신의 의견을 전달하고 다른 사람들과 의사소통을 하다 보니 우리는 어린 시절부터 언어를 배우고 의사소통하는 방법을 배운다. 특히, 영유아기는 언어 발달을 하는 데 ... 발달을 이해하는 중요한 발달 지표가 된다는 점에서 영유아 시기에 언어를 지도하는 것에 심혈을 기울여야 한다.본론에서는 유아를 대상으로 언어를 지도하는 방법 중 균형적 접근법에 대해서 ... 지도법을 혼합한 언어 교육 방법이다. 이러한 방법은 유아를 대상으로 진행하는 언어지도 중 균형적 접근법은 의미 있고 실질적인 상황에서 읽기와 쓰기를 접할 수 있도록 하는 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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연세대학교 유아교육 학업계획서(합격)

하면서 학회원들과 의견을 조율해 나가며 남의 말에 경청할 수 있는 리더가 될 수 있었습니다. 제가 좋다고 생각한 것도 다른 사람들이 생각했을 때에는 좋지 못할 수도 있기에 학회를 운영 ... 의 교육자로 성장해나가고 싶습니다.,2. 진학동기저는 생태학적 환경, 특히 교사가 영유아의 사회성·정서 발달에 미치는 영향에 대한 연구를 하고 싶어 교육대학원에 지원하게 되었습니다. 4 ... 큰 환경으로는 교사를 예로 들 수 있습니다. 실제로 제가 실습을 나갔던 원에서 남매인 영유아가 있었는데 만 5세와 만 2세의 아동이었습니다. 만 5세의 아이의 반 선생님은 조금

자기소개서 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.11.20 | 수정일 2021.11.23

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효과적인 교사와 비효과적인 교사의 특징에 대해 각각 조사하고, 자신이 경험한 효과적인 교사를

을 갖추고 있다. 효과적인 교사는 교수 계획, 목표 설정 방법, 학급관리 방법 등에서 훌륭한 교수 전략을 지니고 여러 수준의 능력과 문화적인 배경을 가진 학생을 동기부여하고 학생과 의사 ... 소통하는 방법을 잘 알고 있다. 효과적인 교사는 교실에서 공학적인 기술을 적절하게 활용하는 능력도 갖추고 있다. 이에 따라 효과적인 교사는 교과 관련 유능성, 교수 전략으로써 구성 ... 에게 말하지 않아 다른 학생들이나 선생님들에게 놀림을 받지 않아도 되었고 화풀이 대상으로 삼지 않았던 모습이었다.2. 비효과적인 교사1) 특징비효과적인 교사의 특징은 효과적인 교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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보육교사의 중요성을 교사 개인적 자질의 관점에서 논하여보시오.

적 안정감을 형성하는 데 중요한 요소가 된다. 예를 들어, 어린이가 울거나 불안해할 때 교사가 차분히 다가가서 따뜻한 말 한마디를 건네는 것만으로도 아이는 자신감을 얻고, 교사에게 의지 ... 는 창의적이고 융통성 있는 교육 접근 방식을 가져야 한다. 어린이는 다양한 방식으로 배우고 이해하므로, 교사는 고정된 교육 방식에 얽매이지 않고, 상황에 맞는 창의적인 방법을 동원 ... 않거나 지루해하는 순간, 교사는 즉흥적으로 다른 학습 방법이나 활동을 제시하여 아이들의 주의를 다시 끌 수 있다. 이처럼 창의성과 융통성은 보육교사가 아이들과 상호작용하는 데 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.25

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절차 중심 교수요목(과정지향적교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

를 일으키더라도 문법적인 설명이나 철자 수정을 하지 않고 다만 교사가 오류를 수정하거나 올바른 형태를 시범을 보이는 방법으로 제시할 수 있다. 2) 절차 중심 교수 요목의 의의 외국인 ... 한 교구를 준비하지 않아도 간단히 즐길 수 있는 방법으로는 가로세로 낱말 퍼즐, 팀을 나누어 낱말 설명하면 알아맞히기, 끝말잇기 등을 활용해 볼 수 있겠다. 수학 교과의 경우는 수 ... 자가 흥미를 느끼고 자발적으로 참여하며 문제를 해결할 수 있는가에 대해 교사는 다양한 방법들을 도입하되 학습자의 당면한 학습과제, 학습자의 수준과 흥미 등 학습자의 요구를 분석하여 반영

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오

사람과의 의사소통에 제약이 생기고, 사회적 상호작용에서도 어려움을 겪는다. 부모와 교사는 이 아이에게 언어 자극을 충분히 제공하고, 언어 치료를 통해 말하기 능력을 향상시켜야 한다 ... 하고, 일상 생활에서 아동을 돕기 위한 다양한 방법을 찾아야 한다. 교사는 아동의 발달 수준에 맞춘 교육 계획을 수립하고, 아동이 학습과 사회적 상호작용에서 성공할 수 있도록 지속 ... 발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체의 유형과 원인2. 발달지체 영유아의 구체적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28 | 수정일 2024.05.31

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영유아와 교사의 상호작용에 대하여 논하시오.

