"교사의말하는방법"의 검색결과 입니다.

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"교사의말하는방법" 검색결과 1,861-1,880 / 146,927건

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외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어교수에 어떻게 적용할

교사를 위한 실제적인 교수 방법), 박이정, 2011. - 손성규, 문법과 배경 지식의 활성화를 통한 듣기 지도에 관한 연구, 광운대학교 인문사회과학연구소, 2004. - LI ... . 참고문헌 Ⅰ. 서론 일반적으로 모어와 제2언어는 그의 학습 방법이 다르다. 그는 크게 습득과 학습이라는 개념으로 구분하여 설명할 수 있다. 먼저, 습득에 대한 설명이다. 습득 ... 은 “경험이나 환경을 통한 사회적인 학습이나 의도화 된 교수의 과정이기보다는 성장과 성숙의 생물학적인 과정으로 획득되는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 다시 말해, 자연적이고 무의식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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만2세 1년 영아 관찰일지 (평가인증A / 1,2학기 총평첨부)

지 않아 돌아가지 않는다. 교사가 바람개비를 들고 조금 달려가며 “뛰어보자” 라고 말하자 들고 잔디밭을 뛰어가며 바람개비를 돌린다.놀이활동인형놀이를 하다가 인형의 옷을 갈아입히 ... 며 놀이를 하였다. 지퍼가 달린 인형의 옷을 입히며 눈과 손을 협응하며 인형의 옷을 입혀 지퍼를 잠그며 놀이를 하였다.일상생활OO가 교사에게 다가와 “나 응가 마려워” 라고 말 ... 한다. 교사가 OO에게 “변기에 앉아볼까?”라고 말하니 OO가 “변기에 안빠져?” 라고 말하고 교사의 손을 잡고 변기에 앉아본다.만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)반명OOO반아동명OOO담임

리포트 | 20페이지 | 9,800원 | 등록일 2024.06.03

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외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목설계 중간고사 대비 자료

이 이에 해당한다. 정답: 과정 지향적 교수요목 12. 다음에서 설명하고 있는 교수 학습 방법은? 읽기와 쓰기에 역점을 두고 듣기와 말하기 활동을 거의 하지 않던 기존의 교수법 ... 의 문제점을 인식하고 이 에 대한 대안으로 마련된 교수 방법이다. 교사를 중심으로 녹음 자료와 시각 자료, 어학 실습실을 이용하 여 수업을 진행하며 학습자는 대화, 연습, 반복 훈련 ... 한다. 설명: 그레이브의 교수요목 내용 범주는 주로 언어 기술(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기), 개념 범주(시간, 건강, 개인 신원 등), 일상적·업무적 기술(아파트 빌리기, 직장

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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만1세 2학기 발달평가 예문(4개)

는 다. 자신이 좋아하는 자동차, 동물의 이름을 알고 소리를 말로 표현할 수 있습니다. 책 속 등장하는 친숙한 그림을 손가락으로 가리키고 교사에게 이야기할 수 있습니다. “우와”라고 ... 할 수생님에게 질문을 하며 대화를 나눌 수 있습니다. 사회관계 교사의 물음에 “이거 좋아”라고 말하며 자신의 감정을 표현할 수 있고 자신이 하고 있는 놀이에 관심을 보이며 다가오 ... 에서 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 보이고 이에 반응하는 모습을 볼 수 있습니다. 예술경험 “나도 선생님처럼 할래!”라고 말하며 교사의 행동을 보고 모방하여 놀이를 즐깁니다. 또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.21 | 수정일 2024.10.23

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4주 1강에서 손 씻기 지도 및 관련 활동의 실제에 대하여 학습하였습니다. 손 씻기 지도의 주요 내용

-의사소통> 듣기> 경험과 연관된 말 듣고 알기 활동목표 -실외 놀이 후 깨끗하게 손을 씻어야 한다는 것을 안다. -게시된 그림을 보고 교사의 이야기를 집중하여 듣는다. 활동자료 ... 에 대해 이야기를 나눈다. 6. 실외 놀이 후 교사의 별다른 지시가 없더라고 스스로 손을 씻도록 한다. Ⅲ. 결론 본론에서는 손 씻기 방법 및 지도 방법, 활동계획안에 대해 알아보 ... 지 않고 지도하는 것이 바람직하겠다. Ⅳ. 나의 생각 및 제언 본론에서 제시한 지도 방법인 모범 지도와 더불어 유아에게 좋은 습관을 형성시켜 주기 위하여는 부모 혹은 교사가 인내심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

