"국어문법수업지도안"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국어,종결어미 국어 수업시연 중세국어 지도안 빈말인사 음운체계 지도안 교재 및 문형선정 문법 수업지도안 음운변동 분석

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"국어문법수업지도안" 검색결과 101-120 / 235건

(한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_교재 및 문형선정/모의수업지도안3차최종/교육자료구성안

의 수업 지도안 3차3. 교육자료 구성안1. 교재 및 문형 선정성명학번(ID)교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어. 2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010년선택 단원7과 아버님 ... 에 정해진 기간내에 작성하여 제출합니다.1. 교재 및 문형 선정2. 선정된 문형으로 모의 수업 지도안을 작성 1, 2, 3차3. 교육자료 구성안*목차1. 교재 및 문형 선정2. 모 ... 개설도 진행될 예정이다. 선정가능한 교재범주에 결혼이민자를 위한 통합협 교재가 들어있고, 대학교재 또는 국립국어원에서 출간된 교재로 제한되어 있어서 이 교재를 선택하였다.2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.01.15

다운로드 장바구니
고등학교 국어 하 1.(2) 국어가 걸어온 길 교수학습지도안

국어가 걸어온 길 교수?학습지도안일 시2003년 11월 26일대 상2학년 2반장 소2학년 2반 교실교 사000대단원1. 국어가 걸어온 길소단원(2) 중세 국어차 시3/8차시학습 ... (ppt자료, 판서)음운, 문법, 어휘, 표기 등- 교과서에 나와 있는 ‘세종어제훈민정음’을 통해 중세 국어의 모습과 훈빈정음 창제의 사상 및 취지를 강의와 질문을 병행해 함께 ... 목표1. 한글 창제의 의의와 한글의 과학성을 알 수 있다.2. 중세 국어의 특징을 알 수 있다.학습자료교 사학 생교과서, 지도안, 지휘봉, PPT자료교과서, 필기구, 노트, 형성평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견

기, 읽기, 등의 추가활동으로 이어간다.(2) 수업 지도안 실례'집밥 백선생'을 전부 보기에는 수업시간이 부족하다 그러므로 교사는 식생활 어휘가 나오는 부분만을 편집하여 교육자료 ... 하여 개별 식생활 어휘를 제시하고 교육해야 한다. 따라서 수업 지도안은 1회 분량을 10분에서 20분 분량으로 편집하고, 어휘를 분석하여 미리 제시한 다음 함께 영상을 시청하고 이 ... Handi, 영상 매체를 활용한 결혼 이민자 대상 식생활 어휘교육 연구 : 예능 프로그램 '집밥 백선생'을 중심으로 , 경희대학교 대학원 국어국문학과 석사학위논문, 20192) 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

다운로드 장바구니
판매자 표지

[3차시 완성] 유학생 실수담으로 배우는 중급 한국어 말하기 수업지도안

조사활용‘-더라고요’ 확장‘-(으)ㄹ 뻔하다’ 확장실수담을 발표하기마무리과제 제시 및다음시간 예고과제 제시 및다음 시간 예고목표 문법 항목 정리3) 교수 학습 지도안단계(시간)교수 ... [국어교육론]한국어 말하기 교육론 수업지도안1. 학급의 성격숙달도중급인원10명모어다국적교수학습 맥락의사소통 중심적 접근학습 동기유학생활 중에 겪은 실수담을 사람에게 말할 수 있 ... )2. 수업지도 계획안1) 목표 문법 항목-더라고요과거에 경험한 사실을 비로소 인지하게 되었음을 듣는이에게 알림을 나타냄※ 받침이 있든 없든 -더라고요 가 쓰인다.※ ‘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.22 | 수정일 2025.09.26

다운로드 장바구니
중국어 학습지도안 1차시-5차시

차시-50분)????????????????????????????? 1차시 학습 지도안????????????????????????????8~11? 2차시 본시 학습 지도안????????????????????????????12 ... ~16? 3차시 학습 지도안????????????????????????????17~20? 4차시 학습 지도안????????????????????????????21 ... ~24? 5차시 학습 지도안????????????????????????????25~27Ⅰ. 중국어과 교육과정 이해1. 中???科의 性格과 特徵중국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.01.25

