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발견학습 Ausubel 교육공학 오수벨 가네 켈러 발견학습 교육 eis이론 수업모형
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"브루너의 발견식 수업이론" 검색결과 301-320 / 675건

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    레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0k
    지능 ; 한가지 주제의 이해를 위해 다양한 매체를 사용하여 상징 적으로 나타냄-브루너(Bruner)의 발달 생태학적 접근 : '탐구학습', '발견학습'으로써 참여자의 자세를 강 ... 행진하 기 보다는 중요한 경험을 반복, 재반복하여 표상, 재표상해보도록 격려 받는 과정에서 지 식을 발견해나감- 이러한 표현과정에 있어서 다양한 매체를 통한 표상을 학습에 활용 ... 레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0kⅠ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 교육목표유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.02.17
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    교육방법 및 교육공학 기출문제 영역 분류 분석
    분류영 역초등중등교수 이론오수벨의 유의미 학습 이론29브루너의 수업 이론 - 발견학습35교수원리개별화의 원리적성-처치 상호작용37상호작용의 원리초인지 학습 전략38학습 이론구성주의 ... 가네의 학습 위계15오수벨의 유의미 학습17브루너의 수업 이론 - 발견 학습19학습이론구성주의정보 처리 이론과 관점 비교18인지적 유연성 이론44수업 방법15정착학습42인지주의 ... 의 유형25합 계10102004년 교육방법 및 교육공학 기출문제 영역 분류영 역초등중등교육공학개념, 영역교육공학 영역 - 설계32교수 이론오수벨의 설명식 수업이론(설명학습)25학습이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.25
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    교수학습이론(전체적인 핵심요약)
    는 질문에 답을 얻고자 하는 이론적인 내용일 경우에 적용되는 것으로, 원리나 이론이 발견되었던 그 때의 과정을 따라 교수계열을 고안하는 것Reigeluth의 정교화 수업이론의 7가지 ... 교수-학습 이론교수와 수업의 개념차이① 교수: 학습자의 모든 능력을 자극하는 포괄적 내용을 전달 / 교사와 학생간의 인격적 상호작용을 전제로 함 / 의도적+무의도적 변화를 모두 ... 이 없기 때문에 발견학습에 동의 하지만 중학교 이상에서는 필요 없다고 주장하였다.Ausubel의 포섭이론① Ausubel은 사람의 인지과정이 포섭과 동화의 과정이라고 하였다. 여기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.04
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    교육공학 유의미학습 이론 발견학습이론 완전학습이론
    하여 문제해결과정이나 반성적 사고과정(ex)저널쓰기)을 수업에 포함하여야 한다.2. Bruner의 수업이론1) Bruner 수업이론의 성격Bruner는 수업이론의 성격이 처방적이고 ... 느냐에 관심을 가짐으로써 학습의 개선에 초점을 둔다.2) Bruner 수업이론의 특징1. 학습에 대한 선행경향성(학습하고자 하는 의욕)을 학습자 개개인에게 가장 효과적으로 심어줄 수 있 ... 수 있도록, 수업과정에서 결과의 지식이 제공될 시점과 속도를 조절하는 것인 수업자의 주요 과제라고 주장하였다.3. 발견학습이론의 교육적 의의전통적으로 교육에서 교사가 지식의 최종
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18
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    방통대 유아교육개론 중간평가
    하고 론 등에서 다양하게 정립되어 왔다. 그 중 교수-학습이론에서 발견학습과 탐구학습을 중요시 여기는 브루너(Bruner)의 교수이론, 유의미 언어학습이론인 오수벨(Ausubel ... 는 수업의 개선을 위한 해결책을 찾는 가장 기초적인 이론이자 학문이다. 수업의 효율성이나 효과성을 제고시키려는 기타 노력들은 이 교수학습이론을 바탕에 두고 그 대안을 찾게 된다 ... 유아교육개론목 차서론본론유아교육의 교수학습이론의 개념과 성격 및 원리교수학습이론의 개념교수학습이론의 성격교수학습지도의 원리유아교육의 교수학습의 원리유치원 방문연간교육활동 지도계획
