"오수벨의 설명법"의 검색결과 입니다.

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"오수벨의 설명법" 검색결과 81-100 / 135건

오수벨, 가네, 브루너의 교수이론 비교 설명

교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다.1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel ... 에 관한 연구가 활발하게 진행되고 있다.이에 본문에서는 오수벨의 유의미 학습이론, 가네의 수업이론, 브루너의 발견학습이론에 대해 서로 비교분석하여 보고 교육에의 적용과 각 이론 ... 를 마련하였다.그러나 그의 설명적 수업 또는 강의법은 흔히 현행 암기 위주의 주입식 교육법의 모체인양 비난의 대상이 되고 있는 것도 사실이다. 또한 경험적으로는 선행 학습이 더 중요

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.16

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교수학습론 (스키너, 브루너, 오스벨, 가네)

와 같은 수업 보조물이 많이 이용해야 한다는 것이다.오수벨은 유의미 교수이론을 선행조직자를 통해 설명하고자 한다. 선행조직자는 학습과미 과제와 인지구조를 상호연결 포섭하는 것으로 선행 ... 는 외재적(외발적)동기를 더 중요시하였다. 다섯째, 학습계열과 형태에서 스키너는 설명적 수업형태를 취하고 있으며 귀납법과 연역법을 모두 사용하는 점진적 접근을 주장한다. 여섯째 ... 에 배운 내용과 연결?통합 그리고 설명해 주는 것을 말한다. 여섯째, 학습준비도의 원리이다. 학습 준비도는 학습자의 발달수준도 고려해야 한다는 원리이다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.05

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교육의 개념, 교육의 역사 고찰과 객관주의의 정의, 객관주의의 기초이론, 객관주의의 교수설계모형 및 객관주의의 관점으로 본 구성주의 그리고 객관주의와 구성주의의 비교 분석(객관주의, 구성주의, 교육)

교수설계 분야의 이론적 바탕은 1960년대에 등장한 브루너, 스키너, 오수벨 등의 교수이론에 두고 있다. 메릴, 리, 그리고 존즈는 가네 등의 교수설계이론들을 제1세대 교수설계이론 ... 는 학습자보다 많은 지식과 기술이 있어야 하며, 이 지식과 기술을 학습자에게 전달하도록 한다. 셋째, 설명위주의 교수법을 요구하는 경우가 많다. 교과중심 교육과정이라 하여도 실험 ... , 학습, 시범, 토의 등의 학습활동을 하는 것을 바라고 있지만, 이것보다는 교과내용에 관한 교사의 명료한 설명을 필요로 하는 경우가 더 많다. 교사의 소질 중 설명력이 요구되는 까닭

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.26

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교육공학

작용설-시청각교육의 문제점 -경험의 구체성을 지나치게 강조 (오수벨이 비판)-시청각 교육에 의한 교육효과를 지나치게 과신-간접적인 인격 접촉으로 인해 참다운 인간 교육 곤란-시청 ... 감소->명료화(스스로시범n설명)->반성적사고(교사와비교)->탐구(방법탐색)(2)상황적 학습이론 -의의 -실제상황 속에서 지식과 기능을 학습하도록 하여 실생활의유용성 반영-인지 ... 적 도제 교수법의 핵심 부분으로 학생 주도의 문제형성 및 해결학습(3)인지적유연성 이론 -의의 :복잡하고 비정형화된 학습 특성에 초점, 순발력을 요함

시험자료 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.13 | 수정일 2019.12.04

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수학 교수-학습지도안 (중1 정수와 유리수)

적 조직원리 : 학문의 내용을 계열적, 체계적으로 조직하여 학습의 극대화를 시키자는 원리이다.(6) 학습준비도의 원리 : 오수벨의 준비도의 개념은 학습자의 인지구조를 포함하는 발달 ... 의 29 ~ p 373. 십진법과 이진법15 ~ 21p 41 ~ p 48p 39 ~ p 49Ⅱ. 정수와 유리수1. 정수22 ~ 25p 52 ~ p 58p 54 ~ p 612. 정수 ... 는 단원이 개념을 이해하고 공식을 주로 학습해야했기 때문에 소집단 수업보다는 한 교사가 동시에 많은 학생을 가르치는 일제학습의 형태로 수업을 해야겠단 생각을 했다. 1)문답법을 통해

