"수업대화 목적"의 검색결과 입니다.

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"수업대화 목적" 검색결과 141-160 / 16,564건

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Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백과제, 토의 과제, 개인 과제로

의 예를 하나씩 새로 제시 한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업계획안을 작성하시오. - 목 차 - Ⅰ ... . 의사소통 공백 과제에 따른 말하기 수업 단계 1) 말하기 전 단계 2) 말하기 단계 3) 말하기 후 단계 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 과제는 언어를 실제로 사용하고 또 의사 ... 연결을 용이하게 만들 수 있기 때문이다. 학습자들의 목적에 따라서 접할 가능성이 높은 과제 또는 필요한 과제는 다를 수 있다. 특히 기본적인 학습을 마치고 각 목적에 따라 좀 더

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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[학습지도안][학습과정안] 고등학교 국어 존중하고 배려하는 대화 교수학습과정안입니다.

국어학습지도안존중하고 배려하는 대화(공감, 의사소통, 갈등 해결)학습 내용1. 수업의 영역 및 특징1) 수업의 필요성 및 중요성? 도시화 산업화로 인한 핵가족화, 미디어의 발달 ... 고 대화하기/ 비상교육(박영민)2. 수업의 개요 및 진행1) 수업의 개요○ 1차시 [대화의 원리 이해하기]도입▷전개▷정리? 생각 열기나의 대화 경험 상기하기? 나의 대화 점검하기활동지 ... ], [활동지1]2) 수업의 진행1차시: 대화의 원리 이해하기학습주제언어 예절을 지키는 대화의 원리 이해차시1/3학습목표대화의 원리를 알고 상황과 대상에 맞는 언어 예절을 이해할 수 있

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.02

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세종한국어 수업지도안, 을,를

수업 지도안이름단원명제 4 과목표문법~을/를대상(등급)초급발표일시2022. 10. 22학습목표명사 뒤에 붙어서 그 명사가 문장의 목적어임을 나타내는 문법 ‘을/를’을 교육한다교수 ... 교재의 대화를 읽어볼까요?(대화문을 읽어본 후 학생들에게 질문을 한다.)T: 민수 씨가 시장에 가요. 무엇을 사요?S: 사과 사요.T: 네, 사과를 사요.우리는 공부해요. 무엇 ... :~을/를 >‘을/를’은 명사 뒤에 붙어서 그 명사가 문장의 목적어임을 나타낸다. 앞에 오는 명사가 자음 으로 끝나면 ‘을’을 쓰고, 모음으로 끝나면 ‘를’을 쓴다T: 오늘 우리

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.19

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일본어2 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 일본어2 교수학습운영계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 통해 이 같은 고민을 단번에 날려버리시길 바랍니다.

일본어 문법정리를 통한 확인학습※ 시수 운영·수업 방법 운영은 학교교육과정 및 교과교육과정 운영상 변경될 수 있음.일본어Ⅱ교과 평가 운영 계획Ⅱ1. 평가의 목적가. 일상생활과 관련 ... )시수/누계단원명(수업주제)교육과정 성취기준평가요소수업방법수업?평가 연계의 주안점3.4.~3.8.(입학식)2/2일본어 동사의 종류를 구별하고 활용법 알기[12일Ⅱ-04-03]현대 ... 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.일본 동사를 분류하고 그에 맞는 활용법을 익히기강의식 수업일본동사의 그룹별 분류를 바르게 하고 그에 맞는 활용을 맞게 하는지 확인3.11.~3.15

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.20

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.

, 대화 등)을 포함하여 학습자의 듣기 능력을 다각도로 평가해야 하며 적절한 문항 난이도를 설정하여 학습자의 능력을 정확하게 파악할 수 있도록 해야 한다. 아울러 문항이 목적에 부합 ... 외국어로서의 한국어능력평가론학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.목차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 평가기획 ... 2. 출제 구상표3. 평가문항Ⅲ 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 일상생활에서 다양한 이유와 상황에서 여러 가지의 목적을 달성하기 위해서 듣기 활동을 하게 된다. 듣는 것은 원활

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에

고 있다. 이를 위해 활동의 목적과 수업 방법에 대한 설명을 제시하고, 실제 예시를 통해 듣기 전 활동이 어떻게 구체적으로 이루어지는지를 보여준다. 이를 통해 학생들이 듣기 과정 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.2. 외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2 ... ,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.1. 서론2. 본론가. 듣기 전

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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대화의 개념 및 특징, 유형

적으로 이루어지는 것이 아니라 모든 구성원들이 대화에 참여하되, 코멘트는 간접적으로 하는 대화를 말하는 ‘적극적 대화’는 수업에서도 사용된다. 학생들이 둘러앉아 생각을 전달하고, 이에 간접 ... 적극적인지에 따라서 분류할 수 있는 대화들은 ‘참여자의 관계 규모’, ‘관계의 공식’, ‘목적’에 따라 유형을 나눌 수 있다. 참여자의 관계 규모는 얼마든지 변할 수 있기 때문 ... 한다.마지막으로 목적에 따른 대화 유형은 경우에 따라 서로 뒤섞이기도 한다. 목적의 대화 중 타인과 친밀한 관계를 형성하고 유지 발전시키려는 목적의 대화인 ‘관계 유지 및 친교

