"국어문법교육"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 높임법 오류> 한국 음식 장단점 제2 언어 학습 초등 국어 문법 평생교육원 주제 국어교육대학원 대기오염 간호 국어국문학과 외국어습득론

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"국어문법교육" 검색결과 101-120 / 5,695건

[국어교육] 학교문법의 이해-체언과 조사

학교문법의 이해, 이영택[ 체 언 ]? 정의: 용언에 대립되는 개념으로, 문장의 주체가 되며 사물의 실체를 가리키는 말이다.? 성격- 원칙적으로 조사와 결합하여 하나의 어절 ... 을 이뤄 문장의 주체로 쓰이며, 문법적 관계를 나타낸다.- 불변어로, 활용하지 않는다.- 체언 중에서 셀 수 있는 명사, 대명사는 복수가 가능하나 셀 수 없는 것은 복수가 불가능 하 ... 로 취급한다.- 조사는 활용하지 않으나, 서술격 조사는 형용사와 비슷한 활용을 한다.- 조사는 의존 형태소로서 앞말에 붙어 문법 관계를 나타낸다.- 조사는 부사와 결합하기도 하며, 조사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.05

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국어교육교안-문법수업

을 배움으로서 학습자는 원활한 의사소통과 현대에 쓰고 있는 우리말을 발전시키고자 하는 태도를 가지는데 도움이 될 것이다.다. 단원 구성의 방향7차 교육 과정의 문법은 과거에 비해 우리 ... 생활 속에서 나타나는 언어 문제를 중심으로 문제 해결의 즐거움, 발견의 즐거움을 맛 볼 수 있게 하였다.소단원 (1)에서는 국어의 어휘 체계를 이해하고, 고유어, 한자어, 외래어 ... 자는 기존의 다양한 어휘에 대해 이해하고, 국어사용 능력을 향상하는데 직접적으로 도움을 주고자 하는 방향으로 구성되어 있다.라. 대단원 학습 목표? 국어의 어휘체계를 안다.? 고유어

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.16

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중학교(중등) 국어과(국어교육) 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 학교문법, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 창의성증진

중학교(중등) 국어과(국어교육)의 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법, 중 ... 교육)의 편제Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법Ⅷ. 중학교(중등) 국어과 ... 으면 언제든지 공개한다.(7)수행 평가의 결과물들은 평가 후 작품집(포트폴리오)에 보관한다.Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법중학교 교과서 분석 결과에 따르면, 중학교에서 다

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.09

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[문법 교육] 국어 문법교육의 방향 모색

국어 문법 교육의 방향 모색1. 서 론우리 나라 교육 과정은 정책의 변화와 아울러서 교육 현실에 발맞춰 개정된 이래로 7차 교육과정에 이르렀다. 주입식 암기위주, 교사 중심 ... 의 신장에 그 목표를 두고 있다. 국어과 교육의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학의 여섯 영역으로 이루어져 있는데 문법은 그 중 국어지식 영역의 심화과정에 해당 ... 된다. 문법 교육은 학습자가 국어에 내재해 있는 규칙과 체계를 이해하고 탐구함으로써 실제 국어사용에 있어서 효과적으로 활용할 수 있고 더 나아가 우리 말을 가꾸고 발전시키는데 그 의의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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문법교육론 ` 제3장 국어의 구조. ‘탐구하기’와 ‘생각해보기’ 문제 풀이

제3장 국어의 구조. ‘탐구하기’와 ‘생각해보기’ 문제풀이♤과목명: 문법교육론♤분반 :♤담당 교수님:♤강의시간:♤이름:♤발표일자:문법교육론제3장 국어의 구조. ‘탐구하기 ... 는 구개음화의 조건이나 환경을 기술해 보면 다음과 같다.? /ㄷ,ㅌ/이 형태소 경계를 사이에 두고 모음 /ㅣ/나 반모음/ㅣ/앞에 오면 ?문법교육론? 밭침 ‘ㄷ,ㅌ(ㄹㅌ)’이 조사 ... 는 비음화하여 자연스럽게 [팜뮤직]이라고 읽지만, 영어를 사용하는 사람들은 [팝프뮤직]이라고 읽는다.문) 관련 국어 규범 확인하기? 비음동화와 관련된 국어 규범 찾아보기비음동

