"영재의 정의"의 검색결과 입니다.

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영재의 정의 terman영재의정의 영재교육 공간자기상관관계 영재성 정의 특수아 특수교육학개론 영재교육의 기초 영재상담

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"영재의 정의" 검색결과 121-140 / 2,874건

특수교육학개론 전범위 기출문제 족보

을 비우기25. 영재의 정의로 올바르지 않은 것은? ?? 영재성이라는 개념을 명백하게 정의하기는 간단하지 않다.? 영재성은 ‘평균 이상의 능력’ ‘높은 수준의 과제집착력’ ‘높 ... 는 학교의 총 학생 수의 상위 0.1%에 드는 학생을 영재로 보았다.26. 영재의 특성에서 정의적 특성인 것은? ?? 빨리 습득하고 오래 기억하며 많은 양의 정보를 사용하는 능력 ... 은 수준의 창의성’ 세 요소를 포함한다.? 우리나라에는 영재교육진흥법에 영재를 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 개발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람이다.? brace 씨

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제

사회복지학개론주제: 사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제(예 : 치매, 장애, 입양, 학대, 비행 등)를 구체적으로 정의하고 해결방안을 제시하시오. ... 에 찾아가 괴롭힌 사람들에게 복수를 할 정도로 잘챙겨주고 있다. 하지만 어느 날 가출청소년 집단에서 문제가 발생한다. 미정 남자친구인 영재는 가출청소년 집단에서 왕처럼 행동 ... 한다. 아이들을 자신의 부하처럼 거느리고 있으며 미정하고 친하게 지내는 화영을 괴롭히는 모습도 보인다. 화영은 이러한 영재를 무서워한다. 그러나 미정은 남자친구인 영재와 함께 있어하고 싶

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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웩슬러 지능검사의 특징, 정의, 측정영역을 설명하고 지능의 학업적 직업적 기능을 서술하시오

의 정의2. 웩슬러 지능검사의 특징1) 영유아, 소아, 성인용으로 구분2) 정신적인 장애를 보이는 이들의 상태를 측정할 때 쓰이기도 함3) 영재를 구분할 때 사용됨3. 웩슬러 지능 ... 과목명: 임상심리학주제: 웩슬러 지능검사의 특징, 정의, 측정영역을 설명하고 지능의 학업적, 직업적 기능을 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론, 지능검사란?Ⅱ. 본론1. 웩슬러 지능검사 ... 다.Ⅱ. 본론1. 웩슬러 지능검사의 정의한편, 지능검사의 대표주자로 웩슬러 지능검사가 있는데 이는 동작성 지능, 언어성 지능 등으로 지능을 나타내고 심리적인 면, 성격적인 면

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서

습니다. 이것은 제가 경기과학고에서 창의융합형 인재로 성장하는 데 밑거름이 될 중요한 깨달음이었습니다.2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 ... 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오.저는 수학과 과학 분야에서 문제를 해결하는 과정에서 보인 탐구력과 창의적 사고로 영재성 및 잠재 가능성을 확인할 수 있었습니다.예 ... 한 문제 상황을 정의하고 실험 설계, 결과 분석, 의사소통까지 이르는 일련의 과정을 스스로 수행할 수 있음을 확인하였습니다. 이는 경기과학고가 요구하는 ‘창의적 문제해결 능력’과 ‘융합

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.10

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경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서

은 ‘정의란 무엇인가’ ‘시련은 있어도 실패는 없다’ ‘친구가 되어 주실래요?’ 등입니다. 이 중에서 가장 저에게 지대한 영향을 준 것이 마지막에 기술한 고 이태석 신부님의 저서인 ... 게 되었습니다.2.지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오.수학에 있어서 영재성이 있다고 생각하게 된 ... OO의 부피 등을 극한의 개념으로 이해하고 스스로 공식을 유도한 경험 또한 갖고 있습니다.과학에 있어서 저의 영재성이 발현된 사례는 이론을 이론에서만 그치지 않고 직접 실험해보