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

다. 그러나 당시에는 체계적인 교육이 아니라 당장의 필요한 내용에 대한 수업만을 진행하였다. 하지만 시간이 지남에 따라서 여러 가지 목적으로 한국어를 학습하는 학생들이 증가하였고, 그 ... 하여 보려는 의지를 기를 수 있게 된다. 아울러 흥미를 갖고 한국어 수업에 참여할 수 있게 된다.의 대화 및 지문 길이는 적절한 편으로 사료된다. 교재의 구성은 0단원에서 한글 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.1) 교재의 서문에서 밝힌 교재의 목적은 무엇인가?2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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[실제 외국어습득론 A+과제] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

이 효과적이라고 할 수 있다. 예를 들어서 말하기 수업에서 상대방과의 대화 또는 교사와의 대화를 통해 상대방이 말하는 내용을 자세히 듣고, 이에 대한 적절한 대답을 제시하여 대화가 이어 ... 목적은 주어진 상황 속에서 글의 내용과 주제를 명확히 이해하는 것이며, 이 과정에서 해당 언어로 쓰인 어휘와 문법을 이해하고 문단에 따른 주제를 파악하는 것이 읽기 교육의 세부적인 ... 내용이라 할 수 있다.읽기는 상호간 의사소통이 외국어 교육의 목적인 경우에서는 부수적인 수단에 불과하게 되므로 주로 말하기나 듣기와 연계해서 교육하는 경우가 많다. 예를 들

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.21

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안_모의수업지도안 (중급)

모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□초급 중급단원9과 : 한글날에 대해 들어 봤어요?수업시간50분교재명(출판사)서울대 한국어 3A(서울대학교 언어교육원 ... 을 얘기할 수 있습니다준비물교재, 워크북, PPT, 연습활동지노트북, 레이저 포인터, 프로젝터, 보드마커 (여러색 준비)기타자료학생들의 한국어 학습 목적과 관련한 사진 및 그림학습단계 ... 제시]#1T: (PPT 슬라이드 3을 띄우며 문형을 크게 보여준다.) 칠판을 보세요. 오늘은 ‘[동사]-기 위해서’를 배울거예요. ‘[동사]-기 위해서’는 목적을 말해요.#2T

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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[평가계획서][요청자료] 고등학교 영어1 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

01-05]일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다.의견을 제시하는 숙어 익히기알고 있음을 드러내는 표현 익히기텍스트기반학습짝토론 수업★어울림 ... 대회)2/39Lesson. 4.Build a Better World[12영Ⅰ01-04]일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악할 수 있다.[12영Ⅰ02 ... 01-04]일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악할 수 있다.[12영Ⅰ02-03]친숙한 일반적 주제에 관해 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.30

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외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_01

내용※ 참관 일정에 따른 시간 순으로, 주요 활동 내용을 기술※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적, 주요 내용, 강의자의 수업 ... 활동 내용을 기술※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적, 주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 ... 프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적, 주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세히 기록[ 3차시 ]다시 수업을 합니다. 오세요.출석 확인.(부재중

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.22

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메타버스 플랫폼을 활용한 한국어 교육 방안 제안

검토2. 한국어 교육과 메타버스 플랫폼(게더타운)Ⅳ. 메타버스 한국어 교육의 실제1. 차시별 계획2. 수업 개요3. 수업 설계 : 연습 단계(대화 확장 연습)를 중심으로Ⅴ. 결론 ... ? 대화 확장 연습”에 대하여 구체적으로 수업을 설계하였다.1차시도입 : 주제 상황 도입, 사과 경험 환기 및 공유제시 : 핵심 문형(문법 항목) 제시[문법 교수] 및 대화 표현 ... 해내어 말하기학습자 정보500시간 정도 학습한3급 중반 다국적(미국 3명 일본 3명 베트남 2명 중국 2명) 일반 목적 성인 학습자수업 장소메타버스 플랫폼 Gather Town

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.09.22

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아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오.

