"지도안 국어"의 검색결과 입니다.

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국어 수업지도안 국어과수업지도안 국어 지도안 초등 국어 지도안 실습종결평가서 아동센터실습일지 청소년 담화 관습

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"지도안 국어" 검색결과 1,081-1,100 / 12,680건

초등학교 5학년 국어(듣말쓰) 4단원 <주고받는 마음> 수업지도안

, 저작권 침해의 사례☞ 의미 없는 도배글이나 타인의 글을 함부로 사용하면 안 된다.? 어법에 맞지 않는 온라인 대화의 사례☞ 어법에 맞지 않아 이해하기 어렵다.? 익명성을 이용 ... 게시판에 올린 글 읽고 분석하기? 인터넷 게시판에 올린 글 읽기-‘중당이 싫어’, ‘한별이의 국어 숙제’? 인터넷 게시판에 올린 글 분석하기-‘중딩이 싫어’ 글을 읽고 잘못된 말 ... 바르게 바꾸어본다.-‘한별이의 국어 숙제’ 글을 읽고 문제점(저작권 침해)을 파악하여본다.-두 글에 달린 댓글 중 올바른 댓글을 찾아본다.13′▷교과서72~73쪽지식 적용하기지식

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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6학년 국어 지도안-의견을 나누어요-적절한 의견을 판단해야 하는 까닭 알기(세안)

수학과 교수?학습 계획안국어(읽기)과 교수?학습 과정안일 시단 원6. 의견을 나누어요주 제적절한 의견을 판단해야 하는 까닭 알기대 상4학년장 소4학년지도교사수업자결재부장교감교장초 ... 등 학 교국어(읽기)과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 6. 의견을 나누어요.2. 단원의 개관이 단원의 언어 사용 목적은 설득으로, 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 다음에 자신 ... . 단원의 지도 계획차시주요 학습 내용 및 활동쪽수읽기1-단원의 개관 및 학습 아내-의견이 적절한지 생각하여야 하는 까닭 알기111~114쪽2~3-문제 상황을 이해하기-의견과 까닭

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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[국어과 교수학습지도안] 중1-2 [소나기]

국어과 교수 ? 학습 지도안중학교 1-22. 문학의 아름다움(2) 소나기◈ 목차Ⅰ. 대단원 개관1. 단원명2. 단원 학습목표3. 단원 설정의 이유4. 단원 구성의 방향5. 이전 ... 의 유의점5. 본시 학습 지도안6. 기본 학습 자료7. 형성평가8. 학습지 (1-6 모둠 활동지)Ⅰ. 대단원 개관1. 단원명2. 문학의 아름다움2. 단원 학습 목표- 문학 작품 ... 학습 내용과의 관련6. 단원 교수 ? 학습 운영 계획7. 지도상의 유의점Ⅱ. 본시 교수 ? 학습 계획1. 소단원명2. 본시 학습 목표3. 소단원 제재 소개4. 본시 학습 지도

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.01

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1학년 국어 지도안-생각을 펼쳐요-까닭을 넣어 자신의 생각 말하기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각을 써 봅시다.수 업 일수업자단 원5. 생각을 펼쳐요.교과서110-113 쪽학습형태전체활동 ... 을 받고 싶어 열심히 하게 되요.※아이들이 자신의 경험을 자유롭게 이야기 하도록 지도한다.※여기에서는 까닭을 넣어 완전하게 말을 하기 보다는 같은 상황에 다른 생각을 할 수 있 ... 이 아닌 까닭을 넣어 말하도록 지도한다.※모둠 토의 시 상호평가를 할 수 있게 상호평가 학습지를 나누어 준다.문제해결하기생각말하기활동3- 내 경험을 말해보아요.T: 집에 강아지가 왔

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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[국어교육]문학 수업지도안

.★ 교수 학습 지도안단 원 명작품 읽기 - 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면차시3/5학습주제패러디(parody)대상고 2학습목표1. ‘패러디’의 의미를 알고, 그 효과를 설명 ... / 푸른책들 출판사)Ⅴ. 지도상의 유의점1. 이 단원에서는 읽기와 쓰기가 연계된 활동임을 강조한다.2. 쓰기 활동에서는 자유로운 분위기 속에서 작품을 재구성해 보도록 한다 ... 할 수 있다.2. 실생활에 쓰이는 다양한 패러디를 살펴볼 수 있다.학습자료교사교과서, 멀티미디어 자료, 설명지학생교과서학습단계교수-학습 내용비고도입(8분)준비 및안내? 인사? 학습

