"문학교육"의 검색결과 입니다.

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문학교육 독후감 - 문학교육 관련 독후감 2건 제공

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"문학교육" 검색결과 1,081-1,100 / 51,227건

문학 텍스트로써의 판소리 동화 수용의 교육적 의의 : 이청준의 판소리 동화를 중심으로 (이청준의 판소리 동화를 중심으로)

한국초등국어교육학회 황정현

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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현대문학작품 교육론 박재삼 「울음이 타는 가을 강」

까지 녹아나고이제는 미칠 일 하나로 바다에 다 와 가는소리 죽은 가을 강을 처음 보것네.1. 배우기에 적절한 작품인가본 작품은 1959년에 발표된 작품이다. 문학교과서 수종에 실려 있 ... 어려운 시는 아니라고 본다. 이 시에서 다루어지고 있는 정서는 고등학생들에게도 친숙한 것이라 본다. 교육적 의의에서 자연의 풍경을 보고 어떤 삶의 이치를 어떻게 얻을 수 있 ... 는 작품이나 교과서나 참고서의 해설자들이 작품을 잘 이해하지 못하고 있는 것처럼 보인다고 글을 써 내려간다.2. 어떻게 가르치고 있는 가한 문학교과서는 위 시에 대해 다음과 같이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.23

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현대 문학작품 교육론 ＜치숙＞＜내 그물로 오는 가시고기＞

읽기(1) 채만식 착한 아주머니를 친가로 쫓아 보내고 대학입네 하고 다니다가 신교육을 받았다는 여자와 살림을 차리고 무슨 사회주의 운동인지를 하다가 감옥살이 5년 만에 풀려났을 때 ... 의 숙부를 죽인 영수를 미치광이라고 생각하고 영수의 변호사가 회사의 비인간적인 면에 대해 열거할 때 자신의 유럽여행을 생각한다. 이 작품은 1970년대 한국의 사회적 갈등을 문학 ... 다양한 형식이 조화를 이루며 70년대 리얼리즘 문학의 큰 성과를 보여준다.특히 조세희의 작품은 산업화 시대에 욕망과 행위, 빼앗는 자와 빼앗기는 자, 노동자와 고용주, 어둠과 밝

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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문학교육론 - 문학교육의 범주

제 2장 문학교육의 범주Ⅰ. 문학교육의 개념문학교육의 개념을 정리하기 위해선 하나의 교과적 구조로 보는 것이 필요하다. 문학이라는 영역이 갖는 교과로서의 문학적인 경험과 지식 ... 이 아니나 두 층위로 잘라 논의를 하는 것에는 오류가 있다. 즉, 우리는 ‘문학’이라는 내용과 ‘교육’이라는 방법의 내적, 질적 특성에 따라 논의하여야한다. 이는 평면적 결합한 상태 ... 에서 상승된 유기적인 연관을 지닌 개념이 필요하다.대체로, 현 문학교육은 교육에 있어 내적구조와 그것이 포괄적인 모습을 이론과 경험을 융합하여 설명하는데 어려움이 있다. 이러한 현장

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.15 | 수정일 2015.03.22

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2009년 <문학> 개정 교육과정 분석

, 매체 언어 등의 과목을 ‘화법과 작문Ⅰ?Ⅱ’, ‘독서와 문법Ⅰ?Ⅱ’, ‘문학Ⅰ?Ⅱ’로 개편되었다.)▣ 중학교 국어과 공통 교육과정 및 고등학교 ‘국어’ 과목과의 연관성을 고려 ... 학년부터 선택 교육과정 체제로 변화했다.)문학Ⅰ1. 성격‘문학Ⅰ’은 공통 교육과정의 ‘국어’ 과목 중에서 ‘문학’ 영역을 심화?발전시킨 과목이며, 문학에 대한 체계적인 지식(공통 ... 교육과정의 내용 체계 - 실제, 지식, 수용과 생산, 태도)을 바탕으로 수용?생산 능력을 발전시켜, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 창의적인 국어 생활을 영위하는 데 도움

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.12.08

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[유아문학교육] 동화 : 무지개 물고기 활동 계획안