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.02.11

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[특수교육학개론] 기말시험 요점정리(특수아동의 이해, Chapter 7 ~ Chapter 11)

특수교육학개론 (기말시험 대비)제7장 의사소통장애 아동의 이해1. 의사소통장애의 정의와 분류○ 의사소통장애의 용어* 우리나라에서는 현재까지 말과 언어에 대한 엄격한 용어 구별 ... 소통장애의 정의- 다른 사람이 하는 말과 달라서 그 말 자체에 주의가 끌리거나, 의사소통이 원만히 이루어지지 않거나, 말하는 사람이나 듣는 사람에게 불안감이나 부적절함을 불러일으키 ... ○ 미국의 법적 정의- 법적 맹인: 시력 교정 후 잘 보이는 눈의 시력 20/200(0.1) 이하이거나, 시야가 20도 이하인 자- 법적 약시: 시력 교정 후 더 잘 보이는 눈

시험자료 | 31페이지 | 4,100원 | 등록일 2022.12.04

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영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)

영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)목차영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)1) 비 동시적 성장2) 내향성과 사회성 부족3) 과흥분성4) 완벽주의와 자기 비판5) 위험 ... 회피 욕구6) 다재다능함7) 교육 과정과 학교 환경8) 타인의 기대9) 부모의 이해와 양육10) 형제관계* 참고문헌영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)영재적 특성은 대부분 ... 긍정적으로 비춰지지만 때로는 부정적인 면으로 드러날 가능성도 있다. 영재도 아동 및 청소년기를 거치면서 같은 나이 또래의 친구들과 비슷한 발달상의 스트레스뿐만 아니라, 영재

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.01

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논문 요약 및 감상문(일반계 고등학생과 과학영재 고등학생의 자아존중감과 풍경구성법 반응특성에 관한 연구)

그림검사 관련 논문 요약 후 감상문 작성.논문: 일반계 고등학생과 과학영재 고등학생의 자아존중감과 풍경구성법 반응특성에 관한 연구- 목 차 -A. 논문 요약Ⅰ.서론1.연구의 필요 ... 성 및 목적2.연구문제3.용어 정의Ⅱ.이론적 배경1.청소년기의 자아존중감2. 풍경구성법Ⅲ.연구방법1.연구대상2.측정도구3.연구절차4.자료분석Ⅳ. 연구결과1.일반계 고등학생 집단 ... 과 과학영재 고등학생 집단의 자아존중감2.일반계 고등학생 집단과 과학영재 고등학생 집단의 풍경구성법 반응Ⅴ. 논의 및 결론B. 감상문Ⅰ. 학업성취도와 자아존중감의 상관성Ⅱ. 현행 교육

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.31

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체육2급전문지도자 체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여

한스포츠 정신을 발휘 할 수 있는 우수한 채육영재들을 선발하여 도덕적, 정의적, 심동적 영역의 조화로운 교육 기회를 제공함으로써 지덕체를 모두 겸비한 미래 체육인재를육성하는 것이 ... 체육영재관리 및 관리체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여서론.체육영재의 선발본론.체육영재의 관리(1) 영재교육원(2) 체육영재 관리사업(3) 장학금과 후원결론.체육영재 관리 ... 의 활성화(1) 다양한 종목의 인재양성(2) 잠재된 체육영재 양성(3) 체육영재의 개별성 극대화서론. 체육영재의 선발전 세계적인 저출산 시대와 고령화시대에 돌입함에 따라 어릴 때

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.11

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불가능을 이겨낸 아이들

불가능을 이겨낸 아이들/스콧 배리 카우프만아이들의 재능과 노력, 성취에 관해 알아야할 거의 모든 것랜줄리는 말랜드의 정의 대신 영재성에 관한 세 가지 개념을 제안했다. 성공 ... 라고 정의함으로써 능력 식별의 기준점으로 낮추었다. 대부분의 학교들이 IQ 점수의 상위 3~5% 퍼센트를 커트라인으로 삼는 것에 비하면 큰 차이다.실제로 영재성은 세 가지 특질 모두 ... 한 성인의 특징들을 검토한 결과, 영재성은 평균보다 한참 높은 능력, 과제에 대한 몰두, 창의성이라는 세 가지 특징들이 서로 상호작용을 일으켜서 만들어낸다는 것이다. 렌줄리는 학교

