"생활국어지도안"의 검색결과 입니다.

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"생활국어지도안" 검색결과 41-60 / 7,165건

[수업지도안]국어 생활 학습 지도안

국어 생활 학습 지도안일 시장 소대 상지 도 교 사대단원Ⅶ. 창조적인 국어생활차 시소단원2. 국어의 예술적 창조력학습자료교과서,ppt, 보충자료학습 목표?국문학 작품이 빚어 내 ... 는 미적 범주별 효과를 발견한다.?국문학 작품에 나타나 있는 국어의 아름다움과 예술적 창조력을 파악한다.?국어의 예술적 창조력을 기르기 위해 국어로 창작을 해 보려는 태도를 갖 ... ◎ 동기유발-문학이란 무엇인가?“문학은 언어 예술”◎ 학습목표제시?국문학 작품이 빚어 내는 미적 범주별 효과를 발견한다.?국문학 작품에 나타나 있는 국어의 아름다움과 예술적 창조력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.31

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국어과 생활국어 2학년 1학기 교수학습지도안

사용 방법을 통해 실제 말하기와 글쓰기에서 이를 적절히 사용하여 자신의 생각을 표현할 수 있도록 지도한다.3. 지식적?이론적 설명만을 중시하기보다는 학생들의 실생활 경험에서 주제 ... 하여 글을 쓰는 방법을 학습해 보자.3. 단원 학습 목표1. 문장의 연결 관계를 고려하여 글을 쓸 수 있다.2. 내용을 긴밀하게 연결하여 글을 쓸 수 있다.4. 단원 지도 계획소 단 ... ?활동 , 번은 보충, 활동 , 번은 심화학습 활동4/45. 단원 지도의 유의점1. 말하기, 읽기와의 상호 관련성을 고려하여 서로 통합하여 지도한다.2. 지시어와 접속어의 올바른

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.17

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생활국어 4.국어 생활의 반성- (2)국어생활 반성하기 지도안

단원4.국어생활의 반성제재(2)국어 생활 반성하기차시3/4교과서pp.88~93일시2007년 4월 11일장소1학년 6반 교실교사(인)대상1학년 6반 00명 ( 남:00명 여: 00 ... 명)학습형태모둠학습, 개별학습학습목표1. 자신의 국어 생활을 점검하고 반성할 수 있다.2. 일상생활에서 불필요환 외국어나 외래어를 우리말로 바꿀 수 있다.자료파워 포인트, 동영상 ... )소란스러워지지 않도록 유도하기8분자신의 국어생활점검하기? 오늘 아침부터 지금까지 친구와 한 말을 떠올리도록 유도한다.? 교사의 지시에 따라 오늘 아침부터 친구와 한말을 떠올려 보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.06

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문법(국어생활반성)수업지도안

【2007년 교육실습】4. 국어 생활의 반성일 시2007년 3월 29일 2교시단 원4. 국어생활의 반성(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어대 상1 - 1반 (35명)지도교사【목 ... 활동 지도국어 생활에서 반성해야 할 점외래어은어비속어유행어3. 학습목표▶ 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.▶ 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.4. 본시 교수 ... ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ6~9Ⅰ. 대단원 개관1. 단원명대 단 원소 단 원4. 국어 생활의 반성(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어2. 개관(1) 단원 설정의 이유이 대단원은 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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[국어수업지도안] 고등학교 국어생활 지도안 - 국어 규범의 이해와 실천

지도교사 : O O OO O 고등학교2학년 국어과 교수 ? 학습 과정안교사 O O OⅠ. 단원명 : Ⅱ. 단원의 설정 취지이 단원은 국어 규범의 기능과 꼭 알아야 할 국어의 중요 ... 고 바른 국어 생활을 실천해 나갈 수 있도록 하기 위해 설정하였다.Ⅲ. 대단원 학습목표? 국어 규범의 기능을 이해하고 중요 규범을 익힌다.? 국어의 이해 및 표현 활동에서 국어 규범 ... 연구-국어 규범 지식 파악하기3(2)국어의 중요 규범? 생각 기르기 및 생각 나누기 활동-국어생활 속에서 국어의 중요 규범 알아보기2. 국어 규범의 사용4(1) 이해 활동과 국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.23

