[수업지도안]중학교 생활국어 1-1 창의적인 생각과 표현

소개글

창의적인 생각과 표현에서 1차시 부분만 수업지도안으로 올렸습니다. 일반적으로 책을 읽는 활동은 지양하였습니다. 재미있는 문제를 통해서 창의적인 생각을 해보는 활동을 연습하는 식으로 활동을 진행하였습니다.
사용한 ppt는 따로 올리겠습니다.

목차

Ⅰ.교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 차시별 교수 - 학습계획
Ⅵ. 본시 학습 지도안

본문내용

Ⅰ.교재 및 단원명

1. 교재
가. 교과서명 : 중학교 생활국어 1-1
나. 저자 및 출판사 : 고려대학교․한국교원대학교 국정도서편찬위원회

2. 단원명
가. 대단원 : 1단원 생각과 표현
나. 소단원 : (1) 창의적인 생각과 표현
(2) 창의적인 생각과 표현연습

Ⅱ. 단원 개관

창의적인 생각은 일반적으로 사람들이 생각할 수 있는 생각에서 벗어나 자신만의 독특하고 자유로운 생각을 말한다. 창의적인 생각은 우리의 삶과도 깊은 연관을 맺을 수 있다. 창의적이고 독특한 생각에서부터 발명은 시작되고 우리의 생각은 편리해지고 발전할 수 있다.
또, 창의적인 생각에서부터 나온 문학 작품과 예술품들은 우리의 삶을 더욱 풍요롭고 아름답게 해줄 수 있다. 하지만 창의적인 생각은 단순한 활동과 단기간의 훈련으로 길러지는 것이 아니다. 이번 단원으로 창의적인 사고가 바로 길러질 수는 없지만, 창의적인 것이 무엇이며 평소에 창의적으로 생각하기 위해 어떠한 방법으로 사물을 바라보아야 하는지에 대한 해답은 줄 수 있을 것이다. 그리고 생활 속에서 그러한 연습을 꾸준히 할 수 있도록 지도한다면 창의적인 사고가 가능할 것이다.
학생들이 규정된 틀에서 벗어나 자유롭게 사고할 수 있도록 자유로운 분위기를 조성하고 표현하는 능력을 길러줄 수 있도록 지도한다.

Ⅲ. 학습 목표

1) 다양한 관점에서 표현할 수 있다.
2) 참신하게 표현할 수 있다.
Ⅳ. 지도상의 유의점

- 학생들이 자유롭게 생각하고 표현할 수 있는 분위기를 만들어야 한다. 창의적인 생각과 참신한 표현은 선입견이나 고정 관념을 깨뜨리는 데에서부터 시작되므로, 학생들의 새로운 시각이 낯설고 다소 엉뚱해도 이를 긍정적으로 받아들이고 격려하여 자유롭게 생각하고 표현할 수 있는 분위기를 만들어야 한다.

참고 자료

중학교 생활국어 1-1
중학교 생활국어 1-1 교사용 지도서