"음운오류형태"의 검색결과 입니다.

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음소발달 대조언어학 한국어교육이란 제2 언어 학습 음운오류형태 중간언어 조음음운장애 의사소통장애 언어검사도구 한국어문법교육론

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"음운오류형태" 검색결과 141-160 / 1,066건

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대조언어학 정리

omparative linguistics): 해당 언어의 변천 및 여러 언어 간의 상관관계를 통시적(diachronic)인 시각으로 연구하는 분야, 한 언어의 초기 형태와 후기 형태를 비교 ... 하 외국어 학습에서 일어날 수 있는 어려움과 오류를 예측하는 데 필요하다⑤ 학습자가 학습해야 하는 것은 대조 분석에 의하여 이루어진 차이점의 양과 같다(1) 전이*전이 ... 이 하시킬 수 있음③ 오류의 빈도에 따르는 난이도의 설정이 쉽지 않다→ 외국어 학습 시 교재에서 강조가 되었거나 교사가 강조한 내용의 경우 다소 어렵다고 하더라도 오류가 나타나지 않

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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한국어교원2급 대조언어학 대조언어학 개념 기능, 인접학문 비교

해야 한다. 대조언어학의 하위 분야로는, 음운 대조, 형태 대조, 통사 대조, 어휘 대조, 표현 및 담화 대조가 있다.대조언어학의 기능적인 부분을 살펴보면, 언어들 간의 면밀하고 체계 ... 으로 드러난 객관적인 언어만을 연구대상으로 삼았으며 방법에도 심리주의를 철저히 지양하고 객관주의를 취하였다. 이에 따라 후계자들이 음운론과 형태론등의 분석에는 성공하였으나 통사론분야 ... 교류가 발생할 경우, 대조언어학적 정보를 활용하여 수정해 준다. 학습자에게는 학습 정보를 제공하고, 의사소통 전략의 선택에 도움을 준다. 모어 간섭이 심한 성인 학습자는 오류

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

그대로 읽으려는 습관으로 음운 규칙을 적용시키지 못하고 발음하는 오류가 많다.중국어는 같은 발음이라도 성조에 따라 의미가 달라지는데, 대표적인 예로는 엄마?(m?), 마?(ma), 말 ... 어 자음과 모음의 특징과 함께 음절 구조를 이해해야 한다.초분절음이란 음운처럼 구분되지 않고 하나 이상의 분절음에 걸쳐 나타나는 운소적 요소로서 강세, 고저, 억양, 음장 따위가 이 ... 발음 지도를 하지 않는다면 언어 능력은 고급화 되는데 발음은 잘못된 형태가 화석화되어 불균형적인 언어 수행을 하게 될 것이다. 그렇기 때문에 교수자는 초급 단계부터 고급 단계

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해

은 가능하지만 자발적인 사용은 매우 제한적이다. 둘째, 형태발달 특성이다. 일반아동과 같은 습득 순서를 보이지만 발달 속도가 지체 된다. 셋째, 음운발달 특성이다. 심각한 중도 이상 ... 한 조음오류는 자음을 생략하는 것이다. 즉 조음에 관한 오류가 일관적이지 않다. 그러나 조음오류 형태는 일반아동과 기능적 조음장애와 유사하다. 넷째, 의미발달 특성이다. 낱말 습득 ... 와 의사소통 문제는 어제 오늘 일이 아니다. 보통 경도 및 중등도 수준의 지적장애아동들은 정신연령 10세 전까지는 느리다. 그러나 이후에는 일반아동의 언어발달 형태를 따라간다는 보고

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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말하기 수업에서 교사의 역할과 오류수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리

