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"한국어초급문법연습문제" 검색결과 121-140 / 678건

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    학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합
    외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기,?말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을?3 ... 가지 만들고 해설을 붙이시오.*이 과제는 학습자 수준을 초급이나 중급 혹은 고급으로 설정한 후 그에 맞는 듣기 연습 활동을 만드는 것으로 듣기 텍스트를 쓰고 그에 맞는 활동을 연습 ... 기 활동3) 쓰기 활동4) 말하기 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 학습에 있어서 학습자는 문법과 단어에 관련한 지식을 습득해야 할 뿐만 아니라 기초 단계의 학습을 통하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
  • 한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까
    한 문장 완성하기를 통해 문법 항목의 형태에 익숙해지게 하였고 단순 대화문 연습을 통해 짧은 문답 상황에서 적절한 발화를 할 수 있도록 구성하였다. 활용에서는 난이도를 높여 복잡 ... 한 대화문 연습을 통해 실제로 일어날 수 상황을 가정하여 학습자가 스스로 할 말을 생각하고 대화를 이어갈 수 있도록 하였다. 마무리에서는 배운 내용을 정리하며 학습자들이 목표 문법 ... 은 문장완성 연습과 단순 대화문 연습으로 구성하였다. 문항 제목을 모든 학습자들이 교사와 함께 읽어보면서 집중도를 높였다. ①번 문항을 예문으로 주고 교사와 함께 읽어보면서 문제
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04
  • 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오
    알아보고, 어떻게 다른지 비교,대조하여 설명해보고자 한다.2. 본론1) PPP 교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)PPP 수업 모형은 문법 교수 항목에 대한 ... 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 문법 교수 방법으로 연역적으로 문법을 제시하고 연습하는 모형이다. 문법 ... 다. 유의미한 연습을 통해 문법 연습의 학습자 참여 활동을 지도하는 방법으로 과제1(Task1)-교수활동(Teach)-과제2(Task2)의 순서로 진행된다. 토론 수업은 토론 주제
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26
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    한국어 교재의 교수요목 분석 보고서(여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.)
    되어야 합니다. 대화 연습, 듣기 활동, 작문, 독해, 문법 연습, 문화 이해 등 다양한 형태의 활동이 있어야 학습 효과가 높아집니다.5. 문화적인 측면 고려: 한국어 교재 ... 수 있는 문제 상황에 대해 어떻게 대처해야 하는지를 학습합니다.도움 요청과 도움 제공 표현: 도움을 요청하거나 다른 사람에게 도움을 제공하는 표현을 연습합니다.카페에서 대화하기카페 ... 한국어교육과정 및 교수요목설계한국어 교재의 교수요목 분석 보고서(여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.07.25
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오
    되는 수며 문법 항목을 독립적으로 암기하고 문장을 번역하는 등 번역 연습을 강조한다.문법 번역식 교수법을 반영한 교재 구성은 문법 규칙과 어휘 교육을 한 뒤 연습문제를 통한 번역 훈련 ... 겠으나교육기관이 생기기 전까지의 시기로 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우면서 책으로 엮었다. 발음ㆍ문법 교재, 문법ㆍ회화 교재, 문법 교재 등 초급(1급)수준이었으며 대부분 문법 ... 교재가 다수 개발 되었으며 교재 등급이 2,3 등급으로 다양해졌다. 주로 청각구두식 교수법을 적용하였으며 대화문 형태의 본문, 단어 설명, 문법 설명, 연습 문제의 단원으로 구성
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29
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    [외국어로서의한국어교육개론]과제 주제/ 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.
