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"재일한국인학교" 검색결과 141-160 / 948건

  • 재일동포의 복지문제와 남한의 태도 및 일본과 한국의 원조문제
    한 남한의 재일동포 학교 지원 현황일본 법무성의 2011년 기준의 자료에 의하면, 외국인등록을 한 재일 한국인과 조선인의 수는 545,401명으로 전체 재일외국인 가운데 재일중국인 ... 하였던 자(대한민국 정부 수립 이전에 국외로 이주한 동포를 포함한다)로 개정하여 대한민국 정부 이전에 여러 가지 이유로 이주한 재일동포들에게도 일정한 법적 보상을 구상고자 했으나 현재 ... 동포 자녀들에게 모국어를 가르치기 위하여 한국학교 4개교를 설립하여 교육시키고 있다고는 하지만, 재일동포 사회에서 ‘민족학교’로 분류되는 학교는 160개교 중에 민단계 학교가 11
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.07
  • 한국교육사_실학과 개화기의 교육
    만 현재 학생들은 다양한 종류의 과목을 배우고 있다. 기본적인 국어, 수학, 영어에 더하여 법과정치, 한국지리, 화학, 물리 등뿐만 아니라 특정한 학교는 간호, 공학 분야를 배우 ... 들이 우후죽순처럼 증가하였다.3. 기독교계 사립학교한국교육에 준 영향선교계 학교들의 교육과 기독교 문화가 1900년대 초반까지 우리 사회와 교육을 근대화하는 데 크게 기여한 것 ... 기 위해 처음 영어, 물리, 화학 및 의료 등이 도입되었던 개화기 시대와 어떻게 새로운 분야들이 도입되었는지 또한 이 분야들은 한국에 어떤 영향을 주었는지에 대해 알아보려고 한다.Ⅱ
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    경희대학교 국어국문학과 현대문학입문 기말고사 예상답안, 시험 족보
    은, 유대인의 역사와 문화를 배경에 두고 있는 어휘지만 그 적용 범주와 성격이 우리 한국인의 역사ㆍ문화적 상황과 너무도 많이 닮아있다. 우리 민족이 한반도의 남과 북에서 각기 다른 형식 ... 에 대한 추구, 이민생활의 애환 등의 주제의식이 깃들어 있는 작품들을 생산한다.셋째, 재일 조선인문학을 살펴보면, 재일 문학은 민족적 정체성과 실존적 자아 확립이라는 문제에서 벗어나 ... 를 주장하는 내용이 주를 이루었다.다섯째, 중앙아시아 고려인문학을 살펴보자. 이들은 소련의 정책에 적극적으로 따르면서도 우리 민족의 전통 또한 잊지 않는 이중적 특성을 견지하며 살
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.28
  • 김정은 시대, 북한의 여성 권력자
    남매를 둔 재일교포 출신 고영희, 그리고 김정일의 마지막 시기를 함께 한 서기 김옥까지, 김정일의 여자로 알려진 네 사람에 대해서는 대부분 베일에 가려진 채다.김정은 부위원장 ... 의 친모 고영희 역시 알려진 사실이 많지 않다. 고영희는 1952년 6월 16일, 오사카에서 나고 자란 재일교포 2세이다. 고영희의 부친은 제주 출생 고경택으로, 1929년 일본 ... 으로 건너가 일제식민지 시대 일본 육군이 직할하는 ‘히로타재봉소’에서 근무한다. 부친이 한국과 밀항사업을 벌인 것이 탄로 나면서 일본에서 강제 퇴거 명령을 받고, 대규모 북송이 한창이
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.04
  • go발표 자료(p.66p.75) (4)
    父親時の母親のあいだに生まれた。父親は正一が三?の時に何?か言ってしまって、それ以?行方不明だった。정일이는 재일 한국인 아버지와 일본인 어머니 사이에서 태어났다. 아버지는 정일이가 세 살 때 ... として受ける差別の??談を一つずつ展開している。 それは自ら差別について質問と答えを探していくことと感じた。작가도 스기하라와 마찬가지로 재일 한국인이다. 자신의 경험을 투영하여 소설을 쓴 것이 ... 라고 한다. 작가는 일본에서 ‘나’라는 존재로 인식되길 바란 것은 아닐까라는 생각이 들었다. 재일한국인으로 차별을 받는 자신의 모습을 소설로 씀으로써 많은 대중들에게 인기가 있
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.17