리포트 | 54페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.17

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초등 수학 교육론 정리

적 연산을 기호로 표기, 가장 추상적이고 성과가 큰 방법ex) 1,2,3... +,-...6.3 오수벨 (134p)? 브루너에 의해 발견학습 관심 大 → 설명식 교수 방법 비판 ... 이나계변증법적 과정에 의한 상호 발달학습 가능성학습 준비도와 ZPD사이에 유사성이 있음아동의 활동학습에 있어서 아동의 적극적인 활동 강조지식의 근원아동이 구성하는 것사회 문화적 형태

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.25

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[교육학]오수벨 유의미 학습이론

오수벨의 유의미 학습이론미국의 심리학자, 행동주의 심리학을 신랄하게 비판수학교육 현대화 운동이 진행되던 때 대부분의 수학교육자들은 설명식 지도는 학생들이 교사의 설명을 그대로 ... 암기하게 되는 기계적 학습을 하게 되고 발견학습, 탐구 학습, 수학 실험실 학습 방법이 의미 있는 학습을 하게 되는 교수법이라고 생각하였다. 그러나 오수벨은 누적된 지식 (예: 수학 ... 있게 하는 한 방법이라고 주장을 하였다.학습의 의미와 본성을 진단적인 용어로 서술하고 처방적 교수방법과 전략을 제시하였다.오수벨은 “만약, 교육심리학을 단 하나의 원리로 환원

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.21

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오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오

오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오oe유아교육과 교수학습이론과매체 4 C형Ⅰ. 서론교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련 ... 적 교수 또는 언어적 교수라 한다. 오벨의 교수-학습이론은 유의미 언어학습과 설명적 학습원리로 특징 지울 수 있다. 설명학습은 그의 선행조직자라는 개념에서 그 근거를 찾을 수 있 ... 된 내용이 내면화된다.ㄴ) 종류유의미 발견학습: 과학적 연구와 같이 과학자들의 창의적인 과학활동. 기계적 발견학습 : 과학자들이 논리적 추리가 아닌 직관을 통해 과학 법 칙을 발견

리포트 | 13페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.04.17

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통합보육의 의미, 필요성, 통합보육학습 시설과 환경구성, 현황 및 사례, 발전과제 보고서

적 최근의 일이다. 통합보육 운동이 일어난 배경은 정상화. 주류화, 최소제한 환경의 3가지 원리로 설명할 수 있으며, 통합의 개념은 정상화, 주류화, 최소제한환경이라는 세 가지 개념 ... 를 정상 환경에 물리적으로 배치하는 것이 아니라 특수유아의 필요에 따른 서비스를 제공하면서 일반유아와 같은 환경에서 활동하는 것이다.우리나라의 특수교육진흥법(1994)에서는 “통합 ... 휠체어에 앉은 유아가 문의 손잡이에 닿을 수 있도록 한다.급수배수시설상수도를 이용하며 빗물?오수 등의 배수에 지장이 없도록 배수설비실내의 모든 급수시설은 냉수와 온수를 같이

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.31 | 수정일 2016.03.02

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체육교수모형 요점

구조한 학생 관찰, 한 학생 수행학습평가체크리스트에 의한 평가탐구수업모형의 개용주제문제해결자로서의 학습자목적문제해결력 향상근거이론브루너의 발견학습이론, 오수벨의 의미수용학습 ... : 도입은 이전 수업의 간단한 복습으로 전시에 배웠던 핵십적 기능, 개념을 다루어야 한다.2. 새로운 과제 제시: 학생에게 시범, 설명을 통해 언어적/시각적 정보 제공, 학생연력 ... , 구성주의 학습이론우선순위인지적> 심동적> 정의적학습선호도참여형, 협력형, 독립형참여형태개별, 파트너, 소집단, 임시팀, 단체, 학급전체과제제시시범이나 설명 없이 학생에게 과제 수행주문

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.20

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[교육학]교육학의 이해 (정리문제)