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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<문법교육론> ‘제3장 국어의 구조 – 4.담화’의 탐구하기 문제풀이

‘제3장 국어의 구조? 4.담화’의 탐구하기 문제풀이♤과목명: 문법교육론♤분반 :♤담당 교수님:♤강의시간:♤이름:♤발표일자: ‘제3장 국어의 구조 ? 4.담화’의 탐구하기 문제 ... . 즉, 담화나 글을 담화답게 또는 글답게 만드는 ‘형식적 조건’이다(교육과정해설서).다시 말하면, 응집성은 ‘문법적 결속 구조’와 관련된 텍스트의 성질로서 ‘텍스트 내의 표현 ... 풀이Ⅰ. 탐구 목표 : 응집성 장치와 그 기능 파악하기Ⅱ. 탐구 과정(1) 문제의 제기 : 다음 자료에 제시된 응집 장치들을 문법의 층위에 따라 분류해 보자.? 그날 밤 우리 세

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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[교육학]국어 음운론 탐구와 문법교육

『소리야, 넌 누구니?』- 국어 음운론 탐구와 문법교육 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 국어의 음운론1. 학습목표2. 말소리(음성)3. 음성학4. 음운론5. 음운 변동의 유형Ⅲ. 제7차 교육 ... 및 문법교육에 대한 이해와 비판으로 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 국어의 음운론1. 학습목표- 국어의 음성, 음운, 음절을 이해한다.- 국어의 음운 체계를 이해한다.- 국어의 음운 변동 ... 의 병행- 인터넷 통신언어에서 한글파괴의 주범2) 암기위주의 교육지양- 현 교육과정에서는 문법교육내용을 암기위주의 교육으로 지향하고 있음Ⅵ. 제7차 교과서1. 중학교 생활국어7학년(2

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04

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[교육]국어문법론] 단어의 규정 요약

Ⅰ.종래의 단어관(1)국어문법 형태발달상의 개관▶ 문법적으로 분류한 것을 품사로 본다면, 과거의 문법서를 통하여 세가지 단어관이 분류될 수 있다.① 처사(체언토,용언토)를 모두 ... 독립품사로 인정하는 체계 - 일반적으로 1930년대 이전의 문법서의 경향② 처사 중 체언토(조사)만 독립품사로 인정하는 체계 - 1935년 최현배 문법 이래 오늘날까지 전통문법 ... 의 체계③ 처사를 모두 독립품사로 인정하지 않은 체계 - 새로운 문법족 분석, 시도에 의한 것으로 이론적 체계화의 타당성을 지니고 있음(2)전통문법의 견해1) 최현배의 단어관▶ 다음

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.09

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국어교육에서 문법 영역 평가를 위한 평가 문항 개발

학교에 다니는 사촌 동생의 국어 공부를 가끔 도와주고 있다. 유난히 문법 영역을 어려워하고 싫어하는 동생을 위해 중간고사 대비용으로 생활 국어 부분의 기출 문제를 찾아서 인쇄해 주 ... 을 가져볼까 한다.2. 문법 능력 평가의 실제현 제7차 문법 교육 과정에서 다루고 있는 문법 영역은 크게 음운, 단어, 문장, 의미, 담화에 어문 규범을 포함한, 총 여섯 영역이 ... 과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 능력 평가 문항의 실제- 진정한 학습을 위한 평가 문항 -목 차1. 들어가며2. 문법 능력 평가의 실제2. 1. 단어 능력 평가의 실제2

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

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[국어교육 국어문법론 국어음운론 국어교재연구법]국어교육 문법 교수학습 지도안

’과도 교육 내용과 교육 목표 면에서 연계성을 지니고 있는 과목이다. 학습자는 이러한 ‘문법’과목을 배움으로써, 국어를 통해 언어의 본질과 언어와 인간의 관계를 생각해 볼 수 있게 된다 ... 도록 한다.2. 목표교육 과정에서는 ‘문법’ 과목의 목표를 국어에 대한 탐구 과정을 통한 통찰력과 논리적 사고력을 바탕으로 언어와 국어의 문화적 가치 및 국어에 대한 체계적인 지식 ... 의 모음측면을 강조하는 경우는 학습한 국어 지식을 실제의 국어 사용 상황에 적용하는 능력을 중시하여 평가할 수도 있다. 예를 들어, ‘문법’의 교육 내용으로서 어휘, 문장에 대한 지식

