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"명령어미" 검색결과 81-100 / 2,554건

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    한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.
    사전(2009)화자와 술자에게 물어 그 대답을 얻기 위한 문장으로 문장의 끝은 의문형 종결어미를 사용하며 물음표를 찍어 마무리한다.연세 한국어 사전(1998)문장의 형식 중 하나로 ... 무엇을 들어 답하는 것표준국어대사전(1999)‘거기서 무엇을 하고 있니?’처럼 말하는 이가 듣는이에게 질문하여 그에 관한 해답을 요청하는 문장으로 의문형 어미가 문장의 끝에 오 ... 는 이에게 발화하여 그에 관한 답을 요구하려는 것에서 의도된 발화이지만, 말하는 이의 질문 자체가 순수한 것에서 발화되는 상황에 따라 경고, 명령, 요청 등 여러 의미로 표현될 수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.14
  • [중세국어문법] 어말어미 - 국어교육과, 국어국문과
    중세국어(어말어미).hwp1. 어말어미중세국어의 어말어미는 정동사어미(종결어미), 부동사어미(연결어미), 동명사어미(전성어미)로 나누어진다.1.1. 종결어미정동사어미 곧 종결어미 ... 는 화자의 태도, 곧 敍法에 따라 ‘설명·감탄·의문·공동·명령·허락·약속’ 일곱종류로 나뉜다. (주로 ‘설명, 감탄, 의문, 명령, 청유’ 정도만 다룸)구분평서형감탄형의문형명령형 ... ), -ㄴㆍ뇨, -더뇨, -료2인칭 판정/설명 : -ㄴ다, -ㅀ다간접의문문판정 : -ㄴ/-ㅀ가설명 ; -ㄴ/-ㅀ고□ 설명법‘-다’. 계사나 선어말어미 ‘-리-, -니-, -더-, -오
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.09
  • 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오
    가 많지만 경우에 따라서는 주어를 사용한다. 그리고 명령문 종결어미를 사용한다. 긍정 명령형 종결어미 (‘-어라/아라/거라/너라/-어, -게-(으)십시오’)를 사용한다. 간접 긍정 ... 명령형 종결어미(‘-어라’가 아닌 -(으)라)를 사용한다. 부정 명령형 종결어미 ‘-지 마라, -지 마십시오’를 사용한다. 경우에 따라서는 명령문이 아닌 다른 형식을 통해서 ... 고자 한다.본론한국어에는 문장의 종류로 평서문, 의문문, 명령문, 청유문이 있다.1. 평서문(평서, 平敍, declarative)평서문이란 어떤 사실이나 상황을 서술하는 문장으로 주어
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27
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    동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.
    -‘의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사밥을 먹은 (O)형용사키가 작는 (X)세번째는 명령어미 ‘-아라/-어라’와 청유형어미 ‘-자’의 결합 여부이다.명령어미 ... 외국어로서의 한국어 학개론과제주제: 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.한국어에서 동사와 형용사는 둘 다 서술어의 역할을 할 수 있고 활용 어미가 붙는다는 점에서 비슷 ... 을 할 수 있는지, 현재시제 선어말어미 ‘-는/ -ㄴ’의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사잠자리가 하늘에서 날고 있다. (O)형용사사과가 빨갛고 있다. (X)현재
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03
  • 「든지」の脱従属化と日本語の対応形式に関する分析 (An analysis on the insubordination of tunci in Korean and its Japanese counterparts)
    한국일본어학회 김정민
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. 연결어미‘-자마자’의 문법적, 의미적 특성을 안다.2.‘-자마자’를 활용한 연결문을 작성하고, 대화 중 적절히 ... 을 지도한다.- 교사 : 오늘 배울 '-자마자'는 '앞 절의 동작이 이루어지자 잇따라 곧 다음 절의 사건 및 동작이 일어남을 나타내는 연결어미'라고 말할 수 있는데요, 설명이 너무 어렵 ... 다'는 모두 동사이지요? 이렇게 '-자마자'는 동사와만 결합이 가능해요.이어서 시제 제약에 대한 설명인데요, '-자마자'는 과거와 미래를 나타내는 시제 선어말어미와는 결합이 될 수 없
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
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    한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오.
