"생활국어지도안"의 검색결과 입니다.

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"생활국어지도안" 검색결과 81-100 / 7,165건

학습지도안 - 생활국어 1학년 1학기 속어, 비속어 단원

목표군4. 국어 생활의 반성학습요점모듈주제(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어▣ 유행어▣ 유행어의 긍정적, 부정적 측면▣유행어의 바람직한 사용 방법차시(모듈)4/4총 학습 시간 ... 적 자세만을 취하는 것이 아니라 생각을 가지고 능동적으로 언어 생활을 해야 할 것이다.▣ 차시예고□ 국어 생활 반성하기2분 ... 에 오르내린다.·그 시대의 사회상을 민감하게 반영함으로, 그 시대의 모습을 이해하는데 귀중한 자료가 된다.·언어가 지니는 성격인 생성, 소멸의 측면에서 볼 때 사람들의 언어 생활

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.26

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중2 생활 국어 낱말 형성법 교수학습지도안

( 국 어 ) 과 교수 ? 학습 지도안단원2. 낱말 형성법과 국어의 관용어일시2007. 1. 19(금)장소시청각 5학습주제낱말 형성법에 대해 알아보자.(1차시)쪽수국어 교과서1 ... ~8 쪽지도교사0 0 0학습목표? 국어 낱말의 형성법을 이해하고 방법을 설명할 수 있다.? 배운 내용을 토대로 언어 생활을 더욱 풍부하고 다양하게 할 수 있다.학습단계학습요항교 수 ... ? 학 습 활 동시간(분)학습 자료 및 지도상 유의점교 사학 생도입전개인사나누기 및 출석 확인전시 복습주의집중단계(자극의 수용)목표제시단계 (기대 형성)선결요인회상 자극단계(재생

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.31

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[수업지도안]중학교 생활국어 1-1 창의적인 생각과 표현

Ⅰ.교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 중학교 생활국어 1-1나. 저자 및 출판사 : 고려대학교?한국교원대학교 국정도서편찬위원회2. 단원명가. 대단원 : 1단원 생각과 표현 ... 다. 그리고 생활 속에서 그러한 연습을 꾸준히 할 수 있도록 지도한다면 창의적인 사고가 가능할 것이다.학생들이 규정된 틀에서 벗어나 자유롭게 사고할 수 있도록 자유로운 분위기 ... 관점에서 써보기Ⅵ. 본시 학습 지도안단원명1. 생각과 표현1)창의적인 생각과 표현차시1/3 차시학습목표ㆍ다양한 관점에서 표현할 수 있다.ㆍ참신하게 표현할 수 있다.대상서울 **중학교

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04

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[지도안]국어과 국어생활 3. 듣는 힘 기르기 1차시 지도안

지도상의 유의점 및도달점교사학생도입전시수업상기대단원소개학습목표설명전 시간에는 국어교과서로 수업을 하였죠. 이번 시간에는 국어생활 교과서로 수업을 합니다.특히, 이번 시간부터 6차시 ... {국어과 국어생활 3단원 (1)차시 본시 교수·학습안단원명일시대상장소교생3. 듣는 힘 기르기2003.5.13제 교시3학년 반3학년 반 교실최정희수업계통선수학습(국어)▷본시학습 ... (생활국어)▷차시학습(생활국어)3단원 단원의 길잡이소단원 (1)수업목표1.듣기의 의미를 말할 수 있다.2.듣기의 과정을 말할 수 있다.3.듣기의 중요성을 이해할 수 있다.참고사이트

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.06

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[국어과지도안]Ⅶ.창조적인 국어 생활_ 1.일상어의 창조성

언어 생활이 우리에게 어떠한 영향을 끼치게 되는지를 알게 하기 위해 구성하였다.3. 본시 교수-학습 지도안대단원명Ⅶ. 창조적인 언어 생활소단원명1. 일상어의 창조성차시1/9학습 ... Ⅰ. 단원명대단원 : Ⅶ. 창조적인 국어 생활소단원 : 1. 일상어의 창조성Ⅱ. 대단원 학습 계획1. 대단원의 개관우리는 감칠맛 나게 말을 하거나 글을 쓰는 사람을 보면 꽤 ... 더라도 자신만의 독특한 개성이 드러나게 되면 상대방에게 신뢰감을 주고, 설득력을 높일 수 있어 우리의 언어 생활이 더욱 풍요로워 질 것이다. 또한, 창조적인 국어사용을 통해 더 풍부