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.08

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[문법교육론] 국어의 음운현상

음절 초에서의 제약(두음법칙)국어에는 [ŋ]으로 시작되는 단어가 없다. 즉 [ŋ]은 어두, 더 나아가 음절 첫머리라는 환경에는 분포될 수 없는 제약을 가지고 있다.국어 ... 에서는 ‘ㄹ’도 어두에 분포되기 어렵다. ‘라디오, 로케트, 레코드, 라면’ 등의 외래어에서 나타나기는 하지만, 순수 국어에서는 찾아보기 어렵다. 또한 ‘ㄴ’도 만일 뒤에 ‘ㅣ’나 ‘ㅑ, ㅕ ... , ㅛ, ㅠ’ 등의 모음이 올 때는 어두에 오기 어렵다. 중세국어에서는 ‘님금, 닢, 녀름’ 등의 단어에서 보듯 그러한 제약이 없었는데 현대국어에는 이들이 모두 ‘임금, 잎, 여름

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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[국어교육] 중세국어문법정리

{고문법(古文法)Ⅰ. 음운론(音韻論){1. 음운체계1. 훈민정음의 자모 체계(1) 초성 체계(17자 체계 + 6){소리성질발음위치전청(全淸)차청(次淸)불청불탁전탁(全濁)예사소리 ... , ㅵ,……]가 쓰였으나, 근대 국어 시기에 [ㅺ, ㅼ, ㅆ, ㅽ, 힝]으로 바뀌었다.(2) ㆁ, ㅸ, ㅿ 은 두음에 쓰이지 않았다.(3) ㄹ 은 ㅣ 나 ｊ(반모음) 앞에서는 ㅇ

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.02.07

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[국어교육학] 문법교육론 평가문항

모음에 속한다.중등문법교육론⑤ 국물→{궁물}에서 일어나는 음운현상은 비음 동화이다.그 ①아이들을 ②가엽게 ③생각하고 사랑해 주어라. 평가문항1) ①에서 일어난 음운 규칙이 있 ... 음운론평가문항*다음 중 올바른 것을 고르시오.① 국어의 최소 음성 단위는 음절이다.② 'ㅌ‘는 치경 파찰 격음이다.③ 국어의 기본 모음은 11개이다.④ 국어의 ‘-l' 는 중설 ... 다.② 용언은 실질 형태소이다.③ ‘-이/가’ ‘은/는’ 은 이형태들이라 할 수 있다.④ 국어에는 손위 2인칭 대명사가 있다.⑤ ‘은/는’ 은 주격조사이다. 평가문항① 맨-손 짓-이기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.29

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[국어교육]국어 문법교육의 필요성에 대한 개인적인 견해

국어 문법교육의 필요성에 대한 개인적인 견해며칠 전 한 TV프로그램에서 해외에서 많은 한국어 교사의 수요가 있지만 그 수급을 제대로 할 수 없다는 것과 아울러 이와 정반대 ... 방법이나 문법에 대한 효율족인 교수방법이 부족하지는 않았는가 반성하고 가야 할 대목인 것 같다.외국어로서 한국어를 교육하는 실제 교육 현장에서 학습자들이 한국어를 바르게 익히 ... 도록 하기 위해 문법과 문형 학습을 적극적으로 활용하고 있는 것이 사실이다. 그런데 실용성이 없다고 하거나, 방해 요인이 된다고 해서 문법 교육을 소홀히 하는 경우가 발생하였다. 그것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

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국어교육에서 문법이 차지하는 위상과 그 필요성에 대한 고찰