    이 되지 못한다.② 문장의 주체가 되는 주어에 나타나는 명사를 존대해야 할 때 서술어의 어간에 주체 존대 표시의 선어말어미인 '-(으)시-'를 첨가하여 표시한다.③ 높임의 대상 ... 다.㉡ 목적어와 부사어를 높이는 동사‘여쭙다, 모시다, 뵙다, 드리다’ 등이 있다.다) 상대경어법은 상대(청자)를 대상으로 하여 발생하는 경어법이다.① 화자가 주로 문장 종결 어미를 통해 ... 격식체인 해요체, 해체(반말체) 2등급으로 세분화할 수 있다. 이들은 모두 ‘하다’의 명령형에서 이름을 따서 부른 것이다.격식체비격식체해라체하게체하오체합쇼체해해요아주낮춤예사낮춤예사
    리포트 | 6페이지 | 3,100원 | 등록일 2024.09.24
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    - 학생 : 보자마자?- 교사 : 맞아요. '-자마자' 를 사용했어요. '-자마자' 는 앞 절의 동작이 이루어지고 나서 곧바로 이어지는 다음 절의 사건이나 동작을 나타내는 연결어미 ... 있도록 연습을 해 보겠습니다.판서 내용제시(설명)15분▶ 교사는 '-자마자'의 의미적 기능을 제시한다.- 교사 : 먼저, 연결어미인 '–자마자’는 두 동작이 바로 이어서 일어남 ... 요? '-자마자'는 형용사와는 결합이 안 되니까 2)문장은 틀린 문장이 됩니다.셋째, '-자마자'는 과거나 미래를 나타내는 시제 선어말어미와 결합될 수가 없습니다. 즉, 과거 ‘-었
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용
    에 우산을 가지고 가세요.(X)청유문, 명령문으로 쓸 수 없다.4) 참고① 종결형 어미로 ‘(왜냐하면) -기 때문이다’ 형태로 사용할 수 있다.? 쯔양 씨가 배탈이 난 것은 어제 술 ... 일이 많아서 너무 피곤해요.? 가: 왜 전화를 안 받았어요? 나: 회의를 하고 있어서 전화를 못 받았어요.2) 형태: 연결어미로 동사, 형용사와 결합한다.-아서끝음절 모음이 ‘ㅏ,ㅗ ... 제약? 로빈 씨는 비가 와서 농구를 못 했어요.? 교통이 복잡해서 시간이 많이 걸립니다.선행절, 후행절의 주어가 달라도 된다.선어말 어미 제약? 아팠어서 일을 못 했어요. (X
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.
