"문법학자"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 언어습득이론 외국어습득론 제2 언어 학습 구성주의 한계점 방통대 교수요목 설계 한국어의 계통 우리말의 역사 PLLT

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"문법학자" 검색결과 981-1,000 / 5,999건

외국어로서의 한국어 교재론 - 문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기

교재론 :문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기1. 교수요목의 개념 ... 교수요목의 의미를 국어사전에서 찾아보면 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야할 줄거리’ 라고 표기 되어 있으며, 학자에 따라 교수요목은 다양한 정의를 내리고 있다. 멕케이 ... 다.2. 문법적 교수요목이란?결과중심 교수요목의 하나로 언어의 문법적 지식과 언어저 구조를 바탕으로 학습할 내용을 설계한다. 또한 교육해야할 난이도를 고려하여 체계적인 제시가 가능

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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[유아발달] 피아제와 비고스키의 인지발달이론을 설명하고 두 이론에 의한 교사의 역할을 유아의 언어 발달에 고려하여 작성하시오.

1. 서론피아제와 비고스키는 인지발달이론의 대표적인 학자다. 인지발달이론은 유아의 연령에 따라 문제해결능력, 추론, 계획, 기억, 주의집중력 등이 어떻게 변화하는지, 그 기제 ... , 비고스키는 문화와 언어의 역할을 주요하게 다루었다. 또한 두 학자는 언어발달이론 중 상호작용이론과도 관계가 있는데, 인지적 상호작용과 사회적 상호작용을 제안하기도 했다.두 학자 ... 의 이론은 유아에 대한 많은 시사점을 주고 있는 대표적인 이론이며, 오늘날 유아의 발달을 고려한 환경을 제공함에 있어 기초적인 토대가 된다고 볼 수 있다. 따라서 성인은 학자들의 이론

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2020.01.21

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인제대 영문학과 <흠정역성서와 성서번역><잉크병 용어논쟁과 철자개혁논쟁>조사 레포트

으로 인하여 종교적인 성향뿐만 아니라 인쇄체제, 헌정과 그 방식, 편집내용에 따라 번역에 차이가 있었다. 이 시기의 각기 다른 번역 성경들은 동일 텍스트를 번역한 것이므로 철자, 문법 ... 들의 ‘Millenary Petition'을 받게 된다. 다음 해 회의에서 왕은 예비 번역을 할 대학 학자들 54명의 패널과 그 다음 번역의 교정을 위한 주교들을 선임했다. 초벌 번역 ... 하며 소박한 어구의 사용으로 순수한 고유영어를 보존하는데 공헌하였다. 흠정역 성서에 사용된 영어의 보수성은 어휘의 선택과 문법 그리고 구문에서 발견된다. 신조어의 사용이 적고 문법에 있

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.06

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[A+ 외국어로서의 한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

한다.한국어 교육에서 말하기 교육목표에 대해 여러 학자들은 정확한 발음, 유창성 확보, 의사소통 능력개발, 담화능력 향상, 과제중심의 수업활동 구상, 학습자 주도적 학습전략을 이야기 ... 는 능력이 있음을 전제로 한다. 이미 알고 있는 문법적 지식을 보다 효율적으로 사용할 수 있도록 강화하려는 시도에 근거하기 때문에 PPP 모형과는 달리 학습이 이루어지기 전에 교사 ... 에 의해 설계된 의사소통 과제를 수행한다.첫 번째 과제 수행 후에 교사는 학습자들이 자신의 의도를 보다 분명하게 전달할 수 있는 전략으로서 문법을 교수한다. 이때 문법은 명시

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

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[ 한국어학개론 ] 한국어 교육학에서는 조사를 단어라고 설명하는 것이 합리적인 설명이 될 수 있는가

