"브루너 발견학습"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

브루너교육의과정 발견학습 브루너 발견학습 번스타인 브루너 듀이 오수벨 임용고시 교육학 과학 기본이론 교육공학

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"브루너 발견학습" 검색결과 961-980 / 2,682건

부루너의 수업 이론

Bruner의 수업이론Ⅰ. Bruner 이론의 특징1. 학습경향성? 수업이론은 문제해결에 적합한 학습경향성을 학생들에게 효과적으로 심어 줄 수 있는 경험 들을 명백히 제시 ... 적 발달수준의 차이와 같은 의미? 수업의 개별화는 지적능력의 발달수준에 따라 조절될 때에 최상의 효과를 얻을 수 있다.? Bruner는 학습자의 개인차를 Piaget의 인지 발달 ... ? Bruner는 학습과제 속의 계열구조를 인정하고 있다.? 가장 포괄적 개념을 상위에 두고 점차 구체적 개념으로 하향해가는 식? 학습과제의 계열화는 학습동기와 지식의 전이력 향상에 도움

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.12

다운로드 장바구니
[교육과정] 브루노의 내용중심 교육과정

의 본래적 성격에 충실하게 지도하는 교수학습 방법모색은 ‘발견학습’ 에 관한 논의로 수렴된다.ⅰ. 교육내용의 정립-“지식의 구조”1. 교과답게 가르치는 것‘지식의 구조를 가르친다 ... 학습 방법모색 - “발견학습”1. 발견학습의 개념 - 지식의 구조를 학습자들이 스스로 발견하고 다양한 문제 사태에 생산 적으로 적용하도록 하는 학습지도 방법이다.2. 발견학습 ... 의 과정일을 좀더 자세하게 개념화 하면,① 탐구문제의 제기 ② 현상을 설명하는 가설의 설정 ③ 가설의 체계적 검증 ④ 탐구 결과의 해석과 적용에 단계로 나누어진다.여기서 발견학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.26

다운로드 장바구니
[과학교육] 인지 발달, 발견학습의 과학교육에의 적용

: 교사가 학생의 사고 특성 파악하고 교수내용 구성할 필요 - 아동중심 수업 이루어질 수 있음5.4.발견학습 이론과 과학교육1.브루너의 수업 이론?처방적: 교수 이론이 지식이나 기능 ... 하고 만족이나 불 만 느껴야 함-내적 보상과 외적 보상이 있지만 내적 보상이 더 중요함2.발견학습① 학생들이 자신의 행동과 마음을 통해서 스스로 지식을 습득하는 행위② 자료와 증거를 재 ... 정리하거나 변형하여 새로운 통찰력을 갖는 행위▷발견학습 과정자료제시및탐색활동관 찰및문제파악아이디어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

다운로드 장바구니
Ausubel의 유의미 학습이론 - 오수벨 학습목표

의 구조 vs 인지적 구조 발견 vs 수용 : 계열성의 원리 vs 점전적 분화의 원리 3. 학습의 주체 Bruner는 인간을 스스로 무엇인가를 발견하려는 욕구를 가진 능동적 존재 ... Ausubel의 유의미 학습이론* 학습목표 *1. 학습에 종류에 대해 설명할 수 있다. 2. 유의미 학습과 기계적 학습 그리고 수용학습과 발견학습을 비교하여 이해할 수 있다. 3 ... 된다.(2)기계적 수용학습 단편적인 학습과제 때문에 학습과제가 그의 인지구조에 연결되지 못하고 단순 암기에 그쳐버리는 학습2. 발견학습 학습될 주요 내용이 주어지지 않고 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03

다운로드 장바구니
교육방법 및 교육공학(교수설계의 요소 및 절차)요약

: 브루너의 나선형 교육과정, 레이겔루스의 정교화이론 등? 전달전략: 조직된 학습내용을 학생들에게 제시하고, 학생들의 학습수행을 이끌어 가는 방법을 말한다.여기서는 사용해야할 교수매체 ... 의 분류체계를 제안하였다. 메릴의 내용요소제시이론에서 분류한 학습의 범주인 내용X수행 행렬표와 자료제시의 형태에 대해서 알아보겠다.사실개념절차원리발견하기개념x발견예) 능력,성별 ... 제 2절 교수설계의 요소 및 절차1.교수설계의 요소레이겔루스는 교수설계 이론이 포함해야 할 두 가지 요소는 학습을 촉진할 가능성이 있는 교수방법과 그 교수방법이 사용될 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

