"the mathematically gifted(수학 영재아)"의 검색결과 입니다.

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수학영재 3과 child prodigies 영재의 정의 초등수학 4차원 도형 FCST PSI 영재穎才교육 Self-learning Ability

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"the mathematically gifted(수학 영재아)" 검색결과 121-140 / 203건

영재학생과 일반학생의 ARCS 이론에 근거한 수학학습동기 비교와 수학 정의적 특성 및 학업성취도 간의 관계 (A Study on Math Motivation, Mathematically Affective Characteristics and Mathematical Achievements between Gifted and Non-gifted Students Based on Keller’s ARCS Theory)

한국영재학회 이지현, 김민경

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| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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과학영재학교 수학 수업모형 개발 (Development of Mathematics Class Model in Gifted Science Academy)

한국영재학회 오택근

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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고등학교 수학영재와 일반학생의 수학적 사고력의 비교 (Difference between Gifted and Regular High School Students in Mathematical Thinking Ability)

한국영재학회 황동주, 이강섭

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| 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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종이접기 프로그램에서 수학영재학생들의 문제 만들기 전략 분석 (Analysis of Problem Posing Strategy of Mathematics Gifted Students in an Origami Program)

한국영재학회 임근광

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| 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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수학 창의성에 대한 초등수학영재들의 인식 연구 (A Study of Mathematically Gifted Student’s Perception of Mathematical Creativity)

한국영재학회 김판수, 김나리

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| 논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2017.04.17

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[발달심리학] 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교

, 재능이 탁월한 자는 ?영재’ 또는 ?재능아’로 부른다. 이미 언급한 바와 같이 ‘영재(the Gifted)’는 특정 분야에서 현저히 뛰어난 능력을 나타내는 자를 의미한다. 그러나 ... , 예능 및 체육 분야에서 우수한 능력을 나타내는 자는 재능아(the Talented)로도 분류한다. 그리하여 일반적으로 학술적 분야의 영재는 ‘영재’로 정의하며, 재능아는 ‘예술 영재 ... 성(excellence), 영재성(giftedness), 전문성(expertise)등이 있다. 영재는 뛰어난 성취를 보이거나 성취를 보일 가능성이 있는 사람의 의미하는 한편, 영재성은 영재

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.07

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일반학급 학생들과의 비교를 통한 수학영재학급 학생들의 표본 개념 이해 수준 연구 (Study on Levels of Mathematically Gifted Students' Understanding of Statistical Samples through Comparison with Non-Gifted Students)

한국영재학회 고은성, 이경화

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학 ․ 수학 영재의 다중지능, 자기조절학습능력 및 개인성향의 차이 (Differences among Sciences and Mathematics Gifted Students: Multiple Intelligence, Self-regulated Learning Ability,)

한국영재학회 박미진, 서혜애, 김동화, 김지나, 남정희, 이상원, 김수진

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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해외 한국국제학교 초빙교사 면접 예상 질문과 답변

lass for 3 years.The subjects were catapult, bridge, center of gravity, and rolling balls.수학 영재 수업도 할 ... something in everything.영재수업과학 영재수업을 3년간 했습니다.주제는 투석기, 다리, 무게중심, 롤링볼이었습니다.I had a science gifted c ... 습니다. 당연히 학교방침을 따르겠습니다.When in Rome, do as Romans do.I'm not going to JIKS to spread my beliefs.if the sc

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| 자기소개서 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.04.22

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Girih 타일링을 이용한 초등수학영재 프로그램 개발 및 적용 연구 (The Development and Application of Girih tiling Program for the Math-Gifted Student in Elementary School)

한국영재학회 박혜정, 조영미

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| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재의 유형 보고서

및 인터뷰, 문헌연구를 통하여 영재에 대한 여섯 가지 유형을 만들었다.첫 번째는 성공적인(the successful) 유형이다. 이 유형은 대부분 판별되어 이미 영재교육에 투입 ... 하지만 삶의 변화를 위한 도전의 준비가 결여되어 있다.두 번째 유형은 확산적인(the divergently gifted) 유형이다. 이 유형은 창의성이 높고, 높은 유머감각을 지니 ... 영재의 유형영재란 학문적 규정으로 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 우수한 지능을 가진 아이와 재능이 있는 아이로 나눌 수 있다. 우수한 지능은 능력의 영역을 지칭하는 어휘로 수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.05