경험을 통해 ‘다른 사람과 더불어 생활하기’ 능력을 기르는 것이 필요합니다.이러한 발달을 도모하기 위한 교육방식으로 ‘동화’를 채택하였는데, 유아 문학은 많은 가치를 지니며 그 중 ... 이 이해한 타인의 감정을 표현해 보는 교육경험을 통해 ‘나와 다른 사람의 감정을 알고 조절하기’ 능력을 기르는 것이 필요합니다. 또 유아가 친구들과 함께 하는 협동에서 즐거움을 느끼 ... 고, 친구와 다툼이나 갈등이 생겼을 때 긍정적인 방법으로 문제를 해결하며, 갈등을 해결하는 과정에서 배려, 양보, 타협 등 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 사회적 기술을 익히는 교육

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.19

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서사문학교육

서사문학 교육과목명 : 문학교육론-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 서사의 개념과 범위1.서사의 개념2. 서사의 범위1)서사문학의 범위Ⅲ. 소설의 개념, 특성1.소설의 개념2.소설의 특성3 ... .소설의 요소와 원리4.고전소설과 현대소설Ⅳ. 학교 현장의 소설 교육1.교재수록현황2.교사의 관점1)7차 교육과정 문학교육 목표에 대한 인식 및 현장 적용 실태2)소설 수업에서의 교과 ... 서 활용 실태3)소설 수업의 지도 내용에 관한 교사 인식 및 지도 실태4)소설 교수-학습 방법에 관한 교사 인식과 지도 실태3.학생의 관점1)7차 교육과정 문학교육 목표에 대한

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18

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(구인환) 현대문학교육론 4장-7장 요약

『문학교육론』 구인환 外4장-7장 요약 정리4장 문학이론과 문학교육*야우스, 수용미학「도전으로서의 문학사」에서 밝히는 새로운 문학이해 관점. 기존문학사의 작가, 작품 위주의 해석 ... 한 문학이 다시 현실을 검증할 수 있는 가능성을 가지고 순환하다는 것을 알 수 있다.*반영이론의 교육적 함의-역동성작가도 현실에서 완전히 자유롭지 못함. 문학은 현실을 반영 ... 당대 현실의 총체적 인식을 연관시킨다.5장 문학교육의 설계와 실천*교육과정 : 교육 목표를 달성하기 위해 선택된 교육 내용과 학습 활동을 체계적으로 편성, 조직한 계획.교육을 보

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.29

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비문학텍스트에 대한 비평 중심 국어교육 방안 (A Method for Criticism-oriented Korean Language Education of Nonliterary Texts)

이화여자대학교 교과교육연구소 이성영

논문 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.04.17

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그림책 단원 중심 문학교육 프로그램의 실시 과정에서 나타난 유아의 문학적 반응에 대한 질적 탐구

과목 : 그림책 단원 중심 문학교육 프로그램의 실시 과정에서 나타난 유아의 문학적 반응에 대한 질적 탐구(11,2장반)아이들에게 책을 읽어 주는 것이 교육적이라는 것을 모르 ... 다. 따라서 문학은 유아에게 아주 유익한 자원 중의 하나이고, 유아교육현장에서는 유아 문학을 통합교육과정으로 많이 활용되고 있는 것이 현실이다. 즉 문학을 언어의 영역 외에도 교과 ... 전 영역과 통합함으로서 교육과정 전반에 활용하고 있는 것이다. 하지만 이러한 문학으로서의 그림책은 독립된 교육과정으로 바라보지 않고, 다른 교육과정의 내용을 위한 자료의 의미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2019.03.08

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문학교육론의 개념과 범위

1. 문학교육의 개념문학교육의 개념은 본질과 성격을 포괄적으로 드러내어 진술해야 하므로, 문학교육이 단순한 ‘문학 + 교육’이라는 평면적 결합이 아니기 때문에 문학교육은 ‘문학 ... ’이라는 내용변인 과 ‘교육’이라는 방법 변인의 내적 · 질적 특성에 따라 단순한 ‘문학 + 교육’의 수준을 넘어서는 논의가 되어야 한다.문학교육의 개념을 설정함에 있어서 세 가지 ... 의 기본요소를 나눌 수 있다. 첫째, 문학교육에서 다루어야 할 내용으로서 문학이란 무엇인가의 문제. 둘째, 문학교육에서의 교육을 어떠한 작용(방법)으로 파악할 것인가의 문제. 셋째

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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문학에 기초한 통합적 유아교육 프로그램

문학에 기초한 통합적 유아교육 프로그램활동전개실외활동. 견학 및 초대동물원 견학하기수의사 초대하기음악. 신체활동. 게임강아지 똥두더지 송동물 흉내 내기이야기 나누기두더지와 환경땅

