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"통합한국사" 검색결과 1,121-1,140 / 4,134건

  • 2016년 교육사회학] "학교는 죽었다" 내용요약 + 소감(느낀점) -라이머 학교는죽었다 감상문, 라이머 학교는죽었다 서평, 방통대 교육사회학 중간과제물
    위하여 이루어지는 교육”이라는 라이머의 설명을 듣고, 얼마 전 있었던 국사 교과서 국정화 논란이 떠올랐다. 학교교육을 통해 권력자들의 입맛에 맞는 것을 가르치고, 학생들이 국가 ... 장자체로 위계질서적인 구조를 통하여 권력과 특권이 하나로 통합된 사회의 위계질서에 순응하도록 길들인다. 만약에 학생이 순응하지 않으면 다른 사회기관에서도 순응하지 않을 것으로 판단
    방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.10.04
  • 청일 전쟁에 대한 한,중,일 삼국의 교과서 기술과 그에 대한 비판 및 대안에 대하여
    과 그에 대한 비판한국 역사 교과서 ( 교육인적자원부 ‘고등학교 국사’와 금성출판사의 ‘한국 근???현대사’ )① 교육인적자원부 ‘고등학교 국사’* 교과서 서술...고종은 국정 ... 에 대한 책임의식보다는 전쟁을 승리하게 하는 원동력으로서 국민들의 통합된 정신을 강조함으로서 전쟁에 대한 자부심을 갖게 하여 객관적인 사실에 대한 왜곡된 시각을 갖게 한다.중국
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.13
  • 단독적 국제행정(중국의 동북공정)
    권을 주장하고 중국사통합시키며 , 북한의 파괴나 남북통일 등 향후의 상황 변화에 대비하려는 의도 북한정권 붕괴시 대비 한국의 간도지방 반환 억제 중국 내부 분열 억제 중국 중심 ... 하고 왜곡을 통한 ‘ 나라 ’ 의 근간을 뒤엎는 것은 용납될 수 없으며 철저한 학문연구와 외교정책을 구분 하고 , 역사교육의 강화 를 통하여 한국사에 대한 관심유도가 필요 함 .Thank You !{nameOfApplication=Show}
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.02
  • 사회과의 통합의 필요성과 환경 교육에서의 통합 교육과정에 대하여
    통합의 진전을 국사 과의 위축 및 기형화, 세계사의 고사로 받아들인다. 지리교과 진영에서는 국민공통교육과정 ‘공통사회’ 과목 내에 ‘한국지리’와 ‘세계지리’가 어정쩡한 위치에 앉 ... 사회과의 통합의 필요성과 환경 교육에서의 통합 교육과정에 대하여- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회과 통합의 필요성2. 통합된 사회과 교육과정의 접근방법1) 학문적 연계방식 ... 에 따른 접근방법2) 교육적 형태에 따른 접근방법3. 사회과 통합의 사례 - 우리나라4. 환경교육에 있어서의 사회과 통합5. 환경교육의 교육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론우리
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.28
  • 건국신화에서 찾은 한국인
    았던 시기에 그에 맞서기 위하여 민족을 만들어낼 필요가 생겼을 때 단군이 주목받았던 것이다. 단군신화가 민족을 만드는 데 동원된 것은 근, 현대 한국사학에 의해서였다.민족은 근대 ... 이라는 개념은 찾을 수 없다. 고구려, 백제, 신라, 고려, 조선 사람들에게 과연 민족이라는 개념이 있었을까. 한국사학은 민족의식과 동족의식을 혼동하고 있는 것은 아닐까.지금 현재 ... 에서 한국인의 조상들은 촌락사회를 이루어 살았다. 그리고 일정 지역의 몇몇 촌들이 통합되어 소국을 형성하고 다시 여러 소국들이 소국연맹을 형성하였다. 그러한 연맹은 그 중 성장한
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
  • 국사지도안