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.22
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    [교육공학및교육방법] 교수방법에 관한 발표자료
    )구성주의스키너, 브루너자기주도학습프로그램 학습, 교수기계 개발 (행동주의) 발견학습법 (인지심리학)교수방법에 대한 교육공학적 접근1.체제적 특성 - 교수과정을 하나의 체제로 보 ... 고 전체 기능을 최대 발휘하도록 하는 방법구안 2.처방적 특성 - 특정의 수업을 효과적으로 진행하기 위해 교사에게 어떤 안내를 하는가? 3.학습자 지향적 특성-학습자의 학습과정 ... 을 지원하는 방식-면대면 교수 -원격교수학습환경교수방법의 분류기준학습의 철학-발견학습 -수용학습학습과정의 주도권-교사주도 -학습자주도추구하는 학습성-지식습득 -문제해결-대집단 -종집단
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29
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    학습의 인지이론적 관점
    의 발견학습“유의미한 학습이란 흥미를 가지고 지식을 탐구하는 과정을 통해 발견된다.”는 Bruner는 아동을 능동적인 사고자로 보는 Piaget의 인지발달이론의 영향을 받아 독립적인 ... 다는 사실을 잘 보여준다. 이에 따르면 인지구조란 지각하는 현상을 통합적, 위계적으로 조직한 것이다.1) D.Ausubel의 유의미학습(수용학습, 설명식 수업)Ausubel은 학습 ... 사고과정을 수업과정에서 직접 학습자가 체험하도록 유도하는 새로운 수업방식인 발견학습을 고안해 냈다. 발견학습이란“교재를 최종형태로 제시하지 않고 오히려 그 최종형태를 학습자 스스로
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    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.25
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    08 오소벨의 유의미 언어학습
    . Ausubel의 수업 이론 42-1. 유의미 학습의 개념 및 구성요소2-2. 선행조직자2-3. 포섭§3. Ausubel과 Bruner의 이론 비교 93-1. Bruner의 발견학습3 ... -2. 발견학습과 유의미 학습의 비교§4. 유의미 학습이론의 적용 10§5. 유의미 학습이론의 교육학적 의의 11§6. 임용고사 기출문제 12§1. 강의식 수업1-1. 강의법 ... < D. P. Ausubel의 수업이론- 유의미 언어학습 >※ 목 차 ※§1. 강의식 수업 31-1. 강의법의 개념 및 역사1-2. 강의법의 특성1-3. 지도상의 유의점§2
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,800원 | 등록일 2008.10.20
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    브루너 구조의 중요성
    들이 배워야 하는 지식은 끝이 없을 정도로 많은데, 그러한 지식을 모두 발견학습 식으로 변형시켜 배운다면 끝이 없을 것이다.브루너에 의하면, 학생에게 가르치려고 하는 기본적 지식을 학생 ... 과 탐구에 대한 태도 등도 매우 중요하다는 것이다. 브루너는 이러한 것을 위해 ‘발견의 희열’을 강조하고 있다. 이러한 ‘발견의 희열’의 유용성을 가장 극대화할 수 있는 학습방법 ... 명제를 증명하는 식이었다면, 발견학습은 특수한 명제에서 일반적 명제를 학생 스스로가 발견하게 한다. 발견학습은 비단 고도로 체계화된 교과에서만 필요한 것은 아니다. 지리학 등
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.03
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    오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 특성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 과정, 오수벨교수학습이론의 모형
    적 지원이 가능한 학습 환경이 중요하다.Ⅱ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념Bruner의 발견학습과는 달리 교사의 수업내용을 학생이 의미 있게 수용할 수 있도록 교사가 설명 ... 하는 방법을 체계화한 것이다. 따라서 그의 이론을 수용학습 혹은 설명식 수업이라 한다. 또한 수업은 교사와 학생 간에 언어라는 매체를 통해 가르치고 배우는 과정이기 때문에 교사의 언어 ... (유의미학습이론)의 모형1. 모형2. 수업(학습) 종류참고문헌Ⅰ. 개요교수학습이론은 조건화된 지식의 습득 기회를 제공해야 한다. 조건화된 지식이란 주어진 상황의 특성에 따른 조건
