"모국어 학습자"의 검색결과 입니다.

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언어권별 제2 언어 학습 해커스 한국어 행동주의생득주의 대조언어학 한국어교원 PLLT 중국경어법 중간언어

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"모국어 학습자" 검색결과 81-100 / 8,669건

외국어로서의 한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자

(외국어로서의 한국어학개론ㆍ주제 : 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.1. 서론2

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2019.11.19

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한국어학개론)한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어학개론)ㅇ주 제 명 : 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것 ... 을 제시해 보자.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :한국어학개론한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시 ... 중심으로 왜 그런 오류를 보이는지에 대해 설명하기Ⅰ.서론Ⅱ.본론ⅰ.자음 체계ⅱ.모음 체계ⅲ.다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론오늘날

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2019.11.19

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외국어로서의한국어학개론-한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

A++외국어로서의한국어학개론주제A++ 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.제목: 한국어 ... 면 한반도에 사는 우리 한국인들이 사용하는 언어이다. 한국어의 어휘체계는 순수한 고유의 말, 그리고 한자어, 차용어들로 이루어 져 있다. 순수한 한국어 속의 한자어는 옛날부터 있 ... 었던 이웃나라 중국과의 잦은 접촉이 언어에도 영향을 미친 것으로, 현재 한국 언어의 절반 이상이 (약 60%) 한자어로 이루어져 있다. 오늘날 우리가 쓰는 한국어는 그 우수성을 증명

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2019.11.19

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

◆ 과제 주제: 외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 ... )에 의한 오류로 모국어와 목표어의 차이에 의해 발생하는 오류이다. 학습자는 목표어를 배우기 전에 이미 자기 모국어의 문법과 언어 체계가 머릿속에 있다. 이 모국어의 언어 체계 ... 는 학습자가 목표어의 언어를 학습하는 과정에 지속적으로 영향을 끼치는데, 이때 모국어가 긍정적 역할을 하는 경우는 ‘긍정적 전이’로, 부정적 역할을 한다고 판단될 때는 ‘부정적 전이

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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한국어와 학습자 모국어의 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적인 교수방법에 대해 서술하시오.

[대조언어학]과제: 한국어와 학습자 모국어의 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적으로 교수하려면 어떻게 할 수 있을지 방안을 구체적으로 제시해 보 ... 음)한국어를 외국어로 학습하는 학습자들은 그들의 모국어와 한국어로 인해 오류가 발생한다. 영어나 중국어를 모국어로 사용하는 학습자들은 특히 높임법과 관련하여 오류가 자주 발생한다. 주체 ... 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법이 있을 정도로 한국어에는 높임법이 다양한 방식으로 발달된 것과 달리 영어나 중국어는 높임법이 발달되지 않았다. 그래서 영어나 중국어를 모국어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.01 | 수정일 2015.06.20

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오

외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안 ... 에 대해 서술하시오외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있 ... 는 방안에 대해 서술하시오목차1) 언어간 간섭 현상과 예시2) 극복 방법- 참고 문헌 -- 1) 언어간 간섭 현상과 예시언어간 간섭 현상은 모국어와 외국어의 차이를 나타내는 말이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21 | 수정일 2024.07.11

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오

외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안 ... 에 대해 서술하시오1. 본론1) 언어 간 간섭 현상2) 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안2. 참고문헌 및 출처외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 ... 이라고 볼 수 있다. 이는 특히 외국어를 배우고자 노력하는 경우에 모국어로부터 일어나는 것이 일반적이며, 언어 간에 이러한 간섭현상이 일어나는 경우 새로운 언어를 완전하게 학습

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

외국어로서의 한국어교육개론글쓴이 : 고미정주제외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 ... 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.1. 서론학습자에게 깊이 박혀 있는 모국어의 구조로 인해 생기는 부정적인 전이를 언어 간 오류라고 말한다. 모국어의 간섭 ... 현상을 해소할 수 있는 방안에 대하여 살펴보자.2. 본론1) 언어 간 간섭 현상의 정의언어 간 간섭 현상이란 간단히 말해서 제 2언어 학습에서 모국어를 학습자로부터 완전히 분리하지

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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[외국어교육][학력관리][모국어][외국어교육 전망]외국어교육의 흐름, 외국어교육의 영향요인, 외국어교육의 학습심리, 외국어교육과 학력관리, 외국어교육과 모국어, 외국어교육의 실태, 외국어교육의 전망 분석

외국어교육의 흐름, 외국어교육의 영향요인, 외국어교육의 학습심리, 외국어교육과 학력관리, 외국어교육과 모국어, 외국어교육의 실태, 외국어교육의 전망 분석Ⅰ. 외국어교육의 흐름1 ... 도가 높은 언어자료를 공급해야 한다4. 표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효과적이다5. 학습자의 도전 의욕을 유발하는 다양한 학력평가의 제공이 필요하다Ⅴ. 외국어교육과 모국어1 ... 을 갖는 것보다 더 효과적이다..외국어와 모국어는 서로 독립되어 있으면서도 상호 방해를 한다.(양어의 유창도, 명확성에 영향).학습의 난이는 단어의 품사와 관련성이 깊다..연습초기

