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"받침있는단어" 검색결과 121-140 / 11,006건

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    1차수업지도안
    낼 때 사용한다.3. 끝말에 받침이 있으면 -> -을 테니까받침이 없으면-> -ㄹ 테니까T: (PPT 예문을 보면서) 여기에 나와 있는 문장을 함께 살펴볼까요.저는 설거지를 하다. ... 에 받침이 있으면 ‘-을 테니까’를 사용해요.7분판서PPT예문PPT예문'A/V(으)ㄹ테니까' 문형이 말하는 사람의 의지를 나타내는 말 뒤에 요청 혹은 일의 분담할 때 사용 ... 고 학습자들이 즐겁게 발화 할 수 있도록 수업 분위기에 신경을 쓴다.연습T: (단어카드 PPT를 보여준다.)그럼 다음 단어들을 ‘(으)ㄹ 테니까’ 형태로 바꿔 말해볼까요?오다->올
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.03.21
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    현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.
    용건 어간 종성 ㄼ, ㄾ/이 자음군 단순화를 겪은 다음, 그 다음 중간 단계의 /ㄹ/이 경음화를 유발하는 것으로 이해할 수 있다.된소리 되기 제26항에서 한자어 ‘ㄹ’ 받침 뒤 ... 의 /ㄹ/에서만 나타나는 것이다.표준 발음법 된소리 되기 제28항에 따르면, 제28항 표기상 사이시옷이 없더라도 관형식 기능을 가진 사이시옷이 있어야 한다. 합성어의 경우 뒷단어의 첫 ... 음 'ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅅ'을 경음으로 발음한다. '산-새[산새]', '눈동자', '문-고리[문미]' 등의 예에서 알 수 있듯이 뒤로 후행되는 단어의 자음/ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01
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    헷갈리는 맞춤법 모음
    1. 에요 vs 예요① '-이'로 끝나는 말 뒤에는 예요를 붙이고, 어간 '아니' 뒤에는 에요를 붙입니다. ex) 친한 사이예요. 아니에요.② 받침이 있는 단어 뒤에는 '이 ... 에요'를, 받침이 없는 단어 뒤에는 '예요'를 붙입니다 ex) 에어컨이에요, 선풍기예요③ '(이)에요' 대신 '(이)었다'를, '예요'대신 '였다를 넣어봤을 때 말이 되는 것2 ... . 로서 vs 로써 ① '-로서' : 앞말이 신분, 자격을 가지고 있음 '-로써' : 앞말이 도구, 수단이 됨. 주로 사람에게 '로서'를, 사물에게 '로써‘
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.10 | 수정일 2023.01.11
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    국어 문법 <음운론> 연구
    는 받침 규정-훈민정음 초성17자(ㄱㅋㆁ, ㄷㅌㄴ, ㅂㅍㅁ, ㅅㅈㅊ, ㆆㅎㅇ, ㄹ, ㅿ)를 모두 받침으로 사용할 수 있다는 규정으로 어원을 밝혀 적는 방법㉡8終聲 可足用 : 훈민정음 解 ... 例의 終聲解에 있는 규정-ㄱ, ㆁ, ㄷ, ㄴ, ㅂ, ㅁ, ㅅ, ㄹ의 8자만 받침으로 사용해도 가히 족하다는 규정㉢初聲終聲通用8字 : 최세진의 훈몽자회 범례의 규정-ㄱ, ㄴ, ㄷ ... 음운론(말소리)1.국어의 음운 체계1>음운(음소): 사람이 구별해서 인식하는 소리의 최소 단위의 개념①기능 : 단어의 의미를 분화시키는 변별적 기능을 가진다.예>P:P ⇒ 불
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.06
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    한국어 음운론 ) 자음의 대치와 탈락에 대해 예를 들어 설명하시오 할인자료
    를 들면 [넋→넉], [앉다→안따] 이다.또한 겹받침(ㄻ, ㄿ)이 앞의 자음에서 탈락되는 경우도 있다. 예를 들어 [젊다→점따] 와 같은 경우이다. 겹받침 ㄺ 이 어간 끝 자음이고 ... 처럼 음운의 변동(해당 문서에서 설명하고는 있는 대치와 탈락)은 사람들이 발음을 하는데 있어 조금 더 부드럽고, 매끄럽게 할 수 있도록 해주며, 듣는 사람이 편안하게 듣고, 정확하게 단어의 의미를 이해할 수 있게끔 해준다. ... 의 형태로 만들어지거나, 둘 중 하나가 없어지거나, 새로운 음운이 추가되는 등 여러 형태로 바뀐다.또한 발음을 좀 더 부드럽고, 쉽게 할 수 있게 하기 위해서 변동 현상이 일어난다.여러
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.01.24
