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"브루너의 발견식 수업이론" 검색결과 101-120 / 675건

  • 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.
    감을 촉진시킴으로 인해 기억도 장기화된다고 본다. 교육 심리학자이자 철학자인 Jerome Bruner발견학습의 네 가지 이점을 다음과 같이 말한다. ① 지적 잠재력의 증가 ... - 과목명: 외국어로서의 언어교수 이론- 과제명: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.침묵식 ... . 서론수학자 Galeb Gattegno에 의해서 고안된 방법인 침묵식 교수법은 학습자들의 분석력, 사고력 및 경험을 이용하는 교수법이다. 이 침묵식 교수법은 교사가 수업 시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    개념도에 관한 레포트
    (Ausubel)의 유의미 학습이론이론적 근거를 두고 노박(Novak)과 그의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상을 기반으로 이루어지는 수업 또한 개념도 ... , 브루너는 개념체제를 중시하고, 발견 혹은 탐구를 통한 과학 개념의 학습을 강조한다. 여기서 지식의 구조는 그것을 구성하는 요소로 구성되며, 이러한 요소(factor)들은 상호간 ... 개념도에 관한 레포트1. 개관2. 오슈벨의 입장과 개념도3. 브루너의 입장과 개념도4. 학습과제 분석의 필요성5. 개념도 작성방법과 용어6. 개념도 점수 산정7. 개념도 작성 시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.22
  • 교육방법 교수이론
    는 성인 학습자의 경우에는 이를 그대로 적용하기에는 제한점이 있다는 것을 간과해서는 안된다는 것이다.2. 브루너의 발견식 교수이론브루너는 미국의 교육 심리학자이다. 대학에서 문학 ... 중심 교육과정은 학습자의 정서적 성장을 도와주지 못하는 난점을 안고 있다.3. 오수벨의 설명식 교수이론오수벨 이론의 전제는 학습자의 기존 인지구조가 새로운 자료의 학습과 파지 ... 1. 스키너의 안내식 교수이론미국 교육심리학자인 스키너는 행동주의 심리학자로서 동물학습 연구를 통해서 조작적 조건화에 기초한 조건화이론을 제시하였다. 이 이론에서는 학생들을 수동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.07
  • 교육학 총정리 part4
    과 협동학습을 강조한다.14. 발견학습발견학습은 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미있게 이해하기 위해 브루너에 의해 고안된 학습이론이다. 브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족 ... . 목표기반시나리오14. 발견학습모형15. 상황학습이론16. 상보적교수법17. 기대가치이론18. 평가에 있어서 신뢰도를 높이는 방법19. 절대평가와 상대평가의 장단점20. 형성평가 ... 의 관심의 대상이 되는 문제나 쟁점이 되는 문제를 이야기, 모험담, 상황 등과 같은 것들을 제시하여 이야기식으로 수업이 이루어지도록 한 모형이다. 이러한 앵커드 수업모형에서 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.03
  • 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오.
    브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오.­ 목차 ­Ⅰ. 서론 ... : 브루너의 발견학습이론 관점1. 브루너의 발견학습이론 관점의 개념2. 브루너의 발견학습이론 관점의 특징Ⅱ. 본론 : 브루너의 발견학습이론 관점과 과학교육에서의 적용1. 브루너의 발견학습 ... 이론 관점과 과학교육2. 브루너의 발견학습이론 관점을 과학교육에 적용3. 브루너의 발견학습이론 관점을 과학교육에 적용한 구체적인 예시4. 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌브루너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.17
  • 국어과 교과에서의 Flipped Learning Meta Reseach
    폴딩을 갖춘 풍부한 문제 상황을 통해 개별적인 의미 구성을 지원하는 설계 방법을 설명한다. 이를 뒷받침 하는 이론에 관해 살펴보면, 대표적으로 브루너의 발견학습, 비고츠키 모델 ... 을 핵심으로 집에서 강의를 통해 수업을 듣고 과제를 학교에서 협동학습 등으로 행하는 방식을 말한다. 기존의 강의식 수업방식에 따르면 수업을 드는 것에 도움은 불필요하지만 수업에서 이해 ... 성과 문학 수업에서 교수-학습 방안을 논하고 있다. 문학 수업의 4가지 학습 전략으로는 문답식 수업, 토론 발표 수업, 또래 가르치기, 거꾸로 설명하기를 들고 있다. 문답식 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.02
  • 교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.