    고등학교 국사 교과 학습 지도안일 시 :대 상 :장 소 :차 시 :지도교사 :소 속 :교육실습생 :결재교육실습생지도교사부 장교 감교 장◈ 단원 지도계획1. 단원명Ⅲ. 통치구조 ... 와 정치 활동 (교재 : 고등학교, 교육인적자원부 2003)2. 단원의 개관본 단원은 고등학교 국사 교육 과정에 제시 된 내용 중 “Ⅲ. 통치구조와 정치활동” 중 “2. 중세의 정치 ... 본 단원 학습후속 학습초등학교(6학년) - 사회고등학교(10학년) 국사고등 학교 (10학년) 국사Ⅰ. 우리 민족과 국가의 성립(1) 하나로 뭉친 겨레(2) 민족을 다시 통일한 고려
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15
  • 강릉단오제 답사
    과 함께 제사를 드리는데, 대관령산신은 김유신 장군으로 전해지며, 단오제에서 주체가 되는 서낭신은 범일국사이고, 여서낭신은 강릉의 정씨처녀로 전해진다.단오제는 신에게 드릴 술 ... 을 담그면서 시작된다. 대관령산신당에서 제사를 올리고 신성시하는 나무를 모시고 내려와 국사성황당을 거쳐 홍제동에 있는 국사여성황당에 모셨다가 행사 전날 저녁 영신제를 지내고 남대천 백사 ... 내용결정, 홍보 등 전반적인 것을 다루고 있다.⑵ 통합적 기능- 전통사회에서 강릉단오제는 신분의 차이를 초월하여 양반과 상민의 모든 계층이 함께 참여하여 즐긴 행사였다.- 현재
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.09
  • [레포트][독후감] 고려시대 사람들은 어떻게 살았을까
    통합 기능을 수행했던 복잡한 장례의식들이 지금에까지 여전히 이어져 오는 것이다. 복잡한 장례의식을 행하면서 나타나는 인간존중의 정신은 형태는 변했을 지라도 그 마음은 전해져 ... 의 성격 중에 여성을 존중했다는 사실은 한국사를 공부하는 사람 중에선 모르는 사람이 없을 것이다. 그런데도 강조하고자 하는 이유를 더 근대적이고 더 발전된 사회라는 조선시대
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.19
  • 현대 교육과정에서 나타나는 페스탈로치의 교육사상
    교육을 통한 60년간의 한국사 발전에 대한 프로그램이 진행되었다. 버락 오바마 미국 대통령이 취임 직후부터 한국 교육을 예찬하다 못해 교육감 및 교육학자 100여명이 백악관에 모인 ... , 가슴 훈련의 통합을 의미한다. 직업교육과 인간 교육 중 어느 것이 앞서야 할 것인가 문제는 그를 오랜 시간 괴롭혔다. 하지만 교육활동 후반기에 들어서서 그는 인간 도야가 우선해야
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.06
  • 일본
    다. 충데 대해, 오늘날의 일본 신헌법에서는 천황을 국가 및 국민통합의 상징으로 규정하고 있기 때문에 오늘날의 천황제도를 흔히 상징천황제라고 한다. 헌법 제1장은 천황 및 황실에 관한 ... 8개 조항으로 구성되어 있다.① 제1조는, 일본국 및 일본 국민통합의 상징이라는 천황의 지위는 '주권을 갖는 일본국민의 총의에 기초'한다고 되어 있으며, '천황은 이 헌법이 정하 ... 는 국사에 관한 행위만을 행하고, 국정에 관한 권능을 갖지 않는다'(제4조 1항)는 조항이 있다. 즉 천황은 국정에 관한 권능, 즉 통치권 내지 정치적 권력을 갖지 않는다는 것
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28
  • 임시정부 수립과 활동
    임시정부의 수립과 활동목차Ⅰ. 임시정부의 수립Ⅱ. 임시정부Ⅲ. 상해임시정부로의 통합Ⅳ. 임시정부의 활동Ⅴ. 환국Ⅵ. 임시정부의 역사적 의의Ⅰ. 임시정부의 수립임시정부 수립과 된 ... ’이정부와 상해정부의 통합 운동이 제기 되었으나 이승만의 주장으로 한성정부의 정통성을 인정한 한성정부를 계승하고 정부의 위치는 임시적으로 상해에 두었으며, 정부 명칭을 ‘대한민국임시 ... 을 위한 삼일중학을 운영하여 동포의 자제들을 교육시켰다. 또한 국어와 국사교육에 주력하였는데 이는 장차 자제들을 독립운동자로 배출하기 위함이였다.ⓑ. 문화활동 - 민족사상 고취와 민심
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.30
  • 일반사회과교육과정의 변천과정