들이 한국어를 배우는 과정에서 나타나는 오류는 어휘의 문법오류, 어휘오류, 발음오류로 3가지로 구분하고 있다. ① 문법적 오류는 조사, 어미의 오류이며, ② 어휘오류는 형태적, 의미 ... 적, 전략적, 표현적 오류로 나타나고 있다. ③ 발음오류는 음소오류와 음운과정 오류라고 말한다. 결국 이런 오류가 발생하는 원인은 여러 가지 원인이 나올 수 있지만 무엇보다 학습자의 어휘 ... 제시하고 있다.① 학습자가 올바로 사용된 형태를 볼 기회가 거의 없었거나 언어체계에 대한 충분한 지식의 발달이 덜 돼서 나타나는 오류인 경우는 모델을 계속 제시해주고 관찰할 기회를 만들어 준다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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[대조언어학] 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법

대조언어학 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 외국인이 범하는 한국어 시제상의 오류 (2 ... 시제상의 오류 외국어 학습에서 모국어가 학습에 미치는 영향을 ‘전이’라고 한다. 또, 부정적인 영향을 주는 전이를 ‘간섭’이라고 한다. ‘간섭’은 모국어와 외국어 사이에서 발생 ... , 베트남 등 동남어 언어는 시제의 형태가 존재하지 않는다. 그래서 이 언어들을 모국어로 사용하는 학습자들은 한국어 학습 시 시제의 사용에 대해 어려움을 느낄 수 있다. 영어권 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을

가 음운 결함을 나타내며, 가장 빈번한 오류로는 자음 생략이 많다는 것이다. 오류 패턴은 유사자미나 기능적인 지체를 보이고, 빈도가 증가하는 경향이 있다. (4) 제스처의 발달과 의도 ... 적인 명사만을 사용하려고 한다. 다양한 의미의 단위들을 활용하지 못하여서 어휘력의 확장 속도가 느리다. (2) 다소 짧은 발화와 간단한 문장 구조 그리고 제한된 문장의 형태를 보인다 ... . 다른 언어 영역에 비하여 결함이 심하지는 않으나, 상투적이거나 고정적인 형태의 언어 사용으로 제한적인 언어구조를 보인다. 새로운 구문학습에 오랜 시간이 걸리게 되고, 자발적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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발음, 문법, 하나 선택하여 오류 유형 분석, 언어 숙달도에 따른 발음, 문법, 어휘 오류 양상 분석

의 원인5. 어휘의 형태적 오류6. 문법적 오류7. 어휘의 의미적 오류8. 어휘 오류 유형의 분석9. 발음 오류10. 어휘 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론최근 k ... 자가 목표 언어를 그들이 학습하고 처리하기 쉬운 형태로 생성 함으 로 인해서 생기는 올바르지 못한 표현을 말한다.전이오류; 학습자의 자신의 모국어에 언어 지식을 목표 언어에 적용하여 생기 ... 화, 전이 등이 있다.2) 어휘의 오류 유형은 형태적 오류, 문법적 오류, 의미적 오류로 나눈다.5. 어휘의 형태적 오류? 일명 맞춤법과 오류와 그 맥이 닿아 있으며 학습자가 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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사고나 질환으로 인해 인지 기능이 손상된 다양한 장애 유형 중 하나를 선택하여 원인과 대표적인 증상을 기술하고, 손상된 인지 기능이 더 악화되지 않도록 유지하거나 향상시킬 수 있는 창의적인 해결 방안을 제안하시오.

어진다면 난독증이 발생할 수 있다.네 번째, 음운조작의 장애로 단어를 음으로 전환하는 능력이 떨어질 경우에 음운장애가 발생하고, 이로 인해 난독증이 일어날 수 있다.다섯 번째, 연속 ... 한 환경에의 배포난독증인 사람이 글자를 읽기 어려워하는 이유 중 하나가, 해당 글자의 모양으로 인한 시각적 오류 발생인데, 시각적 오류를 줄이기 위한 전용 폰트의 개발로 난독증인 사람 ... 을 줄 수 있는데, 이러한 형태적 유사성을 해결하기 위해서 글자 형태의 “베이스라인(baseline)을 중심으로 한 글자 무게중심 처리, 기둥(stem)과 꼬리(tail)의 형태