다운로드 장바구니
국어과 <웃어른과 대화하기> 교육지도안

국어과 교수ㆍ학습 지도안1. 세대 간의 말하기(2) 웃어른과 대화하기차 례Ⅰ. 2007년 개정 중학교 국어과 교육과정 개관11. 국어과 교육과정의 성격 12. 국어과 교육과정 ... . 본시 교수·학습 지도안106. 교실배치도137. 소단원 평가 계획13Ⅰ. 2007년 개정 중학교 국어과 교육과정 개관1. 국어과 교육과정의 성격국어 교과는 한국인의 삶이 배 ... ? ? ? ? ?? ? ?5. 본시 교수·학습 지도안단원대단원1. 세대 간의 말하기쪽수24-37소단원(2) 웃어른과 대화하기차시3 / 4차시 학습 목표- 서로 다른 세대가 공유할 수 있는 화제를 찾을 수 있킨다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.07

다운로드 장바구니
판매자 표지

[연구수업지도안] 국어 구운몽 연구수업 지도안으로 공개수업, 상호장학, 동료장학, 행복장학, 행복나눔장학 등에 바로 사용할 수 있습니다.

2019학년도 수업연구발표대회국어과 교수-학습 지도안- 다양한 매체 변용을 통한고전소설의 이해와 재창작 -대 단 원5. 능동적인 의사소통소 단 원(2) 구 운 몽 (九雲夢)대 상 ... 들이 많다.이런 현실과 부딪힐 때 국어교사인 나의 고민은 시작된다. ‘19세기의 교사들이 20세기의 학교에서 21세기의 아이들을 가르치고 있다’는 자조적인 표현이 암시하는, 서로 ... 어 안정적인 성적 분포를 보이고 있지만 상위권과 하위권 학생들을 고려한 다양한 형태의 수준별 학습 자료의 개발이 요망된다.2. 학습자 설문 조사1) 국어 교과에 대한 흥미매우 흥미있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 46페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.07.03 | 수정일 2019.07.04

다운로드 장바구니
합격을 보장하는 국어 임용고시 2015년도 기출문제 분석, 기출해설

영역 분석: [화법 담화유형] 대화 -대화의 원리-공손성의 원리1. 다음 교수·학습 지도안에서 ㉠, ㉡에 들어갈 말을 순서대로 쓰시오. [2점]학습 목표 : 상대방을 존중 ... * 적, 콩밭이다[콩바치다]영역 분석: [중세국어문법] 품사: 대명사, 조사 활용 : 어말어미(1)?(3)에 적용된 음운 변동은 공통적으로 동화 현상에 속한다. 그러나 (1)에 적용 ... 했기관련성취기준[국어Ⅰ] (1) 대화의 원리를 이해하고 상황과 대상에 맞게 언어예절을 갖추어 말한다.- 공손성의 원리나 순서교대의 원리 등 원활한 의사소통에 필요한 대화의 원리

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 32페이지 | 20,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.11.04

다운로드 장바구니
어휘의 체계와 양상 국어과 교수학습 지도안

125. 교수학습 모형 제시 136. 지도상의 유의점 13Ⅳ. 본시 교수학습 계획1. 본시 교수학습 지도안 14Ⅴ. 부록1. 학습자료 및 판서 계획 192. 모둠학습지 203. 보충 ... 은 ‘화법’, ‘독서’, ‘작문’, ‘문법’, ‘문학’의 각 영역별 특성을 살려 학습 목표 달성에 적합하게 선정하되, 특히 영역별 내용 간의 관련성을 고려한다.㈐ 국어 수업을 통해 ... 배움 중심 수업을 위한 국어과 교수-학습 과정안단원일시장소대상수업자지도교사소속교사Ⅰ. 국어과 교육과정 개관1. 추구하는 인간상 12. 고등학교 교육 목표 13. 목표 14. 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

[학습지도안] 송강 정철의 가사 <관동별곡> 학습지도안입니다. 연구수업용이나 동료장학, 상호장학, 시범수업, 수업시연, 상호나눔장학용으로 사용할 수 있습니다.