    [외국어로서의 한국어문법교육론] ? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미 ... 이 강한 문법적 특징으로 인해 다양한 조사와 어미를 사용하는데, 그 중 연결어미는 문장에서?선행절과 후행절을 연결하여?맥락을 이어주거나 상호관계를 나타내기 위해 사용하는 가장 기본적인 ... 문법 항목이다. 이는 크게 대등적 연결어미와 종속적 연결어미로 분류되며, 적절한 연결어미의 사용은 문맥의 통일성 유지, 논리적 구조형성, 사건의 자연스러운 순서와 시간 표현
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.24
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    '아서어서'(순서)의쓰임과활용
    다 . 그 쇼핑몰에서 가방을 샀다 . ☞ 쇼핑몰에 가서 가방을 샀다 . ★ 선행절에서 시상 어미인 '갔'은 사용하지 못하지만 후행절에서 ‘ 샀다 ’ 는 가능 넷째, 명령문에서는 사용할 수 ... 을 안다 . 1. 학습 목표연결어미 ‘-아서/어서’는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 순서(시간)를 나타내는 의미를 갖는다 . 1) 앤디 씨는 친구를 만난다 . ( 선행절 ) + 2 ... )의 화용적 ( 제약 ) 특성셋째, ‘V-아서/어서’ 앞에는 시상 어미인 ‘-았-, -겠-’ 등을 사용하지 못함 하지만 후행절에서는 시제를 나타낼 수 있음 2) 쇼핑몰에 갔
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10
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    통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능에 대해 기술하시오
    통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능에 대해 기술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. '-음'의 기능2. '-음'의 활용3. '-음'의 의미 전달Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 명사형 어미 '-음'은 통신 언어에서 주로 사용되는 종결어미 중 하나이다. 이 어미는 특정 동작이나 상황을 명사 형태로 표현하는 데에 쓰이며, 말 그대로 행동이나 상황을 '음 ... '의 형태로 나타낸다. 이 레포트에서는 '-음'의 기능과 활용, 그리고 의미 전달에 대해 탐구할 것이다. 성분을 이루고 있는 언어적 요소인 어미는 말의 형태와 의미를 결정하는데 중요
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.24
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    외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤
    )ㅂ시다공동형 종결어미, 동사 어간 뒤에 붙어 공동 어기를 표시한다. 중국어의 ‘?’와 비슷하다.-(으)십시오,-(으)세요명령형 종결어미, 동사 어간 뒤에 붙어 명령을 표시한다. ‘-(으 ... 한 것이다.표1 교재의 격식체의 종류단원화계종결어미기술 내용1권 13과하십시오체-ㅂ/습니다진술형 종결어미, 용언 뒤에 붙어 일종의 존경 어기를 표시한다. 청자가 화자보다 연장자 ... 혹은 상사, 친한 관계가 아닐 때 사용한다. 일종의 존경의 격식체이다.-ㅂ/습니까의문형 종결어미, 용언 뒤에 붙어 일종의 존경어기를 표시한다.1권 14과하오체하십시오체-(으
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    [시감상문] 마음의 태양-조지훈
    4연은 천상적 세계를 2연과 3연은 현실적 세계가 중심?명령형 종결 어미를 통해 소망에 대한 의지를 강하게 드러냄4)이 시에서 말하는 시어 시구의 의미:?해바라기: 햇살같은 삶 ... 은 천상적 세계를 2연과 3연은 현실적 세계가 중심?명령형 종결 어미를 통해 소망에 대한 의지를 강하게 드러냄구성:1연: 하늘을 받들어 맑은 넋을 지니고 살고 싶은 마음
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.27
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    한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오
    으로는1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 ... 다1) -지 말다 의미 : 어떤 동작이나 행동을 하지 않도록 하다. 부정적인 명령이나 제한을 표현할 때 사용합니다.-지 않다 의미 : 어떤 동작이나 상태가 일어나지 않다. 부정 ... 다 : 동사의 어간에 ‘-지’를 붙여서 부정적인 명령이나 제한을 나타내는 말로 사용합니다. 어간 ? 부정 형태를 나타내는 ‘말다’예 : 가만히 있지 말고 공부해라.비가 오면 나가
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
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    고등국어_문법_품사
    와 형용사의 구분 기준동사예형용사예현재형 관형사형 어미 ‘-는’○먹는(O)×예쁘는(×)감탄형 어미 ‘-구나’×먹구나(×)○예쁘구나(○)청유형 어미 ‘-자’○먹자(○)×예쁘자(×)명령 ... -군명령형 종결 어미명령의 뜻으로 끝맺음예-아라, -게(청유형) 종결 어미같이 행동할 것을 요청하며 끝맺음예-자, -세, -(으)ㅂ시다(연결)어미문장이나 단어를연결해 주는 어미(대등 ... 롭다.가변어(可變語)(형태가 변함 - 활용을 함)용언 (用言)- 문장에서 서술어로 쓰임.? 기본형이 있음.? 어간과 어미로 나뉨.? 문장의 주어를 설명.? 부사어의 꾸밈을 받
    시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.13
  • 한국어 용언의 불규칙 활용에 대해 서술하십시오.
