"한국어 모어화자"의 검색결과 입니다.

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학습자의 모어가 한국어 종성발음 대조 분석> 높임법 오류> 한국어 문법론 활음 교육용 어휘 홍대 언어의 이해 청화식 교수법

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"한국어 모어화자" 검색결과 121-140 / 467건

[국어국문학과] 2025년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(경음화와 격음화 현상)

모어화자들이 어려움 없이 이해할 수 있는 수준으로 발음하는 것이다. 한국어 모어화자들이 하는 말을 듣고 그들이 전달하고자 하는 내용을 이해할 수 있는 수준의 발음 이해 능력을 갖추 ... I. 서 론한국어 발음이 자신의 의사를 표현하거나 다른 사람의 말을 들을 때 필요한 요소이다. 발음 교육은 한국어로 의사소통을 하는 데 있어서 본인이 말하고자 하는 바를 한국어 ... 는 [이러케]로 발음한다.경음화와 격음화는 한국어에서는 필수적으로 일어나는 음운현상이지만, 다른 언어에서는 흔히 나타나는 현상이 아니다. 그러므로 학습자들에게는 낯설게 느껴지는데, 정확

방송통신대 | 9페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.09.23

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외국어로서의 한국어발음교육론)영어권 학습자의 한국어 종성 자음 발음 오류에 대하여

이 낮더라도 한국어 발음의 유창성이 어느 정도 확보되어 있다면 자신의 실력 이상의 자신감을 가지고 한국어 모어 화자와 적극적으로 대화에 참여하여 계속 실력을 늘릴 수도 있으나, 반대 ... 학습자가 한국어 모어 화자와 똑같은 발음은 할 수 없더라도 최소한 의사소통이 장애가 되지 않는 선에서, 더 나아가서는 의사소통이 원활하게 가능할 정도의 발음교육은 반드시 필요 ... 발생한다. 예를 들면 영어권 학습자가 명작, 버섯, 쌀밥 같은 단어에서 종성음을 파열시킨다면 한국어 모어 화자에게는 각각 [명자크], [버서트], [쌀바프]처럼 들리게 되는 것이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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[A+][한국어음운론] 5주 1차시에 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.

Ⅰ. 서론한국어 모어 화자 그리고 외국인을 위한 한국어 교육의 학습자로서 활음에 대해 필자가 일상생활에서의 말하기에서 굉장히 많이 사용하지만 활음이 무엇인지 혹은 활음과 관련 ... 하여 어떠한 음운 현상이 발생하는지에 대해 깊이 있게 생각해 본 적이 없었다. 비단 인식을 못 할 뿐 아니라 한국어 교재에도 활음이라는 용어는 흔하지 않은 용어이다.이에 주제와 같이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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[외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가.

하는 말”이다. 따라서 한국어가 모어인 화자가 교육대상이 되는 교육을 국어교육이라 한다.한국어교육의 교육대상은 한국어를 모어로 쓰지 않는 화자이다. 즉 외국인 화자가 교육대상이며 다시 ... 다. 이를 바탕으로 보면 외국어로서의 한국어교육은 외국어 수업의 언어 환경이 목표언어가 아닌 경우를 말한다.제2언어는 타 언어를 모어로 가진 사람이 자신이 속한 환경에서 사용 ... 한국어가 모어가 아닌 재외동포나 외국인에게 한국어를 듣고, 말하고, 읽고 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위인 것이다. 이러한 과정에서 습득하는 과정과 절차를 연구하고 보다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.11

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3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약

문화권 특성을 반영하거나 혹은 모어 화자의 인지 방식 등을 반영하는 교육도 가치가 있다고 본다. 그런 의미에서 교사는 자신이 한국어 교사임과 동시에 모어 화자라는 사실을 기반 ... 도록 하면서 동시에 단어의 의미를 깊게 처리할 수 있는 질적인 어휘 학습이 이루어질 수 있어야 한다고 생각한다. 아울러 모어 화자의 공통적 경험을 반영하는 객관적 내용이거나, 목표어 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론 주제: 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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<외국어로서의한국어표현교육론 과제> 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

은 어휘적 길이와 ‘멀리-멀:리’, ‘너무-너:무’와 같 이 표현적 길이가 있는데 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들에게도 점점 그 구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 학습 ... 가 많고, 같 은 의문문이라고 해도 문말 억양을 올리느냐 올리지 않느냐에 따라 화자의 태도를 다르게 표현하는 기능도 있으므로 이에 주의해서 교육을 해야 함⑷ 한국어 말하기에서 사용 ... 을 사용해야 함⑺ 메시지를 분명하게 하기 위해 다양한 말하기 책략을 사용하여 발화하도록 한다.? 모어 화자는 즉각적으로 말할 수 없는 경우 머뭇거리거나 주저하면서 다음 말을 생각