교육사회학 정리(임용고시 대비)

는 교육과정에 대한 과학적 이론화를 추구하였다. 대표적인 학자로는 지식구조의 발견과정을 추구했던 Bruner가 있다. 이후, 종래 교육과정의 부적절성을 비판하고 현행 교육과정을 재분석 ... 다룬다. 반면, 잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정으로 은연중에 학습되는 교육과정이다. 즉, 문서화되지 않은 교육과정이다. 잠재 ... 적 교육과정을 기능론적 관점에서 보면, 학교에서 학생들은 성인 생활에 필요한 사회규범 및 행동양식을 학습하고 장래 성인으로서 지녀야 할 성취규범과 행동양식을 배운다고 보아 긍정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.24

다운로드 장바구니
행동주의,인지주의,구성주의 학습이론

된 형태의 전체적인 학습이 이루어 질 수 있는 수업을 계획해야 한다고 하였다. 이와 같은 인지주의 이론에서 주장하는 효과적인 수업방법은 Bruner의 발견학습이다. 학습의 기대결과 ... 므로 학습지도에 있어서 실습 또는 연습은 필수적인 과정이라고 보았다.따라서 행동주의에서 잘 가르치는 교사란 특정 반응을 나타내는 자극들을 발견하여, 그 자극들이 학습자에게 미치 ... 주의는 학습단위를 ‘요소 간의 관계’로 보고 이러한 관계는 통찰에 의해 발견된다.: 인간의 복잡한 행동은 정해진 순서에 의하여 낱개로 해체하여 단순화시켜 이해할 수 있는 것이 아니

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.05

다운로드 장바구니
[보육과정] 보육 프로그램 - 프로젝트 접근법의 기초(배경, 목적과 목표, 특징)과 프로젝트 접근법에 기초한 보육과정(교육 목적 및 목표, 실행 단계, 보육과정 실행)

) 아교육과정 모델의 기초를 제공하였다. 피아제의 인지발달 이론은 1960년대 초반 발견학습 또는 탐구학습방법에 의한 신교육과정 구성이론에 큰 영향을 주었으며 브루너의 교수이론 ... 에 영향을 미쳤다. 브루너는 아무리 어려운 개념이라도 유아의 수준에 일치하는 표상자료를 제공하면 가르칠 수 있다고 하였으며 지식 탐구에 있어 유아의 발견학습방법에 의해 지식의 주요 개념 ... (3) 프로젝트의 소요 시간4. 내용정리 및 마무리참고문헌1. 시작하며최근 영유아보육 현장에서는 바람직한 교수학습 방법 중의 하나로 프로젝트 접근법(project approach

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

다운로드 장바구니
브루너의 교수이론-교육방법 및 교육공학

교육과정의 핵심적인 교육원리가 된다고도 볼 수 있다.이 시대의 인지주의 학자들 중에서 Bruner는 자신이 주장한 수업원리 네 가지를 통합해서 교육장면에 적용한 발견학습을 가장 ... 하고 모든 지식활동은 같다'는 말도 직관을 뜻하며 지적 능력을 강조한 것으로 볼 수 있다.2. Bruner의 교수이론2-1. 브루너 이론의 네 가지 특징(1) 학습의 선행경향성1 ... )브루너는 발견학습을 함으로써 여러 종류의 문제해결 기술을 배우고 직접 활동할 수 있는 지식을 학습하여, 학습하는 방법을 학습할 수 있다고 하였다. 즉, 스스로 발견하는 연습과 문제해결

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.11

다운로드 장바구니
내러티브 교육과정과 만남의 대화

상대방과의 의사소통을 통해 자신의 자아를 더욱 확고히 구성하는 계기가 될 수 있다. 자아는 발견되는 것이 아니라 타인과의 상호작용 속에서 구성되는 것이기 때문이다.자아를 구성 ... 이 올바르게 자신의 자아를 형성할 수 있도록 교사의 도움이 필요하다. 우리가 배우는 지식이 절대적이고 객관적인 실재가 아니라 주관적이고 학습자에 의해 구성된 세계이듯이, 자아 ... 는 조력자와의 상호작용 또한 필요하다. 비고츠키의 인지발달 이론은 학생이 지식을 학습하는 과정에서 어려움을 겪을 때 조력자는 비계를 설정해 줄 수 있고, 조력자와 함께 의미를 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.18