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.18

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국어교육과 지도안 1

들을 무분별하게 사용하여 국어의 훼손 문제가 심각해짐에 따라 우리의 국어 생활을 되돌아보고, 우리들이 사용하는 잘못된 언어들이 구체적으로 어떤 것이며, 또 왜 사용해서는 안 되 ... 가 심각해짐에 따라 우리의 국어 생활을 되돌아보고, 우리들이 사용하는 잘못된 언어들이 구체적으로 어떤 것이며, 또 왜 사용해서는 안 되는 것인지, 고운 말을 왜 써야하는지를 바르 ... 1. 단원 : 4. 국어 생활의 반성(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어(2) 국어 생활의 반성2. 단원의 개관말은 그 사람의 인격을 나타내고, 한 민족의 말은 그 민족의 정신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[교육]특수교육 국어과 지도:) 국어과 학습지도안

국어과 교수?학습 지도안(2학년)1. 단원명 : 2-1 셋째 마당. 꿈을펼쳐요.1.말의 재미(말하기?듣기)2. 대단원의 개관이 대단원은 주로 아동의 흥미와 발달 단계에 알맞 ... 한 학습은 이야기에 흥미를 가지고 국어를 생활속에서 가까이 할 수 있도록 해준다.나. 읽기이 단원의 시나 이야기들은 주로 어린이들의 일상생활과 관련된 소재들로 이루어져있다. 이러 ... 고 그것을 활용하여 간단한 글을 쓸 수 있다.구분소단원명차시주요 내용 및 활동교과서 쪽수자료(□) 및예습적 과제(○)말?듣1.말의 재미1? 단원의 개관 및 학습안내? 소리를 듣고, 흉내

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.20

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[국어교육]국어과 수업 학습 지도안

< 2004 학년도 >국어과 수업 학습 지도안교과목국어단원명4. 시의 세계일시2004년 3월 31일교육실습생국어과 수업 학습 지도안- 수업 학습 지도안 순서 -Ⅰ. 교재 및 단원 ... 명Ⅱ. 교재관1. 국어과 교육과정의 목표2. 단원의 개관3. 단원 학습 목표4. 단원 지도의 유의점Ⅲ. 단원의 지도계획1. 단원의 지도계획2. 본시 학습 지도안Ⅰ. 교재 및 단원 ... 명교재국어대단원4. 시의 세계소단원(2). 돌담에 속삭이는 햇발Ⅱ.교재관1. 국어과 교육과정의 목표국민 공통 기본 교육 기간인 초등 학교 1학년부터 고등 학교 1학년까지 국어 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.18

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6학년 국어 듣말쓰 7. 문학의 향기 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 지도안

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 2반 지도교사 :수 업 일2012년 6 월 20 일 월요일 2 교시수업자교생단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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국어과 교수-학습 지도안 (애니메이션을 활용한 국어교육)

{국어과 교수-학습 지도안1. 대단원 명 : 8학년 1학기, 4. 삶과 문학 (1) 가정, (2) 기억 속의 들꽃2. 단원의 개관문학 작품은 현실을 바탕으로 쓰여진다. 작품을 쓰 ... 기5. 교수학습 지도안{단원4. 삶과 문학(1) 가정, (2) 기억 속의 들꽃대상2학년 4반차시5/5학 습목 표1. 문학 작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다.2. 문학 ... 여 당시의 삶을 바탕으로 하여 작품이 어떻게 창조되었는지 생각하면서 감상해 보도록 한다.3. 지도상의 유의점(1) 학생들로 하여금 문학 작품이 배경으로 하고 있는 삶에 정서적으로 공감

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.08

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[국어교육]국어과 쓰기 학습지도안

하도록 한다.국어과 쓰기 학습 지도안단계학습내용교수 ? 학습활동시간자료 및 유의점전개동화의 전개양상 가정하기상상하여꾸며 쓴 동화 발표하기♣ 동화가 다르게 전개될 수 있는 가정 만들

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01

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5학년 국어 수업 지도안(3.삶의 향기) 세안

( 국어 )과 교수 ? 학습안단 원3.삶의 향기주제이야기의 일부분을 바꾸어 표현하는 방법 알아보기차시4/9장소5-5반교실대 상27명남15명일시2007.05.02.(수) 5교시지도 ... 려고 하였다.2. 지도관이 대단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은 “언어가 창조적으로 쓰임을 안다.” , “작품의 일부 분을 창조적으로 바꾸어 쓴다.”이다. . 따라서 본 단원 ... 라고 하면 어려움을 느끼거나 지루해 할 수 있다. 그래서 기존 작품의 일부분을 바꾸어 보는 다양한 활동을 통해 재미있게 창작의 기초를 다 질 수 있도록 지도한다. 또한 주어진 작품