등 학 교학습 지도안( 1 )학 년 국어(하)과 2018년 06월 10일 - 30단 원 명5. (4) 관동별곡수업형태강의, 토의식차 시24학습목표1. 기행가사의 여정을 알고 표현 ... 2018년 동료 장학용국어과 교수-학습 과정안일 시2018년 월 일 요일 교시대 상학년 반 명장 소학년 반단 원 명5. 오늘로 이어지는 한국 문학(4) 관동별곡지도교사O O 고 ... 을 다음과 같이 정한다.① 고어의 현대적 의미를 아는 정도만 지도하고 문법적인 면을 강조하지 않는다.② 작품의 여정을 파악하도록 한다.③ 각 여정에 따른 필자의 견해와 감상을 정리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.02

다운로드 장바구니
외국인대상 한국어 문법교육 - 비격식체 종결어미

) 수업지도안3.결론1. 서 론최근 한국어 교육은 K-POP, 한류 열풍과 양적으로나 질적으로 괄목할 만한 성장을 보이고 있다. 국내의 많은 대학에서 한국어 교육기관이 설립되었고, 전문 ... 기에는 너무 어려운 구성이다. 때문에 학습자들이 이해하기 쉽고 빠르게 한국 생활에 정착할 수 있도록 학습 초기에는 비격식체를 교육하는 것이 바람직하다.2) 수업지도안 (45분 수업) ... 한국어 문법교육론주제 : 초급 한국어 교육 시 비격식체 종결어미의 선행 교수의 필요성제출자 : 김동주- 목 차 -1.서론- 목적 및 논의의 구성2.본론1) 근거 및 필요성2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.15

다운로드 장바구니
심청전 교수학습지도안

을 계승하는 바람직한 방법을 모색할 수 있다.Ⅲ 본시 교수·학습의 실제1. 본시 교수·학습 지도안 ... 적인 교양을 갖춘 민주 시민으로서의 국어 능력을 갖추기 위해 '화법(듣기·말하기)','독서(읽기)','작문(쓰기)','문법','문학'의 영역을 포괄적이고 종합적으로 이수한다. 이 ... 하고 여러 매체 자료에서 유용한 정보를 선정하고 내용을 조직할 수 있게 하여 바람직한 글쓰기의 습관을 익히도록 한다. '문법'영역에서는 음운과 음운 체계에 대해서 이해하고 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.10

다운로드 장바구니
국어과 교수학습지도안

교수학습 지도안6. 바르게 쓰기(2)올바른 국어 생활일시20 . . . . 교시장소학교 학년 반교사학 교교수학습지도안교 과 명중학교 생활국어(2-1)대 상중학교 2학년대 단 원6 ... 학습& 발표학습병행)▷ 144쪽 본문내용을 읽게 하고 예를 들어 내용을 정리해준다.외국어를 그대로 쓰는 예로는 칼라 프린트, 컴퓨터, 서비스 등이 있어 요.국어의 문법을 지키지 않 ... . 바르게 쓰기소 단 원(2) 올바른 국어생활차 시2 / 5학습 방법강의식, 모둠별 학습지도 교사지도 장소중학교 2-61. 올바른 말의 중요성에 대해 생각해보자.2. 일상생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.14

다운로드 장바구니
국어통사 의미연구 수업계획서- 겹문장

국어통사의미연구 과제2(수업지도안)Ⅰ. 본시 학습 지도안국어과 수업지도안성명 :국어교육학과(전공)학번:단원국어(상) 2. 짜임새 있는 말과 글(2)나의 소원수업목표1. 문장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.30