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의
    으로 예상된다.두 번째로, ‘ㄹ’받침의 음절화는 모국어의 영향에 의한 오류로 분류하였다. 이 또한 일본어가 대부분 받침이 없는 단어로 구성되어 있다는 점에 영향을 받는다. 특히 ... 은 받침 탈락, ‘ㄹ’ 받침 음절화, 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가, 평순 모음의 원순 모음화, 평음의 격음화, 명사 뒤 ‘-이’ 추가, ‘-이라고’ 조사 오류가 있었다. 오류가 포함 ... 이 없는 단어가 대부분이며, 받침으로 사용되는 발음은 ‘ㄴ’과 ‘ㅇ’으로 극히 한정적이다. 따라서 일본어가 모국어인 화자는 비음이 아닌 받침을 인식하는 일에 어려움을 느낄 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
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    외국인 학습자의 언어 오류와 사례 분석
    으로 인해 상반된 의미를 지난 단어를 발화하게 된 것으로 보인다.1-2) 발음의 혼동: 받침 구별이 어려운 일본인 학습자번지정부(번지점프)/ 상잭(산책)/ 종동관게(천둥번개)인기 ... 는 '피크닉'을 ‘픽닉’으로 받아적었다. 영어 '피크닉'은 1음절의 단어로, 영어는 자음만으로도 음절 구성이 가능하며 최대 3개의 자음이 단어의 초성에 올 수 있다. 하지만 한국어는 자음 ... 오류의 원인을 살펴본다. 이를 통해 외국어로서의 한국어를 교육하는 과정에서 주의해야 할 지점을 파악하고 향후 실제 교육과정에서 활용할 수 있게 한다.2. 본론새로운 언어를 배울 때
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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    한국어 실습 교재 및 문형 선정 (베론 한국어) 만점 받았습니다
    려다가 문자를 보내요.밥을 먹으려다가 라면을 먹고 있어요.(1) ‘ㄹ’ 제외한 받침있는 동사는 어간 뒤에 ‘으’를 붙여 쓰는 것을 상기시킨 후 연습해본다.예) 잡다- 잡으려고. 먹다-먹 ... 으려고. 읽다-읽으려고밥을 먹으려다가 말았어요.한복을 입으려다가 말았어요.소설책을 읽으려다가 공부를 했어요.(2) 불규칙 사례① ‘ㄷ’ 받침 단어 중 ‘ㄹ’ 로 바뀌 ... ‘디디다’의 줄임말이기 때문에 ‘디디려다가’로 활용됨을 알려줌한 발자국 디디려다가 구덩이에 빠졌어요.② ‘ㅂ’ 받침 단어 중 모음 ‘ㅡ’와 결합하여 ‘우려다가’가 되는 경우(일반
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.30
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    시를 읽으며 배우는 어문규정_북항
    했는데 너는 부강, 이라 발음했다부캉이든 부강이든 그냥 좋아서 북항,한자로 적어본다, 北港, 처음에 나는 왠지 北이라는글자에 끌렸다 인생한테 패할 수 있을 것 같았다어디로든지 쾌히 ... 달아날 수 있을 것 같았다모든 맹서를 저버릴 수 있을 것같았다 배신하기 좋은 북항,불 꺼진 삼십 촉 알전구처럼 어두운 북항,포구에 어선과 여객선을 골고루 슬어놓은 북항,이 해안 ... 로 가는 배편이있을 것 같아서 나를 버린 것은 너였으나내가 울기 전에 나를 위해 뱃고동이 대신 울어준북항, 나는 서러워져서 그리운 곳을 북항이라하였는데 너는 다시는 돌아오지 못한다
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2021.01.07
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    영어 발음의 원리
    를 받아들여서 그 소리와 형태가 반영됩니다. 외래 단어의 원래 언어와 문화적 배경에 따라서 그 소리나 액센트가 유입될 수 있으며 이것도 전체적인 발음 패턴에 작용합니다.요약하자면, 영문 발음 ... 의 자음 발음은 다른 언어와 비교했을 때 큰 차이가 있습니다. 예를 들면, 한국어에서는 받침 소리로 사용되는 파열음(비파열음)이 많이 사용되지만, 영어에서는 비파열음인 마찰음과 연결 ... 의 차이: 영어와 한국어는 각각 다른 음운 체계를 가지고 있습니다. 음운 체계란 언어에서 사용되는 소리들의 조합과 규칙을 말합니다. 예를 들어, 한국어에는 받침 소리가 존재하지만 영어
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.10.17
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    [수업자료][국어수업자료] 국어의 음운 규칙에 관한 수업자료입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.