    적인 모델을 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 발견학습모델브루너는 미국의 심리학자로서 하버드 대학의 교수로 있으면서 아동들의 인지 발달에 관한 이론을 연구하였으며, 미국 내에서 잘 알려진 ... 에 바탕을 둔 수업이론을 전개하였다.브루너는 학습 과정을 학습자가 정보를 선정하고 , 새로운 가설을 만들어내고 이미 존재하는 정신적 구인들을 새로운 경험들과 통합하여 결정을 내리 ... 와 증의 시사점브루너는 학습의 수업에서 발견방법을 권장하여 학습자가 대단히 능동적 참여자가 되도록 했고, 학습 과정 불확실성과 모호성을 주도록 함으로써 탐구훈련에 이바지하도록 했
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.27 | 수정일 2015.12.10
  • [아동수학지도] 수학교육의 이론적 배경과 각 이론이 수학교육에 기여한 점 - 행동주의이론, 인지발달이론, 브루너의 정보처리이론, 가드너의 다중지능이론
    수학교육의 이론적 배경과 각 이론이 수학교육에 기여한 점목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동주의이론2. 인지발달이론1) 피아제의 인지발달이론2) 비고츠키의 인지발달이론3. 브루너 ... , 강의식의 수업을 통해 일괄적으로 지식을 얻고 단순히 반복하는 과정을 통해 기술을 습득하는 과정을 의미한다. 이러한 모습은 현재 우리나라의 수학교육과 비슷하다고 볼 수 있다. 또한 ... 들을 해결할 수 있는 능력을 갖게 된다. 또한 강의식 수업을 통하여 다수에게 획일화된 교육을 제공할 수 있으며, 시간을 효율적으로 사용할 수 있다. 그리고 행동주의의 특징이라 볼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.23
  • 성경적 설교의 원리와 실제 서평
    지 못한 채 수박 겉핥기 식으로 진행되는 설교가 있다, 심지어 너무나 잘 되어 있는 주변 매체와 참고 도서를 통해 짜깁기 식으로 된 설교가 넘쳐난다. 말씀 연구를 위해 투자하는 시간 ... 라는 수업을 통해 서평할 이 책은 제목부터 필자의 눈을 확 띄게 만든다.설교의 주 재료는 ‘성경’이다. 주객전도 되어진 성경의 권위가 다시 회복되어야 설교에 다시 생명력이 생긴다 ... 을 행하는 것’이라는 에밀 브루너의 말을 인용하면서, 설교의 회복을 위해서는 기본적인 내용에 충실해야 함을 서문을 통해 역설하며 그 집필목적을 밝힌다. 차근차근 책을 읽어나갈 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.18
  • 교육학 총정리 Part8
    또는 원리를 의미있게 이해하기 위해 브루너에 의해 고안된 학습이론이다. 브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족시킴으로써 수업에 대한 능동성을 갖도록 할 것을 주장하였다. 이를 위해 ... 교육학 총정리 Part81. 발견학습2. 앵커드 수업모형3. 스킬백의 학교중심교육과정4. 맥그리거의 XY인간관5. 학교조직의 특성6. 집중이수제7. 보울스와 긴티스의 경제적 재 ... 생산 이론8. 잠재적 교육과정9. 다문화교육의 수업지도 방안10. 중핵교육과정11. 피터스의 교육의 준거12. 과학적 관리론13. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론14. 합리적 행동적 정서
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.03
  • 발견학습
    있는 구체적 조작기의 학생들에게 적합하다.규칙성의 발견이나 개념 형성은 주입식이 아닌 학생 중심으로 이루어져야 한다.- -발견학습 수업의 성공은 활동 자체보다는 교사의 역할에 의해 ... 발견학습1. 발견학습의 정의J. S. Bruner(1960) : 학습자들에게 교과를 최종적인 형태로 제공하는 것이 아니라 학습자 스스로 조직하도록 요구되는 상황에서 일어나는 학습 ... (1968) : 학습자가 교사로부터 외적인 도움을 받지 않고 학습과제를 완수하는 학습 → 학습자의 자발적·독자적인 학습행위 강조2. 발견학습 이론의 배경경험중심 교육과정 : 학생이 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.05 | 수정일 2016.05.27
  • 교육학 총정리
    다. 또한, 원격교육을 통해서는 실험수업, 탐구수업, 토론학습 등이 어렵다.3. 발견학습의 장단점브루너의 발견학습은 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미있게 이해하기 위해 브루너에 의해 ... 교육학 총정리1. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능2. 원격교육의 장단점3. 발견학습의 장단점4. 상보적 교수법5. 기대가치이론6. 평가에 있어 신뢰도를 높이는 방법7. 문항 ... 한 수업이 진행될 가능성이 있으며, 발견을 하는 것은 불필요한 시간을 소요하는 경우가 많으므로 시간 낭비적 수업이 될 가능성이 있다. 또한, 모든 지식은 발견학습을 통해 이루어지
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    | 시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.03
  • [아동수학지도] Rruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 특성과 영유아 수학 교육에의 적용 및 시사점
    Rruner의 정보처리 이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 특성과 영유아 수학 교육에의 적용 및 시사점목차Ⅰ. 서론Ⅱ. Bruner의 정보처리이론1 ... . Bruner의 정보처리이론 특성2. 정보처리이론의 영유아 수학교육에서의 적용3. Bruner 정보처리이론에 대한 시사점Ⅲ. Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)1. Gardner ... 적 개념이나 수학과정기술을 탐색하고 활용할 수 있는 경험의 형태로 제공하는 것이 바람직하다. 영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.17