한국어학개론단어는 일반적으로 자립적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어로 보고 있고 한국어의 단어의 품사를 '명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사 ... )분석적 체계(3)준종합적 체계(4)종합적 체계2.현행 조사 문법 범주 교육에 대한 한계Ⅲ.결론Ⅰ.서론: 조사를 단어로 포함하는 국어교육의 문제현재 시행되고 있는 교육과정 중 국어과 ... 교육의 경우 점점 문법과 관련한 교육이 축소되는 경향을 보인다. 문법 교재 및 문법 영역에 있어서 큰 비중을 두지 않고 수업 또한 주로 교과서 및 유인물에 의존한 강의식 수업

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11

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(국어학개론)국어의 음소와 형태소에 관련된 내용을 정리하시오, 국어의 품사 분류 기준에 대해 설명하고 국어의 각 품사에 대한 내용을 정리하시오

국어학개론1. 국어의 음소와 형태소에 관련된 내용을 정리하시오.2. 국어의 품사 분류 기준에 대해 설명하고 국어의 각 품사에 대한 내용을 정리하시오.3. 중세국어의 음운적/문법 ... 의 음소와 형태소2. 국어의 품사 분류 기준3. 중세국어의 음운적 / 문법적 특징4. 근대국어의 특징5. 국어의 문자적 특성과 국어정서법 변천Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리 ... 도 한다. 국어의 모음체계는 자음체계와는 달리 각 방언마다 큰 차이를 보여준다.형태소란 문법 단위 중 최소 단위를 가리킨다. 문법 단위는 의미를 가지는 언어 단위이므로 형태소

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

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언어교육에서 ‘읽기 자료’는 동일하지 않고 시대별로 달라졌다. 그렇다면 시대별로 읽기 자료를 어떻게 보았는지

수 있는데 그의 내용은 다음 표와 같이 정리해 볼 수 있다.3. 학자들이 분류한 읽기 자료이어서 읽기 자료의 종류에 대한 설명이다. 문법 ? 번역식 교수법에서 고전문학 작품을 읽 ... 2. 주제: 언어교육에서 ‘읽기 자료’는 동일하지 않고 시대별로 달라졌다. 그렇다면 시대별로 읽기 자료를 어떻게 보았는지 간단히 기술하고, 각 학자들이 분류한 읽기 자료를 구체 ... 기 교육의 시대별 변천과정3. 학자들이 분류한 읽기 자료4. Nuttall(1996)에 따른 읽기 자료 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 통신 기술의 발전으로 인해 글로벌

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에서 진행되는 한국어 교육을 위한 기관에서는 대부분 학생들의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 주 목적으로 하여 한국어의 문법을 교육하고 있 ... 다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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[배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

있다. 독일어를 예시로 들어보자면, 현재까지는 독일어가 한국어와는 다른 문법, 규칙 체계로만 제시되어 학습자들이 고도의 언어 의식을 가지고 배워도 그에 따르는 효과가 적 ... 는 것이어서 이미 배운 모국어는 외국어 학습에 가장 큰 영향을 미치게 된다. 언어는 일련의 습관이다라는 행동주의 명제에 기초한 구조주의 언어 학자들은 학습과정에서 발생하는 오류 ... 의 구조적 차이에 있다. 외국어의 구조에 익숙치 못한 학습자가 흔히 모국어의 습관을 외국어에 전이시키기 때문이다. 따라서 두 언어의 음운조직, 문법구조, 어휘, 문화 등에 이르

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요(단어형성법, 교육방안 등)

할지는 천차만별로 달라질 수 있지만, 기본적으로 기본어휘를 선정하는 것은 공통적으로 이루어져야 한다. 백봉자라는 우리나라 학자는 학습자들이 언어를 배울 때, 그들이 문법은 처음 ... 면 다음과 같은 것으로 비유하여 설명할 수 있다. 해당 외국어를 활용하여 말을 하고 있는 상대방의 의도와 내용을 이해할 수 있는 정도의 수준이라면, 그 외국어의 세세한 문법 ... 를 교육하는 분야에서 어휘 부분은 다소 소홀하게 다루어지는 경향이 있다. 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기, 문법 등의 교육은 활발하게 진행되고 있지만 어휘 부분에 집중해서 교육을 발전