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2016.10.10

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현장 교사들을 대상으로 살펴 본 극문학 교육의 실태 – 국어 교사와의 심층 인터뷰를 중심으로 – (국어 교사와의 심층 인터뷰를 중심으로)

한국초등국어교육학회 김남석

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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문학교육론 6장 문학교육의 영역 확충 요약

6장 문학교육의 영역 확충?. 문학교육과 문학비평1. 문학교육과 문학비평의 지향점문학현상은 텍스트를 사이에 두고 작가와 독자가 상호 역동적인 활동을 함으로써 이루어지는 소통작용 ... . 이렇게 문학을 하나의 작용태로 파악할 때 독자의 주관에 따를 수 있는 근거가 마련되며, 문학활동의 가장 중심 자리에 텍스트의 읽기, 즉 독서행위가 놓임.문학교육은 교육의 대상 ... , 즉 학생들에게 문학텍스트의 읽기 능력을 강화시키는 것이라고 단순화시켜 볼 수 있음.문학교육의 목표가 문학 텍스트의 이해, 감상, 평가의 능력을 길러주는 데 있다는 점. 문학교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.12

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문학의 이해-초등문학교육

체하고 각각에 대해 정의적인 답을 요구하는 단순한 ‘학습활동’에 그치고 있다.따라서 본 보고서에는 현재 초등학교의 각 학급에서 진행되고 있는 소설 분야의 문학교육의 문제점을 분석 ... 님의 문학 교육방법으로 실제로 크게 효과를 거두었으며 학생들이 매주 문학시간만을 기다릴 정도였다고 한다. 또한 이야기의 분위기에 맞게 교실의 조명이나 소도구등을 준비하는 것도 중요 ... 을 교육하는 교육자들은 아이들의 언어능력과 사고능력을 최대한 계발해야할 의무가 있다고 생각한다. 이는 모국어를 읽고 그 의미를 이해하며 그것을 바탕으로 사고하는 능력이 초등학교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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문학 교육과 대중 문학

[문학교육론]『문학 교육과 대중 문학』1. 문학의 교육에서 어떠한 방법으로 합리적인 비판력이나 우리의 정체성을 확보할 수 있을까?김성곤은 『문학교육과 문화제국주의』에서 문화제국주 ... 의란 외국의 문화가 자국의 문화를 밀어내고 외국의 문화적 가치를 퍼뜨리기 위해 정치적, 경제적 힘을 행사하는 것이라고 하면서 이제 문학교육은 제국주의 시대의 유물인 닫힌 정전 ... 을 개방하고 해체해서 시대의 변화에 맞게 새롭게 재구성해야만 한다. 그리고 교육자들은 더 이상 문학과 이데올로기, 또는 예술과 정치를 분리하지 말고 다학제적 시각으로 문학작품을 분석

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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신화의 문학교육적 가치에 관한 고찰 (A Study on Significance of Literary Education in Korean Myth)

한국초등국어교육학회 신원기

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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쓰기 문학교육 지각대장 존 서평

“존, 오늘은 무엇을 만나고 왔니?”-‘지각대장 존’을 읽고쓰기?문학교육 반 (교시)1. 들어가며-존과 존, 존이 존을 탄생시키다‘지각대장 존’은 가장 주목받는 그림동화 작가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.31

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초등학교 전래동화 교육의 논리와 구비문학 교육의 시각 : 아동 중심 접근과 이야기 문화의 회복 (아동 중심 접근과 이야기 문화의 회복)

한국초등국어교육학회 임성규

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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문학 교육 정전(正典, canon) 연구사

문학 교육 정전 연구사1.들머리교과서에 문학 작품을 실을 때 교과서 편찬자들이 작품 목록을 어떻게 구성했느냐 하는 것은 정전(正典, canon)의 문제와 연결된다. 국어교육 내지 ... 문학교육에서 정전에 대한 관심이 부상(浮上)한 것은 1990년대 후반부터라고 할 수 있다. 교수요목기부터 7차 교육과정까지 정전의 구성과 해체가 끊임없이 이루어져 왔지만 정전 ... 에 대한 논의는 국어교육 또는 문학교육의 차원에서 본격적인 관심의 대상으로 부각되지 못하였다. 이러한 연구 성향에 대한 반성의 결과 이들의 논의가 시작되었다고 할 수 있다.『문학교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.11

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