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    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11
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    브루너와 오수벨의 학습지도 원리에 의거한 학습지도안과 수학불안 요인
    다. 문자식, 함수, 그래프의 사용도 이에 속한다.이와 같이 EIS 이론을 통하여 브루너가 가정하고 있는 것은 수학의 어떠한 지식도 세 가지 표현 양식으로 나타낼 수 있으며, 각각의 양식 ... 것임을 알려준다.4. 「9-나 Ⅲ. 원-(1)원과 직선」에 브루너의 학습지도 원리 적용Ⅰ. 브루너의 발견학습Ⅰ. 브루너의 발견학습∏. 오스벨의 설명식 학습1. 의미 충실한 설명식 ... * 목차Ⅰ. 브루너의 발견학습
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.29
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    [교수기법][교수법][교육방법]강의식교수기법(교수법), 멀티미디어교수기법(교수법), 메타플랜교수기법(교수법), 창의적사고교수기법(교수법), 토의탐구식교수기법(교수법), 의사소통중심교수기법(교수법) 분석
    . 강의식교수기법(교수법)1. 강의식 교수기법의 필요성2. 강의식 교수기법의 이론적 근거3. 강의식 교수기법의 단계1) 는 학습을 위한 준비단계로서 도입(導入)의 단계2) 는 실제 발표 ... 학습 이론3. 멀티미디어 교수 기법의 유용성1) 학습자 중심의 수업2) 교수?학습 과정의 효율성3) 현행 교육의 문제점 해결Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)1. 메타플랜이란2. 민주시민 ... 견해를 지적할 때(아) 다르게 입수하기 어려운 정보를 제공할 때(자) 추가적 정보를 제공할 때(차) 이론을 제안할 때2. 강의식 교수기법의 이론적 근거(1) 스키너의 이론(2
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.20
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    교육과정 이론의 변천
    -학문의 성격에 충실할 것을 강조* Bruner, J. S-지식의 구조(TheProcess of Education)-발견학습, 나선형 교육과정-학문의 기저를 이루고 있는 기본개념 ... 과정* 형식도야이론 기초-능력심리학에 근거-형식=심근=마음의 근육형식도야=6가지심근의 연마형식도야 설=능력연마 설-Faculty Psychology-심근 연마(6가지 능력 : 지각 ... 적 요구 직접조사* 아동중심주의(Hall)-학습자에 대한 관심의 변화 두드러짐* 2차 세계대전 승리→과학, 수학 중요성 부각-Sputnik 발사 : 체계적인지식, 수학과 과학중심
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.03
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    목표모형과 내용모형
    목 차Ⅰ. 목표모형1. 종합적 교육과정 이론2. 교육목표 분류학3. 교육목표의 행동적 진술Ⅱ. 내용 모형1. 지식의 구조2. 탐구와 발견Ⅲ. 두 모형의 근본적 차이Ⅰ. 목표모형 ... 다.?1960년 브루너는 ‘지식의 구조’라는 교육과정의 새로운 원리를 제시하였다. 이 대안적인 모형은 ‘내용모형’이라고 부를 수 있다.1. 종합적 교육과정 이론?‘교육과정과 교수 ... ?1949년 타일러는 교육과정의 연구들을 종합하여 ‘종합적 교육과정 이론’이라고 부를 만한 것을 제시하였다. 이것은 계승 발전되면서 거의 유일한 교육과정 모형으로 받아들여지고 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.27
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    초등수학교육론
    ):경험학습중심,생활장면약화,수학본연의계통성중시,수학의기초학력신장주력4)제3차(1973):수학교육의현대화,미국모방,집합개념을바탕으로수학의구조중시,새수학의도입,발견학습방법강조(브루너 ... -프로그램학습의장점:기초습득에능률,학습부진아학습에효과적,시간과노력절약8)티칭머신:프로그램학습성립을위해고안,1926년프레시9)브라우넬의 유의미한수학수업이론-훈련과연습바탕의수학학습 ... -의사-경험적추상화:반영적추상화의일부,구체물이있는반영적추상화라고생각[5]브루너의발견학습1)교육철학의기초:구조의지도,준비성,직관적사고,흥미2)수학학습원리-구성의원리:학생스스로개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22
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    초등교사의 수학적 사고, 태도 지도에 관한 제언