영유아교수방법론영유아와 교사의 상호작용에 대하여 논하시오.서론사회·경제가 변화하는 과정에서 여성의 사회참여 증가, 다양한 가족의 등장, 부모 역할에 대한 사회적 인식 변화 등 ... 한 상호작용을 통해 긍정적인 경험을 지속적으로 제공하는 방법이 보육의 질적 수준과 유아의 삶에 중요한 영향을 미친다. 교사들이 상황별로 발전적이고 개별적으로 적절하고 민감하게 대응 ... 고, 즐거운 표정으로 말하고 행동하며, 유아들을 동등하게 대하고, 비판이나 위협, 부정적인 방법으로 안내하지 않고 긍정적이고 효과적인 방법으로 상호작용한다.언어적 상호작용언어적 상호작용

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을

다. 성인과 다르게 지식 또는 경험이 부족한 아동의 경우 기본적인 교육내용을 수업전문가인 교사에게 가장 효과적인 방법으로 학습해야 한다. 이 때문에 초ㆍ중등 학생을 대상 ... 페다고지는 내용 모형으로 이를 통한 수업 방법은 첫 번째로 권위적ㆍ형식적ㆍ경쟁적인 수업 분위기를 형성한다. 두 번째는 교사가 주도하여 교육을 계획하고 요구진단, 교육 목표를 설정 ... 성인학습 및 상담주제: 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야하고, 아동은 어떻게 교육을 해야하는지를 논하시오- 목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. 본 과제의 핵심은 교육활동 계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 내용을 제시 ... 하고, 협력하여 팀티칭하는 방법과 역할분담을 기록하는 것입니다목차I. 서론II. 본론1. 팀티칭의 방법2. 팀티칭에서 교사에게 요구되는 역할과 자질III. 결론IV. 참고문헌I. 서론 ... 의 계획안을 선정해서 일반 교사와 특수 교사가 협업을 하는 방법과 역할 분담에 대해 살펴보기로 하겠다.II. 본론1. 팀티칭의 방법통합 학급에서 일반 교사와 특수 교사가 대등한 관계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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만2세반 5명 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함)

. 오징어라고 알려주자 “나 오징어 좋아하는데”라며 오징어를 건져 먹는다. 교사가 “밥이랑 같이 먹으면 더 맛있을 텐데”라고 말하자 “밥이랑 같이 먹어야지”라고 말하고 숟가락으로 밥을 뜨 ... 으로 들어간다. 놀이활동. OO가 친구들이 한복을 입고 패션쇼를 하는 모습에 관심을 보이며 ??선생님, 이거 공주 옷이에요.??라고 말한다. 교사가 ??OO가 한복을 입었네요. 공주 ... 에 앉은 OO를 보며 ??잘 먹겠습니다!??라고 교사가 말하자, OO의 옆에 앉은 OO가 ??잘 먹겠습니다~??라고 말한다. 교사가 ??네, 맛있게 먹어요, OO!??라고 말하자 OO

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.10.21

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3-5세 중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정을 실행

별 목표, 범주, 내용에 따른 교사의 지원 방법도 정리해보겠다.Ⅱ. 본론1. 만 3세 발달 특성(1) 신체발달: 만 3세는 근육과 뼈가 더욱 강해지고, 키와 몸무게도 부쩍 큰다 ... .2. 만 3세의 개정 누리과정 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사의 지원 방법(1) 개정 누리과정 영역별 목표 및 범주, 내용다음은 만 3세 개정 누리과정 영역별 목표 및 ... 과 결과를 나타낸다.과학적 탐구하기는 물체와 물질을 알고, 자연 현상에 관심을 갖고 탐색한다. 기계와 도구를 활용한다. 생명체에 관심을 갖는다.(2) 교사의 지원 방법만 3세

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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만4세 어린이집 1년 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