자의 학습과정을 돕는 것이다.3. 강의법의 장단점을 기술해보고, 오수벨의 유의미 학습이론 중에서 강의법의 단점을 극복할 수 있는 전략을 설명해 보자.- 장점 : 정해진 시간에 다양 ... 있다.오수벨은 유의미한 학습이 되기 위해서는 새로 학습할 지식이나 과제가 학습자의 인지구조와 관련을 맺어 정착하고, 그것이 학습자에게 새로운 심리적 의미를 부여하여야 한다고 보 ... 제 7장. 교육방법정리문제1. 학습을 행동주의, 인지주의, 구성주의 관점에서 설명해 보자.- ① 행동주의 : 학습을 외부환경의 자극에 의한 유기체 내부의 반응으로 설명한 다

리포트 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.07.27 | 수정일 2013.12.12

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교육 방법과 교육 공학 기출문제 + 자작문제

학기 대구대학교 교육방법 및 교육공학 과제 (번호 : 9 )영 역교육방법( O ) 세부 영역( ) , 교육공학( ) 세부 영역( )문 제오수벨(Ausubel)의 교수이론의 구성변인 ... 설명이다. 바르지 않는 것은?① 지식의 구조화의 원리는 학습과제는 학습자의 발달단계나 능력수준에 관계없이 학습자가 조작하고 포착할 수 있도록 조직되어야 한다는 것이다.② 지식의 구조 ... ), 자작( )2008학년도 2학기 대구대학교 교육방법 및 교육공학 과제 (번호 : 5 )영 역교육방법( O ) 세부 영역( 교수-학습의 방법, 토의법 ) , 교육공학( ) 세부

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.02

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교육공학- 브루너,발견학습, 오슈벨, 가네, Carroll,적응적 수업체제

준비에 시간이 많이 필요하다.- 시간이 많이 걸리므로 내용이 제한되고 현실성이 결여된다.오수벨(Ausubel)의 설명식 수업이론(유의미 수용학습)(1) 설명식 수업이론의 전제 ... 의 개념이 포괄적인 새 개념으로 동화되는 수준㉰종속포섭： 주어진 명제보다 관련정착의미가 포괄성과 일반성이 큰 경우로 오수벨은 여러 가지 포섭의 종류 중에서 실제로 포섭이 잘 일어나 ... 를 조직할 수 있는 능력이 용이*발견학습의 장단점장점- 학생들의 지적능력을 증진시킨다.- 학생들은 발견학습 과정을 통해 발견하는 방법과 속성 또는 탐구적 발견법을 학습한다.- 외

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.01

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2001년에서부터 2006년까지의 임용고시기출문제 경향분석

의 가치구명 교수법7번고든의 시네틱스교수법10번단산토론20번오수벨의 선행조직자47번□ 생활지도인지치료적상담48번상담?생활지도?심리치료관계 그림49번번의교류분석50번선다형문항제작시 ... 설계이론에 대한 이해23번협동학습의 특징24번오수벨의 설명식수업이론25번성인학습의 원리50번□ 생활지도상담의 원칙 (비밀유지의 원칙)18번상담기법(반영)19번상담이론(개인심리학 상담 ... 구성체제53번재개념주의55번구성주의학습1번□ 교육공학OHP사용법3번TV6번시각자료설계원리8번웹기반수업9번□ 교수-학습지도직소모형2번가네의 9가지 수업사태4번켈러의 동기화 전략5번래스

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.27

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교육 방법

절 교수방법1. 대집단 교수? 강의법은 교사가 학생에게 교수내용을 설명하는 방법으로 교사 1인이 다수의 학습자 를 대상으로 하는 경우 가장 흔히 사용하는 방법? 오수벨의 유의미 ... ) 행동주의는 학습을 외부환경의 자극에 의한 유기체 내부의 반응으로 설명2) 인지주의에서는 학습을 내적 사고과정, 즉 학습자의 인지구조의 변화로 봄3) 구성주의는 학습을 능동적인 ... 한다.? 가네는 학습자가 학습할 때 발생하는 인지과정과 이를 도와주는 교수를 아홉단계로 설명하고, 이것을 다시 학습준비, 획득과 수행, 학습 전이의 세단계로 구분한다.3. 교수-학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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교수학습