론적단어와 어절을 계속적으로 반복함으로 이들의 정보처리와 기억을 도와주는 방법이다.예를 들어,교사 : (병아리의 신체 부분에 대해 이야기하고 있다) 이게 병아리의 입이야. 부리 ... 부분 빠른 속도로 제공되는 정보를 수용하는 것을 어려워하기 때문에 너무 빠르지도 않고 느리지도 않은 적절한 속도가 좋으며 교사는 녹음기 등을 통하여 자신의 말하는 속도를 체크 ... 과목명 : 장애영유아교수방법론장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.서론영유아기는 자신의 경험을 통해 세상을 탐구하고 배우는 단계로 주변 환경에서 경험을 통해

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.28

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만 2세 2학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부

OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용놀이활동레고 블록의 자동차를 연결하여 기차를 만들고 물건을 싣고 다니다 "배달 왔습니다"라고 말 ... 은 잡은 OO가 몸을 이리저리 움직여 옷을 입으려는 모습에 교사가 팬티, 내의, 바지를 순서대로 올려 볼 수 있도록 도와주고 입는 순서로 말로 다시 한번 이야기하자 “네”하며 손을 씻 ... 주고 싶어요.??라고 말한다. 교사가 상추를 제공해주자 OO가 달팽이 입을 가리키며 ??여기 작은 입으로 상추를 먹어요.??라고 말한다. 교사가 ??상추를 먹으면 어떤 색깔 똥

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.11.02

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부모상담일지 만 5세 1학기 21명

(1학기)부모상담일지담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일00년 0월 0일(만 5세)상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강 ... 상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일00년 0월 0일(만 5세)상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동여러 감각 기관을 협응하여 신체를 조절하며 공간 ... , 0월 0일(만 5세)상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동식사 시 편식이 있어 골고루 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있습니다. 과자, 사탕 같은 군것

리포트 | 21페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.07

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부정적 분위기의 교육현장과 '고마워 교실'실천의 필요성

고 학생들 기분을 상하지 않게 하면서 교육할 수 있는 환경은 어떻게 만들어갈 수 있는 것일까? 한가지 방법으로 ‘고마워 교실’을 소개하고자 한다. ‘고마워 교실’이란 말 그대로 ... 아이들에게 ‘고마워’ 라고 하루 100번이상 말하는 것을 말한다. 교사가 ‘고마워’를 100번 이상 말함으로써 학생들은 긍정의 기운에 젖어들게 하는 것이다. 이걸 들은 교사 ... 은 교사의 마음까지 불편하게 만들기 일쑤다. 따라서 ‘고마워’라고 말해보라는 것이다. 바르게 앉으라고 지시하기 보다는 학생에게 눈을 맞추며 ‘고마워’라고 말해보자. 놀랍게도 학생

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.08.17

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영아발달평가- 만 2세 1학기 발달평가 10명

반과 교사를 알고, 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여한다. 스스로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다 ... . 밥을 먹은 후 김치를 스스로 먹어보는 등 음식을 골고루 먹을 수 있으며 화장실에서 스스로 배변 후 물 내리기가 가능하다. 교사의 말을 이해하고 자신이 잊은 일을 기억 후 다시 ... *생년월일년 월 일 (만 2세)관련영역관찰내용기본생활교사의 안내를 긍정적으로 수용하며 하루 일과를 즐겁게 경험한다.안전한 놀일 방법을 인식하고 실천하려고 노력하며 안전한 놀이 방법을 또래

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.23

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만 0세 1학기 영아발달평가 7명

아 기저귀를 편안하게 갈이 하는 모습을 보이고 교사의 말을 들으며 울음을 조절하는 모습을 보인다.? 반에서의 안정감을 느끼며 무릎을 구부리고 앉아 기저귀에 대변을 보기도 한다 ... 한 신체 움직임을 시도한다.의사소통? 그림에 관심을 갖고 끼적이기 놀이를 경험하며 교사가 친숙한 낱말 및 짧은 문장을 말하자 끼적이기를 멈추고 말하는 사람을 바라본다.? 그림에 대해 몸 ... 기 놀이를 할 수 있다.? 교사가 친숙한 낱말 및 짧은 문장을 말하자 끼적이기를 멈추고 말하는 사람을 바라보기도 한다.사회관계? 음식 모형을 교사에게 내밀고 교사의 말과 표정, 몸짓