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.28

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학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것이 좋은가?, 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오. (한국어문법론)

- 토론주제1. '-어서'와 '-니까'처럼 의미의 차이가 미묘한 문법은 어떻게 학생들에게 가르칠 것인가? 학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것 ... 을 뿐더러 학습 동기부여도 되지 않을 것이다. 이 경우, 먼저 최대한 쉬운 한국어로 설명을 해주고 그래도 이해를 못 할 경우 학습자의 모국어로 간단히 설명을 해주는 것이 원활한 수업 ... 의 실력을 가진 학습자에게는 모국어를 배제하고 최대한 한국어로 설명을 하도록 한다.2. 우리가 일반적으로 배우는 문법은 학문적 문법입니다. 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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언어습득이론의 개념, 언어습득이론의 종류, 언어습득이론의 견해, 언어습득이론으로 본 교수학습방법, Skehan의 외국어습득, 언어습득이론으로 본 모국어교육과 외국어교육 분석(언어습득, 모국어교육, 외국어교육)

언어습득이론의 개념, 언어습득이론의 종류, 언어습득이론의 견해, 언어습득이론으로 본 교수학습방법, Skehan의 외국어습득, 언어습득이론으로 본 모국어교육과 외국어교육 분석Ⅰ ... 2언어보다 모국어가 비교적 습득이 늦다고 하였다.2. 모니터 가설이 가설은 언어 학습자가 의식적으로 학습한 규칙은 실제 언어 사용에 있어서 감시자의 역할만 한다는 것이다. 의식 ... 방법Ⅵ. Skehan의 외국어습득Ⅶ. 언어습득이론으로 본 모국어교육과 외국어교육참고문헌Ⅰ. 개요일반적으로 언어라는 용어는 언어 사용자인 인간의 두뇌 속에 내재화되어 있는 언어 운용

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.10

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보편문법의 정의에 대해서 설명하고 이로 인해 모국어와 외국어 환경

보편문법의 정의에 대해서 설명하고 이로 인해 모국어와 외국어 환경에서의 언어 학습 또는 습득이 어떻게 달라지는지 서술하시오. 보편문법의 정의에 대해서 설명하고 이로 인해 모국어 ... 와 같은 견해인 보편문법 이론에 의한 우리들의 모국어와 모국어가 아닌 외국어 학습에 어떤 영향이 미치는지 살펴보자. 2. 본론 보편문법은 인간의 언어가 매우 다양하지만 인간의 언어 ... 의 변형생성문으로 설명 할 수 있다. 3. 결론 모국어의 영향으로 이미 굳어진 언어의 문법 체계가 제2외국어를 학습하고자 하는 이들에게 방해 요소가 될 수도 있다. 한국인에게 영어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.27

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1. 즉각적 문장처리(immediate processing)가 무엇인지 적절한 예와 함께 설명하시오. 2. 교재 12장에 있는 모국어 습득에 관한 이론들 중 인간의 언어 습득을 가장 잘 설명한다고 생각하는 이론이 무엇인지 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 기술하시오. 3. 교재 13장과 14장을 참고하여 본인이 생각하는 모국어와

사례?2.2.3. 나의 자연 문법 습득 경험2.3. 모국어와 외국어 습득 간의 차이와 적절한 외국어 교육 방식2.3.1 몰입식 학습결론서론"어떻게 우리는 말을 배웠을까?"아무 ... 에서 의도적으로 배우게 된다. 자연스러운 생활 언어가 아니라, 과제로서 학습하게 되는 것이다.심리적 조건에서도 큰 차이를 보인다. 모국어 습득 과정에서는 언어적 오류가 자연스러운 성장 ... 가 많아, 학습자가 실수에 대한 두려움이나 평가에 대한 불안을 느끼기 쉽다. 이는 외국어 습득 과정에서 중요한 심리적 장애물이 된다.동기 부여 측면에서도 차이가 존재한다. 모국어

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.11

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학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.

Hypothesis)은 학습자의 모국어와 그 학습자가 배우는 외국어의 구조 및 체계를 과학적으로 비교 분석하여 세운 이론으로서 학습자의 모국어가 제2언어 학습에 영향을 미치 ... 는 근거를 제공한다. 대조 분석 가설의 기본 내용은 모국어와 제2언어 사이에는 공통점과 다른점이 있어서, 비슷한 부분은 좀 더 쉽게 학습하고, 차이가 나는 부분은 어렵게 학습되며 이 ... 특징을 긍정적 영향과 부정적 영향으로 구분하였다. 모국어가 제2언어 학습에 긍정적인 영향을 미치는 현상을 ‘전이’라 하고, 부정적인 영향을 미치면 ‘부정적 전이’ 혹은‘간섭’이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30

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알베르트 코스타의 <언어의 뇌과학>, 이중언어 사용자에 대한 연구 동향 소개