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.22

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[국어교육학]학습지도안

상의 유의 사항이 단원을 지도함에 있어 가장 중요한 것은 소설이론을 이해하는 데 학습의 주안점을 두어서는 안 된다는 것이다. 제제로 선택된 과 은 언어외적 표현과 언어에 부수 ... . 본시의 유의사항이 단원을 지도함에 있어 가장 주의해야 할 것은 제제로 선택된 김유정의 을 학습할 때에는 소설이론을 이해하는데 주안점을 두어서는 안 된다는 것이다. 김유정의 소설 ... 됨에 있어 학습자들의 주의가 산만해지지 않도록 주의해야할 것이다.2. 본시의 학습 지도안대단원명3.다양한 표현과 이해소단원명(1)봄 봄/김유정차시2/4일시2005.11.18.4교시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.29

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국어(하) 국어가 걸어온길 고대국어 수업지도안 및 프리젠테이션

(1) 고대 국어이해 ․ 고대의 국어 생활의 일반적 특징 ․ 국어의 기원과 형성 ․ 한자 차용 표기의 배경 ․ 한자 차용 표기의 원리 활동 ․ 고대의 국어 생활 구성하기 ․ 고유

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.10

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국어(읽기) 3학년 2학기 6단원 1차시 서로의 생각을 나누어요 지도안

( 국어[읽기] )과 교수?학습 과정안남산초등학교 3 학년 5 반일 시2012.11.16.대상3학년 5반지도교생단원6. 서로의 생각을 나누어요.차시( 쪽수)1/6(101-104쪽

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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1학년 국어 지도안-생각을 펼쳐요-누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5.생각을 펼쳐요교과서읽기 78~81쪽학습형태전체학습, 개별학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제누가 무엇 ... 게 할 것 같습니다.S1: 지우개가 이미 있기 때문에 사 주어서는 안 됩니다.S2: 예진이가 갖고 싶어 하기 때문에 사주어야 합니다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(중안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 129～133쪽(1/5)학습형태전체학습, 모둠학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제시 ... 하며 모둠활동 지도★시와 이야기 차이점 PPT★교과서130~1★교과서132쪽교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)일반

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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[교육실습(교생)] 중학교 3학년 생활국어(음운의 변동) 교수․학습 과정안(수업 지도안)

O OO O 중 학 교( 국어 )과 대단원 학습 과정안지도교사부 장교 감일 시2009 년 5 월 11 일지도교생O O O학년반제 3 학년 2 반장 소3 학년 2 반 교 실단 원 ... 의 변동이 왜 일어나는지 이해하고 있는가?( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 11일 1교시지도교사O O O학년 반제 3 학년 5 반장 소3 학 년 5 반 ... 도록 하며, 다음 시간에는 음운의 동화에 대해 배울 것을 알린다.6분(45분)( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 12일 1교시지도교사O O O학년 반제 3

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.01

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국어지도안 넷 2. 헤아리고 살피며

결재지도교사학년부장6학년 국어과 교수-학습 과정안지도일시2006. 6. 15(목). 1교시지도교사수업자단원(제재)2. 헤아리고 살피며수업모형과정중심읽기모형장소6-2교실학습주제주제 ... .문제파악♥ 학습 활동 안내? 학습 활동 안내하기- 학습 활동과 순서를 제시한다.? 학습 활동 안내병자호란 알아보기글 내용 파악하기내가 인조라면29그림카드읽기 전 활동♥ 배경지식 ... 지,실물화상기?앉아 있는 학생들도 집중하여 글을 읽도록 지도한다.읽기 후 활동♥ 등장 인물 되어보기? 인조의 입장이 되어 생각해보게 하기- 자신의 생각에 대한 이유를 말할 때 적절

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.19

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(어머니), 은유와 상징으로 표현된 시어의 의미 파악, 대조되어 나타난 시어의 의미 파악

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -?-일장 소2학년 -?-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도 교사000지도 교생000Ⅰ. 단원 ... 어요.*어머니의 사랑과 정성이요.*네.*운율이 있다. 심상이 있다.함축적 의미를 지닌다.*잘 안 느껴져요.*내재율이요.*네.*수미상관이요.*잘 모르겠어요.*느껴져요..*서정적 갈래

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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