    ①밖[박], 부엌[부억], 옷[옫], 있다[이따/읻따], 젖[젇], 꽃[꼳], 솥[솓], 앞[압], 히읗[히읃]표준 발음법* 제9항 받침 ‘ㄲ, ㅋ’, ‘ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ ... 이 오면, 이 일곱 자음 중의 하나로 바꾸어 발음한다.표준 발음법 * 제8항 받침소리로는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ’의 7개 자음만 발음한다.2. 기본 원리음절첫소리 ... [갑], 없다[업:따]표준 발음법* 제10항 겹받침 ‘ㄳ’, ‘ㄵ’, ‘ㄼ, ㄽ, ㄾ’, ‘ㅄ’은 어말 또는 자음 앞에서 각각 [ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ]으로 발음한다.예외) 밟다[밥
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.14
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    한국어어문규정-표준 발음법 제1항은 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 한다고 되어 있는데 이에 대하여 예시와 함께 설명하세요.
    되 합리성을 고려하여 표준 발음법을 정함에는 어려움이 있을 수 있다. 예를 들어 ‘맛있다’는 실제 발음에서는 [마싣따]가 자주 쓰이나 두 단어 사이에는 받침 ‘ㅅ’을 [ㄷ]으로 발음 ... 과목명: 한국어어문규정과제명: 표준 발음법 제1항은 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 한다고 되어 있는데 이에 대하 ... 은 표준어의 실제 발음을 따르되, 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 한다.표준발음법의 원칙은 제1장 총칙에 하나의 항으로 제시되어 있다. 제1항은 표준어의 발음법에 대한
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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    //A+//[배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)
    며 이해시키기②주말(토/일)↔평일(월~금)③좌석: 앉을 수 있는 자리2)교재에서 배울 단어 배우기①터미널: 버스가 마지막에 쉬는 곳/버스가 기다리고 있는 곳/버스정류장X②왕복: 갔 ... )받침여부에 따라-받침 없을 때: ‘-라든가’사용 (사과라든가/청소라든가)-받침 있을 때: ‘-이라든가’사용 (과일이라든가-연습: 저는 주말에 운동이라든가 산책같은 것을 해요.2)명사 ... 같은 음식을 먹어요.-부모님께 선물할 때: 홍삼이라든가 화장품 같은 것을 선물하고 싶어요.-집들이할 때: 치약이라든가 휴지 같은 것을 선물 하세요.(여러 개의 단어를 말할 수 있
    리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.29
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    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오
    교사: 오늘은 ‘(으)ㄹ 거예요’를 공부할 거예요.다음의 형태를 칠판에 판서한다. 예문을 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 제시 한다.- A/V ㄹ 거예요/을 거예요받침형태 ... :A: 고향에서 온 친구와 어디에 가면 좋을까요?B:A: 어떻게 하면 단어를 잘 외울 수 있을까요?B:학생들이 발화하는 내용에 따라 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 적절하게 사용할 수 있 ... -(으)ㄹ 거예요(추측)학습목표? ‘-(으)ㄹ 거예요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 추측의 의미를 사용할 수 있다.단계학습 내용 및
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
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    2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)
    어요.2. 듣기 활동(1) 듣기 전 특정 단어나 문장을 예고하고 학생들이 그 부분에 주의를 기울이게 함? 어떻게 기차표를 예매해요?? 유미코씨의 지각하는 습관※ 학생들이 모를 수 있 ... ? 연휴: 연(계속)휴(쉬다) ⇒ 계속 쉬다(달력을 보여주며 설명)? 주말(토~일) ⇔ 평일(월~금)? 좌석: 앉을 수 있는 자리(2) 교재에서 있는 단어 학습? 터미널: 버스가 마지막 ... 이다학습목표“V-는 편이다”, “A-(으)ㄴ편이다” 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입“V-는 편이