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[교육실습(교생)] 중학교 3학년 생활국어(음운의 변동) 교수․학습 과정안(수업 지도안)

O OO O 중 학 교( 국어 )과 대단원 학습 과정안지도교사부 장교 감일 시2009 년 5 월 11 일지도교생O O O학년반제 3 학년 2 반장 소3 학년 2 반 교 실단 원 ... 의 변동이 왜 일어나는지 이해하고 있는가?( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 11일 1교시지도교사O O O학년 반제 3 학년 5 반장 소3 학 년 5 반 ... 도록 하며, 다음 시간에는 음운의 동화에 대해 배울 것을 알린다.6분(45분)( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 12일 1교시지도교사O O O학년 반제 3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.01

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[생활국어 지도안] 생활국어 지도안

는 시점에서 학습 동기가 부진한 쓰기 지도와 말하기 지도의 동기 부여가 중요할 거라 생각된다.4. 국어 교과의 중요성은 어느 정도라고 생각하는가?구 분인원(명)백분율①매우 중요 ... Ⅰ.학생 이해 자료-설문지 분석( 3학년 5반 36명 대상)1. 국어과 성적 분포성적0-3940-4950-5960-6970-7980-8990↑계인원(명)1111596336백분 ... 율*************▶중위권 학생들이 많아 학업 성취도가 높은 것으로 조사되었으나, 하위권 학생들에 대한 관심이 더욱 더 필요할 것으로 생각된다.2. 국어교과에 대한 흥미도구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.31

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중학교 1학년 국어 생활의 반성 지도안

.동기유발(4분)♧ 국어 생활을 반성해 볼 수 있는 자료를 제시한다.♧ 자료에서 음성이 나오지 않는 부분은 학생을 지명하여 읽도록 지도한다.♧ 주의 깊게 자료를 본다.♧ 부끄러워하 ... 단원명대단원4. 국어 생활의 반성실시 일자2007. 6. 19 (화)소단원단원의 길잡이 (1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어차시1/4학습자료교사학생교과서, PPT, 학습지 ... , 형성평가지교과서, 필기도구학습 목표1. 국어 생활 중 잘못된 부분을 지적할 수 있다.2. 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.단계학습내용교수 - 학습 활동학습자료학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.24

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[수업지도안]중학교 생활국어 학습지도안 (형태소)

할 수 있다.3. 형태소를 자립성과 의미를 기준으로 네 가지로 분류할 수 있다.학습 단계지도 내용교수 ? 학습 활동지도상 유의점시간교 사학 생도입(학습 내용인식)인사 및출결 확인 ... 이 달라지는지 질문한다.- 산이 아주 푸르다.산이 안 푸르다.- 산이 매우 푸르고산이 매우 붉다.학생들이 뜻이 변한다고 말하는 단어들은 다른 색깔로 쓰인 단어카드로 바꿔준다.대답 3.- 의미가 변하지 않는다.의미가 변한다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.18

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중학교 1학년 4단원 국어생활의 반성 수업 지도안

을 각. 학생들에게 단원 학습 목표를 분명하게 인식시킨다.다. 학생들의 능력과 관심에 따라 조사(탐구)과제를 부여하고 학생들이 스스로 찾아서 국어 생활의 문제점을 발견하도록 지도 ... 자신의 수준을 가늠하고 이에 따라 보충?심화 활동이 이루어지도록 지도한다.6. 단원의 내용 분석◈ 단원의 길잡이바람직하지 못한 국어 생활의 예 들기외래어, 은어, 비속어, 유행어 ... Ⅰ. 중학교 국어과 교육과──────────────────────────────────────── 2002학년도 수업연구대회 지구대회 국어과 지도안정 분석1. 국어과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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중학교 1학년 생활국어의 수업지도안 입니다

