"문학교육론"의 검색결과 입니다.

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아동교육 옛이야기의 매력 영어교육과 편입 교육대학원 죽은 시인의 사회 한국사 서술형 자기소개서 2024 아동문학 자율활동

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"문학교육론" 검색결과 1,321-1,340 / 51,518건

아동문학교육, 통합적교육계획안 작성(연간+주간+일간 교육계획안 표로 삽입)

Ⅰ.서론아동의 교육에서 문학책은 다양한 방식으로 활용된다. 문학책을 활용한 아동의 교육은 문학적 접근에 의해서 주제 중심의 통합적 활동을 수행할 수 있기 때문이다. 이렇게 문학 ... 을 활용하여 아동들이 특정 주제의 활동을 수행하며 교육을 받는 것은 아동 문학 교육이라고 한다. 아동 문학 교육 활동은 재밌고 새로운 활동들로 구성되는 경우가 많아서 아동 ... 적 감각 등이 발달할 수 있게 도와준다. 이처럼 순기능이 많고 효율적인 아동 교육 도구로서의 아동 문학은 최근에 영유아의 통합적 발달 촉진 교육관에 의거하여 가장 효율적인 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.16

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문학은 통합적 접근에 기초한 유아교육과정을 운영하는데 매우 유용합니다. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예로 들어 구체적으로 서술하시오

ReporTree주제: 아동문학문학은 통합적 접근에 기초한 유아교육과정을 운영하는데 매우 유용합니다. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예 ... 었으면 좋겠습니다.아동문학문학은 통합적 접근에 기초한 유아교육과정을 운영하는데 매우 유용합니다. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게 전개하면 좋을지에 대해 문학작품을 예로 들 ... 어 구체적으로 서술하시오- 목차 -Ⅰ. 서론, 아동문학의 교육적 가치Ⅱ. 본론1. 다양한 관점의 아동 문학 교육방법(Whitehead, 1994)2. 문학을 활용한 통합적 접근을 어떻게

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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구비문학 교육과 매체 활용

구비문학 교육론 과제구비문학 교육과 매체 활용과 목 :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 : 2009. 5. 27Ⅰ. 서론현재 우리가 살아가고 있는 21세기에서 인간 ... 만으로 수업을 진행한다는 것은 큰 어려움이 있다. 그러므로 이번 과제를 통해서 구비 문학 속에서 매체교육의 필요성과 매체교육의 목표를 살피고자 한다.Ⅱ. 구비문학구비문학은 말로 된 문학 ... 체로서의 민족이 지닌 문학적 창조력의 바탕으로서 여러 형태의 기록문학을 산출한 바탕으로 작용해 왔다.Ⅲ. 매체교육의 필요성지금은 과거와 언어의 환경이 다르다. 언어 환경의 변화

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.09

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문학 교육과정 분석

..PAGE:1문학 교육과정 분석..PAGE:2목차2007년 개정 국어과 교육과정의 ‘문학’ 영역 내용 체계학년별 문학 교육과정 분석교육과정이 적용된 문학 작품문학 교육의 관점 ... ..PAGE:3문학교육의 관점실체 중심의 문학관: 문학을 가시적인 어떤 대상으로 보아 그 존재와 가치를 설명함으로써 문학을 이해하고 설명함으로써 문학에 접근하는 관점속성 중심의 문학 ... 하는 관점..PAGE:42007년 개정 국어과 교육과정의 ‘문학’ 영역 내용 체계작품의 수용과 생산의 실제-시(시가) -소설(이야기) -극(연국, 영화, 드라마) -수필,비평지식문학

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| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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[문학교육][문학감상][웹토의문학감상학습]문학교육의 성격, 문학교육의 교수학습방법, 문학교육의 지향점, 문학감상의 개념, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상의 빈자리 메우기, 문학감상의 웹토의문학감상학습