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.13

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경기과학고등학교(과학영재학교) 자소서

하게 되었습니다.2. 지원자가 수학·과학 분야에서 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하게 된 근거에 대하여 구체적인 사례를 바탕으로 쓰시오.저는 수학과 과학 분야에서 문제 해결 ... 능력과 자기주도 탐구 역량을 통해 영재성과 잠재력을 입증했다고 생각합니다.중학교 2학년 때, 저는 학교 수학 수업에서 배운 ‘복소수’ 개념에 흥미를 느껴 관련된 고등 수준 문제 ... 했고, 결과는 교내 과학경진대회에서 장려상을 받았습니다.이 경험들은 단순한 학습 성과를 넘어 ‘문제를 스스로 정의하고 해결하는 자기주도적 탐구력’과 ‘융합적 사고’를 갖춘 저의 강점

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.10

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영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)

하다. 상담자는 영재에 관한 제반 정보를 가지고 있어야 구체적인 상담이 가능하다.1/영재교육제반정의 영재 정의, 판별, 영재교육 방법, 교과과정, 심화와 속진, 월반제, 조기입학 ... 영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)목차영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법)(1) 영재아 상담의 특성(2) 영재 상담의 목표(3) 영재학생 상담 ... 내용1. 영재의 의미와 자아정체감에 대한 상담2. 학업부진과 열등감에 대한 상담3. 사회성 부족 및 친구 관계에 대한 상담4. 완벽주의와 지나친 자기 비판에 대한 상담5. 적성

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.23

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영재아 부모상담

어야 한다.1/영재교육 및 프로그램에 관한 제반 정보: 영재 정의, 판별, 영재교육 방법, 교과과정, 심화와 속진, 월반제, 조기입학제, 프로그램의 종류, 특성, 내용, 운영체계, 중요 ... 영재아 부모상담영재 부모는 영재 자녀를 양육하는 데에 많은 어려움을 갖고 있다. 영재 자녀를 일반 아동의 발달단계나특성에 맞추어 기대하기 때문에, 그 기대에 자녀가 부응하지 못할 ... 때에는 대처에 어려움을 겪는다.예를 들어, 영재는 다르기 때문에 사회적으로 부적응할 수 있다고 생각은 하지만, 실제 우수한 능력을 지니길 바라면서 동시에 '이상한'아이로 비쳐

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법

하는 폭력까지 발생하고 있어 이 모든 것을 지칭하여 이르는 말이 ‘학교폭력’이라고 말할 수 있을 것이다. 더불어 ‘폭력’이라는 행위를 어느 수준까지 정의를 내리고, 포함할 것인지에 대한 ... 많은 문제가 아직 남아있어 현재까지도 ‘학교폭력’이라는 것에 대한 다양한 정의가 가능하다.‘학교폭력’이라는 것에 대해 현재까지도 다양한 정의가 내려지고, 해석이 가능하다는 것은 이 ... 에 따른 문제점도 뒤따를 수 있다는 것이 중요할 것이다. ‘학교폭력’이라는 것에 대해 정확한 정의가 되어 있지 않기에 학생들이 어느 정도의 범위까지가 학교폭력으로 인식되고, 특히

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.07

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인천과학고등학교 자소서

하면서 과학고 진학의 확신을 갖게 되었습니다.저는 스스로 문제를 정의하고, 해결해가는 훈련이 가능한 환경에서 진짜 성장할 수 있다고 믿습니다. 인천과학고는 일반 학교와는 다른 깊이 ... ‘세상을 보는 도구’라는 생각을 하게 되었습니다. 단순한 공식의 암기가 아니라, 질문을 통해 문제를 정의하고 다각도로 해석하려는 태도의 중요성을 체득했습니다.[2. 수학 교내 과제 ... 었습니다.여러 번의 실패와 오류를 반복하면서, 과학적 탐구는 단순히 결과를 내는 것이 아니라 시행착오 속에서 문제를 다시 정의하고 접근 방법을 바꾸는 유연한 사고가 중요하다는 것을 깨달