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01
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    한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라
    된 단어일 경우 일부 예외를 제외하고는 대개 의미도 일치한다. 다시 말해, 한자어의 경우 그의 의미를 별도로 공부하지 않아도 알 수 있는 것이다. 2) 차이점 첫째, 한국어와 일본어 ... 적으로 한국어에는 다양한 받침이 있다. 하지만 일본어에는 ‘ん、っ’와 같이 제한된 받침만 존재한다. 그렇다면 한국어에 받침이 많다는 말은 무슨 의미일까? 그것은 한국어에서는 발음을 자연 ... 스럽게 만들기 위해 연음을 해야 할 필요성이 있다는 의미이다. 반대로 받침의 수가 적은 일본어는 연음을 할 필요성이 별로 없다는 말로 해석할 수 있다. 넷째, 일본어는 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12
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    발음교육론, 외국인한국어교육, 한국어교사, 한국어교육, 외국어로서의한국어, 발음교육론과제
    을 간략히 설명하십시오.・연음 현상 한국어에서의 형태소에서 끝 자음은 모음으로 시작되는 조사나 어미가 나오면 단어 끝음절의 받침이 다음 음절의 초성에서 발음되는 현상을 말한다. 겹 ... 받침으로 끝나는 형태소의 경우에는 두 받침이 모두 발음되는데 첫 번째 받침은 제자리에 그냥 남아있고, 두 번째 받침은 다음 음절의 초성에서 발음된다.・비음화 현상 장애음의 비음화 ... 1. 외국인에게 발음 교육은 왜 필요합니까?발음은 특히 모국어의 영향을 많이 받는 분야로 이미 모국어의 발음 체계에 굳어져 있는 학습자들에게 가장 어려운 학습영역이다. 또한 모국
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.24 | 수정일 2022.12.11
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    한국어교육 참관실습 참관록(초급, 중급, 고급)
    자 모두 정확성에 얽매이지 말 것본시학습제시1) 받침 유무에 따른 형태 결합 차이점을 제시합니다.2) 교재의 그림을 활용해 단순 단어 결합 연습을 합니다.3) 사용역을 제시 ... 에 단어 암기와 문법의 내재화 효과도 볼 수 있습니다.2) 무엇보다 수업이 흥미로워 지는 것이 중요하다고 할 수 있습니다.-15분1) 교사가 사회자로서 게임을 잘 인도할 것마무리1 ... 에서 단어를 바꿔서 발화하도록 주문해 봅니다. ‘안’고 ‘-고’ 사용에 집중해서 제시하고 연습을 유도합니다.3) 교재에 있는 단어의 ‘-고’ 활용을 제시합니다. 하지만 학습
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03
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    한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    와 이중모음이 포함된 받침이 없는 음절과 단어-> 받침이 있는 음절과 단어 순서로 지도한다.- 상향식 모형으로, 자음과 모음 등 개별음에서 시작하여 지도하며, 개별음의 정확한 음가 ... 과 함께 단어도 도입한다.- 된소리를 제외한 자음-> 모음-> 단모음으로 이루어진 음절-> 이중모음-> 받침이 없고 이중모음으로 이루어진 음절과 단어-> 된소리 자음-> 된소리 ... 되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. (분량은 A4 2쪽 이내).- 국립국어원 누리-세종학당 "세종한국어 1", "결혼이민자
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.23
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    언어치료. 6~7세용(일상생활 단어 읽기,쓰기). 연간활동계획서
    에 대하여 읽기가능해진 상태이나 받침있는 글자는 읽기에어려움이 있음.글자를 보고 쓰기는 잘하나 글자와 의미와의 연계에 어려움이 있음.1.글자 읽기 기능을 향상시킨다.2. 글자를 쓰 ... 기*내 물건에 관련된 것들에 대하여 잘 보고 단어 써보기*과일에 대하여 잘 보고 단어 써보기5월*동물원에 있는 동물에 대해 이해하고 읽기*우리집에 관련된 것들에 대하여 이해하고 읽 ... 기*동물원에 있는 동물에 대하여 잘 보고 단어 써보기*우리집에 관련된 것들에 대하여 잘 보고 단어 써보기6월*야채 종류에 대하여 이해하고 읽기*연못친구들에 대하여 이해하고 읽기*야채
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.05
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2025년 06월 15일 일요일
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