문학교육의 성격, 문학교육의 교수학습방법, 문학교육의 지향점, 문학감상의 개념, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상의 빈자리 메우기, 문학감상의 웹토의문학감상학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 문학교육의 성격Ⅲ. 문학교육의 교수학습방법Ⅳ. 문학교육의 지향점Ⅴ. 문학감상의 개념Ⅵ. 문학감상의 작품선정기준1. 문화적 문식성을 기를 수 있는 문학 작품을 선정하여야 한다2 ... 자리 메우기Ⅷ. 문학감상의 웹토의문학감상학습1. 웹 토의 문학 감상 학습의 목표2. 웹 토의 문학 감상 학습의 내용1) 국어과 교육과정 분석2) 단원의 재구성참고문헌Ⅰ. 개요교육

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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문학교육의 세 가지 관점과 문학교육의 목표 제시

문학교육의 세 가지 관점과 문학교육의 목표 제시어떠한 대상에 대해 파악하기 위해서는, 먼저 그 대상을 연구하고 파악하려는 노력이 선행되어야 한다. 대상을 파악하려면, 그 대상 ... 을 바라봐야 하는데, 시선의 방향과 각도, 성격 등에 따라 대상의 보여지는 모습이 달라서 전혀 다른 개체로 인식될 수 있다.문학과 문학교육의 경우도 마찬가지이다. 문학교육을 한다고 다 ... 같은 문학교육이 아니고, 문학교사라고 다 같은 문학교사가 아니다. 에서 교장과 키팅 선생님은 같은 영문학 교사이지만, 둘의 문학교육 방법은 매우 큰 차이를 보인다. 이는 두 사람

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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문학교육에 대한 비판적 접근

문학교육에 대한 비판적 접근1. 들어가며학교에서 이루어지는 '문학교육'을 중심으로 논하겠다. 왜냐하면 학교 밖의 문학교육을 논하기 어렵기 때문이다.'청소년의 문학교육'에 대해 ... 다양한 접근 방법이 있겠으나 여기서는 '문학교육'을 통해 얻을 수 있는 교육적 성과에 대한 문제를 중심으로 흔히 간과하고 있는 문제를 지적하고, 구체적인 사례를 들어 바람직한 방향 ... 에 대해 논해 보겠다.2. 청소년 문학교육에 대한 재검토문학교육이 갖는 문제도 일반 교육의 문제와 똑같은 문제를 안고 있다. '지식과 인격을 갖춘 창의적이고, 공동체적인 인간

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.27

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문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오

문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아문학이란2. 문학의 본질과 기능1) 문학의 본질2) 문학의 기능3. 문학의 본질 ... 과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치1) 인간세계에 대한 이해2) 언어발달의 증진3) 창의적인 생각4) 문제해결 능력5) 올바른 행동과 태도의 이해4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고 ... 문헌Ⅰ. 서론최근 들어 유아문학교육이 유아교육 분야에서 하나의 독립된 교과영역으로 구분되어 문학교육에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 이러한 유아문학교육에 대한 개념을 확실히

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.17

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천재교육상하문학 학습활동

천재교육 - 문학(상)Ⅰ문학이란 무엇인가01.문학은 어떤 특성이 있는가학습활동?내용학습1.다음은 일기예보와 문학 작품이다. 언어사용의 측면에 중점을 두고, 아래의 활동을 해 보 ... 을 소재로 하였다는 점, 그리고 과거의 일이라 하더라도 현재 일상 생활과 결부시켜 진술을 하였다는 점, 지은이 나름의 삶의 모습과 가치를 형상화하였다는 점등에서 문학성이 뛰어난 수필로것이다

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| 리포트 | 99페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.19

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문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오.