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.09

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교육심리학 시험범위

할 때 대안을 탐색. 여러 측면에서 검토. 정보를 늦게 처리하는 경향. 실수가 적고 반응하기 전에 모든 대안을 검토하는 경향1. 영재아동1) 영재아동의 정의- 최근 영재성을 매우 ... , 창의성, 호기심, 관찰력 등을 통해 빠르게 습득할 수 있는 능력을 갖춘 사람으로 정의하며, 인지적, 정서적, 사회적 측면으로 나누어 영재의 특징을 설명- 우리나라의 「영재교육 ... 진흥법」에서는 영재아동을 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람으로 정의2) 영재아동의 특성- 세 고리 모형 : 평균 이상의 능력, 높

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.20

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안철수 박경철 대담 소감

된다. 안철수 씨는 리더십에 대해 이야기했다. 리더십은 단순히 대학에서 리더십 강의를 듣는 것으로 익힐 수 있는 것이 아니라고 하였다. 이 때는 리더십의 정의가 과거와는 달라져야 한다는 목 ... 소리가 높았다고 한다. 과거에 리더십은 한 조직에서 리더로서 큰 성과를 거두는 것이었다고 한다. 내가 생각해도 요즘 시대에 걸맞지 않는, 지나치게 표면적인 정의인 것 같다. 안철수 ... 씨는 영재교육에 대해서도 이야기했다. 이 당시 안철수 씨는 카이스트 경영대학원 석좌교수였다고 하는데 영재교육에 대한 자문을 많이 받았다고 한다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.01

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천재들의 뇌

면 영재는 전체 아동의 2%에 해당한다고 한다. 우리는 아이큐 140 이상인 아이들을 영재로 인정하지만 이러한 수치만으로는 영재를 정의하기 불충분하다. 인구 유전학자 알베르 자카르 ... 천재들의 뇌/로베르 클라르크18페이지- 영재가 곧 천재로 이어지는 것은 아니다. 어떤 아이들은 놀라운 재능을 가졌음에도 불구하고 의사에게 정신지체아나 박약아라는 진단을 받 ... 분야로 한정되어 나타난다. 아인슈타인도 본인이 열등생이었노라 털어놓았다, 따라서 영재라고 해서 위대한 인물이 된다는 보장은 없다. 하지만 영재에 대한 연구는 인간의 뇌가 지닌 몇몇

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.13

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조선대 특수교육학개론 족보

-청각장애의 용어와 정의에 대해 잘못 설명한 것은?1. 청각장애란 경도에서 최중도에 이르는 쳥력손실을 모두 지칭하는 일반적인 요어로 농과 난청이 모두 여기에 속한다.2. 장애인 ... 지원 4.통학지원-시·도 교육청 영재학급 및 영재교육원 대상자 선발 절차로 모두 고른 것은?1. 영재성검사 2.학문적성검사 3. 심층 면접 4.체력 검사 5. 학교장 추천-지원

시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.18

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[a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술

지나치게 이탈된 아동을 의미한다. 한국 교육법 및 특수교육 진흥법에서는 우수아동과 장애아동 가운데 장애아동만을 특수교육의 대상자로 정의한 바 있다. 구체적으로 보면 특수한 학습자란 ... 특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생을 의미한다. 여기서 특별학생은 IQ가 낮은 하위 2~3%이 학생으로, 부진 원인에 따라 학습 장애, 정신 지체 ... , 신체 장애, 의사소통 장애로 세분화할 수 있고, 정도에 따라 경미한 장애와 중증 장애로 나눌 수 있다. 본론에서는 이렇게 영재나 학습 부진, 혹은 심리사회적인 행동 문제와 장애

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27

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