학생들이 싫어하는 문법, 그 필요성에 대한 고찰□ 본문 내용1. 들어가며주지하다시피, 국어교육이라고 하면 크게 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법 등의 영역으로 이루어져 ... 교육의 중요성에도 불구하고, 불과 1980년대 중반까지만 해도 문법 영역은 중요시되어 왔으나 그 이후에는 학교 현장에서, 국어교사에게서, 학생에게서 경시되고 그러한 분위기가 지금 ... 까지 이어지고 있다. 나 또한 그랬고, 현재 대부분의 학생들이 국어교과에서 문법교육을 싫어하고 꺼려한다.여기서는 현재 학교에서 이루어지고 있는 문법 교육이 차지하고 있는 위상의 파악

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.24

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[국어교육] 구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법 - 과제 유형 및 난이도, 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업, 교수 모형의 예

구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법목차1. 과제 유형 및 난이도2. 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업3. 교수 모형의 예‘과제 기반 교수법’이란 학습자가 의미 ... 로 무엇을 할 수 있는가에 중점을 두어야 한다고 보아, 작업 표본 접근법에 따라 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 방안을 모색하고자 한다. 이를 전제로 과제를 설계함에 있어서 과제 ... 성정같은 일련의 연구들을 고려할 때, 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 과제 기반 교수법의 중요한 교육적 원리들을 다음과 같이 도출할 수 있을 것이다.첫째, 과제는 실세계에서 언어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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[국어문법교육론]`조사`를 주제로한 국어학습지도안작성

수업내용이 전혀 새로운 것이 아니라 이미 알고 있는 익숙한 것임을 인지시켜 문법에 대한 부담감을 줄인다.학습 단원 및학습 목표제시? PPT로 단원과 학습목표를 제시한다.- 다함께 큰 ... 면서 조사(助詞)의 개념을 설명한다.- 조사란, 자립성이 있는 말(주로 체언)에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 품사이다.- 자립 형태소(체언)뒤에 결합하여 문법적 관계

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.20

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[국어교육] 국어문법의 발달

기 때문에 몇 가지 층위로 나누는데 문법은 그 층위의 하나이다.한 언어의 문법을 규명하는 길에는 몇 가지 다른 길이 있는데 한국어 또한 그렇다.우리 국어의 문법 구조에 대한 연구 ... 는다. 이후에 주시경의 "국어문법"이 1910년 역시 서울에서 출간되었다. 주시경의 "국어문법"은 남달리 깊은 통찰력으로 국어의 특질에 충실한 문법체계를 수립한 점에서 오늘날 ... 이조선어문법"도 이 시대의 중요한 업적이다.즉 우리말의 문법적 사실이 학문적 바탕 위에서 연구된 것은 19세기 전반의 일이며 그 후 많은 외국인들이 국어의 문법현상을 연구했지만 대부분

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.12

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[국어교육]Gagne의 수업 절차에 따른 국어과 문법 수업의 전개

Gagne의 수업 절차에 따른 국어과 문법 수업의 전개□ 학습대상중학교 2학년□ 학습내용중학교 2학년 2학기 생활국어 2단원 ‘낱말의 형성법과 관용어’ (1차시)□ 학습목표 ... ① 언어의 표현과 이해에서 낱말이 매우 중요한 역할을 차지하고 있음을 깨달을 수 있다.② 국어 낱말의 형성법에는 단일어와 복합어가 있음을 알 수 있다.③ 파생어와 합성어가 형성되는 방법 ... 에 영향일 미치는 요인 가운데 ‘수업의 질’ 차원⑤ 교과서의 내용을 다루기 전에 학생들이 문법 수업에 대한 부담감을 느 끼지 않도록 간단한 개념과 몇 가지 문제가 제시되어 있는 유인

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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국어문법교육이 나아가야 할 방향

국어문법교육론국어문법교육이 나아가야 할 방향(개선방안)을 중심으로Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 문법의 개념2. 문법 교육의 필요성 및 목표3. 초·중·고의 문법 교육4. 대학의 교양 교육 ... 및 국어 관련 정책5. 문법 교사의 자질Ⅲ 결론Ⅰ 서론현대 교육의 큰 방향은 열린 교육 , 통합 교육 , 학습자 중심 교육 , 과정 중심 교육 등으로 옮겨가고 있다. 즉 지식 ... 기, 말하기, 읽기, 쓰기 학습과 함께 통합적으로 하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.국어과의 문법 을 택한 고등학교가 극히 적다고 한다.{) 서울시교육청 관내 고등학교 인문.사회

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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