님 다 먹었어요”라고 말한다. 교사가 OO의 식판을 보고 “OO야 여기 반찬이 조금 남았는데 조금만 더 먹어볼까?”라고 말한다. OO는 “먹고싶지 않아요”라고 말한다. 교사 ... 봐요. 이렇게 천천히 뛰면 안 부딪혀요”라고 웃으며 말한다.의사소통OO가 교사와 함께 효도쿠폰을 만들기로 하였는데 상자의 전개도를 가위로 오리고 접은 후 종이에 효도쿠폰의 내용을 적 ... 날짜를 적는거야.”라고 말하니 “아~그래요?”라며 고개를 끄덕였다. 그러더니“그럼 언제까지라고 하지? 엄마랑 아빠가 바쁘시니까 한 달이라고 적을까?”라고 말했다. 교사가“OO야

리포트 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.10.12

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1학기 발달평가 영아 만 1-2세 혼합 4명

관심을 말소리로 표현한다. 교사, 다른 영아의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.예술경험?익숙한 노래의 가사를 기억하고 부를 수 있으며노래 가사에 맞는 신체표현이 가능하다. 새 ... 로 표현하고 교사와 함께 까꿍판을 열어 함께 지내는 다른 영아에 대해 의도적인 탐색을 시도한다. 까꿍판을 열며 말소리 내기를 반복하는 등 간단한 규칙성을 경험한다.1학기영아 발달 ... 평가 (혼합만 만1~2세)담임원장이름성별*생년월일년 월 일관련영역관찰내용기본생활? 화장실에서 스스로 배변 후 물 내리기가 가능하고 교사의 말을 이해하고 자신이 잊은 일을 기억 후

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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만4세 관찰일지

님에게 보여준다. 식사중 자주 "나 이거 좋아요!"라고 말하면서 자신의 취향을 드러낸다. 만4세 OOO 관찰기록 (2학기) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1 ... 이 오래 걸렸고, 교사의 도움을 자주 요청했다. 놀이활동. 주변에 나무의 모습을 관찰한다. 나무가 어떻게 변했는지 물어보자 ‘나뭇잎이 다 떨어져서 조금밖에 없어요’라고 말을 한다 ... 를 올려 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 낮잠을 자고 일어날 때 항상 활기차게 일어나며, "잘 잤어요!"라고 말한다. 잠

리포트 | 11페이지 | 5,800원 | 등록일 2025.02.22

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기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요

도록 유도하고 다음 상담의 예약을 잡는 것도 방법이 될 수 있다.3) 방문상담교사가 유아의 가정을 방문하여 유아의 가정환경을 이해하고 직접 부모와 상담하여 도움을 주고자 하는 활동이 ... 2) 전화상담3) 방문상담4) 부모회(강연회, 학부모 오리엔테이션)* 참고문헌기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요.1. 부모상담의 목적 및 필요성부모상담은 교사 ... 와 부모가 자녀에 대한 의견을 나누는 활동으로서 가장 기본적인 의사소통의 방법이라고 할 수 있다. 상담의 방법은 부모가 기관을 찾아와서 일대일로 만나서 개별 상담의 형식으로 이루어지

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.28

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2학기 부모상담일지 만3세 17명

2학기 부모 상담일지 (만 3세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일00년 0월 0일상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강 ... 는 것에 많이 중점을 두고 육아중입니다.의사소통모르는 것이 있으면 “이게 뭐에요?” 또는 “알려주세요” 라고 말합니다. 교사의 말을 이해하고 또래들과도 활발한 대화가 이루어집니다.또래 ... 일지 (만 3세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일00년 0월 0일상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동의사소통사회관계

리포트 | 17페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.09.09

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만2세 발달평가 및 상담일지

에서 경험한 상황이나 자신이 원하는 것을 한두 단어나 단어의 나열로 말할 수 있으며 교사의 이야기를 듣고 교사가 이야기 한 대로 이해하고 행동합니다.사회성 및 정서발달- 스스로 선택 ... 성 및 정서발달- 이야기 듣고 말하기를 좋아하며 수업시간 내내 교사의 이야기를 집중 할 수 있습니다.- 친구의 행동을 모방하며 협동적인 놀이를 할 수 있으나 친구의 놀잇감 을 동의없이 ... 만 2세여아영유아명생년월일보호자명상담시간교사 의견신체발달 및 기본생활습관- 소근육 발달과 손과 눈의 협응능력이 좋은편이라 작은 크기의 반찬도 도구를 사용하여 스스로 잘 먹을 수

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.21

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