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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외국어로서의 한국어문법교육론_국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리

체계이다.Ⅱ. 대상1. 국어 교육문법의 대상국어교육문법은 한국어에 대한 언어적인 이해와 직관을 가진, 한국어를 모국어로 사용하는 화자를 대상으로 하는 것이다. 대상은 모어 화자 ... 국어교육문법은 모어 화자가 문법적인 지식을 학습하고 자신의 언어생활을 반성하는 능력을 기르는 것을 말하는데, 동시에 정확한 언어 표현 요령을 습득하는 것을 목적으로 하는 실용적이고 ... 과 목 명외국어로서의 한국어문법교육론이 름아 이 디과제주제국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다.Ⅰ. 정의1. 국어 교육문법의 정의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.16

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수업에서 언어학의 하위 분야인 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론과 화용론 등을 배웠습니다. 언어학의 하위 분야에

, 팔과 같은 부위들은 ‘가늘다’가 맞지만 실질적으로 한국어를 사용하는 한국어 모어 화자들도 ‘얇다’로 통일하는 경우가 많아서 정확한 이해를 도와야할 때 의미적인 부분이 필요한다고 할 ... 는 조사의 경우에는 모어 화자의 경우에는 당연히 사용되지만 해외 학습자의 경우에는 조사의 생략이 자주 일어나기 때문에 우리가 생각하는 것처럼 쉽게 안 쓰일 가능성이 높다. 또한 앞서 ... 으로 외국인을 위한 한국어 교육을 하는 교육자에게 이러한 언어학적 개념과 지식이 왜 필요하고 중요한지 기술하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음운론의 경우2. 형태론의 경우3. 통사론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.

한국어 활음과 관련된 음운 현상 유형과 목 :한국어음운론담 당 교 수 :성 명 :한국어음운론5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어 ... 하거나, 새로운 활음이 삽입되는 등의 변화가 일어난다. 한국어 화자들은 이러한 변화를 거의 의식하지 못한 채 구어에서 사용하고 있으며, 많은 경우 표준 발음이나 표기에도 반영 ... . 활음화2. 활음 탈락3. 활음 첨가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 음운론에서 활음(滑音)은 자음과 모음의 중간적 성격을 지닌 소리로서, 스스로 음절을 구성하지 못하고 모음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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A+) 경어에 대한 한일어대조분석

의 중요성에 대해서는 어렸을 때부터 배운다.일본어 경어의 양상이 존경어, 겸양어, 정중어로 세분화 되어 있어 일본어 모어화자의 경우에도 복잡한 경어 체계를 숙지하지 못해 경어의 오용 ... 문법?구조적인 측면과 상황과 장면에 따라 일어난다. 즉 화자와 청자의 관계를 어떻게 인지하느냐에 따라 오용이 일어났다. 따라서 경어의 오용을 일본어모어화자와 학습자들의 오용으로 분류 ... 하여 분석하였다. 일본어모어화자에게 일어나는 오용이 학습자들에게도 일어나고 있는 점을 알 수 있다. 가장 많이 일어나는 오용이 존경어 오용이다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.20

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

모어 화자들로부터 한국어를 접하게 되면서 잘못된 표현을 사용하거나 공손한 표현을 적절하게 사용하지 못하는 경우가 대부분인 것으로 관찰된다. 이에 본 글에서는 다큐멘터리 방송 ... 조사 오류 양상에 해당한다.물론 한국어의 구어에서는 주격과 목적격에서 조사가 자주 생략될 수 있다. 이는 한국어 모어 화자의 말하기에서 자주 관찰되는 한국어 구어의 특성이다. 그러나 ... 외국어로서의 한국어교육개론다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

-눈:’과 같은 어휘적 길이와 ‘멀리-멀:리’, ‘너무-너:무’와 같이 표현적 길이가 있는데 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들에게도 점점 그 구별을 잃어가는 만큼 외국인 한국어 ... 에 익숙해지도록 교사가 교실에서 다양한 속도로 말을 사용해야 한다.7) 메시지를 분명하게 하기 위해 다양한 말하기 책략을 사용하여 발화하도록 한다.모어 화자는 즉각적으로 말할 수 ... 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.Ⅰ.?서론말하기는 일상생활에서 소통을 위해 매우 중요한 부분일 뿐만 아니라 사회생활의 기본 수단이라고도 말

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가

언어가 아닌 경우를 말하는 것이다.(2) 제2언어로서의 한국어제2 언어로서 다른 언어를 모어로 가진 사람이 자신이 속한 환경에서 사용되는 언어를 배울 때 그 목표언어를 지칭한다. 제 ... 외국어로서의한국어교육개론한국어 교육이란 무엇인가?목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 외국어로서의 한국어 교육의 교육의 영역2) 외국어로서의 한국어 교육 학문의 영역3) 외국어로서의 한국어 ... 와 제 2언어로서의 한국어(1) 외국어로서의 한국어(2) 제2언어로서의 한국어Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어교육은 초기에 한국어 교육 분야에서 한국어교육을 대체하는 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하시오.

