"문법-1"의 검색결과 입니다.

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연세 한국어 -(으)ㄴ 후에 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 아동 온라인 참관일지 교안 세종한국어3

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"문법-1" 검색결과 1,081-1,100 / 29,871건

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안

있어서 몇가지를 언급해 본다.예1) 궈리리(여38세), 화성시 동탄, 결혼이민 15년차, 단국대 어학원 3급 과정에서 임신으로 인해한국어 학습 중단“저녁는 먹고 만나자” ‘ ... 이 있는지 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 화석화(fossilization)의 개념화석화란 학술 분야에 따라 뜻이 조금씩 다르지만, 언어학적 맥락에서는 잘못된 문법이나 발음 등습관 ... 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안2022. 8. 22022년 1학기 12기최 승 원Ⅰ. 서론언어를 학습하는 과정에 있어서 제2언어 학습자는 원어민 수준으로 유창하게 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30

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영어스토리텔링의 실제

한다. '예측하기'와 함께 대표적인 pre-reading 전략이다.4. 다음 중 챈트의 일반적인 특징이 아닌 것은?① 규칙적인 리듬② 반복적인 문장③ 고급 문법 표현④ 말하기 연습 ... 영어스토리텔링의 실제중간고사,기말고사족보 90문제정답,문제풀이 정리1. 다음 중 파닉스 학습에서 ‘blending’이 의미하는 것은?① 단어의 어미를 자르는 활동② 알파벳 순서 ... 에서 ‘scaffolding’ 전략이 의미하는 것은?① 학생이 수업을 지연시키는 것② 교사가 단어만 알려주는 것③ 교사가 단계별로 학습을 도와주는 것④ 학생의 실수만 지적하는 것⑤ 문법

시험자료 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.05

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국어방언,강원도방언,강원도개괄

도 나타난다 .3. 문법 체계 3.1. 조어 방법 낝 : 다 어간의 합성 인나쿠다 들앉다 드가다 나 + 앉 - + - 다 인 ( 일 )+ 나 - + - 쿠 - + - 다 일 ... 왔지 자 ̃ 아 ̃ 가 사 왔지3. 문법 체계 3.4. 굴절 접사 평서형 어미 - 해라체 1 위에 언질란다 / 오줌을 누킨다 2 사겠다 / 입었다 3 우리집 개다 / 사람이다평서형 ... 에 간다니 평서형 어미 - 해요체 1 같은 정선이라도 틀레요 / 딸기 되거든요 2 그걸 뜯어 잡숫고 살았대요 3 보리도 항 가지래요 / 저 미티 집이래요 / 일끼래요 .3. 문법 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.11.02

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.￫ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.￫ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 어서 고마워. 먼 길 오느라고 많이힘들었겠다.구어에서 많이 사용된다.1. 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 한다.2. ‘-느라고’ 앞에는 동작 동사와만 결합이가능하다. 순간적인 동작

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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제5과 어디에 가면 좋을까요? A/V(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다.

강의실습 교안단원명제5과 어디에 가면 좋을까요?차시2/6학습 목표A/V-(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다.급/반초급 2A학습 내용 ... 문법: A/V-(으)니까, N(이)니까준비물교사PPT자료, 본교재, 부교재(워크북)학습자본교재, 부교재(워크북) 필기구, 노트단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의 ... 도 추울까요?T: 아마, 내일도 추울 거예요./ 내일도 추울 거예요.맞았어요. 지난시간에는 ‘-거예요’를 배웠어요.S1: 추워요.네, 내일도 추울 거예요.제시학습내용소개T: 오늘 배울

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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모의수업계획서. 한국어실습과제

모의수업 계획서이름(아이디)담당교수명수강대상다문화가정연합회의 다문화가정 학생들수업일시목표문법1.어휘: 과일이름들2.문법:‘-은/는 얼마에요?’‘-을 주세요’.‘-이 있나요?’수업 ... 목표 및 개요과일을 살 수 있고 과일값을 계산할 수 있다.주교재외국어로서의 한국어 교육실습/진흥/민진영부교재 및참고문헌외국어로서의 한국어 교육의 이론과 실제/(1)(2)/참

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.24

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스페인어와의 비교를 통한 에스페란토의 간결함 분석

스페인어와의 비교를 통한 에스페란토의 간결함 분석제출일 2021.10.26목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 스페인어의 장단점2. 스페인어와 에스페란토 문법 비교3. 에스페란토의 언어 ... 와 에스페란토 비교를 통해 전 세계 모든 언어 학습자에게 이상적일 에스페란토의 문법 체계를 더 분명하게 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 스페인어의 장단점스페인어는 스페인과 대부분 ... 라면 국내알 수 있다.반면 에스페란토의 문법은 1시간이면 모두 외울 수 있을 정도로 쉽고 간단하다. 에스페란토는 부정 관사가 없고 관사 la만 있으며, 성, 수, 격에 따른 변화가 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.04 | 수정일 2022.06.11