    년 9월 17일 “신조선인의 조선인을 위한 교육 방침”을 시달하였다. 여기에서는 조선의 이익에 반하는 교과목의 교수를 금지하였는데 일본어, 국사, 지리등이 여기에 해당한다. 곧이 ... 에는 한국어로 표기된 교과서사 편찬되었다. ‘초등국사교본’(1945.10.15)와 ‘초등공민’(1945.12.6), ‘초등지리교본’(1946.2.15)이 이에 해당된다. 이는 독립 ... 되었다. (1955년 8월) 이 때는 경험중심 교육과정 이론 소개(1952년 미국 교육사절단 내한)되었으며 전후 사회혼란을 수습하기 위한 국민통합이 절실하였다. 또한 민족교육 계승
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.25
  • 중등학교 교육과정
    , 내용의 획일성감소① 교육과정 결정의 분권화제6차 교육과정 (1992~1997)1997년부터 초등학교 3학년 영어 교과 시작 국사 : 중학교에서 사회에 통합, 고등학교에서는 필수과목 ... 것, 조선이익에 반하는 것 일체 교수하지말것 중등학교이상 학교 재개, 초.중등학교 교과 및 주당 교수 시수표. 수신,일본어, 일본사 없애고 공민, 국사신설. 한국어를 국어로 교육 ... .내용-학습교재 부족으로 국어,국사 제외 교과과정 준비 못한채 운영 -내용빈약 : 일제강점기의 교과서 그대로 번역하여 사용 -수업:교사가 준비한 교재, 판서의존교수용어를 한국어로 할
    리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03
  • [삼별초][김정한][유현종][소설][고려][백제][신라][고구려][진한][마한][변한][삼한][삼별초 항쟁]삼별초의 배경, 삼별초의 항쟁, 삼별초의 종식, 삼별초의 소설 분석
    나 문물의 새로운 개혁을 통해서 국력을 응집시키고 민심을 통합할 수 있는 총체적 경륜을 담고 있지 못할뿐더러 그러한 경륜의 미숙으로 말미암아 역사를 수준 높은 학문으로 제고시키는데 실패 ... 에서 기에 무엇보다도 주목할 것은 단일민족으로서의 자각이 생기기 시작하였다는 사실이다. 이것은 필연적으로 한국사에 대한 인식과 역사계승의식을 민족적 차원에서 생각하게하는 변화를 일으키 ... 에 이르는 한국 고대의 역사적 추이를 주목하게 하고, 이것을 결과적으로 한국사에 대한 시야을 넓히게하였던 것이다.?삼국유사(三國遺事)?와 ?제왕운기(帝王韻紀)?를 보면 한국고대사
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.15
  • KT의 LTE시장에서의 경영혁신 마케팅전략분석과 앞으로의 과제
    Unit)에 대한 부분이 있다. 이 두가지를 기존 네트워크에서는 기지국마다 갖고 있어야 했다면 CCC는 DU의 전화국사만 집중하고 RU만 기지국처럼 운영되는 것이다. 두가지에서 한 ... 권 21개시로 CCC를 확대할 계획이다.KT가 재빠르게 CCC 기술을 도입할 수 있었던 것은 전국적으로 보유하고 있는 광코어 덕분이다. KT는 전국에 3700여개의 집중국사와 국내 ... 최대 유선 광코어망을 보유하고 있다. KT 관계자는 "같은 기술이라도 광코어망이 없거나 DU를 한 곳에 모을 수 있는 집중국사가 부족하다면 이것을 따로 설치해야 하므로 추가 비용
    리포트 | 22페이지 | 4,300원 | 등록일 2013.03.14
  • 초등 통합논술 수업을 위한 효과적인 기반 다지기, 초등 통합논술 계획 요소 및 절차, 이해단계, 분석단계, 표현의 단계, 통합논술을 위한 준비, 논술 문제의 기본유형 파악하기
    Ⅶ. 초등 통합논술 수업을 위한 효과적인 기반 다지기1. 초등 통합논술 계획 요소 및 절차논술이란 제시된 문제 상황에 대해 자신의 견해를 근거를 가지고 설득력 있게 서술하는 것 ... 어야 합니다. 가령 국사를 공부하면서, 당시 일본에게 나라를 빼앗기지 않았다면 어떻게 되었을까를 생각해 보게 한다든지, 수학을 공부하면서 무한급수, 행렬을 통해서 해결할 수 있는 실생활 ... 를 사전에서 찾아볼 때에는 예문까지 함께 공부하면 더 많은 도움이 됩니다.4) 통합논술을 위한 준비 - 3단계 준비법통합 논술을 위한 준비법으로 3단계 준비법을 살펴보
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10
  • 앤드루 고든의 현대 일본의 역사 서평입니다.