  • 다문화가정 문제점,개선방안연구
    느낀점< 참고자료 >1. 다문화가정의 개념한국에서의 다문화가정은 우리와 다른 민족 또는 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가정을 총칭하는 용어이다. 대한민국은 단일 민족 ... 후 미군과 한국인 여성들과의 결혼에서 찾을 수 있다. 하지만 국제결혼이 이루어진 역사적? 사회적 배경 때문에 국제결혼을 바라보는 한국인들의 시각은 매우 부정적이었다. 이 당시 ... 를 넘어선 포스트모더니즘은 그 자체가 주관성과 문화의 다양성을 생명으로 하고 있기 때문에 다문화가 보편 문화가 되고 있다.현재 대한민국에 체류하는 외국인의 숫자는 백만 명을 넘어섰
    리포트 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.01.04
  • 재일동포를 통해서 본 민족 정체성
    의 평가로 그들은 기댈 곳이 없어졌을 것이다. 대한민국의 무관심과 냉대 속에서 재일동포는 ‘조국’을 불러왔다. 비록 조총련계에서의 조국은 전폭적인 지원을 해주었었던 북한에 가깝지만 그 ... 으로서 일본인에게 열등의식을 느끼고 정체성의 혼란에 빠져 고통 받고 있다. 그런 와중에도 민족교육을 통해 정체감 혼란을 극복하려 노력하는 재일동포들이 있었다. 바로 재일조선학교 학생 ... 성을 찾지 못하고 더 헤매는 것일 수 있다. 이와 같은 맥락으로, 우리가 가지고 있는 인위적이면서 획일화된 정체성 중 하나가 바로 ‘민족 정체성’일 것이다. 우리는 대한민국 국민
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.12
  • 디아스포라의 관점에서 본 친일파의 정의
    던 공동체로부터 이산을 강요당한 사람들 및 그들의 후손을 가리키는 용어로서 ‘디아스포라’라는 용어를 사용하고 있다. 따라서 저자는 일본에 거주하는 한국인 디아스포라이며 더 나아가 비 ... 자발적 디아스포라이다. 일본에서 오랫동안 살았기 때문에 한국보다 친숙한 일본의 삶 가운데에서도 한국인이라는 정체성을 지키기 위해 국적을 일본으로 변경하지 않았고, 그로 인해 자유 ... 로운 여행이나 투표권이 금지된 상황 속에서도 그는 여전히 한국인 디아스포라로 살고 있다. 상황이 주는 불이익에도 불구하고 정체성을 지킨 ≪디아스포라 기행≫의 저자와 다르게, 현재
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.30 | 수정일 2017.01.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    영화 박치기 감상문
    하기 힘들다. 일제강점기, 남북전쟁 등 한국의 아픈 기억과 마치 현재의 한일관계를 보여주는 듯한 히가시고와 조선고 학생들의 다툼, 일본인과 자이니치(재일조선인) 간의 이루기 힘든 ... 것이었다면 후반부의 싸움은 조선고 학생들이 주도해서 일어난다. 이는 한국인이기도 일본인이기도 거부당한 그들이 자신들의 자리를 지키기 위해, 악착같이 승리하고자 했던 의지를 반영 ... 다고 말한다. 그렇다면 그들이 공포를 느끼면서까지 치열하게 싸우는 이유는 무엇일까?그 이유를 알기 위해선 당시 자이니치에 대한 일본과 한국의 대처를 알 필요가 있다. 과거 한국정부
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.08
  • 스포츠리더십-김성근 리더십 분석
    학교 3 학년무렵 김감독의 가족은 북한으로 망명 준비 하였으나 한국에서 열리는 봉황기 고교야구 재일교포 선수단으로 한국땅에 밟은 김성근은 한국에 깊은 인상을 받고 가족을 설득 ... 은 2000 년대 후반 SK 와이번스를 이끌어 명가를 건설하였다리더십 특성론으로 보는 김성근감독 사례 초등학교 시절 김 감독은 주위 학생들에게 괴롭힘을 당했다 . 한국인이란 이유 ... ~ 선수시절 1940 년 12 월 13 일 교토 태생으로 재일교포 2 세인 김성근 감독 초등학교 ~ 고등학교를 교토에서 모두 졸업 고등학교에서 투수로 선수생활 시작 가쓰라 고등
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.25 | 수정일 2023.08.22