문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학의 본질2. 문학의 기능3. 유아문학의 교육적 가치Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료문학 ... 의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오.Ⅰ. 서론유아문학은 8세 이전의 유아를 대상으로 하는 하는 문학의 한 유형으로서 유아의 간접경험의 폭을 확장시킬 뿐 ... 만 아니라 심리적 안정과 창의력 증진에 있어서도 큰 도움이 된다. 이에 오늘날 유아교육현장에서는 유아가 보다 많은 유아문학을 접할 수 있도록 배려고 하고 있는 바, 본론에서는 문학

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.15

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문학교육론 정리

1. 문학교육의 성격을 담론이론의 관점에서 설명하시오.바흐친의 대화이론에서 언어는 표현도 반영도 추상적 체계도 아닌 사회적 갈등과 대화를 통해 기호라는 물질적 존재가 의미로 변화 ... 한다. 따라서 이러한 분석은 독자에게 무슨 의미를 주는가에 대한 답변을 못하며, 문학교육을 하는 의미를 밝혀줄 수 없다.담론으로 보면 창작은 작가의 이데올로기의 표현과정이며 대화 ... 의 시작이며 수용은 독자가 표현된 이데올로기를 이해하는 과정이며 그 대화는 끝이 아니라 새로운 독자와의 대화로 계속된다.2. 문학교육에 대해 조작적으로 정의를 내리고 이를 설명하시오

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.17

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문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법 분석(문학토의)

문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육 ... )의 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 의의Ⅲ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격Ⅳ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표Ⅴ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성 ... 1. 주체 요인1) 교사2) 학생2. 대상 요인3. 활동 요인1) 읽기2) 쓰기Ⅵ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법1. 토의 준비 단계2. 토의 단계3. 토의 정리 단계4

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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문학에 기초한 언어교육법

문학에 기초한 언어교육법1. 문학에 기초한 언어교육법의 이해1)정의유아의 발달 특징과 흥미를 심층적으로 이해하여 문학을 통해 언어학습의 흥미와 동기, 언어적 자극을 제공 ... 함으로써 언어학습이 일어나도록 문학을 활용하는 접근법2) 특성-동화 자체는 유아들의 흥미나 생활과 밀접히 관련되어 있기 때문에 언어교육에 좋은 호재와 방법이 될 수 있다.-일일, 주간 ... , 연간 교육활동의 중심이 될 수 있다.-동화 선정시 내용이 내용이 너무 복잡하거나 길지 않은 우수한 것으로 한다.-만 5세를 중심으로 만 4세의 유아들에게 적용, 만 3세 이하

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 (30%↓) 1050원 | 등록일 2011.08.09

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[문학교육] 구조이론

문학이론의 교육적 연관 - 구조이론(1) 구조이론의 본질과 특성(가) 문학연구와 문학성문학의 구조이론에서는 개별적 사상이 지닌 법칙을 탐구한다. 구조이론가들은 작품의 해석에 전제 ... 교육의 수준에서는 쓰임새 있는 도구로 사용할 수 있을 것이다.(나) 언어의 기능문학의 구조이론은 언어학에 힘입은 바가 매우 크다. 구조이론가들이 개별 작품에 비평과 평가에서 문학 ... 에 관한 연구이어야 하며 이들의 통시적 연구를 통해 문학의 진화와 관련되는 법칙성을 확인하는 작업이라는 인식이 전제 될 때 문학교육의 면에서 문학사를 바라보는 새로운 시각이 정립될 수

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.14

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문학교육 보고서

와의 관계에서 문학을 바라보는 입장이다. 독자는 작품 속 등장인물 또는 심상과의 동일시에 따라 심리적, 교육적 효과 등을 얻는다.표현론문학을 작가와 관련시켜 보는 방법이다. 문학작품 ... 가 아니내용의 동일성(기의와 기표의 합체)을 띈다.1. 문학과 (국어)교육국어교육의 목표는 국어사용(언어현상(음운,의미,통사)+상황맥락+생산/수용자) 능력의 신장이다. 이를 위해서 ... 를 비판적으로 판단할 수 있는 능력이 필요하다.문학과 담화 중심의 국어교육은 이데올로기와 표현을 통해서 주체의 것 파악하고 비판과 창조를 통해 자신을 정립할 수 있게 한다. 문학

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| 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.13