의 삶이 배어 있는 국어를 창의 적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양 ... 의 습관이나 버릇에 대해 글을 쓰기 위한 개요표 작성하기활동2*생활 속에서 느꼈던 문제들을 해결하기 위한 편지 쓰기이 단원을 마치며*대단원 학습 내용과 활동을 정리하기4. 지도 ... Ⅰ. '제7차 국어과 교육과정'의 요약1. 제7차 국어과 교육 과정의 개정 배경과 기본 방향제7차 국어과 교육 과정 구성에서 가장 중요한 고려 사항이 된 것은 사회의 변화와 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.12 | 수정일 2015.10.29

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(가난한 사랑 노래), 학습목표(시가 일상 생활의 반영임을 알고, 자신의 일상을 시어로 표현 한다)

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -일장 소2학년 -,-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도교사000 선생님지도교생000Ⅰ. 단원 ... 명1. 대단원: 5. 시의 언어2. 소단원: (6) 가난한 사랑 노래Ⅱ. 본시 학습 목표① 시가 일상 생활의 반영임을 안다.② 자신의 일상을 시어로 표현할 수 있다.Ⅲ. 교수-학습 ... 어요?과정학습내용학습활동비고시간학생교사전개① 시가 일상 생활의 반영임을 안다.* 아니요. 그게 옳지 않다는 거예요.* 쉽고 평범한 단어요.* 몰라요.* 새파란 달빛.* 그래요. 아니

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[지도안] 교수학습지도안-국어생활

를 정해주고, 조별 토론을 하게 한다. ( 지도안 p12 탐구 활동 풀이 )- 탐구 1번 문제1조: 어떤 단어가 금기어로 취급되는 이유는 무엇인지 생각하여 보자.2조: 국어의 금기 ... 2. 단원 설정의 취지3. 단원의 학습 목표4. 단원의 내용 구성5. 단원 학습 계획Ⅱ. 본시 학습 계획1. 소단원 개관2. 학습 목표3. 학습 지도 계획Ⅲ. 본시 학습 지도안Ⅳ ... . 국어생활과 전통문화소단원명(3) 관용어, 말놀이. 땅이름, 금기어2. 단원 설정의 취지우리는 흔히 선인들의 문화는 오늘날의 문화와 완전히 달랐을 것이라고 생각한다. 그러나 선인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.01

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[수업 지도안] 국어와 국어생활 지도안

{계부장교장학습 지도안소속 대학 :학과 :이름 :지도 교사 :제출일:Ⅰ. 대단원 개관1. 교재 및 단원명·교과서명 : 고등학교 국어 (상)·대단원 : 5. 능동적인 의사 소통·소 ... 때에도 학습자들의 능동적인 참여를 유도한다.Ⅱ. 학습 지도안1. 학습 지도안{대단원명5. 능동적인 의사 소통소단원명준비학습차시1/9단계학습 내용교수 - 학습 활동교사 활동학생 ... 우리 사회가 안고 있는 국어 생활의 문제점을 개선하기 위해서는 먼저 자신과 주변의 국어 생활을 되돌아보고 반성하는 비판적 자세를 가질 필요가 있다.이 단원의 표준어나 맞춤법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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[국어수업지도안]국어생활 수업연구( (1) 국어 생활의 성찰)

한다.4) 학생들의 국어 생활 실태에 대한 지나친 비난을 피한다.5) 외래어, 외국어에 대한 무조건적인 거부감을 않도록 한다.3. 본시학습지도안단 원 명Ⅷ. 국어 생활과 국어 정신 ... 결재계연구교감교장2005학년도국어생활 학습 지도안지 도 교 과국어과지 도 일 시2005. 06. 01(수) 3교시지 도 학 반2학년 3반지 도 장 소과학실지 도 교 사주 경 연고 ... 은 경험적, 실천적 현상에 기반을 두어 내용을 선정하고, 실 제적인 국어 사용 상황에서 언어적 문제 해결력이 신장되도록 지도하는데 중 점을 둔다.2) 실제 생활에서의 언어 문제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2005.09.13