다운로드 장바구니
국어교육과 문법지도안

-교수?학습 과정안-Ⅰ.단원의 개관-> 일정한 의미를 가지고 있는 최소의 언어 단위를 형태소라고 하고 이를 대상으로 하는 연구를 형태론(morphology)이라고 한다. 형태론에서는 최소의 유의미 단위인 형태소와 이들의 모여서 형성되는 단어를 연구 대상으로 한다.이 단원에서는 ‘단어의 형성’과 ‘품사’의 두 단원에 걸쳐 형태소와 단어 형성법, 그리고 품사의 종류와 특성을 중점적으로 다룰 것이다. 형태소는 의미를 나타내는 최소 단위로, 형태소와 단어의 짜임을 알면 단어를 구조적으로 인식하는 안목을 갖게 되어, 단어의 뜻을 정확히 알고 새로운 단어를 잘 구사할 수 있다. 또한 학습자들은 품사를 학습함으로써 어휘 체계를 정교하게 구조화할 수 있다. 따라서 학습자는 이 단원에서 단어와 품사에 대하여 배움으로써 좀 더 과학적으로 단어를 인식하고 사용할 수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다.Ⅱ.대단원 학습 목표① 형태소, 단어, 어절의 개념을 알고 문장을 분석할 수 있다.② 단어의 짜임새를 이해한다.③ 파생어와 합성어의 형성을 이해한다.④ 단어를 갈래짓는 원리를 이해한다.⑤ 단어의 품사별 특성을 알고 단어를 어법에 맞게 쓴다.Ⅲ. 교수 ? 학습 계획소단원분단원차시학습 활동지도방법비고1. 단어의형성1.형태소1~4?형태소의 개념과 종류 알기?형태소 분석 방법 알기?주어진 단어를 형태소로 분석하기모둠별탐구학습2.단어의 형성?단어가 형성되는 여러 가지 방식알기?파생어의 구성 방식 알기?합성어의 구성 방식 알기모둠별토의학습가꾸기?중단원 학습 내용 정리 및 평가2. 품사1. 체언5?품사의 분류 기준 알기?체언의 개념과 특징 알기?실제 상황에서의 체언의 쓰임 알기모둠별토의 학습2. 품사2. 관계언6?관계언의 개념과 특징 알기?격조사의 개념과 특징 알기?접속 조사의 개념과 특징 알기?보조사의 개념과 특징 알기모둠별토의 학습본시3. 용언7~11?용언의 개념과 특징 알기?동사와 형용사의 개념과 특징 알기?보조 용언의 개념과 특징 알기?어미의 개념을 알고, 용언의 활용양상을 파악하기개인별 학습4. 수식언?수식언의 개념과 특징 알기?관형사와 부사의 개념과 특징 알기5. 독립언?독립언의 개념과 특징 알기?감탄사의 개념과 특징 알기가꾸기1?중단원 학습 내용 정리 및 평가단원의 마무리?단원 학습 마무리Ⅴ. 대단원 지도상의 유의점? 단순한 지식을 주입하기보다는 실제 일상생활에서 사용되는 예를 많이 제시하여 학습자 스스로 해당 문법 지식에 대해 생각할 수 있도록 한다. 즉 다양한 활동을 통하여 언어 자료를 다루는 태도를 기르는 데 주안점을 두어야 한다.? 탐구 활동은 분명한 정답을 요구하는 활동이 아니라는 점을 강조하여 재미와 흥미를 가지고 접근하도록 한다.? 언어 현상을 바라보는 관점은 사람에 따라 차이가 있을 수 있다. 그러므로 학습자들에게 다양한 견해를 언급해 주어야 할 것이다.? 용어에 치중한 지도는 바람직하지 않지만 기본적인 용어의 의미는 확실히 이해하도록 지도한다.? 언어 현상을 바르게 설명할 수 있는 객관적인 자료로 사전을 적극적으로 활용하도록 한다.? 학습자들이 자신들의 언어 능력과 감각을 이용하여 스스로 구조를 파악하고 활용할 수 있도록 지도한다.? 