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.14

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비전공자 경남대학교 교육대학원 상담심리전공 면접 자료(합격)

될 수 있도록 노력할 것입니다.인하대학교 교육대학원에서 이러한 저의 목표를 이룰 수 있는 기회를 주신다면, 인성과 전문성을 갖춘 전문상담교사가 될 수 있도록 성실히 공부할 것임 ... 을 약속드립니다.2. 입학 후 각오대학원에 입학 후, 전문상담교사로서의 자질을 갖추기 위해 전문성과 인간성의 함양, 그리고 필요한 자격증을 갖출 것입니다. 우선 심리학적 지식을 습득 ... 을 교정하여 전문상담교사로서 적합한 정서를 갖출 것입니다. 마지막으로 본 대학원의 수업을 들으면서 청소년 상담사 3급, 임상심리사 2급 자격증을 취득하여 실무능력을 함양할 것

자기소개서 | 10페이지 | 19,900원 | 등록일 2024.05.12 | 수정일 2024.05.15

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영유아와의 상호작용의 유형별 사례를 모두 제시하시오

보다도 의미가 있는 것으로 볼 수 있다. 2.본론 2-1, 상호작용이란? 유아교육시설에서는 유아가 등원부터 하원시간까지 교사와 유아는 끊임없는 상호작용을 한다. 여기서 말하는 상호작용 ... 어야 하는 것으로 말할 수 이다. 즉, 상호작용은 교사가 유아를 보호하고 교육하는 일련의 과정에서 나타나는 전반적인 태도 및 행동을 뜻하는 것이다. 2-2. 유아와의 상호작용 목적 ... 하게 반응을 해준다면 유아는 더 많은 지식과 기술 태도를 개발함으로써 더 넓은 세상을 탐색하게 해줄것으로 생각한다. 즉, 교사는 유아 행동에 대해서 긍정적인 방법으로 지도해야 할 것이

리포트 | 3페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2023.01.19

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만2세 관찰일지와 부모상담일지 1학기

다. 의자에 앉아 몸을 흔들거나 발을 동동 구르는 모습이 보였다. 숟가락을 사용하다 말고 갑자기 일어나 옆 친구의 식판을 들여다보기도 했다. 교사가 자리에 다시 앉도록 안내하며 식사 ... 에 누워서도 계속 뒤척이며 몸을 이리저리 움직였다. 눈을 감고 있으라는 교사의 말에도 불구하고 눈을 뜨고 주변 친구들을 살피거나 팔다리를 흔들었다. 교사가 조용하고 차분한 목소리로 등 ... 며 웃었다. 교사가 안전에 유의하도록 안내하며 내려오는 방법을 알려주었다.일상생활교실에서 이동할 때, OO는 주변을 살피지 않고 빠르게 뛰어다니는 경우가 많았다. 복도에서 친구

리포트 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.05.04

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외국어로서 한국어 표현교육론 ) 말하기과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되 Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시요

3) 고급 말하기 수업Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어에서 말하기는 의사소통 과정에서 가장 중요한 방법으로 상대방과 상호작용을 할 수 있게 해주므로 말하기 교육은 상대방과 상호 ... 교실 수업, 교실 전체 활동, 짝 활동교사 역할표현 교수 방법 : 단어나 그림카드 등을 사용하여 교사가 예문을 제시하여 학생들이 따라 하거나 반복할 수 있도록 함활동의 안내 및 ... 서비스 이용하는 방법목적간단한 질의응답을 통해 A/S서비스를 신청할 수 있다입력부탁하고 요청, 수락하거나 거절하는 방법에 필요한 언어 표현 배우기활동말하기 전 단계 : 언어게임

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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만2세 평가제 관찰일지 및 발달평가 24명