    를 구성하는 데 활동적인 아동 경험 중심의 프로그램 참여는 중요하다는 것이다. 이러한 논지를 뒷받침 해주는 이론으로는 피아제의 인지 발달단계 이론과 브루너의 EIS이론, 구성주 ... 가 가능하다고 설명한다. 따라서 주입식으로 기본 개념이나 이론을 가르치는 것보다는 구체적 자료를 제시하여 직접 조작하고 관찰하도록 하는 경험 학습이 이해도가 빠르다는 것이다. 여러 ... 하지 않도록 다양한 활동 위주의 학습이 바람직할 것이다.브루너의 EIS이론은 아동의 지식 발달은 활동적-영상적-상징적 순으로 발달되므로, 이 순서에 의하여 새로운 개념을 가르치면
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.03
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    구성주의 학습이론과 적용
    일어나는가에 대한 이론이다. 학습자는 자기 자신의 지식에 대한 물음을 통해 그리고 새로운 발견을 통해 의미를 추구할 것이다.(2) 인지적 구성주의 + (3) 사회적 구성주의접근방법기본 ... 을 행한 후, 가설과 이론의 형태로 설명을 제안하기 시작할 것이다. 교사는 모든 아이디어를 권장하고 충분히 받아들인다.? 탐구과정을 분석하기교사는 학생들로 하여금 특정 수업과 관련 ... 을 발견하는 책임을 진다.? 교사는 질문하기와 다른 형태의 수업발판을 통해 학생들의 노력을 지도한다.? 문제해결능력과 자기지도학습의 발달을 문제기반학습활동의 주요 목표로 삼는 문제기반
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.06
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    교수학습 정리
    어야 하나 학습에는 목표가 있을 수도 있고 없을 수도? 수업은 독립변인, 학습은 종속변인? 수업은 일의적, 학습은 다의적? 수업이론은 처방적, 학습이론은 기술적※ 교수이론의 성격 ... (Bruner)- 교수이론은 처방적 : 어떻게 하면 잘 배울까?, 목표달성을 위해 어떻게 해야 하는가?- 교수이론은 규범적 : 학습자가 어느정도까지 학습해야 하며(학습의 준거), 어떤 ... 의 크조물의 활용13마씨알라스의 탐구수업이론1. 탐구수업의 의의 : 문제-가설-판단/평가-결론 도출과정 = 탐구과정- 탐구수업의 특징 : 공개된 토론 분위기, 가설의 중시, 증거
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05
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    Ausubel 의 유의미 학습
    되는 것을 말한다.Ausubel은 Bruner의 발견학습과 대조되는 개념인 유의미한 수용학습을 주창하였다. 수용 학습하에서는 학습자에게 완성된 최종형태의 과제를 제공하고 학습하고 난 ... 가 아니더라도 학습을 실시하는 방법에 따라 얼마든지 유의미한 학습이 될 수 있다는 것이 오슈벨의 주장이다. 유의미 수용학습은 학교수업에서 평상적으로 행해지고 있는 학습이 발견학습의 형태 ... 이론이 교육적으로 크게 성과를 거두지 못하고 있다는 연구 결과들의 대두.2) 탐구학습의 교실수업에서의 많은 문제점 제기탐구학습 이론이 지나치게 실험을 강조하는데 반해 학교 수업
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07
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    과학과(과학과교육) 탐구학습 인지갈등학습과 관찰학습, 과학과(과학과교육) 탐구학습 발견학습과 순환학습, 과학과(과학과교육) 탐구학습 경험수업, 과학과(과학과교육) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업 분석
    과학과(과학과교육) 탐구학습 인지갈등학습과 관찰학습, 과학과(과학과교육) 탐구학습 발견학습과 순환학습, 과학과(과학과교육) 탐구학습 경험수업, 과학과(과학과교육) 탐구학습 STS ... (과학기술사회)수업 분석Ⅰ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 인지갈등학습1. 개념2. 인지갈등 학습의 이론적 근거3. 인지갈등 학습의 특징4. 인지갈등 학습의 구분5. 인지갈등 학습 ... 순환학습1. 순환 학습의 의미2. 학습 과정3. 순환 학습의 특징Ⅴ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 경험수업1. 이론적 기초2. 특징3. 적용 적합 단원(영역)4. 과정1) 자율 탐색
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15
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2025년 11월 01일 토요일
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