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"실과 재배일지" 검색결과 121-140 / 388건

  • [실과]고추재배보고서
    고추재배일지{_2005년 4월 5일고추모종을 사다가 옮겨 심었다. 총 4개인데 2개는 화분 에, 또 2개는 화분보다 더 큰 스티로폼 상자에 심고 물 을 주었다. 베란다에서 키울 ... 생각이었는데 현관 앞 뜰이 햇빛받기도 더 좋을 것 같고 여러 가지로 적당한 듯 하여 그리로 옮겼다. 잎은 하나당 5,6 개 쯤 달려있었다. 왠지 무럭무럭 잘 자랄 것 같은 생각 ... 이 들어 기분이 좋 다. ^.^_2005년 4월 11일고추모종을 옮겨 심은 지 일주일쯤 되었다. 그새 고추가 조금 더 자란 것 같다. 원래 계획은 이틀에 한번 물을 주고 관찰하는 것이
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.10
  • 아이들에게 좋은학교란?
    활동적이므로 아동의 흥미와 능력, 개성을 고려하게 하고 작품완성의 과정을 통하여 재배, 제조, 창작 등 생산활동을 영위할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 노작교육사상을 통해 볼 ... 에 대한 내용과 방법이 적절하고 효과적이었음을 알 수 있다. 그리고 연구운영 상황을 바탕으로 실과 학습 과정에 관한 실태를 분석한 결과 문제 파악능력이 향상되고 결과물에 대한 객관적 ... 기 때문에 몸이 12개 정도로 갈라져야 한다는 말도 있다. 초등학생이 방과후 저녁까지 다니는 학원은 무려 4-5개는 기본이며 하물며 방학 때는 더 바쁘다. 학교 나가는 시간에 다른
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.13
  • 사상의학-2마당-약이되는 우리 먹거리
    의 과일이다. 중국에서는 가장 오랜 재배 역사를 가지고 있으며, 우리나라에서도 일찍부터 재배된 과일로 추측된다. 크기도 다양하고, 먹는 방법도 여러 가지인 감은 적실과(赤實果 ... )」, 「본초강목(本草綱目)」, 「동의보감(東醫寶鑑)」등에서는 감나무가 7가지 좋은 점인 칠절(七絶)이 있다 하였다. 이처럼 우리 조상들은 감나무를 효의 상징으로, 풍류와 운치 ... 에서 유일하게 완전한 개량과 육성이 이루어진 과실수인 만큼 그 품종도 증가하여서, 떫은 감에 사곡시(舍谷誇) · 단성시(丹城誇) · 고종시(高種誇) · 분시(盆誇) · 원시(圓誇
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.03
  • 생명영역단원의 구성과 특징및 지도방안에 대한 레포트
    다. 꽃을 재배하 는 방법은 씨뿌리기, 모종심기, 꺾꽂이, 접붙이기, 포기나누기, 수경 재배 등이 있 는데 이들을 통해서 우리 생활 주변 꽃들의 재배 방법과 특징을 이해하는 것 ... 은 매우 중요하다.② 꽃과 채소 가꾸기와 실습과정을 통하여 학생들이 기초적인 식물 재배 과정을 알게 하고, 생명의 신비를 이해하여 바른 심성을 가지게 한다. 또한, 직접 가꾸어 보 ... 기초적인 식물 재배 과정과 생명의 신비를 이해하며, 직접 가꾸어 보는 즐거움과 근로의 가치와 성취의 보람을 갖고 특히 정성 껏 꽃과 채소를 직접 가꾸어 공급해 주는 농업에 대한
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01
  • 창의적인 수업을 위한 꽃과 채소 가꾸기 수업지도안
    지고 있는지 알아보기 위해 나의 모교인 구례북초등학교의 서경숙 선생님께 초등실과에서의 교양농업 교육에 대해 몇 가지 질문을 드렸다.서경숙 선생님2008년 10월 10일 금요일 오후 ... 는 것을 선호하고, 또 그것이 실과교과 특성에 맞게 제대로 운영되는 것이지요. 지난 학기에 무순 가꾸기와 상추씨앗 뿌리기는 직접 실습을 해보았는데, 학생들의 반응이 정말 좋 ... 았습니다.질문 선생님께서는 교양농업교육은 어떻게 이루어지는 것이 바람직하다고 생각하십니까?답변 : 우리가 흔히들 생각하기 마련인 것처럼 농업은 경시해도 되는 것이라는 생각을 적어도 실과교과
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.12