현장에서 손쉽게 활용할 수 있는 살아 있는 언어 탐구 자료와 의문들을 다양하게 수집하여 제공한다.Ⅴ. 본시 학습목표① 품사 분류의 기준에 대하여 안다.② 각 품사의 특징을 알고 단어들을 품사로 구분 할 수 있다.Ⅴ. 준비물 및 판서계획준비물 : 교과서 , 필기도구, hwp자료, 낱말카드2. 품사⑵ 관계언(1) 품사 분류의 기준에 대하여 안다.(2) 각 품사의 특징을 알고 단어들을 품사로 구분 할 수 있다.(2) 관계언 (조사)ㄱ. 체언(자립형태소)에 붙어 그 말과 다른 말과문법적 관계를 표시하는 의존 형태소이다.ㄴ.부사, 부사격조사, 연결어미,다른 조사에 붙는다.ㄷ.의존형태소, 형식형태소(문법형태소, 문법요소)ㄹ. 자립성은 없으나 분리성이 있으므로 단어ㅁ. 형태의 바뀜이 있음 (이/가, 을/를, 은/는,와/과 등)ㅂ. 조사는 활용하지 않지만 조사 중 서술격조사‘-이다’만은 활용어에 속한다.8. 【 본시 수업 교수ㆍ학습 과정안 】수업단계수업과정시간교수 - 학습 활동학습형태비고교 사학 생도입수업 준비1/1?인사 및 출석 확인?수업 전, 좌석배치 및 주변환경 정리.?멀티미디어 기자재 준비?인사?주변 환경 정리설명식전시학습 확인3/4?전시학습 내용 확인?지난 시간에 배웠던 체언에 대해 확인한다.-명사:구체적인 대상의 이름-사용 범위에 따라 고유명사,보통 명사로 나뉨.-자립 여부에 따라 자립명사,의존 명사로 나뉨.-대명사: 명사를 대신하여 사람이나 사물을 가리키는 말-지시 대명사(사물, 처소)-인칭 대명사(1,2,3인칭, 미지칭, 부정칭, 재귀칭 )-수사: 수량이나 순서를 나타내는 말.-서수사, 양수사-낱말 카드를 이용하여 개념정리하고 직접 만들어 보게한다.?물음에 답한다.?지명된 학생이나와 칠판 위의낱말 카드를 배열한다.문답식,설명식hwp단원및 본시동기유발4/8?분위기 형성을 통해 적극적으로 능동적으로 학습할 수있도록 함.?주목하며 듣는다.설명식hwp학습목표및 수업진행 안내2/10?학습 목표 제시?수업 진행 및 유의사항 안내-조별 토의 6*6개조-탐구활동 문제(조 발표)-형성평가 문제(조 발표)?주목하며 듣는다.?의문시 질문한다.설명식전개본시학습30/40?관계언-조사?조사의 개념과 특징조사란? 체언 뒤에 붙어서 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존 형태소조사분류: 기능과 의미에 따라격조사, 보조사, 접속조사.?개념 설명 후에 모둠별로 탐구 과제 해결, 발표시킨다.-격조사: 앞말의 문법적 역할을 결정해줌.-탐구활동: 다음 예문에서 ‘이/가‘, ’을/를‘의 성격에 대하여탐구하여 보자.서술격 조사 ‘이다’에 대하여모둠별로 탐구하여 보자.-접속조사: 둘 이상의 체언을같은 자격으로 이어줌.-탐구활동: 다음의 (가)와 (나)의‘와’는 서로 다른 기능을 하고있다. 둘의 차이점은 무엇인지함께 탐구하여 보자.-보조사: 문장의 의미를 더함.-탐구활동: 다음 예들을 자료로보조사 ‘은/는’에 대하여 탐구하여 보자.다음 예를 바탕으로 보조사를더 탐구하여 보자.?설명 듣고조별로탐구과제토의, 발표모둠토론학습hwp정리본시학습내용정리2/42?본시 학습 내용을 개괄적으로 정리한다.-관계언: 조사-조사의 분류: 격조사, 접속조사, 보조사?제시된 학습목표를 상기한다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.05

