[응용언어학] 중간고사 정리본(A+)

소개글

경희대학교 국어국문학과 응용언어학 중간고사 정리본입니다.
일목요연하게 잘 정리되어있어서 믿고 구매하셔도 될 것 같습니다.

목차

1. 1주차
Ⅰ. 제2언어와 외국어
Ⅱ. 습득과 학습

2. 2주차
Ⅰ. 행동주의 이론
Ⅱ. 생득주의 이론
Ⅲ. 인지주의 이론(~ing)
Ⅳ. 구성주의 이론

3. 3주차
Ⅰ. 언어 습득에 영향을 미치는 변인-①연령

4. 4주차
Ⅰ. 언어 습득에 영향을 미치는 변인-②동기
Ⅱ. 언어 습득에 영향을 미치는 변인-③모험 시도
Ⅲ. 언어 습득에 영향을 미치는 변인-④불안
Ⅳ. 언어 습득에 영향을 미치는 변인-⑤인지 양식

5. 5주차
Ⅰ. 모국어 습득의 특징
Ⅱ. 언어 습득의 단계

6. 6주차
Ⅰ. 화행이론의 개념
Ⅱ. 적절성의 개념과 구성 요소
Ⅲ. 코드전환의 개념과 기능
Ⅳ. 의사소통 문제의 개념과 원인
Ⅴ. 대화 수정의 유형과 기능

7. 7주차
Ⅰ. 이중언어 사용자
Ⅱ. 이중언어 교육
Ⅲ. 계승어로서의 한국어 교육

본문내용

1주차
Ⅰ. 제2언어와 외국어

-습득: 학문이나 기술을 배워서 이전에는 없었던 능력을 자신의 것으로 만드는 행위
-언어 습득은 해당 언어에 대한 능력을 얻게 되는 과정
-모국어는 습득을 하고 외국어는 학습을 함.(학습은 의도적인 것이 있는 지)

1. 제2언어와 외국어
-제2언어: 그 나랑 안에서 공식적인 지위나 기능을 가지고 있고 국가의 정치적·경제적 삶에 최대한 참여하기 위해 습득하는 것
⇒언어 습득의 경로가 공식적인 언어 학습보다는 다양한 환경에서 자연스럽게 습득되는 비공식적인 학습 위주로 이어짐.
-외국어: 목표어 국가 밖에서 학습되고 사용되는 언어. 제2언어와 달리 학습자가 배우고 있는 국가 안에서 공식적인 지위나 인정된 기능을 갖고 있지는 않음.
⇒외국어 학습의 결과로 외국 여행, 원어민 화자들과의 소통, 외국 문학 읽기, 외국의 과학 기술 저작물 읽기 등을 이를 수 있음.
⇒정해진 교육과정에 따라 학습하게 되는 공식적인 수업을 위주로 이루어짐

2. 모어와 모국어
-모어(mother tongue): 우리가 태어나서 가장 처음 접하고 습득하게 되는 언어
-모아와 모국어의 개념 역시 사용하는 맥락에 따라 같다고 할 수도 다르다고 할 수도 있음.
-모어: 아이가 태어나 자라면서 자연스럽게 가장 처음 배운 언어(L1, First Language)
-모국어: 화자의 국적을 기준으로 공식적으로 사용하는 언어
⇒한국 같이 오랜 세월 단일 민족 국가로 유지되어 온 상황에서는 모어와 모국어가 동일한 경우가 대부분이기 때문에 이를 구분하기 어려움.

3. 제2언어와 외국어의 구분
1) 개념과 기능 측면
-해당 언어가 사용되는 나라 안에서 학습되고 사용되는 것이 제2언어이고 학습이 이루어지기는 하나 해당 국가에서 일상적으로 사용되지 않는 언어는 외국어라고 할 수 있음.
예시) 미국에서 스페인어를 배운다면 그것은 제2언어이나, 한국어는 제2언어라 할 수 없음. 미국에 교포들이 많이 살아서 한국어를 사용할 수 있다면 제2언어가 되겠지만 현실적으로 그런 지역이 많지 않기 때문⇒사회적/공식적으로 사용할 수 있는 언어인가를 기준으로 할 때 한국어가 미국 사회의 주된 언어는 되지 못하기 때문에 제2언어라고 하기 어려운 것.
2) 언어 습득의 목적 측면
-제2언어는 그것을 배우는 목적이 해당 거주 국가에서의 삶에 참여하는 데 있음.

참고 자료

없음