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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[교생실습] 중-2 생활국어 지도안

{{{국어과 학습지도안중학교 2학년 1학기 생활국어단원명: 5. 목적에 맞는 말과 글소단원명: (1) 조언하기(2) 자기 소개서 쓰기Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원 설정의 이유말하기 ... 다. (생활국어, 중2, 단원1)Ⅱ. 대단원 교수·학습 운영 방안1. 교수·학습 계획(3차시)-----> 다음 페이지 참조2. 지도상의 유의점·바탕학습에서 본질에 해당하는 내용을 전달 ... 음으로 조언하기와 자기 소개서 쓰기라는 소단원 안에 여러 가지 활동이 주어져 있다.소단원(1) 조언하기는 실제상황과 유사한 문제상황을 제시하여 학생이 스스로 생각하여 판단내릴 수 있

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.27

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[지도안]중 2-2 생활국어 5. 발화의 기능과 표현 학습지도안

교육학 학습 지도안일 시 : 2005년 10월 31일 1교시장 소 : 2학년 1반 교실대 상 : 2학년 1반지도교사 : *** 교수님실 습 생 : 실습생 ***1. 단원명 (중 ... 학교 생활국어 2-2)1) 대단원 : Ⅴ. 발화의 기능과 표현2) 소단원 : 1. 발화의 여러 가지 기능2. 발화의 기능을 고려하여 말하기2. 단원설정의 이유1) 교육 과정적 측면 ... 하게 올바른 발화를 익힐 수 있도록 해야겠다.(2) 단원의 구조1. 발화의 여러 가지 기능Ⅴ. 발화의 기능과 표현2. 발화의 기능을 고려하여 말하기2) 지도상의 유의점1) 국어 지식

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11

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생활국어 중학교1학년 1학기 4. 국어생활의 반성 지도안,학습지 (3,4차시)

형태수업자료교수-학습활동?단원의 학습 안내?학습목표 제시?일상생활에서의 국어 생활 반성하기?자신의 국어 생활 반성하기?대중가요에서의 국어 생활 반성하기?잘못된 국어 생활 반성하기 ... 하고, 대중가요 속에서의 국어 생활을 반성하는 활동이다.상세수업설계안단계주요학습내용교수-학습활동수업방법시간수업자료ICT활용 교수-학습 과정안지도상유의점화면활용방법도입동기유발동영상 ... 수업설계서 3.수업설계개요교과명생?국(국어지식)학년-학기1-1대단원4. 국어 생활의 반성소단원(1) 국어 생활 반성하기학습주제외래어, 은어, 비속어, 유행어의 문제점 알기차시3

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.05.09

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[수업지도안 별첨]중학교 생활국어1-1 창의적인 생각과 표현

** 중학교 1학년 국어2008. 04. 141. 생각과 표현단원의 길잡이여러 관점에서 볼 수 있는 그림 1여러 관점에서 볼 수 있는 그림 2여러 관점에서 볼 수 있는 그림 3

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04

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[학습지도안]중1-2 생활국어 3단원

에서 발생하는 오류를 점검하고 교정하는 데에 효과적일 수 있다.Ⅴ. 1차시 학습 지도안단원명대단원3. 판단하며 듣기대상 학년7학년차시1/4소단원(1) 내용을 정리하며 듣기학습형태설명 ... 3. 판단하며 듣기(1) 내용을 정리하며 듣기(2) 내용을 판단하며 듣기Ⅰ. 교육 목표 및 내용1. 제 7차 교육과정 국어과 교육 목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체 ... 적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달

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| 리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.26

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생활국어 3학년 1학기 3단원 듣는힘 기르기 교수-학습 지도안

국어과 교수-학습 지도안Ⅰ. 교재관1 . 단원명중학교 생활국어 3-13. 듣는 힘 기르기 (듣기)(2) 효과적으로 듣기2. 단원 설정의 이유이 단원에 해당하는 교육 과정 내용 ... 적으로 임하는 모습도 볼 수 있다.2. 단원 지도를 위한 설문 조사 및 조사 결과 분석1. 평소 국어 교과에 흥미를 가지고 있나요?2. 자신이 느끼는 국어교과의 난이도는 어느 정도라고 ... 영향을 끼치는지 생각해 보기학습지4/4Ⅴ. 본시 학습 지도안 (3/4차시)일시2008년 4월 23일 (수) 3교시교과명국어대상3-2장소3학년 2반 교실단원명3. 듣는 힘 기르

