교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	25건
공통	* 다음 중 한 문제를 선택하여 기술하시오. 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오 2. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오. * 다음 중 한 문제를 선택하여 기술하시오. 1. 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오 2. 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

교육과정이란 학습자에게 학습 경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본 설계도이다.
교육과정이란 용어는 영어의 Curriculum을 번역한 것으로 라틴어의 currere에서 유래된 것이다. currer은 달린다, 뛴다의 뜻으로 경마장의 경주로와 경주하는 그 자체에 해당하는 것으로 활동의 장소나 활동의 연속을 말한다. 교육의 장면에 적용할 경우 달린다는 것은 학생들이 공부한다는 의미이고 달리는 코스는 특정한 목적을 가진 학생들이 일정 기간 동안 공부하는 과정 곧 교수요목을 의미하다. 교육과정에서 가장 중요한 것은 내용의 선정과 조직이다. 교육과정 유형은일반적인 분류 방식에 따라 크게 네 개의 조직 유형으로 나뉜다 본 과제물에서는 교육과정의 주요 유형 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정의 이론적 배경, 개념, 주요 특징을 자세하게 비교 설명해보려고 한다.

Ⅱ. 본론
교육과정에서 핵심이 되는 문제는 교육 내용을 어떻게 선정하고 어떻게 조직하는가 하는 일이다. 교육 내용을 선정할 때에는 흔히 교육 내용을 무엇으로 볼 것인가에 따른 교육과정 사조와 관련하여 교과 중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문 중심 교육과정, 인간 중심 교육과정의 내용 유형을 분류하는 경우가 많다.

1. 교과중심 교육과정

1) 개념 및 이론적 배경
교과중심 교육과정은 전통주의라 불리며 전통적 관점에서는 교과내용을 강조한다. 특히 교육받은 사람이라면 누구나 알아야 하는 사실, 기본 지식과 기능, 전통적 가치 등에 초점을 맞추고 학급전체의 학생들에게 강의법과 암송법을 중심으로 한 교사중심의 수업을 강조한다.

참고 자료

정미화(1999). “학문중심 교육 과정관에 비추어 본 초등 사회과 교육내용 변천분석”. 이화여자대학교. 석사학위논문
홍용표(2003). “제7차 사회과 국민공통 기본 교육과정 경제교육 내용의 계열성 분석”, 한국교원대학교. 석사학위논문
김재복(인천교대). 『교육과정의 내용조직 유형에 관한 연구』. The Journal of Curriculum Studies. 1996, Vol. 14. No. 3, pp.73-93.
이귀윤(1997). 『교육과정 연구』. 서울: 교육과학사