  • 한국이민의역사와문화이야기, 레포트 만점, A+레포트
    하며, 대부분은 부모님이 중국 국적을 가진 조선족 초등학생이다. 대동초등학교한국인의 부정적인 시선으로부터 학생들이 상처받지 않도록 최선을 다하여 교육한다고 한다. 하지만 갈등은 꾸준히 ... 에 살며 조선족 남성들은 대부분 일용직 노동자로, 여성은 식당 종업원이나 간병인 같은 서비스직 노동자로 일하고 있다. 이렇게 조선족은 한국사회에 주요 노동자로 뒤섞여 살아가고 있 ... 지만, 한국인들이 조선족을 보는 시선은 부정적이다. 차별적 시선은 대중매체 속에서 여실히 드러난다. 영화 황해, 신세계, 차이나타운, 청년 경찰, 범죄도시의 범죄자는 조선족으로 그려진다
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.07 | 수정일 2021.10.20
  • [문화와 현대사회] 재일조선인(자이니치) 집단 사례 연구 및 현황 파악과 향후 개선 방안 도출 발표
    변화 과정1. 해방 직후 식민지 ‘조선’의 연속 : ‘재일조선인’2. ‘재일한국인’, ‘재일조선인’, ‘재일동포’3. 그 외 ‘재일’, ‘재일코리안’, ‘재일한국조선인’ 등이 있 ... 주요비판적 법인류학제도적 차별..PAGE:17차별 사례사회적 차별 구체사례 (1) - 재특회 사건*빨간 선 안의 내용당신은 재일특권을 알고 계십니까?일본인 차별을 없애자..PAGE ... 분석 (2)결론적으로, 한국인, 일본인 공동체는 정치권력이 만든 상상의 공동체.한국과 일본은 서로 적대시하며 내셔널리즘을 강화해왔음.자이니치는 그 사이에 존재하는 애매한 위치
    리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.27
  • 『무정』- 이광수 저
    으로 일본에 건너가 신학문을 접하며 홍명희·최남선등과 사귀었고, 톨스토이의 인도주의에 심취했다.1919년 '2·8독립선언서'를 기초하고 상하이로 탈출, 대한민국 임시정부기관지인 《독립신문 ... 이광수평북 정주 출생으로, 한국 근대문학의 선구자로 평가받는다. 계몽주의·민족주의문학가 및 사상가로서 한국 근대 정신사의 전개과정에서 중요한 역할을 했다.1905년 유학생 ... 으로 선출되어 친일 행위를 했으며, 해방 이후 친일파로 지목되어 비난을 받았다. 한국전쟁 중 인민군에게 납북되어 그해 10월 북한에서 병사했다.대표적인 작품으로는 《무정》, 《흙
    리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2018.05.26
  • 영화 Go 감상문 레포트
    이 나온다. 스기하라는 조총련계 초, 중학교를 졸업한 후 한국 국적을 갖기로 결심하고 일본 고등학교에 입학한다.그러나 스기하라는 재일교포라는 이유만으로 일본 학교에서 이지메를 당한다 ... 의 생일 파티에서 만나 연인이 된다.아무런 조건 없이 서로에게 이끌렸던 두 사람은 사랑을 키워나가지만 스기하라의 재일교포라는 고백으로 인해 부모의 말에 따라 한국인의 피는 더럽 ... 다는 이유로 사쿠라이는 그의 곁을 떠나버린다.이 장면에서 나는 한국인으로서 굉장한 불쾌감을 느꼈고 국적이 다를 뿐 일본에서 태어나고 자라 일본인과 전혀 다를 것이 없는 그를 차별하는 모습
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.14
  • [독후감] 일본소설 Go를 읽고
    이다. 일본인에게도 멸시를 당하고 한국인에게도 멸시를 당하는 재일교포의 현실을 우회적으로 표현한 것이다. 나의 생각은 적극적으로 일본으로 귀화해서 일본인들과 같은 권리와 의무를 다 ... 만) 책에 두드러지진 않지만 한국국적의 재일교포사이에서도 좋은 모습은 아니었을 것 같다. 그들은 일본에서 태어나고 일본에서 자랐으며 일본인의 사상이 머리에 있으나 선조의 다른 피 ... 으로 돌파를 했다. 당시 재일교포 중 북한의 국적을 가지고 있는 사람들은 민족계고등학교(북한)에 재학을 했는데 스기하라는 고등학교 진학을 보통 일본인 학교로 가겠다고 한 것이다. 그때
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.27 | 수정일 2016.08.30
  • 재일동포의 역사와 교육, 현황에 대하여