    가 끝나며 집에 간다. (ㄴ다)명령어미 : 집에 오면 손을 씻어라. (-어라)/맘에 드는 것이 있으면 골라라. (-아라)청유형 어미 : 잘 때는 창문을 닫자. (-자)현재 진행 ... , 명령형, 청유형, 현재 진행형이냐에 따라서 용언의 형태가 바뀝니다.용언의 할용에 대해 좀 더 알기 위해서는 어간과 어미를 알 필요가 있습니다. 어간은 단어에서 의미, 뜻을 담당 ... 에 동사와 형용사를 말하는데, 형태상으로 문장에서 활용을 합니다. 활용을 한다는 말은 형태가 바뀐다는 말입니다.(예시1) 해라체 종결어미: 철수는 수박을 먹는다. (-는다)나는 학교
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26
  • 대조언어학
    종결어미로는 ‘-ㅂ시오, -아라/어라, -아/어, -게, -오’가 있으며 경우에 따라서는 지시, 청원 허락 등의 의미가 담겨 있다. 명령문에만 국한되는 특별한 동사의 형태를 갖 ... 는 것은 아니다. 한국어는 평서문, 명령문, 청유문, 의문문으로 문장 유형을 나눌 수 있다. 그러나 영어에는 한국어의 청유문과 같은 문장이 존재하지 않는다. 한국어를 비롯하여 언어 ... . 본론한국어의 문장 유형한국어의 문장은 구성에 따라 단문과 복문으로 나누어 진다. 그리고 의미에 따라서 평서문, 명령문, 청유문, 의문문으로 나누고 있다. 그 외에도 감탄문, 응낙문
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오/ 한국어문법교육
    ) 화용어떤 행동이나 동작을 하지 말라는 청유 또는 명령을 나타내며 자신이 아닌 다른 사람의 행위를 금지할 때 쓴다.청유문일 때는 청유형 종결어미 -자와 함께 ‘동사+지 말 ... 자’로, 명령문일 때는 명령형 종결어미 -아라/ -아와 함께 ‘[동사]+지 마’로 쓰인다.4) 예문- 지 말자수업시간에 떠들지 말자 (떠들+지 말다+자 → 떠들지 말자)뒷담화를 하지 말자 ... 하지 않는다.예쁘지 마세요. (x) / 키가 크지 마세요. (x) / 즐겁지 마세요. (x)② 주로 명령과 청유 표현에서 쓰이며 서술문과 의문문에서는 ‘지 않다’를 사용한다. 그러나
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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    <한국어문법론 과제> 연결어미가 가지는 '제약'에 대해서 시제 제약, 주어 제약, 서술어 제약, 문장의 종류 제약, 부정문의 제약이 있는지를 다양한 예문을 만들어 제시해 보시오
    . 바로 문장 종류의 제약이다. 연결어미 ‘(으)려고’는 청유형문장이나 명령형 문장과는 사용 할 수 없다. 먼저 청유형으로 예를 들어보면 점심을 먹으려고 식당에 가시죠(x) 못 ... 한국어문법론학과:학번:이름:연결어미의 제약의 예1. 지만1)시제의 제약2. 다가1)시제의 제약2)주어의 제약3. (으)려면1)시제의 제약2)주어의 제약3)서술어 제약4. (으 ... )려고1)시제의 제약2)주어의 제약3)서술어 제약4)문장종류제약5. 자1)시제의 제약2)주어의 제약3)서술어 제약4)문장종류제약5)부정문 제약한국어의 연결어미란 어간에 붙어 다음 말
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2020.12.28
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2025년 10월 12일 일요일
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