아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석하시오.목차1. 서론2. 본론가. 아동미술의 목적과 특징나. 미술치료의 목적과 특징다. 교육적 접근 vs 치료적 접근의 차이라 ... 함이 솟았다. 나는 “이게 예술 수업인가 놀이 심리검사인가” 하는 당혹감에 사로잡혔다. 그림이 무슨 시험지 문항처럼 느껴질 때 내 마음속 활기는 급격히 식어 버렸다.중학교 시절 ... 는 것을 막을 수 없었다. 미술이 누군가의 아픔을 바라보는 창이 될 수도 있다는 사실이 크게 다가왔다.고등학교 때는 교내 봉사동아리 활동으로 지역 보육원에 그림 수업 봉사를 간 적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.08

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

, 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 체계 ... 도록 하고, ②‘명사 + 수관형사 + 단위명사’ 표현을 적절히 사용할 수 있는 교수 방법을 서술해 보겠다.(1) 도입 과정수업이 시작되기 전, 학습자의 주의를 집중시키고 자연스럽게 수업 ... 주제에 접근할 수 있도록 유도한다. 이 과정에서 교수자는 학습자와 일상적인 대화를 나누며 흥미를 끌어 올릴 수 있다.예를 들어, 학습자들에게 평소 쇼핑하는 빈도나 선호하는 물건

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오

의사소통을 할 수 있는 능력을 기르는데 목적이 있으며 언어의 형태보다는 기능적 측면을 강조한다. 의사소통 중심 교수법에서는 실제적 자료의 도입을 통해 실제 의사소통 활동과 수업 ... 을 철저히 배제하고 의미 전달을 위해 사진 또는 몸짓을 사용한다. 직접 교수법에서 교실 수업은 목표 언어만으로 지도하며 일상 어휘와 문장만을 지도한다. 이때 의사소통 기술은 소규모 ... 며 대화·모방 기억법과 문형 연습, 기계적 암기를 통한 방법을 활용한다. 청각구두식 교수법은 모국어 화자의 실제 사용 언어 표현을 중시하며 학습자 모국어와 외국어의 대립 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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외국어로서의 한국어교육개론_한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.

다. 흥미를 유지하려면 실생활 맥락에 밀접한 교재를 활용하거나 창의적 활동을 계획하는 것이 효과적이다. 학업 목적이 뚜렷한 경우에는 수업 목표와 성취 기준을 명확히 안내하여 해당 방향 ... 는 데 목적을 두며, 이를 위해 효과적인 강의 기법과 학습자의 특성 파악이 필수적이다.한국어 교실에서 발생하는 변인은 단순히 언어 능력에 국한되지 않으며, 학습 환경이나 학습자 간 ... 들을 균형 있게 파악하여 수업을 구성해야 할 필요가 있다.II. 본론1. 학습자 수준과 동기 유형에 따른 수업 전략언어 수업에서는 학습자 수준을 정확히 파악하는 과정이 필수적이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

자가 정확하게 대화하고 오류가 없는 완벽한 문장을 만들 수 있는 장점이 있으나, 실제 상황에서 직접적인 의사 전달 활동에는 한계가 있다. 현재 한국어 교육이 대부분 성인 학습 ... 자를 대상으로 하며 집중적으로 짧은 기간에 한국어를 배우도록 교재가 구성되어 있기에 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 말하기 수업이 제대로 실현되기는 어려운 현상이 나타난다.본 과제 ... 에서는 먼저 과제의 개념을 정의해보고 실제 상황을 반영한 과제가 말하기 수업에서 어떻게 구성되어야 하는지 알아보고 한국어 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 학습자를 위한 말하기

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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말하기 과제의 유형중 하나를 선택 단계별 학습자를 위한 말하기 과제 제시 1.초급(정보를 공유하고 처리하기) 1)짝꿍 칭찬하기 2.중급(설명하기) 1)한국문화의 특징 3.고급(찬반토론하기) 1)한국내 난민수용 찬반토론하기

하는 상대방의 장점 5가지를 찾아서 서로를 칭찬하는 글을 작성합시다.(4) 칭찬하는 대화문을 발표합시다.말하기 과제 : 짝꿍 칭찬하기목적상대방과의 대화를 통해 정보를 얻고 칭찬 ... 은 형식으로 작성하시오.※ 기능적 의사소통 과제1. 초급 : 정보를 공유하고 처리하기소수의 학습자가 대화를 통해 진행하는 말하기 과제로 초급에 해당한다. 개인적인 이야기를 한 명 ... 의 짝꿍과 공유하기 때문에 말하기의 부담이 적고, 질문을 쉽게 할 수 있다는 장점이 있다. 그러면서도 ‘칭찬하기’를 목적으로 하기 때문에 상대방의 이야기 속에서 ‘장점’이라는 특정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.30 | 수정일 2022.11.03

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아동간호학 작업치료 인지학습 사회재활 프로그램 발표 PPT

게 이야기 전달하기 , 설명하기 , 주장하기를 어려워하는 아동 친구에게 관심은 있지만 적절한 대화 주제를 택해 대화 나누기를 어려워하는 아동 수업 시간에 선생님의 지시를 잘 따를지 ... . 목적 : 학교 준비에 대해 배울 수 있을 뿐만 아니라 친구들과 함께 학습에 참여하고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와줍니다 . 또한 아동의 인지학습 수준과 개별 특성을 평가 ... 걱정되는 아동 수업 시간에 돌발행동을 할까봐 걱정되는 아동 기타 인지발달에 어려움을 가진 아동 취학 전 아동으로 기초적인 사물개념 이해가 어려운 아동 수 , 개념 , 시간 , 공간

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.08 | 수정일 2022.05.09

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