    하고, 국제 적십자 위원회에 대해 북송 희망 재일한국인들의 개인심사에 관여해 줄 것을 요청, 적십자를 개입시켜 일본의 정치적 책임을 회피하려고 하였다.대한민국 정부는 일본의 결정이 어디 ... 1. 재일동포란?재일 한국인(在日韓國人, 일본어: 在日韓?人 (ざいにちかんこくじん)) 또는 재일 조선인(在日朝鮮人, 일본어: 在日朝鮮人 (ざいにちちょうせんじん))은 일본에 거주 ... 되었다. 당시 재일한국인의 증가 추세를 보면 1911년 2,527명이었던 것이 1920년에는 3만 189명, 1930년에는 29만 8061명, 1938년에는 79만 9878명으로(일본
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    (독후감) 나를 지키며 일하는 법-강상중-
    는 영락없는 일본사람으로 보였고, 유머스럽지 않고 고집스러운 정치학 교수의 느낌이 더 어렵게 느껴졌다.재일 한국인을 인정하지 않는 일본 사회에서, 더군다나 진입장벽이 특별히 높은 대학 ... 저자는 1950년 일본 규슈에서 재일교포 2세로 태어나, 고물상을 운영하시는 부모님 밑에서 자랐다. 일본에서 재일교포라는 딱지는 좋은 학교, 좋은 성적을 갖고 있어도 취직이 어렵 ... 었다. 생각보다 딱딱하고 교과서 같은 내용이 계속 이어져서 읽어내기 쉽진 않았다. 개인적인 이야기를 풀어내는 2장을 빼고는 쉽게 읽히지 않았다. 재일교포이긴 하나 한국말이 서툰 저자
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.04
  • 일제강점기 충주군수 서회보, 친일파인가 민족지도자인가
    3·1운동이 일어나자 만세운동을 주도하여 5개월간 옥고를 치렀다. 이후 일본으로 건너가 1923년 박열·서동성 등과 함께 재일한국인 무정부주의 비밀결사인 불령사를 조직하고, 잡지 ... 에 일조하는, 아니 철저히 일본인의 편에서 자신의 사리사욕만 챙기고, 우리민족을 부정하는 식민지 차별교육의 선봉에 보통학교 교장으로 서회보가 있었던 것이다. 〈충주시지〉에서 서회보 ... 의 특징2) 일제강점기의 군수직이란?3) 일제강점기의 중추원 부찬의란?3. 서회보의 친일행적1) 기호흥학회 활동2) 근대교육가로 평가받는 충주 보통학교 교장 서회보3) 토지조사사업
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.03 | 수정일 2020.06.09
  • [14.4/15.0] 한국어 교육이란 무엇인가
    이나 교포 사회를 중심으로 나타나는 경우로 볼 수 있고, 후자는 학교의 외국어 학습 차원에서 나타나는 경우로 볼 수 있다. 전자는 재중, 재미, 재일 동포 사회처럼 한국어 공동체가 존재 ... 하지만 후자는 그런 공동체를 상정하지 않고 학습 시수에 따라 이루어지는 한국어 학습 방식이다. [외국어 교육으로서의 한국어 교육을 위한 한국어학 / 계명대학교 한국학연구원 편 ... , 2014] 2. 국어 교육과의 차이 국어 교육이 국내에 거주하는 한국인을 대상으로 국어의 사용, 이해, 표현 등을 습득하는 것이라면 한국어 교육은 외국인과 해외 동포를 대상으로 언어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
  • <산다는 것의 의미> 고사명 독후감
    느꼈다. 이것은 비단 일본에게만 해당되는 말이 아니고, 일본 사회 속 재일교포들이 겪고 있는 고충은 언젠가 국제화된 대한민국에서도 다문화 사회 속에서 충분히 발생 가능한 문제이 ... 거나 장황하거나, 일명 ‘재일교포 스토리’가 아니었기 때문이다. 재일교포 영화 를 봤을 때처럼 자신을 차별했던 일본인 친구들과 치고 박는 이야기가 자세하게 묘사된 것도 아니었고, 일본 ... 조선에서 일본인들의 식민지 조선인들에 대한 차별과 별반 다를 게 없다고 느꼈기 때문이다. 어쩌면 과거와 크게 달라진 것이 없는 일본 사회 때문에 오히려 조선인들은, 재일교포들은 그
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.18
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2025년 10월 12일 일요일
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