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하기

적 요소에만 초점을 맞추는 과거의 전통적 문법 교수 방법을 ‘focus on forms’로 보았다. 이와는 달리 ‘focus on form’은 학습자들이 유의미한 의사소통을 이루 ... .forms)형태중심 교수법은 가장 먼저 등장하여 주목을 받았던 교수법으로 1970년대 이전까지 널리 사용되었으며 주로 문법교육에서 활용되었다. 이는 종래의 문법 번역식 교수법 ... 심미중심 교수법의 대표적인 학자로서 Krashen(1985)은 언어의 습득과 학습을 서로 독립적인 과정으로 구분하였다. 또한 자연스러운 의사소통 과정을 통해 학습자에게 충분한 입력

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의

[외국어로서의한국어교육개론]외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의Ⅰ. 서 론1. 외국어 교수법의 전체 흐름 개관외국어 교수법의 전체 흐름을 개관하면 구조적 언어관에 속하는 문법 ... 법으로는 문법 번역식 교수법, 직접, 상황, 청각구두식 교수법, 전신반응식 교수법, 암시적 교수법이 있다. 학습자 중심의 교수법으로 침묵식, 총체적, 공동체 언어학습법, 능력중심 ... 화하여 문법과 어휘를 그 교육내용으로 하며, 이와 관련한 교수법으로 문법 번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 침묵교수법, 전신반응교수법이 있다.문법번역식 교수법은 교수자 중심의 전통

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| 리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

의 평가 계획서를 짜보도록 하겠다.1. 말하기 능력의 평가 측정 범주이세훈(2011)에서는 말하기 능력의 평가 측정 범주를 중심으로 선행연구를 정리하였다. 아래는 여러 학자 ... 들이 밝힌 말하기 능력 평가 측정 범주이다. 말하기 능력의 평가 측정 범주 (이세훈, 2011:17)말하기 능력의 평가 측정 범주문법적 언어 능력, 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력 ... (원진숙, 1992)문법적 언어 능력, 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력(김정숙, 1993)문법적 언어 능력(문법, 어휘, 발음), 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력, 의사

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하시오

의 언어 습득이 생득적인 언어 능력에 의해 이루어 진다고 보는 이론으로, 특히 문법 발달에 대한 행동주의 이론의 한계를 극복하는데 기여했다.※생득주의 대표적 학자촘스키 ... 의 적용 오류, 과거시제의 적용 오류, 부정어의 오용에서 유아들이 보이는 문법상의 오류를 지적한다.※상호작용이론의 대표적 학자피아제Piaget는 인지가 발달함에 따라 언어가 발달 ... 이로움을 경험하게 된다. 태어나면서 울음으로 시작된 의사표현은 옹알이를 거쳐 단순한 단어를 발음하게 되고 이후 성인과 비슷한 문법을 사용하는데 까지 약3~4년이면 가능하다. 이러

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.09

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오(종류와 체계, 문법 표지 등)

주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류, 체계, 문법 표지 등)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 높임법의 개념2. 한국어 높임법의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 나, 혹은 화자와 청자 모두가 아닌 제 3자, 객체를 향해 공경의 의미를 표하고자 할 때 이를 문법에 맞는 방식으로 바꾸어 나타내는 것이라고 다시 정리할 수 있다. 이와 유사한 어법 ... 으로 특정한 범주로 속한다고 문법적으로 정해져 있지는 않지만, 화자가 높임을 드러내고 싶은 정도를 존대표현의 양에 따라 표현을 조절할 수 있는 어법을 칭하여 공손법이라고 하기도 한다

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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외국어습득론) 학습자에게 오류는 중요한 것인가