을 한다. 그렇기 때문에 아기 이중언어자는 엄마의 모국어에 민감하게 반응하고 아빠의 모국어에는 덜 민감하게 반응한다고 볼 수 있다. 우리 사회의 이중언어 사용자 중 상당수는 다문화 가정 ... 자녀들이다.이들의 대부분은 엄마가 이민자로 외국어를 사용한다. 따라서 자녀들은 엄마의 모국어에 더욱 친숙하지만 학교에서는 이를 사용할 수 없다. 이는 결국 다문화 가정 자녀 ... 를 헤맬 수밖에 없었다.책의 전체를 명료하게 이해하기는 불가능한 탓에 특별히 눈길을 끌었던 부분을 중심으로 요약하는 형태로 독후감을 대신해야할 것 같다. 주로 이중언어를 어떻게 학습

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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즉각적 문장처리 immediate processing가 무엇인지 모국어습득관한이론 모국어와 외국어 습득 간 뚜렷한 차이점무엇인지 서술하시오.

반응속도가 200밀리초 이하로 측정될 정도로 빠르게 이루어진다. 모국어 습득은 비의식적이며 자동적인 처리 과정을 통해 이루어지므로, 아이들은 별도의 학습 의식 없이도 복잡한 문법 ... 며, 특히 성인이 된 후 외국어를 습득할 때는 즉각적 문장처리의 효율성이 약 30% 이상 저하되는 경향이 있다. 이러한 차이는 학습 초기 단계에서 나타나는 언어 오류 빈도가 모국어 ... 율이 50% 이상에 달하며, 이는 즉각적 문장처리의 자동화 과정이 제대로 이루어지지 않음을 수치로 보여준다. 따라서 모국어습득과 외국어습득은 뇌의 정보처리 방식, 학습 시간, 오류

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.18

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(외국어습득론) 중간언어의 개념과 특징을 제시하고 최종단계에서 학습자에 따른 도달 수준의 차이가 왜 나타나는지에

-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중간언어의 개념과 특징2. 최종단계에서 학습자에 따른 도달수준의 차이가 나타나는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대부분 모국어에는 능숙하지만 제2외국어 ... 를 습득하는데는 많은 시간이 걸리고 학습 과정에서 오류가 나타나며 학습 진도와 격차도 사람마다 다르다. 태어나서 처음 배우는 언어를 모국어라고 하고, 이후 배우는 외국어를 목표어라고 ... 한다.유아가 모국어를 습득하는 과정을 중간언어로 설명하기도 하는데, 이러한 중간언어의 논의는 성인학습자의 외국어 습득과정에서 주로 이루어진다. 성인 학습자는 외국어를 습득하는 과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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발음을 지도할 때는 모국어 화자와 동일한 수준으로 발음하는 것을 목표로 해야 한다는 의견에 대해 자신의 생각을 논하시오

발음을 지도할 때는 모국어 화자와 동일한 수준으로 발음하는 것을 목표로 해야 한다는 의견에 대해 자신의 생각을 논하시오Ⅰ. 서론발음은 언어 학습에서 매우 중요한 요소로, 학습 ... 에 발음을 교정하는 데 많은 어려움을 겪을 수 있다. 이런 이유로, 모국어 화자와 같은 발음을 목표로 설정하는 것이 학습자에게 너무 큰 부담이 될 수 있다는 주장도 제기된다.본 과제 ... 는 발음을 지도할 때 모국어 화자와 동일한 수준으로 발음하는 것을 목표로 해야 한다는 의견에 대해 학습자의 입장에서 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 고려하여 논하고자 한다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.26

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

고, 오류를 교수자, 동기, 학습자가 수정했을 때 나타나는 장점과 단점에 대해 설명하겠다.Ⅱ. 본론1. 학습자의 오류1) 오류의 개념오류 분석 가설에 따르면 오류는 모국어의 간섭 ... 뿐만 아니라 목표어 자체의 복잡성에 의한 것으로 제 언어 학습 과정에서 나타나는 자연스러운 현상이며 모국어 화자도 언어를 처음 습득할 때 문법의 오류 등을 생성하는 것과 같이, 오류 ... 하여 이를 교재작성의 일부로 삼을 수 있는 것이다(이계순, 1977).2) 오류의 원인오류 원인은 많은 학자들이 다양하게 연구하였다. 셀링커는 오류 원인을 학습자의 모국어, 학습과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론

[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론외국인 학습자에게 문법의 의미와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용해야 하는지에 대해 토론하시오.외국인 학습자에게 문법의 의미 ... 와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용하지 않는 것이 좋다고 생각합니다. 물론 이 주장에는 학습의 목표가 암기식 시험의 고득점이 아닌 현지인과의 원활한 의사소통이라는 전제 ... 하여 생각하는 습관이 생겨 한국어로 듣고 말하는 데 비교적 많은 시간을 할애할 것입니다. 학습자가 자연스러운 한국어 의사소통을 하도록 하기 위해선 문법의 의미와 용법을 모국어

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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