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.25

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1학년 2학기 중학국어 1. 생활과 글쓰기 (1) 생활 속의 글쓰기 수업지도안

도록 지도한다.ㆍ 이 단원에서 요구하는 ‘글’의 의미를 정확히 인식하고, 글을 쓸 수 있는 자유로운 분위기를 만들어 준다.Ⅲ. 수업 지도안대단원1. 생활과 글쓰기소단원(1) 생활 ... 상의 유의점 2Ⅲ. 수업 지도안 3Ⅳ. 형성평가 6Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유이 대단원은 학생 스스로 글쓰기의 가치를 체험하면서 능동적인 글쓰기 태도를 가지게 하기 위해 설정 ... 의 글을 읽고, 현우처럼 소풍에 대해 건의하고 안내하는 전자 우편을 보내는 활동이다.2. 지도상의 유의점ㆍ 생활 속에서 글쓰기를 실천하려는 동기를 유발한다. 이 대단원에서는 한 편

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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[국어 지도안]초등국어6-2 넷째마당 1.생활속에서

2003학년도 2학기 6학년 대표 수업국어과 교수-학습 과정안일 시2003년 11월 12일(수) 3교시대 상6학년 5반 아동 (남 : 16, 여 : 16 , 계 : 32명)장 소 ... 6학년 5반 교실지도교사지도교생서울남사초등학교단원명 : 넷째 마당 - 문제와 해결 1. 생활 속에서(말?듣?쓰)1. 단원 설정의 이유이 대단원은 학생들이 문제와 해결의 짜임 ... 을 읽고, 문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단할 수 있다.4. 단원의 지도 계획소단원명차시쪽수주요 내용 및 활동1. 생활 속에서196~99ㆍ대단원 학습 내용 안내ㆍ문제와 해결

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.31

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[국어교육학]고등학교 국어생활(표준어와 표준발음 )학습지도안 ppt

..PAGE:1학습목표 :1.표준어의 개념을 알고, 국어 생활에 활용할 수 있다.2.표준어와 표준발음을 읽혀 실제언어 생활에서 올바르게 사용할 수 있다...PAGE:2표준어 ... 깍두기깍데기!강원똑깍지!전북나박디!평북똑데기!충북깍뒤지!제주나박지!전남깍두지!경북깍닥김치!경남..PAGE:4학습목표:1.표준어의 개념을 알고, 국어 생활에 활용할 수 있다.2 ... .표준어와 표준발음을 읽혀 실제언어 생활에서 올바르게 사용할 수 있다...PAGE:51. 다음 단어에서 표준어에는 O표를 하고, 표준어가 아닌 것은 표준어로 바꾸어 보자...PAGE

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| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.04.05

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생활국어 중학교 1학년 1학기 4단원 국어생활의 반성 지도안, 학습지 (1,2차시)

들이 주로 접하는 컴퓨터 통신의 대화를 통해 잘못된 점을 학생 스스로 찾게 하고, 평소 일상생활 속 국어 생활을 통해 잘못된 점을 찾도록 한다.학습자료ppt자료, 학습지차시안내은어?비속 ... . 우리의 국어 생활 중 잘못된 점은 어떤 부분인지 생각나는 대로 정리해 보자.??????2. 다음 대화에서 잘못된 부분을 모두 지적해 보자.댄싱퀸 : 안냐세여!터프가이 : 여기 중 ... 설계안단계주요학습내용교수-학습활동수업방법시간수업자료ICT활용 교수-학습 과정안지도상유의점화면활용방법도입동기유발학생들이 상상해 볼 수 있는 플레쉬를 통해 국어 생활의 문제점을 생각

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.10 | 수정일 2015.09.03

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[국어교육]<중1 생활국어> 정보수집하기 수업지도안 (1/3차시)