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.20

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청각장애 언어재활 3장 정리

제 3장 청각장애아동의 특성제 1절 청각장애아동의 언어1. 언어발달- 아동이 언어를 습득하는 과정에는 음운론적 발달, 형태론적 발달, 구문론적 발달, 의미론적 발달, 화용론 ... ), 이것은 주위에서 모국어만 듣게 된 결과.- 청각장애로 인한 청각적 피드백의 형성 곤란에 의해 음운지식의 부족을 예상. 이는 음운론적 발달을 저해.2) 형태론적 발달- 형태론 : 단어 ... 을 주는 요인.첫째, 청력손실에 의해 언어의 형태(음운, 형태, 구문), 내용(의미), 사용(화용)에 관한 정보를 놓칠 수 있다.둘째, 언어발달은 동질적이지 않다.셋째, 일반

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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한국어학개론 정리

에 있는 /x/은 한국어에 없음- 한국어에 높임말이 있지만 영어에는 없음3단계재해석; 모국어 언어 항목이 제2언어 안에서는 새로운 형태나 분포를 나타내는 경우- 한국인 영어 학습 ... 을 위한 근거 및 등급을 위한 근거 제공- 제2언어 교재 제시에 도움을 줌; 교재에서 무엇을 강조할 것인지를 정하여 제시, 오류 발생 시 대조분석으로 오류 수정 가능- 학습자의 이해 ... 분석은 평가항목의 선택과 선다형 문제 문항들의 근거를 제공- 제2언어 학습의 모든 어려움을 예측할 수 없음- 제2언어의 언어 내 문제를 다루지 못함- 학습자의 오류 원인은 대조분석

시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27

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자폐성 장애아동의 언어발달 특성과 언어지도 방법의 이해

하고, 기능어의 사용이 어렵다. 문장의 시제 사용이 어렵고, 단순하고, 짧으며 문법적 오류가 많다.c) 화용론적 측면 : 인칭대명사의 사용이 어렵고, 상대방의 생각이나 관점을 이해하지 못 ... 한다. 대화에서 주고받기가 이루어지지 않고, 질문에 대해서만 반응하는 수동적 대화태도를 보인다. 대화 주제를 유지하기 어렵고, 대화를 자발적으로 시작하지 않는다.d) 음운발달 측면 ... 반사적으로 따라 말하다가, 의사소통기술이나 인지적 기능이 향상되면 이전에 들은 말을 유사한 상황에서 따라 말하거나, 등은 말을 낱말이나 문장형태를 바꾸어 따라 하기도 한다. 즉각

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02

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<한국어문법교육론> 시험 공부 자료

하게 발음할 수 있다.- 한국어의 자음, 모음 등 소리 체계를 알고, 소리와 소리가 연결될 때 일어나는 음운 현상을 알며, 정확하게 발음을 할 수 있다.② 형태소, 단어의 구성에 대해 알 ... 『 문법교육론 1~14주차 강의 정리 』‘한국어문법교육론 1주차. 한국어 문법 교육의 이해1. 한국어교육론1-1. 한국어를 안다는 것① 소리 체계와 음운 현상을 알고 정확 ... 고 필요한 어휘를 사용할 수 있다.- 한국어의 형태소와 형태소들이 모여서 단어 및 어휘를 이루는 방식을 알며, 필요한 어휘들을 사용할 수 있다.③ 형태소와 단어들이 더 큰 문법

시험자료 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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[A+과제] 언어발달장애 - 단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

보다 떨어진다는 결과를 내놓았다. 이 결과에 따르면, 단순언어장애 아동은 일반아동보다 비단어 반복에서 오류를 많이 보이고, 음운인식도 떨어진다고 하였다.2.2.3 구문적 측면3세 ... 장애 같은 경우는 생후 37개월 정도에 시작한다고 한다..2.2.2 음운론적 측면또래보다 표현과 말소리 습득에서 지체를 보이는 특징이 있다. 부정확한 발음으로 인해 조음장애가 가장 ... 두드러지기에 다른 영역에서의 문제를 발견하지 못할 수 있다.Loucas 등(2016)은 5세부터 17세 사이에 해당하는 단순언어장애 아동 및 청소년들이 음운처리 능력이 일반 아동