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

하여 문법 체계의 발달을 이루게 된다고 본다. -언어의 구조나 체계보다는 의미 이해에 초점을 두고 과제를 완성하는 것이 주된 목표이다. -교실 수업에서 학습자들이 참여하는 과제 ... , 문법, 어휘와 표현, 발음으로 제시되어있다. 또한 세종한국어3 E-book에서는 듣고 말하고 읽고 쓰기까지의 과정이 있지만 더 낮은 단계수준으로 묻고 답하기의 과정으로 학습 ... ■과제주제:절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 절차중심교수요목 1. 배경과 개념 2. 목표와 특성 3

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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피에스케이 자기소개서 공정개발

피에스케이 공정개발 자기소개서1. 지원하는 동기는 무엇이며 입사를 위해 무엇을 하였는지 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.대학에서 반도체공학을 전공하며 반도체 장비의 국산화 ... 으로 배우기로 결심하였습니다. 온라인 강의와 관련 서적을 통해 기본 문법부터 차근차근 익혀 나갔고, 간단한 프로그램부터 시작하여 점차 난도를 높여가며 학습하였습니다. 낯선 문법과 개념 ... 십시오.대학 시절, '반도체 소자 제작 프로젝트'를 수행하며 문제해결 및 협엽 능력을 길렀습니다. MOSFET 소자 제작 과정 중, 전류-전압 특성이 제대로 측정되지 않는 문제에 직면

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.31

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한국어교육 실습기관 참관일지

와 함께 마무리로 어휘정리 과정을 거침3-1. 문법(형+-어지다)*제시 후 문법 설명:“형+-어지다.” 상태의 변화를 나타내는 어휘*예문:가:아이 성격이 어때요?나:태권도를 배운 후 ... 하게 기록*단원:3단계 1과*학생:출석 10명, 지각 1명*수업 진행 시간:4시간1. 도입과 주제 제시 및 배울 내용 소개-학생들에게 Webex의 채팅창 ‘출석합니다’로 출석 체크함 ... 었어요. 한국인 친구에게 물어보았어요.숙제-1.학생들에게 완성해서 카카오톡 단체방에 올려서 공유할 수 있도록 합니다.*문화와 정보(22쪽)-학생들에게 각자 내용 파악을 위해 큰 소리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.21

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한국어교육 참관실습록 1-3 (서울대 b / 12과 여보세요)

아 동그라미 치는 활동을 했고, ‘A/V-아서/어서’의 앞에는 과거형태가 올 수 없는 것을 다시 알려주었다.1. 교사가 설명하는 문법에 대해 따라 읽고, 각 문법마다 문장에서 어떤 ... 는 부분에 초점을 맞춘다.q 참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기학습자가 보통 거부감을 느끼는 문법과 문제풀이 활동 등에 대해 어떤 방식으로 수업이 이루어지는 확인한다. 학습자가 문제 ... 던 문법을 칠판에 판서하며 바뀌는 형태를 다시 설명했다.◆‘ㅡ’탈락: 쓰다 + 어요 → 써요바쁘다 + 아요 → 바빠요예쁘다 + 어요 → 예뻐요◆‘V-지 마세요’: 늦지 마세요.핸드폰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오

주제 : 언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어시기의 주요내용2. 언어지도의 질 ... 적 개선방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아이들이 언어를 배우는 과정은 단순히 단어와 문법을 익히는 것을 넘어선다. 언어는 개인의 생각과 감정을 표현하고, 다른 사람들과의 상호작용을 통해 ... 한다.Ⅱ. 본론1. 언어시기의 주요내용언어발달은 선천적인 요인과 후천적인 환경의 상호작용으로 이루어진다. 각 시기는 고유한 특징과 과제를 가지며, 이를 이해하는 것은 언어지도 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.14

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한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오

한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오? 본 문1. 서론한국어의 쓰 ... 의 순서를 따르는 주격-목적격 언어체계를 가지고 있으며, 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사 등의 다양한 품사가 있으며, 각 품사는 다양한 형태 변화를 가지고 있다. 또한, 한국어 ... 는 조사를 통해 문장의 의미를 명확하게 전달하며, 형태소의 결합으로 문법적인 의미를 만들어 내는 특징을 가지고 있다. 이러한 특성들은 한국어 텍스트의 이해를 위해 중요한 역할을 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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(우리말의역사) 1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조)

하시오. (2강 참조)1) 음운론적 특징2) 문법적 특징3) 어휘적 특징3. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. (3강 참조)1) 국어의 형성2) 국어사의 시대 구분 ... 언어에서 유사하다. 국어와 알타이제어는 기본적으로 주어-목적어-동사(SOV) 어순을 따른다. 이 어순은 교착어에서 흔히 나타나는 문법 구조이다. 국어와 알타이제어는 높임법을 사용 ... (우리말의역사) 1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조)2. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. (2강 참조)3. 국어