국어과 교수 ? 학습 지도안3. 정보 수집하기 (1/3차시 수업안)지도 교사수업 학반수업 일시소속 대학교육 실습생영역말하기듣기쓰기단원3. 정보 수집하기지도대상1학년11반 (37명 ... 그렇다도움이 안된다모르겠다인원(명)716644백분율(%)18.943.216.310.810.83. 설문 조사에 의한 학생 실태의 분석(1) 국어 교과에 대한 흥미도 조사에서는 아주 ... 개선된 수업 방식이 도입되어야 할 것이다.Ⅲ. 지도관1. 지도 방안 및 유의점지금까지 살펴 본 단원 설정의 이유, 단원의 구성 및 교과 지도에 대한 학생의 실태 조사를 분석한 것

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| 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.04.16

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학습지도안 생활국어<중학교 1-2> 4. 글과 주제 (1) 글의 주제 정하기

어서 부적절한 부분은 수정하도록 한다.평가 방법은 수업 마지막에 학생들에게 개별 학습지를 나누어준다.과 목생활국어 (1학년 2학기)일 시단 원4. 글과 주제(1) 글의 주제 정하기대 ... 에 그것을 더욱 다듬어 구체적이고 분명한 주제를 설정하도록 지도하고, 글의 각 내용들이 하나의 주제를 향해 긴밀하게 연결되도록 실제로 통일성 있는 글을 쓰도록 지도한다.2) 학습목표 ... : 1. 좋은 주제를 정하여 글을 쓸 수 있다.2. 내용을 통일성 있게 조직하여 글을 쓸 수 있다.2. 지도상의 유의점1) 주제의 설정에 관한 학습활동을 할 때는 글을 쓰는 상황

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.16

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[수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

순서(직접 교수법)ㄱ 개념 설명 - 반언어적 표현과 비언어적 표현의 개념을 설명한다.ㄴ 시범 보이기 - 일상생활에서 이루어지는 반언어적 표현과 비언어적 표현의 예시를 보여준다.예 ... 다 오는 건데?경민 (아무렇지도 않게) 어, 그냥 친구 좀 만났어. 뭐해, 안 들어가??정은 (째리며) 어후~ 진짜!5. # 옥탑 거실 - 밤정은 (들어오며 떠보는 듯한.. 풀죽 ... 어) 누구... 만나고 왔는데??경민 (팔짱을 턱 끼며 싸늘하게) 우리 한 지붕 아래 살긴 하지만, 서로 사생활은 보장 해 주자. 18세 이상 성인 끼리 그게 예의 아니겠냐?정은

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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[학습지도안] 국어과목 학습지도안(중학교 생활국어 1-1, 2. 말하기와 듣기)

을 한다.ㄷ 친구의 생김새나 성격을 묘사할 때 그 친구가 싫어하는 별명이나 너무 개인적인 내용은 말하지 않 도록 지도한다.문제 2> 친구를 소개하는 말을 듣고, 어떤 내용에서 그 ... 문제 3에서 학생들의 발표를 들은 뒤, 교사는 교과서에 제시된 평가표의 평가 부분에서 해당하 는 번호에 표시를 하도록 지도한다.{번호평가 항목평가나의 취미어떤 취미1더듬지 않 ... 거나, 인신 공격적인 내용으로 말을 해서는 안 된다는 것을 주지시킨다.ㄹ 원하는 학생에게 발표해 보도록 한다.ㅁ 교사는 수정 · 보충해 준다.【예시답안】· 죄송합니다. 우리 회사가 찾

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.25

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[국어 교육] 국어 학습지도안 - 중학교 생활국어(1.생각과 표현)

의 생진영학습목표1. 창의적인 생각이 무엇인지 안다.2. 새로운 시각에서 대상을 바라볼 수 있다.학습자료교사학생출석부, 교과서, 지도안, 형성평가지, 괘도, 파워 포인트교과서, 과제 ... 대단원명1.생각과 표현소단원명(1)창의적인 생각과 표현차 시2/6(1/2)일 시2003.11.26.6교시대 상(중) 1학년 2반 38명지도교사김진영Ⅰ. 교재관1.단원설정의 취지 ... 적으로 습관을 기르는 것이 좋다. 그러기 위해서는 주변 사물이나 현상을 자세히 관찰하고, 선입견에 매이지 않으며, 항상 열린 마음으로 생각하는 태도를 지녀야 한다.또한 ‘제7차 국어과 교육

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.28

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