"문법-1"의 검색결과 입니다.

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연세 한국어 -(으)ㄴ 후에 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 아동 온라인 참관일지 세종한국어3 교안

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"문법-1" 검색결과 221-240 / 29,864건

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

습득에 있어서 문법교육의 필요성의 유무는 이전부터 다양하게 연구되어 왔다.문법교육의 유용론으로는1)문장제조론 : 문법은 일종의 ‘문장을 만들어내는 기계’로 보고 외국어 학습 ... 자 기대치론 : 다양한 언어 학습법에서 좌절과 실패를 경험한 일부 학습자들은 전통적인 문법 학습에 대한 기대치를 갖고 있다.문법교육의 무용론으로는1)실천 방법 지식론 : 학습 ... 외국어로서의한국어문법교육론과제 : 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.서론제 2언어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미

. 또한 선정한 문법표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-는 바람 ... ’의 의미 기능어이다. 하지만 이들은 각자 형태적, 화용적으로 제한이 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 ‘이유·원인’의 의미를 갖는 연결어미인 ‘-는 바람에’의 문법적 제약을 논해 ... 에서는 잘 쓰이지 않는다는 특징이 있다. 또한 뒤에 일어나는(발생된) 상황의 원인 및 이유를 나타내는 표현으로 사용된다. 문법적으로 볼 때 ‘-는 바람에’는 어미인‘-는’과 의존명사인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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대구교대 언어이론과 국어교육 논문 참고 레포트 과제 '초등 문법 교육의 필요성과 목적'

초등 문법 교육의 필요성과 목적1. 서론문법은 국어과 교육의 이론과 현장에서 끊임없이 그 정체성을 의심받아 온 ‘특별한’ 존재이다. 문법 교육의 변천을 보면 초등학교 국어과 교육 ... 과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 둔 모습을 보인다. 이후 3차 교육과정까지는 문법이 하위 영역에 포함되지 않다가 4차 ... 교육과정에서 ‘언어’라는 이름으로 문법 영역이 처음 등장한다. 그리고 지금까지 열 차례 정도의 교육과정 개정을 거치면서 문법은 언어, 국어지식, 국어(문법), 문법 등 여러 가지

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.08.17

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한국어교재 2종 분석

이다. 단원 구성은 배우기-해보기-복습으로 이루어져 있다. 이를 세부적으로 살펴보면 배우기(어휘 밎 표현/ 문법1, 문법2/ 어휘 및 문법 연습)/ 해보기(듣고 말하기/ 읽고 쓰 ... 과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어교재 2종 분석목차1. 서론2. 본론1) 개괄 정보 비교2) 단원 구성 비교3) 세부 비교(1단원)가. 문법 설명에 있어서 차이 ... 나. 문법 설명의 난이도다. 학습에 필요한 단어의 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교육에서 교재가 차지하는 비중은 무시할 수 없다. 한국어 교육의 경우 관 주도로 성장

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어 강의 계획서 (1A)

관련 표현을 익힌다.③ 문법을 활용하여 문장을 만들 수 있다.강의세부내용① -에 (위치)② 어디③ 여기/ 거기/ 저기1교시:어휘 게임(복습,미디어 활용)2교시:어휘와 문법1(총 ... Rita.1교시:한국어인사말2교시:어휘와 문법13교시:어휘와 문법24교시:자기소개(말하기)5교시:토픽 문제풀이6교시:토픽 문법설명강의목표① 간단한 자기소개를 할 수 있다.② 인사 ... 와 이름의 어휘를 사용하여 문법을 사용할 수 있다.강의세부내용① -입니까? -입니다② -은/는③ -이에요? -예요.④ 간단한 인사법 소개2(12/16)강의제목그것은 무엇입니까

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.07

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제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성 제고

하고자 한다. 본론 1. 의사소통 중심 접근의 중요성 의사소통 중심 접근(Communicative Approach)은 언어 학습의 핵심이 단순한 문법 규칙의 암기가 아니라 실제 의사 ... 들은 문법책을 통해 배우지 않고도 자연스럽게 올바른 문장을 구사할 수 있게 된다. 3. 실천 방법 지식론과 의사소통 능력 실천 방법 지식론(Knowledge-How Argument ... 다. 이러한 변화는 제2언어 학습의 목적을 단순한 문법 규칙의 암기에서 벗어나, 실제적인 의사소통 능력의 향상으로 전환시키는 중요한 계기가 될 것이다. 참고문헌 1.[교재] 한국어학

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

의 사례를 중심으로 한 연구, 초등학교 1학년 국어 교과서의 음절, 음소 및 음운규칙 출현빈도 분석 연구, 이야기와 노래에 나타난 언어유희-우리말 가지고 놀기 연구, 기생을 바라보 ... 에 나타난 내용을 중심으로 한 연구, 김수영 후기시의 이미지 사유 연구, 한국어 교육 문법 항목의 담화 기능 연구-코퍼스를 통한 귀납적 분석을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다. ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업한 뒤에 OOOO교재를 개발하는 OOO사에서 근무를 했습니다. 제가 했던 업무는 교육과정 OO학교 OO에서 벗어나지 않는 OOOO