    한다.위처럼 한국에 온 지 오래되고 한국어를 배운지 몇 년이 지났지만 간단한 대화조차 문법적으로 틀린 상태로 굳어져서 화석화 현상을 보인다. 이처럼 화석화 현상은 종종 퇴화 형태 ... 를 취하는데 언어 학습에 있어 학습의 능률을 저해하고 정확한 의사전달에 어려움을 제공하는 심각한 문제라 할 수 있다.이런 측면에서 이번 과제에서는 한국어 학습자들이 겪는 화석화 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어교육개론과제 주제/화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16
  • 외국어로서의 한국어 교안 "-기로 하다"
    서 다룰 문법 항목 “-기로 하다”는 초급단계가 거의 끝나 갈 무렵, 중급의 초입에 들어 설 때 배울 항목으로 알고 있다. “-기로 하다”는 어떤 일에 대한 말하는 사람의 계획이나 결심 ... 방법이 제기될 것인 즉 “–기로 하다”의 본격적인 문법적 의미와 용법이 예를 들며 설명될 것이다. 문법 설명이 끝난 후 배운 내용을 다지고 응용하는 연습단계에 이르게 될 것이 ... 다. 쉬운 문제부터 어려운 문제로 그리고 약간의 사고력을 요하는 문항과 가벼운 토론을 겸할 수 있는 말하기 활동시간이 된다면 효과적인 연습시간이 될 것이다. 반복 연습을 통해 학습
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22
  • 외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급
    함▶ 숙제관련 유인물 배포참관 소감초급2반은 초급1반에 비해 학생숫자가 적었습니다. 선생님과 학생들 간의 의사소통도 어려움이 없어 보였습니다. 연습문제를 주고 푸는(적는) 시간이 많 ... 에 오지(동사) 않다 : 내일 센터에 오지 않는데요. [안는데요]8. 숙제가 많지(형용사) 않다 : 숙제가 많지 않은데요. [아는데요]▶ 연습문제 풀기 (교과서)-> 한사람씩 풀기 ... 님과 학생들이 친근해 보여서 좋았습니다. 수업 중에 오가는 일상적인 대화를 통해서도 학생들의 한국어 실력이 향상될 것 같다는 생각이 들었습니다. 같은 내용을 여러 번 반복 연습하게 해
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29
  • 한국어교원 ) (으)로 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다. 할인자료
    초급 학습자(으)로' 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다.모의수업 지도안이름아이디단원명목표 문법(으)로 (방향)대상초급 학습자발표 일자학습목표(으 ... 는 표현을 연결해 보세요.[학생] (각자 문제를 푼다.)[교사] (답을 알려주면서 평서문을 익히게 해 준다.) 잘했어요. 조금 있다가 연습할 거니까 지금 다 이해 못 해도 괜찮 ... 들을 연습한다.[교사] 배우자 마자 다 알면 말이 안 되겠지요?[학생] 네.[교사] 그래서 이제 배운 걸 연습해 볼 거예요. 47페이지로 다시 가 볼까요? 3번 문제를 같이 풀
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.08.02
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    의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오
    에서 적절하게 한국어를 구사할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 말하기 교육이 단순히 발음이나 문법적인 정확성에만 집중하는 것이 아니라, 상황에 맞는 표현력과 유연한 사고를 기를 수 있 ... . 이를 위해 다양한 말하기 기회를 제공하고, 실제 상황과 유사한 환경에서 연습할 수 있는 프로그램이 필요하다.한국어 말하기 교육의 또 다른 중요한 목표는 문화적 맥락을 이해하는 것이 ... 문제를 꼽고 있다. 일상적인 대화에서부터 직장 내 소통까지, 한국어 말하기 능력은 성공적인 사회적 적응을 위해 필수적이다. 따라서 말하기 교육은 학습자들이 한국어를 효과적으로 사용
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
  • 배론 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    하며 ‘어휘 및 문법’, ‘듣고 말하기’, ‘읽고 쓰기’ 관련된 연습 문제도 활용하여 학습자가 문법에 대해 어느 정도 이해했는지 파악하는 단계이다.활용 단계는 학습자가 ‘-고 싶 ... 에서 문법 교육은 가장 많은 시간을 차지하고 있다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어문법교육론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.주주(2016), “외국인 학습자를 위한 초급 한국어 희망 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이름 :아이디 :과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오
    할 것인가에 대한 문제라 할 수 있다.3. 한국어 교수법의 종류와 특징다음에서는 언어교수법의 역사적 발전에 따라 등장한 교수법을 토대로 그 종류와 특징 등에 대하여 살펴보고자 한다 ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.1. 서론한국어교육은 모어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수및 학습하는 방안 ... 을 모색하는 학문의 분야를 말한다. 여기에는 한국어 학습을 통해 한국의 언어는 물론 학습하는 것이 포함된다.다음에서는 이러한 목표를 위해 한국어교육 교수법의 개념을 알아보고 그 특징
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31
  • <세종한국어 초급 2B 교실 수업 1> 강의참관일지
    으로 어휘와 문법을 설명하고 그 다음에 연습 문제를 풀고 학생들이 배운 어휘와 문법을 익히는 수업입니다. 듣고 말하기는 대화1과 대화2에서 배운 어휘와 문법을 가지고 만든 대화를 듣 ... 강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실55분초급2B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 4권 3과 초대 ... , 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(32-35쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:55분*세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.