    한 물음 속에 전제된 관점은 어떠한 ‘단일체로서의 일본’이다. 이는 자신이 속한 사회를 단일한 국가로 바라보는 즉, 일국사적인 관점에서 비롯되는 물음이다. 곧 다양한 일본인들은 없 ... 감속에서 비롯된 것이 아니라는 점을 강조하였다. 즉, ‘일본’을 단일민족으로 이루어진 것으로 바라보는 생각, 그리고 ‘일본적인 것’이라는 관념은 근대의 필요에 의해(통합을 방해 ... 게 서술하였다. 특히 전쟁의 그늘에 가려진 삶은 일국사적 관점이 지닌 한계를 여지없이 드러내주었다. 일국사적으로만 이해했을 경우에는 거대한 틀에 가려져 간과되는 부분이 많으나 이러
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.29 | 수정일 2021.10.29
  • 동북공정에 대하여
    족의 조국은 한국과 북한이 아니라 중국이라는 논리의 역사관·민족관·국가관을 교육하는 등으로 조선족을 중국 민족으로 흡수 통합하려고 시도하고 있어 우리 한민족의 원한을 사고 있 ... 불렀다고 한다.게다가 당시 당나라의 현종이 고왕 대조영을 발해군왕으로 책봉한 것은 통상적인 외교적 승인 행위에 불과하다고 한다.그리고 일본의 역사서인「유취국사」에 의하면 발해의 주민
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.31
  • 고려의 성립 교수-학습과정안 (역사과)
    「20140421 교육실습생 수업실습 역사과 교수-학습 과정안」飛上하라 공주고!?2. 고려 귀족 사회의 형성과 변천?- (1) 민족의 재통합을 이루다 -수업일자2014. 04 ... . 고려의 건국과 발전* 소단원 : (1) 민족의 재통합을 이루다2. 단원의 교재관① 국가 사회적 측면이 단원은 동양과 서양 모두 중세에 이르러 그 발전단계가 획기적인 변화에 이르 ... 으로 서술되어있다. 고등학교에서는 한국사를 중심으로 세계사와 융합한 역사 학습을 수행하는 데 초점을 두고 있다. 이 원칙에 따라 본 단원에서는 고려 귀족사회의 형성과 변천을 동아시아
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.23 | 수정일 2020.02.03
  • 롯데정보통신(프로그래밍) 2011하반기 합격자소서+스펙+자세한면접후기
    에서 승진하기 위해서는 금연하고, 국사와 외국어를 공부해야 한다고 들었습니다. 저는 이것을 보고 롯데에 가야겠다는 다짐을 굳혔는데, 특히 국사를 공부한다는 것을 접하고 롯데야 말 ... 로 대한민국의 자존심이라 느꼈습니다. 제가 승진시험을 보는 시기가 오면 지금도 피지 않는 담배는 그때도 피지 않을 것이고, 국사분야에서 최상위권에 드는 직원이 될 것입니다.장기 ... 반기 롯데정보통신은 통합면접으로 진행되어 하루에 모든 것이 진행되었습니다.오전 7:30(오전조)에 가산디지털단지에 있는 본사 강당에서 출석확인 후 인성 검사를 먼저 합니다.인성검사가 끝나면 대략 09:00시가 됩니다. 그때부터 조를 나눠 이동합니다. 조원은 대략 8명입니다.
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.02
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