에 대한 선행연구를 많이 시행하였으며 오류의 정의에 대한 정의가 다양하게 등장하였다. 학자들은 공통적으로 학습자들의 오류와 실수를 확실하게 구분하고 이를 바로잡아주는 과정은 필수 ... 적으로 이루어져야 한다고 강조했다. 통상적으로 오류가 나뉘어지는 두 가지 분류인 실수와 오류에 대한 설명을 비교분석해 보면서 오류의 기본적인 개념을 알아보도록 하겠다.코더라는 학자 ... 적으로 일어나게 된다. 이에 과실의 체계성을 가지고 있다고 볼 수 있는 것이다. 한편 후세인이라는 학자는 이후 오류, 실수, 실언 등의 정의를 그의 연구에서 확실하게 구분하고자 했

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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언어학의 이론적 흐름 (변모과정)

게 될 자료(문자, 문법책, 단어목록, 종교책)를 수집해야하는데 이것들은 르네상스 이후의 시대, 즉 유럽 세게가 빠르게 팽창하고 있었을 때 많은 학자들에 의해 이루어 지고 있 ... 하게 서술하고 19세기 이후 언어학에 대해 자세하게 글을 쓰고자 한다.1. 전통 문법전통문법은 고대 그리스 시대부터 르네상스 시기까지의 언어학 연구를 말한다. 고대 그리스에서의 언어연구 ... 가 로마로 이어지고 중세와 르네상스 시기까지 발전하는 문법모형을 엮어서 말하는 것이다.그리스의 철학자 플라톤은 명사와 동사를 처음으로 구분하였고, 언어가 자연의 지배를 받

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.10

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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

하고자 하는 학자들의 노력이 계속되고 있다. 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육 ... 의 언어 교수법에 따라 문법 교육에 대한 시각과 방법이 달라져 왔다. 문법 번역식 교수법이나 청각구두식 교수법에서는 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하였다면, Krashen ... (1977, 1982)에서 시작하여 80년대에 정점에 이른 의사소통 중심 교수법에서는 문법적 정확성보다는 유창성에 초점을 두고 문법 교육이 이루어졌다.그러나 그 이후 오랜 기간 유창

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| 리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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초등영어지도사 2급 자격시험 기출문답

을 미치는데, 초보적인 단계에서는 어휘나 구조가 쉽고 단순화된 자료여야겠고, 언어 수준이 높아감에 따라 다양한 입력 자료를 접하게 하는 것이 효과적이다. 학자들은 교사의 도움 하에서 할 ... 를 문자언어보다 강조하고 문자언어는 구두 언어를 강화하고 학습을 다양하게 한다는 면에서 가르쳐지는 것이 바람직하다고 대부분의 학자들이 보고 있다.① 능동적 접근법 ② 상향식 접근법 ... 더라도 전달하는 의미가 달라질 수 있으므로, 학습자들이 자연스러운 언어 사용을 하도록 하기 위해서는 반드시 올바르게 습득하도록 하여야 할 것이다.① 억양 ② 화법 ③ 강세 ④ 문법10

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.06

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수용미학과 독자반응비평

사를 해석하고, 그 가치를 평가하는 것은 문학 연구에 있어서 지평의 확대라고 할 수 있다.Ⅱ. 독자반응비평의 이론가1. 제럴드 프린스구조주의의 한계를 느낀 서사학자 제럴드 프린스 ... 의 대표학자인 볼프강 이저는 작품-작가-독자 세 요소의 소통과정에서 독자는 독서 행위를 통해 의미의 산출에 적극적으로 참여하는 공동 생산자로서의 의미를 가지고 있다고 보았다. 즉, 이 ... 이때 시가 주는 일련의 정보 조각들을 정상적인 문법이나 재현 속에서 의미를 짜 맞추며 해석하려하나 원활치 않음을 깨닫는다. 이에 능력 있는 독자라면 시를 읽을 때 종종 마주치

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.08

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