관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

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최초 등록일
2020.02.18
최종 저작일
2019.09
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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계
주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 언어와 문화
2) 초급 한국어 학습자 대상 교수요목

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아직 한국에는 와보지 못했지만, 한국에 올 날을 손꼽으며 한국어 공부에 매진하고 있는 외국인 학습자들이 전 세계에 많다고 한다. 그들은 책뿐만 아니라 스마트 폰을 통해 한국어를 공부하고 있으며, 한국어뿐만 아니라 한국의 문화까지도 공부하고 있다고 한다. 그들은 왜 한국어라는 언어를 넘어 우리나라의 문화까지 알고자 하는 것일까? 일반적으로 언어에는 그 언어를 모국어로 사용하는 국가와 민족의 문화가 담겨 있다. 때문에 언어를 학습하는 과정에서 분리하여 생각할 수 없는 것이 바로 해당 언어를 모국어로 사용하는 국가와 민족의 문화인 것이다. 이와 같은 맥락에서 보면 그들이 한국어를 넘어 한국 문화까지 공부하는 이유를 알 것도 같다. 즉, 한국어를 학습하는 외국인들에게 한국 문화는 그들이 학습해야 하는 또 하나의 분야인 것이다. 언어와 문화의 개념은 결코 별개일 수 없다고 생각한다. 언어 속에 문화가 담겨 있으며, 문화의 한 분야로 언어가 포함되어 있기 때문이다. 따라서 외국어로서의 한 언어를 공부하다보면 알게 모르게 해당 언어를 모국어로 사용하는 나라의 문화까지도 알게 되는 경우가 많다.

참고 자료

강현화 외. 한국어교육학의 이해와 탐구. 한국문화사. 2017.
김명광. 외국어로서의 한국어 교육과정 개론. 대구대학교출판부. 2012.
문영인. 글로벌 시대의 문화 간 커뮤니케이션. 한국문화사. 2017.
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