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.01 | 수정일 2023.01.09

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

다. 그러나 때로 맞지 않는 발음이나 어휘사용, 문법 등에서 오류가 교정되지 않고 정착해 버리는 화석화 현상은 이 후 시간이 지나도 바른 형태로 고쳐지지 않는 것이 문제점이다.2 ... 나 설명을 모방하면서 발생한다.? 학습전략에 의한 오류 : 모국어와 강세가 같은 단어도 제2언어에서는 달리 적용시키거나, 구문 형태에 있어서도 과분별화를 하기도 한다. 학습자가 취하 ... 점점 접근해 나가는 근사체계(approximative system)로 학습자 언어가 목표어에 계속 근접하고 있음을 강조하였다.모국어의 간섭 또는 영향을 학습자 스스로도 그것이 오류

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택

과목명: 언어 발달 장애 주제: 단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명 ... 다. 하지만 연령이 낮은 아동과는 유사한 패턴을 보인다고 한다. 또한 단순 언어장애 아동의 언어적 문제는 부족한 음운 기억 능력과 관련이 있다고 한다. 따라서 그들이 언어 발달 ... 을 수행하기 위해서는 음운 인식 능력이 좀 더 증진되어야 한다. 이런 부분에 미루어 보았을 때 음운 기억 능력과 음운 인식 능력은 상호 높은 관련성을 맺고 있다고 볼 수 있다. 많

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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구어의 특성에 대해 기술하시오

어라 한다. 이러한 구어는 문어와 달리 어린 시기에 배운 단순한 형태적, 통사적 구조를 사용하는 경우가 많다. 그리고 대화 참여자나 상황에 따라 구어는 독백과 대화로 나뉘는데, 독백 ... 들이 구어체이다. 본론에서는 구체적으로 구어의 특징에 대해서 살펴보기로 하겠다.Ⅱ. 본론구어는 문어에 비해 몸짓·손짓 등이 동반되고 비분절적 음운요소인 고저·장단·강약 등이 있는 것 ... 에 모든 음운론적 특징은 구어의 특징이 된다. 즉, 문어가 단일한 철자법에 의해 전달되는 데 반해, 구어는 음성적 변이형이 많다는 것이다. 또한 음운의 축약니나 탈락, 표준적이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해

를 가진다.2) 음운론적인 특징- 조음오류가 많다.- 오류가 일관적이지가 않다.- 자음생략과 종성의 생략이 잦다.- 어두음이 먼저 발달을 한다.- 음운발달의 순서 그리고 패턴은 일반 ... 한 언어를 가장 일반화되는 형태로 지도가 가능- 단점 : 최소한의 구어적인 능력을 가지고 있어야 실시가 가능5) 일반화를 위한 전략- 내용일반화의 전략 : 구조화되는 프로그램 속

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

에서는 음절 끝소리 규칙이나 연음, 음운 동화와 같은 발음 변화가 빈번하게 일어난다. 예를 들어 교재에서 배운 단어라도 문장 속에서 소리가 연속될 때 원래 형태와 다르게 들리기 때문 ... 에는 언어적인 요인과 비언어적인 요인이 모두 존재한다. 언어적인 요인으로 먼저 지적되는 것은 발음상의 어려움이다. 한국어에는 외국인에게 낯선 음운과 억양 체계가 있으며, 실제 회화 ... 어 같은 상황을 표현하더라도 “마음에 든다”, “눈에 든다”, “맘에 쏙 든다”처럼 다양한 어휘·표현이 쓰이기 때문에 하나만 익힌 외국인은 다른 형태를 들으면 인지하지 못할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의 한국어 문법교육론

은 품사론과 관련하여 한국어의 형태론, 통사론을 서술한다. 음운론과 음성학의 경우 한국어 음운론을 참고할 수 있다. 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 -(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 을, 형태통사 정보는 활용 방식(-아/어 있다의 경우 언제 -아 있다,언제 -어 있다가 되는지)을, 화용 정보는 언제 쓰이는지(′-는 바람에′는 어떤 일이 일어나서 어떤 일을 못 하

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21

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