  • [영유아교수방법]교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오
    모델의 시사점설명식 수업에 흥미를 느끼지 못하는 유아들도 학습에 흥미와 자신감을 갖게 하며, 학습과정에서 다양한 유아의 경험과 자식들이 수용 될 수 있다. 탐구활동을 통해 발견 ... ■ 목 차 ■Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명2) 발견학습모델의 시사점2. 탐구학습모델(듀이)1) 탐구학습모델 설명2) 탐구학습모델의 시사점3 ... 하고 각 시사점을 비교하며, 내가 생각하는 이상적인 모델을 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명발견학습은 학습자 스스로 지식을 습득하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.18
  • 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
    브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오Ⅰ 서론브루너는 미국의 심리학자 ... 의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 브루너의 발견학습 ... 어 학습의 결과를 자기 사고에 의미 있게 재조직될 수 있는 교수 방법이다.브루너의 발견학습은 개념화 이론, 유목화 이론이라고도 불리며 이것은 개념들 간의 관계를 파악하거나 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.22
  • #교육과정 정리본 1
    으로부터 받아들이는 것이 아니라 (주입식 교육)안으로부터 생각의 파문을 일으키는 것 (생각해보는 교육)?이 수업을 (부정적 수업)이라고 지칭 (p69):헤겔 →철학적 사고를 상식과의 투쟁, 일상 ... 수업학생들로 하여금 (학자)와 수준에 있어서는 다르다 하더라도, 종류에 있어서는 동일한 일을 한다.-“지식의 구조”에서 교과를 가르치는 방법: (탐구학습) (발견학습)-“지식의 구조 ... 교육 과정 12주차*교과란 무엇인가? 학교에서 가르치는 지식?인간 삶에서 필요한 정보*원리 등을 분야별로체계화 해 놓은 것*좋은 수업은 무엇인가??통념상 좋은 수업은 (알기 쉬운
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11
  • [교육공학]교수학습유형
    는 방법을 추가3) 발견학습(1) 정의브루너에 의해 제시된 것으로 교사의 지시를 최소한으로 줄이고 학생 스스로가 자발적으로 학습을 통해서 학습목표를 달성하도록 하는 교수-학습 방법 ... 교수 학습의 유형- 토의법, 협동학습, 발견학습, 탐구학습, 문제기반 학습 -과목명 : 교육방법 및 공학담당교수 : 교수님팀원 :제출일 :목차1. 서론2. 본론1) 토의법2 ... ) 협동학습3) 발견학습4) 탐구학습5) 문제기반 학습(1) 문제중심학습(2) 문제해결학습3. 결론4. 참고문헌1. 서론교사가 되기 위해서 꼭 알고 있어야 하고 필요한 교수 - 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.15
  • 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.
    하다는 지적과 함께 개념이 단순히 나열식으로 제시되어 암기위주의 수업이 이루어지고 있다고 하였다. 따라서 학문중심 교육과정은 학문 내, 학문 간 지식의 구조에 큰 비중을 두 ... , 인간중심 교육과정의 이론적 배경, 개념, 주요 특징을 자세하게 비교 설명해보려고 한다.Ⅱ. 본론교육과정에서 핵심이 되는 문제는 교육 내용을 어떻게 선정하고 어떻게 조직하는가 하 ... 중심 교육과정의 내용 유형을 분류하는 경우가 많다.1. 교과중심 교육과정1) 개념 및 이론적 배경교과중심 교육과정은 전통주의라 불리며 전통적 관점에서는 교과내용을 강조한다. 특히
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.25
  • 교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정
    과 클 래식 음악 등과 같은 전통적인 분야도 아직 살아남아 있는데, 이것은 고전이나 클래식이 유용해서라기보다는 정신 능력을 길러주기 때문이다.정신도야이론에 대한 비판도 있다. 심리학 ... 한다. 타일러는 교육 내용을 심화, 반복해야 한다고 주장했고, 브루너는 핵심적인 아이디어를 반복하면서 폭넓게 심화해서 가르쳐야 한다고 주장했다.③ 어떻게 가르칠 것인가?- 브루너는 ‘발견학습 ... 다.(3) 지식의 형식론- 브루너의 이론이 미국사회에서 반향을 불러일으키고 있을 시기에 인문교육의 전통이 깊은 영국에서도 전통적인 교과의 가치를 옹호하는 학자들이 나타났다. 피터즈(R
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17
  • 타일러의 목표중심 교육과정 이론, 브루너의 학문중심 교육과정 이론
    의 결과는 교육목표를 수정할 수 있도록 피드백되어야 한다.? 브루너의 학문중심 교육과정 이론1960년을 전후로 발생한 교육과정 이론으로서 생활적응을 목적으로하는 경험중심 교육과정 ... ? 타일러의 목표중심 교육과정 이론타일러의 목표 중심 교육과정 모형은 교육목표, 교육 경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육목표가 어느 정도 달성되었는지를 알아보기 위한 질문 ... 성 : 교육과정의 요소를 수평적으로 연관시키는 것이다.4)교육목표 달성도의 평가?평가는 교육과정과 수업 프로그램을 통해서 소정의 교육목표가 실제로 어느정도로 실현되었는지를 결정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.04 | 수정일 2016.07.05
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