  • 초등실과교육방법론 농업 및 온실 재배레포트
    [초등실과교육방법론]실과 온실수업 소감문- 농기구 사용법 익히기, 상추 파종하기, 실내환경꾸미기(화분만들기), 분갈이하기 -분 반0 분 반학 번00000000이 름0 0 0 ... ◈ 지난 초등실과교육방법론 시간을 이용해 재배에 관련된 여러 가지 활동을 해 보았다. 1주차 수업에서는 삽과 괭이, 레이크의 사용법을 익혀 밭을 일구는 작업을 해 보았다. 삽을 이용 ... 부분에 하는 것이 보통이다.- 밭고랑과 밭이랑 나누기 -① 재배할 밭에 파종할 부분을 만들기 위해 밭이랑으로 사용될 부분을 적정한 너비로 잡아준다.② 밭고랑이 될 부분에 자리잡
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.21
  • 실과 교과 교육학 및 내용학의 성격과 철학적 배경 고찰을 읽고
    실과 교과에 관심을 보이지 않았다. 물론 재미있는 시간이긴 했다. 아니, 쉬는 시간이었다는 말이 더 정확할까. 바느질, 식물 가꾸기, 컴퓨터 수업 등은 초등학생 때도 공부 ... 은 지금 현장에서도 크게 변하지 않았을 것이다. 그렇다면 우리가 교단에 서게 되었을 때 실과 교과를 가르침에 있어서 어떤 자세를 취해야 할까? 이 논문에서 제시하고 있는 것 ... 에 사용 할 수 없다. 특히 실생활 위주의 실용적인 과목인 실과 교과는 그 목적을 실제의 삶에 적용 할 수 있음에 두므로 배움의 이유를 이해하는 것이 특히 중요하다고 할 수 있다.핵가족
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.21
  • 기술가정(실과)교과의 성격과 특징, 기술가정(실과)교과의 목표, 기술가정(실과)교과의 배경, 기술가정(실과)교과와 체험학습(현장학습), 기술가정(실과)교과의 문제점, 기술가정(실과)교과의 평가와 제언 분석
    위한 재배, 개인의 취미를 살려서 만들어 쓰는 기쁨, 전기용품 다르기 등은 모두 주변의 일이다. 이런 것들을 종합하여 기초적인 학습이 이루어지도록 내용을 선정 조직한 교과목 ... 이 바로 실과이므로 실과는 매우 중요한 교과목이라 할 수 있다. 즉, 일반 주지 교과에서 학습한 여러 가지 법칙이나 원리, 이론 등을 가지고, 현실적인 생활의 문제에 적용 또는 인용 ... 하는데 필요한 새로운 규칙과 방법 등을 학습함으로 써 실제적인 상황에서 경험해 보는 제작과 노작의 실천 과정을 거치게 되는 것이다.실과에서는 일상생활에서의 경영과 문제 해결에 있어 타
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.09
  • 기술가정교육과정 7차와 7차개정 비교
    으로 실생활과의 관련성을 강조4) 초등?중등의 영역간 연계성 및 위계성 강화함나. 학생, 교사 중심적인 교육과정 운영 방안을 마련1) 초등 실과의 경우 실습 주제는 학교 사정이나 지역 ... 과 생활-전통 기술의 이해-미래의 기술?기술 교과의 본질인 기술학에 대한 기본적 지식의 이해를 강화시키기 위해 3개 소 영역으로 확대해서 내용을 재구성함7미래의 기술-생명기술과 재배9 ... 목 차Ⅰ. 실과(기술?가정) 교육과정 개정 배경과 방향 11. 개정의 배경 12. 개정 방향 및 중점 3Ⅱ. 기술?가정 신?구 교육과정 비교 51. 문서 체제 52. 기술?가정
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.23
  • 원주 허브팜 농장 견학 후기
    문화적 충격이었다. 그 넓고 아늑한 허브나라에서 허브 구경도 하고 사진도 많이 찍고 도시락도 먹었던 것이 나에게 아직까지 큰 추억으로 남아있다. 그런데 이번 재배학 시간에 원주 ... ‘허브를 만난 후…’나는 전에 가족과 함께 부모님의 고향인 평창에 있는 허브나라에 다녀온 경험이 있다. 처음 허브나라에 가 보았을 때 조그만한 식물원만 가 보았던 나에게는 큰 ... 의 허브 팜을 간다고 듣고 그 때의 추억을 되 살려 보며 허브팜에 대한 큰 기대를 갖게 되었다.원주 허브 팜은 논이었던 농지에 소나무를 심기 시작하면서 설계되고 가꾸어 지기 시작
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10
  • 식량안보와 식물주권에 대한 고찰