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.31

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(외국어로서의 한국어 표현교육론)한국어 말하기 교육 시 티티티 교수법을 활용할 때 피피피교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

TTT는 Task1,Teach,Task2 의 acronym을 취한 이름이다.이 수업 모형들의 차이점을 살펴보도록 한다.2.본론:PPP 수업 모형은 문자 그대로 해석한다면 문법 ... 을 살펴보기로 한다.1) PPP 수업모형은 도입단계에서 학습할 어휘나 문법을 노출 시키는 반면 TTT 수업 모형은 Task1 단계에서 곧바로 과제를 부여한다.즉 PPP 수업모형 ... 교육론1.서론:한국어 수업 모형중에 PPP수업 모형과 TTT 수업 모형이 있다. PPP는 Presentatation, Practice,Production 의 앞 글자를 딴 것이고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오

외국어로서의한국어학개론주제: 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사동표현2. 피동 ... . 이를 재생산해 표현하고 오류를 교정하는 과정을 거치면서 자연스럽게 언어를 습득하고 의사소통을 하게 되는 것이다. 그러므로 한국어를 모국어로 하는 한국인들은 문법 규칙을 명시 ... 적으로 가르칠 필요가 있다.학자들의 활발한 연구로 인해 한국어는 문법과 교수 방법 등에서 큰 발전을 이루어 왔다. 그럼에도 불구하고 아직까지 사동 표현과 피동 표현에 대한 뚜렷한 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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언어학개론_2주 1차시에서 인간 언어와 동물의 언어의 차이에 대해 학습했습니다. 인간 언어와 동물의 언어의 차이에 대해 정리하시오. (2)

[언어학개론] ? 주제 : 2주 1차시에서 인간 언어와 동물의 언어의 차이에 대해 학습했습니다. 인간 언어와 동물의 언어의 차이에 대해 정리하시오. Ⅰ. 서론 언어라고 하는 것 ... 는데, 그렇다면 인간언어와 동물언어는 어떻게 다른지 살펴보고자 한다.. Ⅱ. 본론 1) 인간언어의 특징 (1) 특징 인간언어가 가지는 특징은 다음과 같다. 첫째, 인간의 언어 ... 는 단어와 문법 등에 의해서 셀 수 없을 정도로 많은 문장을 만드는 것이 가능하다. 우리나라는 하나의 단어를 배워도 그것을 문법과 함께 활용함으로 인해서 여러 표현을 만들 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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(한국어문법론 - 과제) 한국어의 종결어미는 여러 가지 문법적인 기능을 나타낸다. 국어의 종결어미의 여러 문법적 기능에 대해 설명하시오. (상대높임법, 문장종류, 양태적인 측면 등에 대해)

높임법, 문장종류, 양태적인 측면 등에 대해)< 목 차 >1. 서론1) 한국어의 종결어미의 문법적 기능에 대한 간략한 내용가. 종결어미란?나. 종결어미의 문법적 기능2. 본론1 ... ) 문장종류2) 양태적인 측면3. 결론1) 총 정리 및 주관적 의견2) 참고문헌(도서, 학위논문, 학술지논문, 사이트 등)1. 서론1) 한국어의 종결어미의 문법적 기능에 대한 간략 ... 한국어문법론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :한국어의 종결어미는 여러 가지 문법적인 기능을 나타낸다. 국어의 종결어미의 여러 문법적 기능에 대해 설명하시오. (상대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구이름:학번:1. 서론1) 연구배경k-pop문화의 영향으로 한국어를 학습하는 외국인 학습자가 점차 증가하고 있으며, 이 중 ... 가 있다. 우선 연결어미에 대한 논의를 보면 정미(2021)는 유사문법의 측면에서 출발하여 말뭉치를 활용해 중국인 학습자들이 연결어미 ‘-으러’, ‘-으려고’의 사용 양상을 살펴봤 ... ·고급 한국어 학습자가 연결어미 ‘-아/어서’를 사용할 때 나타난 오류 유형과 빈도를 분석하여 한국어 문법 교육은 숙달도별 독립 문법을 제대로 교육·학습해야 한다고 주장하였다. 또한

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보시오

연결어미,앞문장이 뒷문장의 조건이 된다.?문법: 연결어미“?(으)려면”시간50분영 역문법 2수업자료교재,그림자료,PPT단 계학습내용 및 활동지도상유의점학습자료도 입(3분)-교수 ... 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ.수업지도안단원명제 4 ... 진제 시(10분)1)“?(으)려면”이 사용된 문장을 판서하고“?(으)려면”의미를 설명한다. 조건관계 연결어미“?(으)려면”을 소개하고 앞문장이 반드시 뒤문장의 조건이 되어야 함

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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