교육심리학 시험범위

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3) 인지심리학 :
- 인간의 뇌에서 이루어지는 주의, 지각, 기억, 사고, 추론 등의 정보처리 과정을 탐구하고 그 결과를 응용하는 학문- 인지란 우리 머릿속에서 일어나는 일련의 지적 과정으로 외부에서 들어오는 자극을 여러 가지 방법으로 변형 · 부호화하여 기억 속에 저장한 후 필요할 때에 인출하는 과정
- kohler의 통찰설, Tolman의 목적적 행동주의 Lewin의 장이론
4) 인본주의 심리학
- 정신분석학이나 행동주의 심리학에 반대하면서 등장
- 개인의 주관적 경험을 주된 연구주제로 삼으며, 인간의 자유의지와 자기실현에 초점
- 인간은 무의식적 충동이나 동물처럼 외적 자극에 의해 조종되는 존재가 아니라 자유의지로 자신의 운명을 통제할 수 있는 존재하고 본다.
- 인간에 대한 객관적 탐구보다는 문학, 예술, 역사, 철학 등의 영향을 받아 인간의 주관적 세계에 대하 남구를 강조
- Maslow의 욕구위계이론, Rogers의 인간중심이론, Allport의 특질이론

1. 교육심리학의 연구방법
1) 조사연구 : 가장 많이 사용되는 연구방법. 전체 집단인 모집단의 일부를 추출한 표본을 대상으로 자료 수집하여 모집단에 대한 정보를 추론한다. 장점은 많은 양의 정보를 간편하게 수집할 수 있어 시간과 비용이 절약되고 자료수집 과정과 연구절차가 비교적 간단하다. 단점은 문자해독능력이 없는 대상에게는 사용할 수 없다.

참고 자료

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