    초등실과교육Ⅰ식량안보(食糧安保, food security)란 사전적으로 “인구증가, 천재적 재난, 전쟁 등을 고려하여 항상 얼마간의 식량(食糧)을 확보하는 것”이라는 의미이 ... ?폐경 및 타작목 즉, 고소득 작물로의 전환이나 재배면적의 지속적인 감소 등으로 벼 재배면적의 감소와 생산량의 지속적인 감소를 야기해왔다.구 분단 위9*************농업 ... 생산액중 비중%39.926.133.029.727.623.924.4벼 재배면적천ha1,2441,0561,0721,0531,001955936쌀 생산농가천호1,5251,2051
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.27
  • 현대패션의 이론정리
    , 유럽 등지로 퍼져 나갔다. 우리나라는 문익점이 1363년 원나라의 사신으로 갔다가 목화씨를 가져와 재배한 것이 그 시초이다. 면을 생산지에 따라 분류하면 해도 면, 미국 면 ... 에서 재배된 것으로 추측하고 있다.1) 아마아마는 현재 러시아를 중심으로 폴란드, 아일랜드, 벨기에, 중앙아시아 등지에서 생산이 되며, 이 중 벨기에산이 가장 우수하다. 아마는 강력 ... Ⅰ. 들어가며유행하는 패션은 하루가 다르게 빠르게 변화하고 발전하고 있다. 이에 따라 섬유 패션 기술도 비약적으로 다양하게 발전하고 있다. 그리고 새로운 장르의 스마트 의류
    리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.14
  • 손에 잡히는 창의적 체험활동
    적 체험활동은 지역 사회의 인적·물적 자원을 학교교육과정과 연계시켜 다양한 체험 활동을 하도록 하는 지역 사회와 협력하는 지역 단위의 교육과정이다. 학교는 제한적인 학교 내 인적 ... ·물적 환경을 포함해서 학교 밖의 지방자치단체, 유관 기관 등과의 연계를 통해 지속적인 체험 활동이 이루어질 수 있도록 노력해야 한다.4. 학생 중심의 교육과정창의적 체험활동은 학생 ... 의 희망, 흥미, 소질, 적성을 고려하고 자율적 참여와 실천을 돕기 위한 교육과정이다. 앞만 보게 하는 교육보다는 멀리 보게 하는 교육, 앞서가는 교육 보다는 함께 가는 교육
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.21
  • 실과 꽃과채소가꾸기 세안
    결재지도교사실과과 교수?학습 과정안1. 단 원 :3. 꽃과 채소 가꾸기2. 학 년 :제 5학년 5반(35명)3. 일 시 :200. . () 교시4. 장 소 :5학년 5반 교실5 ... 이 향상되면서 많은 사람들이 꽃가꾸기와 채소의 재배와 섭취에 대해 높은 관심을 가지게 되었다. 채소를 가꾸고 섭취하는 것은 우리의 생활과 밀접한 관련이 있 으므로 채소를 가꾸는 방법 ... 과 중요성을 배운다는 것은 삶의 한 부분을 이해하는 데 큰 역 할을 한다고 볼 수 있다.그러므로 이 단원을 통해서 꽃과 채소와 현대생활의 관계, 꽃과 채소라는 소재로 여러 가
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.23
  • 친환경 재생섬유
    하지 않고 재배하는 면을 말한다. 또한 친환경적 방식을 통해 실과 직물이 만들어져야 한다.) 환경보호에 대한 소비자 인식과 인체에 미치는 화학성분의 유해성이 알려지면서 친환경적인 ... 어 인체 친화적이다.옥수수 섬유 제조를 위한 옥수수의 대량생산은 많은 양의 농약과 화학비료를 사용하기 때문에 땅을 오염시킨다. 특히 유전자 조작 옥수수를 재배한 땅 급속 황폐 ... 는 생명체를 의미하는 ‘유기체’와 통합된 하나의 구조를 갖는 조직적인 의미, 화학비료나 살충제를 쓰지 않는 ‘유기재배’의 뜻을 갖고 있다. 유기농 면은 3년 이상 화학비료와 농약을 사용
    리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.16
  • 친환경 생태학교 계획 보고서 - 손장호 교수님