%이상 학습하는 것완전학습 전략 : 교정학습(보충학습) → 철저한 개별화 학습2. 오수벨의 유의미 학습이론수업의 목적가능한 많은 지식과 정보를 습득하게 하는 것, 교사는 학습 ... 하는 원리로 최근 자기주도적 학습의 원리로 발전문제해결법, 프로젝트법(구안법), 프로그램학습목적의 원리학습자에게 학습목표가 분명하게 인식되었을 때 학습자들은 자발적이고 적극적인 학습활동 ... 이글루스의 정교화 교수이론개요효율적 학습을 위해 교과내용을 어떻게 조직하고 제시해야 하는가에 대해 인지심리학적 관점에서 설명교수설계를 줌렌즈를 통해 사물을 보는 것에 비유(전체와 세부

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.26

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[실기교육방법론]헤르 바르트,오수벨,듀이 이론요약

하는 의 인지구조에 통합시키는 방식에 따라 기계적 학습과 유의미 학습으로 구분하였다.오수벨은 기계적 학습과 유의미 학습, 그리고 수용학습과 발견학습을 각각 양분되는 학습이 아니 ... 하고 포섭적인 것으로 인정된다.(3)유의미 학습과 과학교육오수벨의 학습 이론은 학습이 이루어지는 구체적인 과정과 이러한 학습이 효율적으로 일어나기 위한 조건을 제시해 주었다는데 큰 ... 의미가 있다. 오수벨이 주장하는 유의미 학습 이론은 과학교육 과정과 학습 지도 전략 및 자료의 개발을 위한 준거를 마련해 준다.개념도는 구체적인 하위 개념들이 일반적이고 추상적인

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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교육학모형 두가지를 택하여 역사교육에 적용하기.

기시 인지적 출발점 행동과 정의적 출발점 행동에 영향을 미친다는 것이다.오수벨(D.Ausubel)의 설명적 수업모형은 학습내용을 언어적 매개에 의하여 학생이 이미 알고 있는 내용 ... 의 역사 수업은 모두 지루한 강의식 수업이었다. 수업은 항상 선생님의 설명과 판서로만 이루어졌고, 흥미를 유발한다거나 역사적 사고력을 신장시켜줄만한 영상이나 시각자료는 한 학기 ... 의 특징)은 다음과 같다.- 학습자로 하여금 구체적인 경우나 예의 깊은 연구를 통해 지식의 구조를 파악하고 법 칙이나 원리를 알도록 도와준다.- 기본원리를 조직적으로 이해하고 직관

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23

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[교육학]교육방법 및 공학 시험정리본

의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제’이다.* 오수벨의 유의미학습 중‘선행조직자’를 설명하라.오수벨은 설명식 수업으로 대표되는 유의미 언어학습을 주장하면서 선행 ... in education)”과 “교육의 공학(technology of education)”으로 나누어 설명할 수 있다.먼저, “교육에서의 공학(of)”은 협의의 교육공학으로, 교육 ... 수 있는 문제의 해결이나 목표의 성취를 위해 체제적인 접근법을 사용하는 것을 말한다. 이것은 한 단위 시간의 교수-학습과정의 효율성을 증대시키는 것에서부터 학교교육에 관련된 계획

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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가네의 학습위계, 다섯가지 학습과정 영역과 그에 맞는 학습과정

에 대해 구두로 말하거나.글로 진술하는 것을 말한다.1) 선행조직자의 제공오수벨의 개념으로서 학습할 내용을 모두 포괄하는 의미의 조직체이다. 이것은 배울 내용의 제시보다 먼저 제시 ... 의 가능성을 시사한다. 학생들은 그들이 처한 환경 내의 구체적 자극의 통제로부터 자유로우며, 따라서 구두나 문자로 제시되는 언어적 교수법을 통해 학습할 수 있다. 그들은 또한 자신 ... 자체를 설명하는데 관심이 있다. 다른 규칙의 경우에, 인간은 관계 자체를 설명하는데 관심이 있다. 그러나 이 두 가지 경우 모두 하위 실체의 계열성을 다룬다.학습자가 규칙을 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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