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문학텍스트 읽기와 다문화교육

문학텍스트 읽기와 다문화교육목차* 문학텍스트 읽기와 다문화교육Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다.Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합 ... 기는 그 자체로 개인, 나아가서는 집단의 정체성 형성에 기여한다.* 참고문헌* 문학텍스트 읽기와 다문화교육1. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다문학작품을 읽는다는 것은 어떤 의미 ... 도 없는 사실 같지만, 기실 이러한 명제는 현재 학교에서 이루어지는 문학작품의 교육과 관련하여, 나아가서는 우리의 관심사인 다문화교육과 관련하여 몇 가지 중요한 시사점을 제공한다.문학

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30

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문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안 분석

문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육 ... )의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학의 개념Ⅲ. 문학의 자율성Ⅳ. 문학의 기능Ⅴ. 문학창작교육(소설창작교육)의 이념Ⅵ. 문학창작교육(소설창작교육)의 위치Ⅶ. 문학창작교육(소설 ... 창작교육)의 문제점Ⅷ. 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 개요문학교육이 단순한 ‘문학+교육’ 이라는 평면적 결합이 아니라 ‘문학’이라는 내용변인(‘무엇을’에 해당

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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표현(역설, 반어, 풍자), 화자와 문학교육

[문학교육론] 표현(역설, 반어, 풍자) / 화자와 문학교육? 문학교육론표현(역설, 반어, 풍자),화자와 문학교육과 목 명 : 문학교육론담당교수 :학 과 :제 출 자 :? 차 례 ... (1)ⅲ. 중학교 국어⑥ , 교학사(남미영 외)ⅳ. 중학교 국어 2-2 , 대교(박경신 외)?. 총평 (2)Ⅳ. 표현(역설, 반어, 풍자)·화자 관련 문학교육의 방향? 참고 문헌 ... 하고 있어 최근 문학교육의 동향인 ‘학습자의 주체적인 문학 향유 능력’의 신장에 부합하고 있다.? ‘이해와 확인’? ‘생각과 발견’? ‘감상과 활용’활동? 활동 1-(1) : ‘토끼

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| 리포트 | 40페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.03 | 수정일 2014.08.06

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[문학교육] 만화 매체와 국어 교육 - 문화 현상에 대한 적극적 탐구와 이를 기반으로 한 교육적 실천

의 융합, 창작 활동 등을 국어 교육, 문학 수업의 장에 적극 도입하자는 것이다. 이러한 입장에서 요즘에 뜨는 대중매체는 여러 가지가 있겠지만 그 중에서도 교육의 장에서 천시 ... (?)되어왔던 만화와 문학교육의 만남에 대해 이야기하고자한다.2. 어떻게? 혼나지 않을까?지금까지 만화는(최근 들어 약간 달라지긴했지만)매우 저급한 문화 향유 수단으로 인식되어왔 ... 만화 매체와 국어 교육1. 만화를 수업 시간에 본다고?지금까지 매체와 관련된 국어교육 내용의 양상을 보면 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫 번째는 매체의 해악을 이미 전제

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.14 | 수정일 2016.05.16

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[문학교육] 임화의 ‘단편 서사시’(1929-1930년대)가 우리 시문학에 미친 영향

임화의 ‘단편 서사시’(1929-1930년대)가우리 시문학에 미친 영향지난 학기에 문학개론을 들으면서 노동소설에 관한 리포트를 쓸 기회가 있었는데, 그 과제를 위하여 1931년 ... 은 당황했었다. 시대가 다름에도 연속성을 가지고 있다는 사실에 놀랐던 것 같다. 본인은 그 당시에 노동 소설하면 민중문학을 떠올리고, 거기에 거의 반사적으로 리얼리즘을 생각 ... 하고, 70대의 소설, 80년대문학(특히 시)을 연상하곤 했었다. 그렇기 때문에 1931년에 쓰여졌다는 같은 경우 미처 생각을 하지 못해 처음에는 의아하다고 생각(조금 어색하긴 하나 70

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.15

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