주제 : 5주 1차시에서 활음과 관련된 음운 현상에 대한 내용을 학습하였습니다. 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나 ... 고, 또 가장 빈번히 사용하고, 내가 일체감을 가지며 타인도 나와 그것의 일체감을 인정하는 언어이다. 이처럼 내 경우도 모어가 한국어이다. 가장 처음 배운 언어이자, 가장 잘 이해 ... 으로 넘어가 한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음운 현상이 자주 일어나게 되는데, 이와 같은 현상의 예들이 어떤 것들이 있는지 유형별로 제시하여 본 과제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제

다. 특히 고급 학습자에게는 담화 상황에 맞는 적절한 금지화행 사용이 요구된다. 이 연구는 한국어 모어 화자들의 금지 화행 전략 사용 양상을 분석하고 학습자 중간언어에서의 전략 ... ) [권유] 기능: 한국어 모어 화자들의 사용 양상과 비슷했으며 큰 차이점이 발견되지 않았다.4)[부탁] 기능: 중국인 학습자들은 이유 설명하기와 예비적 조건 언급하기 패턴 빈도 ... 적 조건 언급), 비관습적, 우회적 지시단계(단서제공)이다.선행연구를 바탕으로 본 연구에서 적용한 한국어 금지표현의 세부기능과 기능 분석 기준은 화자 이익 있음/청자 부담 있음-청자

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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중의적표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.

성, 해학성 등을 높이는데 기여하는 바가 크다 하겠다. 그러나 정확한 의미 해석의 혼동으로 인해, 특히 한국어 모어 화자가 아닌 외국어를 모어로 사용하는 화자에게 원활한 의사소통 ... 는 의사소통의 불통을 최소화할 수 있을 것이다. 화자가 중의적 표현의 이러한 특징들을 상황에 맞게 잘 활용한다면 오히려 사회언어학적인 측면에서의 지식은 한층 더 심화되는 측면도 있 ... 다.서태길, [외국어로서의 한국어학개론], 진흥평생교육원김진호(2010), [외국어로서의 한국어학개론]

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

학습자는 목표어를 이해하고자 할 때 자신의 모어 체계를 사용하려는 경향을 보이게 되고 이것이 부정적 간섭으로 이어진다.한국어 화자가 한국어 어순 때문에 영어 학습에서 어순의 간섭 ... ,700만여 명이며 전 세계 언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어습득론에 관한 것으로 학습자 모어가 제2언어 학습 ... Report학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :도입우리나라의 국력신장과 한류열풍에 힘입

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

ㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ모음:ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ외국어로서의 한국어 교육에서의 자모 교육한국어가 모어가 아닌 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육은 모어 화자를 대상으로 하는 국어 ... 교육과는 전반적인 교육 과정은 물론 자모 교육의 출발점부터 다르다. 모어 화자를 대상으로 하는 국어 교육에서 한글 자모 교육은 문자 교육이 될 것이고, 외국어로서 한국어 학습 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

이는 언어권별로 접근해 모색되어야 하는데, 그 이유는 모어 화자의 직관이 없는 학습자는 한국어가 가진 발음을 특성 그대로 인식하지 못하기 때문이다. 그런데 어플을 활용할 경우 이 ... 에서의 발음은 모어의 영향을 가장 크게 받는다. 그러므로 교사를 통하지 않고 모어별로 개별 학습을 진행할 수 있는 방법이 한국어 발음 교육을 위해 절실히 필요한 것이다. 학습자의 모어 ... 외국어로서의한국어발음교육론주제: 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어교수에 어떻게 적용할

외국어로서의언어교수이론 주제: 외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하십시오. - 목 ... 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습자의 ‘적성’을 한국어 교수에 적용할 수 있는 방안 2. 학습자의 ‘스키마(기존 지식)’를 한국어 교수에 적용할 수 있는 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ ... . 참고문헌 Ⅰ. 서론 일반적으로 모어와 제2언어는 그의 학습 방법이 다르다. 그는 크게 습득과 학습이라는 개념으로 구분하여 설명할 수 있다. 먼저, 습득에 대한 설명이다. 습득

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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