    다. 특히 실과 교육에 필요한 시설 확충 측면으로도 구체적인 아이디어를 만들 수 있다고 생각한다. 실과 교육 과정의 일부인 식물 재배를 좀 더 실제에 가깝게 교육할 수 있고, 식물 ... 은 시설이라는 점에서 학교의 특수성과 교육 시설의 완결성을 높여 줄 것이다.5.2. 교육 방법의 전문화 및 구체화온실은 실과와 과학 교과의 수업에 큰 변화를 가져올 수 있다. 실과 ... 교과에 포함된 식물 재배를 좀 더 전문적이며 구체적으로 수행할 수 있으며, 학생들의 편의를 도모할 수 있다. 과학 교과의 경우 식물 관찰과 조직의 현미경 관찰을 이미 준비된 시료
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.05
  • [농업][농업교육][농업의 환경효과][농업교육의 중요설][농업교육의 변천][실과교과]농업의 정의, 농업의 환경효과, 농업교육의 개념, 농업교육의 중요성, 농업교육의 변천, 농업교육과 실과교과와 제언 분석
    농업의 정의, 농업의 환경효과, 농업교육의 개념, 농업교육의 중요성, 농업교육의 변천, 농업교육과 실과교과와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 농업의 정의Ⅲ. 농업의 환경효과1. 토양 보전 ... 2. 대기정화3. 경관유지 및 자연보호Ⅳ. 농업교육의 개념Ⅴ. 농업교육의 중요성Ⅵ. 농업교육의 변천Ⅶ. 농업교육과 실과교과Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론지구 위에 등장한 이후 ... 매우 다양하였다. 그런 점에서 한 민족의 농업발전 과정이란 결국 생태 환경과 이에 대응한 농경문화가 혼합한 결과일 뿐이다.구석기시대에서 신석기 시대로, 그리고 또다시 청동기를 거쳐
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05
  • 실과 생활과학교육 무순 재배 일일 보고서
    를 아는 것이 없었다. 초등학교 5학년 실과 교사용 지도서를 참고하여보니, 재배에 앞서 무씨를 하루정도 불려야 한다고 쓰여 있었다. 하루라는 표현이 다소 모호하여 인터넷 검색을 하 ... 에서 떠나지 않는다.☞ 6일차(12월 8일 화요일)그림 무순의 모습을 보인다그림 흡사 무순 밭 같다그림 무순의 모습이다그림 전체적인 키가 많이 자랐다오늘 아침에 관찰한 무순 재배 ... 재배 용기로 쓰는 락앤락의 높이를 훌쩍 뛰어 넘는 무순이 제법 있다. 당장이라도 뜯어서 먹고 싶을 정도로 탐스럽게 서있다. 왠지 뿌듯하다. 생명을 잘 가꾸고 있다는 자부심이 든다
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.15
  • 실과 6.동물기르기 지도안
    에서는 뜨개질이나 바느질, 조리실습 등이 이루어지고 있습니다. 컴퓨터 수업은 컴퓨터실에서 컴퓨터를 이용한 수업을 하는 것이 대부분이에요. 그런데 실제로 실과수업은 잘 안 이루어지고 있 ... 하는 교사들조차도 그런 부분에 대해서 잘 모르고 미숙한 것이 마찬가지인 경우가 많으니까요. 그렇다고 또 실과 영역은 연수가 있는 것도 아니에요. 다른 과목은 교사 연수 프로그램 ... 이 많이 있는데 실과는 그렇지도 않고, 수업 자료도 많이 부족한 것이 사실입니다. 교과서나 지도서에 나온 것은 부족한데 다른 곳에서 얻어낼 자료가 부족하거든요. 지도서 외에는 거의
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13
  • 실과지도안
    하여 수업이 진행되는 경우가 많다는 것입니다.수업시간이 부족하기 때문에 주로 실생활과 관련된, 즉 집에서의 생활과 관련된 내용들은 홈프로젝트와 연계하여 수업이 이루어집니다. 실과라는 ... 데리고 가기 어렵습니다. 또한 주어진 실과시간에 학생들을 데리고 갔다 온다는 것도 매우 어려운 일입니다. 따라서 이럴 경우에는 주말농장이나 채소 가꾸기와 같은 가정학습으로 대체 ... 7차 교육과정에서 실과(교양농업교육관련 교과)는 주당 2시간씩 할당 되어 있는데, 수업이 이루어지는 데에 이 시간이 충분한가요?- 충분하지 않습니다. 수업시간이 부족하기 때문
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.10
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2025년 10월 11일 토요일
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