. 공이 튕겨 나가자 “도망가잖아”라고 말하며 공을 잡으러 간다. 교사가 공을 골대에 넣는 방법을 알려주자 공을 잡고 공대를 향해 던진다.의사소통OO가 책꽂이에서 ‘원숭이 트럭’ 동화 ... 책을 꺼내더니 한 장 한 장 넘기며 들여다 본다. “선생님이 읽어 줄까”라고 교사가 이야기하자 “네”라고 대답하여 원숭이 트럭 책을 읽어 주자 교사의 말을 들으며 그림을 본다.사회 ... 를 손으로 가르키는 모습을 보인다.발달평가단어로 원하는 것을 표현하기도 하고, 교사가 하는 말을 잘 따라 한다. 입안에 음식을 많이 넣고 있다가 뱉어내기도 했었는데 한 번에 적

리포트 | 24페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.12.11

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청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.

기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순서로 지도한다. 언어의 내용보다는 형태를 중시하고 어학 실습실, 시청각 자료 들을 최대한 활용하여 지도한다. 문법 설명은 거의 없고 귀납적인 방법 ... 고 답해보기 (‘-(으)ㄴ 적이 있다’)학습자료: 교재, 문형카드, cd①복습하기간단한 질문을 통해 지난시간에 배운 내용을 복습한다.지난주 학습목표‘- ㄹ 했어요’과거시제 말하기교사 ... .⑤문형연습중요한 구문을 반복 연습, 대치연습, 변형 연습을 한다.교사:‘-(으)ㄴ 적이 있다’는 과거에 경험한 사실에 대해 말하는 거에요. 그럼 다음 단어를 넣어서 문형을 연습해 볼께요. (단어카드나 칠판에 단어를 적어 넣어서 말해보게 하기)학생: 김치를 먹어 본 적이 있다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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만4세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)

에 접시와 음식을 차린다. “우리 이거 맛있는 부침개라고 하자.”라고 말하며 접시에 부침개를 올려놓는다.신체운동교사에게 OO가 “저는 놀고 싶지 않아요”라고 말한다. 교사가 “그럼 ... 에 올바르게 적어주자 교사가 적어준 글자를 보며 똑같이 따라 쓴다.사회관계과학영역에 있는 실 전화기를 보며 ‘오 나이거 해본 적 있는데’ 라고 말하며 실 전화기를 꺼내 든다. 그리고 실 ... . “옷을 따뜻하게 입어야 기침을 안 해요.” 라고 말한다. 에취 게임을 교사가 소개하고 게임을 시작한다. 교사가 “답답해서 장갑과 털모자를 쓰지 않고 나가요.”라고 말한다. 그러

리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2023.05.22

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7월 8월 만2세 관찰일지

관찰일지와 종합발달평가반명OO반이름OOO나이만2세월관찰내용7월(일상생활)과일 재료를 보고 “나는 바나나랑 수박을 좋아해요.”하고 말한다. 교사가 냄새를 맡으며 이야기해주니 OO ... 다고 “딸기 우유도 넣어볼래요.”하고 말한다.8월(일상생활)OO는 화장실 앞에 앉아 오른손으로 칫솔을 잡고 양치질을 하기 시작한다. 교사가 “OO야, 입 헹굴까?”라고 하자 “네”라고 ... 말하며 왼손으로 양치컵을 들고 입을 헹구기 시작한다. 입을 헹군 후, 손에 비누를 묻혀 씻고 핸드 타올을 뽑아 손을 닦는다. 교사가 “OO가 스스로 잘하는구나.”라고 하자 “네

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.11.24

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보육교사의 자질에 대해 제시하고 어떤 자질이 중요하다고 생각하는지, 왜 그렇게 생각하는지 서술하시오.

하고 가르치는 능력을 말합니다. 이런 이해를 바탕으로 교사는 아이들의 발달 단계와 적합한 교육 방법을 선택할 수 있습니다.그리고 교육 방법론에 대한 지식은 보육교사가 아이들의 학습을 이끌 ... 교사의 자질엔 개인적 자질 외에도 전문적 자질이 중요하게 작용합니다. 전문적 자질이란 교육과 보육 활동을 수행하기 위해 필요한 지식과 기술을 말합니다. 이런 전문적 자질 중 ... 고 아이들이 적극적으로 학습에 참여하도록 돕는데 필요합니다. 보육교사는 다양한 교육 이론과 방법론을 이해하고 적용함으로써 아이들의 다양한 학습 스타일과 요구를 충족시키는 교육 환경

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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