다운로드 장바구니
국어과 교수-학습과정안

[ 목 차 ]Ⅰ. 교재 및 단원명Ⅱ. 단원 개관Ⅲ. 단원 설정 이유Ⅳ. 학습목표Ⅴ. 지도상의 유의점Ⅵ. 학급 실태Ⅶ. 단원 지도 계획Ⅷ. 본시 교수-학습 지도안Ⅸ. 판서계획 및 ... 첨부 자료Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 국어? (중학교 1학년)나. 저자 및 출판사 : 노미숙 외 15명 / 천재교육2. 단원명가. 대단원 : 3. 간추리고 나누 ... 하기 위해서는 글을 요약하는 능력이 절실하다. 또한 우리말에 대한 관심을 높이며, 올바른 국어생활 태도를 형성하기 위해 품사의 특성을 이해하도록 한다.단원 1 ‘글의 내용 요약하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.06.18

다운로드 장바구니
창비 고등학교 1학년 국어 문법 단원 연구 수업 세안

[2011학년도 교육실습]국어과 교수?학습 지도안결재계부장교감교장일 시장 소대 상지도교생지도교사고등학교목 차Ⅰ. 국어과 교과 목표1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육 과정 ... 표기된 국어의 로마자 표기를 찾아 바르게 고치기? 단원 정리? 자기 평가? 단원의 주요 개념 정리하기? 자기 주도적인 평가를 통해 부족한 부분 보충하기Ⅲ. 본시 교수 학습 지도안1. 본시학습 ... . 지도상의 유의점8. 본시 교수·학습 과정안(총 7차시)Ⅲ. 본시 교수 학습 지도안1. 본시 학습 지도 계획(약안)2. 본시 학습 지도 계획(세안)Ⅳ. 대단원 평가 계획1. 단원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.06 | 수정일 2016.12.31

다운로드 장바구니
매체에 나타나는 국어 생활 반성하기 지도안

2012학년도 국어과 연구수업국어과 교수 ? 학습 지도안단 원3. 매체와 우리들의 생활학습주제(2)매체에 나타나는 국어 생활 반성하기일 시2012년 5월 24일(목) 3교시장 소 ... 고· 설명문 쓰는 방법 안내· 다음시간에 배울 내용 확인1.본시 학습지도안학습자료우리말을 잘못 사용하는 표현 예? 은어 : 어떤 계층이나 집단에 속하는 사람들 사이에서만 통용 ... 1학년 8반 교실대 상1학년 8반지도교사실습교생Ⅰ. 계획단계1. 단원가. 대단원 : 3. 매체와 우리들의 생활나. 소단원 : (2) 매체에 나타나는 국어 생활 반성하기2. 단원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10

다운로드 장바구니
세종한국어 2권 3과 지도안

외국어로서의 한국어교육실습학습지도안일 시 : 2018 년 6 월 2 일 제 2 교시6 조00대학교교재 및 단원명1가교재1) 교과서명 : 세종한국어 32) 저자 및 출판사 ... : 김정숙 외/국립국어원나단원명1) 대단원 : 3단원 음식2) 소단원 : 대화2학습목표2가음식의 맛을 적절한 낱말로 표현할 수 있다.나‘N+무슨’의 의미를 파악하고 활용할 수 있다.단원 ... 쪽10분문법T : (사진을 보여주며) 우리가 어떤 어휘를 배웠어요?S : (그림을 보며) 맛있다. 맛없다. 맵다, 짜다, 시다, 싱겁다, 달다, 쓰다를 배웠어요.T : (아래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.29

다운로드 장바구니
[천재] 3. 음운 변동과 어휘 - (2) 어휘의 유형 소단원 설계, 성취기준, 교육과정 내용, 지도안 및 학습지

국어과 수업 지도안단 원3. 음운 변동과 어휘차시1/2주제(2) 어휘의 유형일시2015년 5월 18일장소대상중학교 2학년작성자1. 소단원의 선정 이유: 국어는 음운, 단어, 문장 ... 소단원을 선정하였다. 또한 이러한 어휘에 대한 지식을 바탕으로 학생들이 자신의 언어사용을 되돌아보고, 올바른 언어생활을 할 수 있도록 지도한다.2. 소단원의 성취기준[문법] (8 ... ) 어휘의 유형과 의미 관계를 이해하고 활용한다.국어 어휘를 유형화하고 단어들이 맺는 관계를 이해하는 것은 단어의 세계에 대한 국어 의식을 고양시킬 뿐만 아니라 실제 의사소통 상황

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.18 | 수정일 2016.01.18

다운로드 장바구니

이전10개 1 2 3 4 567 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기