    ) 한국어 교육용 표준 문법을 바탕으로 교재 개발이 이루어져야하며, 문법 번역식 교육과 의사 소통식 교육의 융합 방식이 요구된다.(3) 내용 교열에 철저해야하고, 문화 교육은 초급 ... 문제를 제기하고 있다. 또한 코로나-19 시대를 맞이하여 비대면 수업의 필요성과 중요성이 대두되고 있는 상황을 맞이하게 되었다. 여기에서는 한국어를 가르치는 교육이 시작 ... 아 만들어졌다. 청각과 구두기능에 초점을 둔 외국어 학습법으로 군대식 교수법이라고도 불린다. 한국어 수업 과정 중 연습단계에서 사용 가능하며, 단시간 내에 학습자들에게 발음을 내재
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오
    은 어떻게 되어 있는지를 대화, 어휘, 문법, 문형 연습으로 나누어 설명하고 있다. 대화는 몇 개과로 또 각 과는 몇 개 항으로 되어 있는지 간략히 제시하였고, 어휘는 한 단위에 몇 ... 개의 어휘를 사용했는지 적었다. 문법은 무엇을 고려하였는지를 설명하였고, 문형 연습은 어떤 목적으로 삽입하였는지를 설명하고 있다.다. 교재 구성전체적인 구성은 총 10개 과로 되 ... , 사무실로서 생활에 필수적인 주제를 다루고 있다. 먼저 간략한 대화문 4개 항을 제시하고 5항은 복습용 산문으로 구성하였고, 이어서 문법을 예문과 함께 설명하였고, 다음으로 유형연습
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19
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    '한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요
    으로 사용된다. 이는 언어를 처음 접하는 학습자들을 대상으로 하여 한글의 기초부터 문법, 단어, 표현 등을 체계적으로 익히도록 돕는 역할을 한다. 반면에 국어 교과서는 주로 한국어를 모국 ... 었다. 한국어 교재는 한글을 처음 접하는 외국인을 위해 기초적인 내용부터 점진적으로 학습을 이어가며, 언어 구조와 발음 연습에 많은 비중을 두고 있었다. 반면, 국어 교과서는 이미 ... 를 적절히 선택하고 활용해야 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교재의 특징한국어 교재는 주로 외국인 학습자를 대상으로 설계되며, 기초적인 한글 읽기와 쓰기부터 시작하여 점차 문법, 어휘
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30
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    모의수업 계획서
    이름(아이디)주OO담당교수명수강대상초급 학습자수업일시2023. 6. 00. (화) 00:00~00:00목표문법-(으)ㄴ (형용사)수업목표 및 개요단원 목표: ‘-(으)ㄴ’ 문법 ... 을 활용해 물건의 상태와 성질이 어떤지 말할 수 있다.주교재세종한국어1B부교재 및참고문헌활동지누리세종학당수업내용 요약이 수업은 ‘-(으)ㄴ’ 문법을 활용해 물건이 어떤지 말할 수 있 ... 하며, 간단한 활동지를 준비해 보충한다.새로운 문법에 관심을 끌게 하기 위해 지난 시간에 배웠던 ‘백화점에서 쇼핑할 거예요.’ 문장을 복습하면서 자연스럽게 ‘-(으)ㄴ’가 들어간
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23
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    학습지도안 2차시
    학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 설명한다.한자어 수를 그림카드를 사용하여 제시하고 학생의 흥미를 유발한다.1. 숫자 연습- 교사: (그림카드를 보여주며) 오렌지 한 개 있 ... ’가 된다는 주의점을 함께 설명한다.한자어 수 설명과 간단한 예문을 함께 제시하여 학생의 흥미를 유발하고 이해를 도울 수 있도록 한다.그림카드판서15분연습교재와 활동지로 목표문법
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유
    가 많이 개발되었으며 교재 등급도 2, 3 등급으로 다양해졌다.주로 청각구두식 교수법을 적용했으며 본문 --> 단어설명--> 문법설명 --> 연습문제의 단원 구성이되었다3) 1986년 ... 언어교육원이 신설되고 회화,읽기, 듣기, 문법 교재가 함께 개발되었으며 교재의 등급이 6등급으로 일반화 되었다.본문 --> 단어설명 --> 문법설명 --> 연습문제로 단원이 구성 ... 과 구조 이유로 짜여진 교육 과정을 통해 정확한 행태와 구조, 발음을 교육하며 언어 능력을반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 반복 학습이 중시되는 교수법이다.문법을 직접적으로 제시
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30
  • 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    ’과 ‘대화 2’는 각각 대화문, 어휘와 표현, 문법, 연습 문제 1, 연습 문제 2로 구성되어 있다. 대화문에는 해당 단원에서 배울 학습 내용을 드러내고 있으며 학습자가 배울 내용의 대화 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.1. 서론교수요목(syllabus)이란 학자들마다 조금씩 다르게 표현 ... 순서 그리고 어떻게 가르칠지 그 방법에 대한 사항을 주로 다루고 있으므로 교재 구성의 근간을 이루는 것이라 할 수 있다.본 과제에서는 현재 시중에 나와 있는 한국어 초급 교재 3
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2025.05.19
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2025년 06월 15일 일요일
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