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.16

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연세대 노어노문학과 편입 학업계획서 (합격)

차 --------------------------------1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십 ... 언어교환 플랫폼에서 러시아어 원어민과 매주 1회 이상 회화 연습을 진행하고 있습니다. 또한 『러시아어 입문』, 『현대 러시아어 문법』 등의 교재를 통해 기초 문법을 정리 ... 을 연구 계획으로 연결시킨 우수 계획서입니다. ? 믿고 구매하시면 좋은 결과 내실거라 자신합니다.? 모두 합격하실거에요!--------------------------------- 목

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.11

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외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

외국어로서한국어문법교육론다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 의사소통 ... 식 교수법(2) 의사소통식 교수법에 대한 견해Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론외국어로서 한국어문법의 필요성을 살펴보면, 문법 능력은 의사소통 능력의 그 일부로 Canale and ... , 외국어로서 한국어를 교수하기 위해서는 기본적으로 한국어에 대한 문법교육이 요구되지만, 외국어로서 한국어를 교수-학습에 가장 궁극적 목적은 원활한 의사소통에 있다는 점에서 원활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어교원 강의참관보고서 1차 배론원격교육원 100점짜리입니다

구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 ‘-더니’의 문법적 과 주의할 점을 배웁니다. 학습목표 ‘-더니’를 활용하여 여러 가지 상황에 적용해서 이야기할 수 있습니다. 교육 ... , 한국어 능력 등)를 활용하여 오늘의 표현 ‘-더니’의 문법을 자연스럽게 대입하여 소개합니다. 전개 1. 예시를 칠판에 판서하여 안내합니다. ○ 목표 문법의 형태 및 제약 정보 설명 ... 1. 선행절(과거)과 후행절(현재) 선행절은 과거에 ‘나’가 경험하고 알게 된 사실 ○ 문법 제약 안내하기 1. 인칭에 따른 V/A 제약 1인칭 + V 사용불가/ 1인칭 + A

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.22

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

적 정의2. 교수요목 유형(1) 문법적 교수요목(2) 상황적 교수요목(3) 의미-기능적 교수요목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론어떤 주제를 막론하고 강의를 제공하기 위해서는 강의 계획 ... 으나, 과정 중심의 교수요목은 내용뿐 아니라 교육에 대한 방법까지 포함한다고 보았다.2. 교수요목 유형(1) 문법적 교수요목문법적 교수요목이란 교육 내용을 문법과 어휘 영역으로 구성 ... 한 어휘나 문법을 난이도에 따라 적절하게 안배하지 못한다는 한계를 동시에 지니고 있다.(3) 의미-기능적 교수요목의미-기능적 교수요목은 상황적 교수요목의 취약점을 보완하기 위해 만들

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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[한국어문법론] 한국어문법론에서 조사의 결합방식 두 가지를 제시하고 예를 들어 설명

한국어문법론 한국어문법론에서 조사의 결합방식 두 가지를 제시하고 예를 들어 설명하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 2.1 조사의 분류 2.2 체언과 격조사의 결합과 예문 (1 ... 다른 단어와 문법적인 관계를 나타내거나 돕기 때문이다. 본 고에서는 한국어 문법론에서의 조사의 결합 방식 두 가지를 제시하고, 그 예를 들어 논하고자 한다. 2. 본론 2.1 ... 과 예문 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. 서론 한국어에서는 공통 의미와 문장에서의 기능, 형태 변화 등으로 구 품사가 분류된다. 구 품사는 크게 형태 변화에 의해 형태

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구

부사격 조사 ‘(으)로’의 의미에 따른교육 방안 연구-목차-서론1.1 연구 목적1.2 선행 연구1.3 연구 방법2. ‘(으)로’의 의미2.1 사전에서의 ‘(으)로’의 의미2.1 ... .1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 교재3. 교육방안 제시3.1 교수 모형3.2 중급의 수업 모형 예시4. 결론1. 서론1.1 연구 목적학습자가 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 문법의 의미와 기능이 정리되어 있

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23

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언어발달이론에는 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론이 있습니다. 이 중 하나를 골라 그 이론의 특징 및 비판점을 설명하고 선택한 이론에 대한 자신의 관점을 기술하시오.

오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생득주의 이론의 특징 및 비판점을 설명가. 특징나. 생득주의 이론의 한계와 비판점2. 생득주의 이론에 대한 나의 관점을 기술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 오.Ⅰ. 서론언어발달이론 중 대표적 이론으로는 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론이 있다. 생득주의 이론의 대표적 학자인 촘스키는 보편문법 이론을 통해 모든 인간 ... 1. 생득주의 이론의 특징 및 비판점을 설명가. 특징생득주의 이론에 따르면 기본적으로 인간은 태어날 때부터 언어 습득을 위한 생물학적 기제인 '언어획득장치'를 가지고 있고 이 장치

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05

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외국어습득론_보편문법의 정의에 대해서 설명하고 이로 인해 모국어와 외국어 환경에서의 언어 학습 또는 습득이 어떻게 달라지는지 서술하시오. 이론을 바탕으로 자신의 생각을 논리적으로 서술하시오.