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학습지도안 1학년 생활국어 4단원

학습지도안 양식(○○중학교)국어과 학습지도안(세안)교과지도교사교육연구부장교감교장일 시 : 2006년 04월 13일 (목요일) 5교시장 소 : 제 1학년 1반대 상 : 제 1학년 ... 1반(남?여 28명)지도 교생 : ○○○ (인)1. 단원명 : 생활국어 (1학년 1학기)가. 대단원 : 4. 국어 생활의 반성나. 중단원 : (1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어 ... 못서 언어를 바르게 사용할 수 있다.학습지1자기 점검보충.심화학습4/4▶학습 내용 점검하기▶자신의 국어 생활에서 고쳐야 할 점을 찾아 바르게 사용할 수 있다.학습지 평가지15.지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.15

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[국어수업지도안] 4. 국어 생활의 반성 (2) 국어 생활 반성하기

학습6. 본시 학습 ? 지도 계획안단 원 명4. 국어 생활의 반성 (2) 국어 생활 반성하기차시3/4학 습 목 표1. 자신과 친구들이 사용하는 언어를 반성하고, 문제점을 말할 수 있 ... 1. 단원명대단원4. 국어생활의 반성소단원(2)국어 생활 반성하기2. 단원 개관말은 그 사람의 인격을 나타내고, 한 민족의 말은 그 민족의 정신을 나타낸다고 할 수 있다. 그런데 ... 요즈음 학생들의 국어 생활을 보면 ‘이런 상태로 가다가는 국어가 제대로 유지되겠는가’하는 의구심이 들 정도로 국어의 규범을 무시하고 외국어를 남용하며, 거칠고 상스러운 말을 습관

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2005.09.13

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[교수학습 지도안] 국어생활 교수학습지도안

차시 지도안{단원2. 문학과 국어대상 (고) 2학년 1반차시 1/3(1) 국어발전과 문학일시 2005. . .지도교사중단원학습목표문학과 국어 발전의 밀접한 관계를 이해한다.소단원 ... 차시 지도안{단원2. 문학과 국어대상 (고) 2학년 1반차시 2/3(2) 문학 발전과 국어일시 2005. . .지도교사중단원학습목표문학과 국어 발전의 밀접한 관계를 이해한다.소단원 ... 학습목표문학 발전이 국어에 미치는 영향을 이해한다.문학적 언어와 일상적 언어의 차이를 이해한다.학습자료교사학생출석부, 교과서, 지도안교과서, 노트, 필기도구단계학습내용시간교수-학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.20

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중학교 3학년 2학기 생활 국어 2. 문장의 구조, (4) 중의적 표현 수업지도안

...........................................................................25Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재 : 중학교 3학년 2학기 생활 국어2. 단원명 : 2. 문장의 구조 ... 내용 점검하기활동 ①제시된 문장에서 주성분 찾기활동 ②일상 언어 생활에서 문장 성분이 생략되는 경우 찾기이 단원을 마치며대단원 학습 내용 정리하기2. 지도상의 유의점효과적인 학습 ... 성 여부가 달라질 수 있음을 중의성 찾기의 전략으로 지도한다.4) 태도【목 표】?일상 생활에서 전달하고자 하는 의미를 문장을 통해 분명히 구사하려는 태도를 지닌다.【내 용】?교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05

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[수업 지도안]국어 생활 연구 수업 지도안 단원명 : 국어 생활과 사회&문화

사용 능력이 신 장될 수 있도록 다양한 국어 생활의 장면을 제시 하여 구체적인 문제 상황 중심, 과제 중심으로 지도 한다.ㆍ국어의 기능과 작용을 이 해하는데 중점을 두되, 교 사 ... Ⅰ. 단원 학습 계획1. 단원명2. 국어 생활과 사회ㆍ문화2. 단원의 개관언어는 그 언어를 사용하는 구성원들 사이의 약속으로, 의사 소통을 원활하게 해 주고 사회 전체를 통합 ... 적이고 논리적인 이론적 측면보다는 현실적이고 당위적인 실천적 측면을 강조하고 있다. 따라서 국어 생활과 직결되는 제반 언어 현상과, 이와 관련된 사회ㆍ문화적인 이해를 심화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.24

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