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GeoGebra의 구성단계 기능을 활용한 고등학교 수학 영재 문제해결 과정의 창의성 평가 사례 연구 (A Case Study for Creativity Assessment of ProblemSolving Process of Mathematically Gifted High SchoolStudents Utilizing Construction Protocol of GeoGebra)

한국영재학회 양성현

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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사교육과 영재교육 참여경험이 중학생의 수학성취도에 미치는 영향 (Influence of Private Tutoring on Middle School Student's Achievement According to the Experience of Gifted Education)

한국영재학회 박순흥, 한기순

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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수학영재의 수행능력에 대한 교사 및 부모 평정의 예측력 (Mathematical Performance Predictions of Mathematically Gifted Students with Gifted Behavior Ratings by Teachers and Parents)

한국영재학회 이미순

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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한국의 영재교육 연구경향(1980년대~2007년) (Trends of Research on Gifted Education (1980s’~2007) in Korea)

한국영재학회 하종덕, 문정화, 박지현

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| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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관찰 ․ 추천제에 의한 수학영재 선발 시 사용되는 교사추천서와 자기소개서 평가에 대한 다변량 일반화가능도 이론의 활용 (An Application of Multivariate Generalizability Theory to Teacher Recommendation Letters and Self-introduction Letters Used in Selection of Mathematically Gifted Students by Observation and Nomination)

한국영재학회 김성연, 한기순

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| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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다중지능 접근의 기원, 이론적 배경, 교수-학습 원리, 다중지능 이론의 모형, 인간지능의 9가지 영역

- 한국 과학 영재 학교의 교육 과정 - IMSA (Illinois Mathematics and Science Academy) 교육과정교육공학의 이론과 실제*I. 다중 지능 접근 ... (Illinois Mathematics and Science Academy) 교육과정Student Inquiry and Research (SIR) Program The Student ... 과 교육 개혁에 영향을 미침- 7차 교육 과정 및 영재 교육에 영향을 미침교육공학의 이론과 실제*II. 다중 지능 접근법의 이론적 기초가. 다중 지능의 이론적 배경기존 지능 측정 방법

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| 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.02 | 수정일 2017.04.12

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영재아동

특수학교특수학급정규학급에서의 심화학습적절한순서하층: 집단편성(수학반), 개별화 수업,교육과정 압축 등 중층: 자신있는 과목 이중등록등 상층: 마그넷스쿨 같은 특수학교 입학장애영재학습 ... 를 주고, 인격체로 존중참고문헌Education of the Gifted and talented, 5/E – Davis Rimm{nameOfApplication=Show} ... 영재아동목차영재성의 정의 영재성 판별 영재교육과정 장애영재 영재상담의 기초 출처영재성의 정의영재란 '단순히 지능 및 학업성취가 높은 것만 아닌 높은 목적의식,성취욕구로 특정분야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2017.04.03

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수학적 상황과 비수학적 상황에서의 확산적 사고의 관계 연구 (TTCT의 도형검사와 MCPSAT를 중심으로)

한국영재학회 DongJouHwang, KangSupLee, JongJinSeo

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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저명인사는 어떻게 성공했을까

, 안도희 , 한석실 (2004) 영재의 학업성취도와 사회적 성숙도에 따른 지적 , 정의적 및 가정의 심리적 환경 특성 분석 101 / 14 Self-confidence is the ... 할 것이니라 . ( 공자 ) Self-respect is the cornerstone of all virtue. 자존이야말로 모든 미덕의 초석이다 . ( John Herschel ... 자의 ood(1998) The physical and Physiological Value of 5-a-Side Soccer Training to 11-a-side Match Play

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| 리포트 | 53페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.28 | 수정일 2019.06.23

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