- 보편문법의 정의에 대해서 설명하고 이로 인해 모국어와 외국어 환경에서의 언어 학습 또는 습득이 어떻게 달라지는지 서술하시오. 이론을 바탕으로 자신의 생각을 논리적으로 서술하시 ... 고자 한다. 이를 통해 보편문법이 실제 언어 사용과 학습에 어떠한 영향을 주는지 검토하고, 필자가 개인적으로 이해한 바를 종합하여 논리를 전개해보고자 한다.II. 본론1. 보편문법 ... 오. -과목외국어습득론성명아이디제출일0000. 00. 00I. 서론언어는 인간이 사고하고 소통하는 데 있어 가장 핵심적인 수단이며, 이를 구성하는 규칙과 구조는 과학적으로 탐구

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

문법 표현 ‘-지 말다, -지 않다, -지 못하다’와 교수방법서론본론2-1. -지 말다2-2. -지 않다2-3. -지 못하다결론참고문헌 및 출처서론문법 표현은 조사류나 어미 ... 자들이 문장, 대화 또는 담화 단위의 실제 활동을 수행하며 실전에 적용할 수 있는 문법 표현의 교수 방법을 제시해보겠다.본론2-1. -지 말다[문장 예문]시험 중에는 친구들과 이야기하지 말 ... 한국어 문법과 표현, 집문당, 2016외국어로서의 한국어 문법교육론 교안, 2023년 1학기, 40-46p오명숙 어문부장, “[똑똑 우리말] ‘-지 않다’와 ‘지 않는다’”, 서울

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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연세대학교 일반대학원 독어독문학과 학업계획서

다음에 로버트 무실(Robert Musil)의 자질 없는 남자(Man Without Qualities)에 나오는 유토피아 연구, 독일어 교육에서 문학과 문법 교육의 통합 - '독 ... 문법' 수업 사례 연구, 부사-동사의 연어관계에 대한 연구 - 양태부사를 중심으로 한 연구, 괴테와의 관계에서 바라본 헤르더의 이탈리아 여행 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 독어독문학과를 졸업한 다음에 OOOO프리랜서 역할로 OOO출판사에서 일을 하기도 하고 또 OOO자격증 OOO과외를 하면서 주로 OOO일을 했었

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.20

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경희대학교 일반대학원 중국어학과 학업계획서

1. 학업계획저는 경희대학교 대학원 중국어학과에 진학한 다음에 고등학교 과정에서의 중국어 문법영역 분석 연구 - 대학수학능력시험과 모의평가를 중심으로 한 연구, 유개(劉開 ... 에서 나타나는 성 묘사와 사랑 표현의 부조화 양상에 관한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 인용구문에서 문법화된 “-더라니”와 중국어의 대응 표현 연구 - 비환원적 “예측대로 되 ... 과 영상도식 변형 연구, 현대중국어 정도보어 ‘A/V+極+(了)’와 ‘了’에 관한 고찰 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 불교설화의 중국화에 관한 고찰 - 경율이상과 법원주림

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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한국어교원 실습 2차 참관보고서 100점입니다 배론원격교육원입니다

)급1교시학습정보학습주제1. ‘-(이)라서’의 문법적 용법을 학습한다.2. 대중교통 이용과 예약에 관련된 어휘를 학습한다.학습목표1. ‘-(이)라서’의 문법을 활용하여 어떤 상황 ... 도입1. 전 수업에 배운 문법 표현을 교사의 질문을 통해서 확인한다.□ ‘-(으)ㄴ적이 있다/없다’1. 표현의 의미 복습 : 매일 하는 것으로 안 됩니다, 한번, 두번 제가 했 ... 한다는 것을 설명한다.3. 목표 문법을 대입해서 학습자에게 질문하고 답변하는 시간□ ‘V-았/었다가’1. 문법 표현의 의미 복습'V'가 끝난 후 다시라는 의미를 가지고 있다는 것

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.09

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외국어로서의한국어교육실습 1차 참관보고서

+ 더니 + 결과이후 학습자들은 칠판에 제시된 예문을 보고 문장 구조를 분석하고, '-더니'를활용하여 직접 문장을 만들어보았다. 교사는 1인칭과 3인칭의 문법적 차이를설명하며, 1인칭에서 감정·상태 변화 동사만 사용 가능함을 강조하였다. ... 학습주제 ‘-더니’의 문법적 용법과 주의해야 할 점 학습학습목표 ‘-더니’의 '-더니'를 활용하여 여러 가지 상황에서 적용해 이야기할 수 있음교육자료 서울대학교 한국어3A 교재 ... 는 “지금 이야기한 내용을 하나의 문장으로 만들 수 있을까요?*라고 질문하며 '-더니' 문법이 사용되는 상황을 직관적으로 깨닫도록 하였다.전개교사는 '-더니'의 기본 개념을 설명하며, '

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.04

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