다운로드 장바구니
[내러티브][내러티브 의미][내러티브 기능][내러티브 사고]내러티브의 의미, 내러티브의 기능, 내러티브의 사고, 내러티브의 자아, 내러티브의 도덕발달, 내러티브 도덕교육방법 분석

로서 태도를 형성하고 생활을 이끈다. 역사 역시 하나의 학문/문화적 틀로서 특정한 담화 공동체 속에서 만들어진다. 이 공동체 속에서 학습은 아동이 그 특정한 기호들의 이해를 발전 ... 적 사건의 인과관계는 대개 내러티브의 시간적 인과관계를 통해 인식될 수 있다. 뿐만 아니라 최근에는 내러티브가 역사학습에서 이용될 수 있는 근거로, 내러티브는 서술 형식일 뿐만 아니 ... 과 율법(내러티브의 방대한 집합)을 통해서, 그리고 과학적인 발견은 때로 실험자의 시도와 성공에 대한 이야기로 제시된다. 또한 우리 주변의 여러 문화 형식들(소설, 연극, 신화, 회화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20

다운로드 장바구니
타일러와 브루너의 교육과정 모형

I. 서론II. 본론1. 타일러 교육과정모형(1) 주요 내용(2) 특징2. 브루너의 교육과정모형(1) 주요 내용1) 지식의 구조와 탐구 방법2) 발견학습과 나선형 교육과정(2 ... ) 특징-내러티브 탐구3. 두 모형 상호 비교(1) 타일러와 브루너의 교육과정 모형 비교(2) 교육과정 연구에 끼친 영향1) Tyler의 목표달성지향 평가모형2) Bruner의 내용중심 ... 로 볼 수 있는 것이다.2) 발견학습과 나선형 교육과정지식의 구조를 가르치는 방법상의 원리는 발견학습인데, 학습자들이 발견학습을 할 수 있도록 하는 지식의 구조는 작동적 표현양식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.20

다운로드 장바구니
[교육과정] 교육과정에 관한 레포트

쿠레레(Curere)에서 유래-보비트(F. Bobitt) ‘교육과정’이란 개념을 최초로 언급개념2- ‘교육의 내용’을 의미 교육활동의 전반적인 계획①교육목표 ②교육내용③교수-학습 ... . 교육과정의 유형교과과정변천개념&요소교과중심경험중심학문중심인간중심유 형특징1- 계획과 조직, 교수-학습과정 통제, 동일한 교재, 한정된 학과 영역유형2- 분과교육과정 ,상관교육과정 ... , 융합교육과정,광역교육과정장점 / 단점3- 장점 : 학습을 조직하고 새로운 지식, 사실의 설명, 체계화하는 데에논리적이며 효과적 방법- 단점 : 학습지도의 주된 형태는 설명방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.19

다운로드 장바구니
[교육학] 브루너의 교육의 과정

한 한 분야의 기본적인 아이디어에 완전히 통달하는 데는 학습탐구에 대한 태도와 스스로 문제를 해결할 수 있다는 자신감이 필요하다. 이런 태도를 길러 주려면 발견학습을 통하여 발견 ... 의 희열을 느끼게 하는 것이 한 방법이다. 발견학습이란 특수한 명제에서 일반적 명제를 학생 스스로 발견해 내도록 하는 것이다. 단, 수업시간이 너무 많이 걸린다는 단점이 있 ... 으므로 적절한 균형이 필요하다. 또, 발견학습의 방법은 수학이나 과학같이 고도로 체계화된 교과에 국한될 것이 아니라 인문교과에도 적용될 수 있다.교과의 기본적인 구조를 가르치는데 관련된 네

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.07

다운로드 장바구니
브루너의 ‘교과의 언어’의 함수 수업으로의 반영

의 구조를 강조하는 학문중심 교육 사조, 발견학습-지도에 대해 알아보자.이 사조는 1959년에 열린 우즈 호울 회의의 결과 보고서는 브루너(J.S.Bruner)에 의해서 《교육의 과정 ... 과 결합한 것이 브루너의 발견 학습-지도방법의 배경인 것이다.◈수업에의 적용이 단원의 목표는 함수의 뜻을 이해하는 것이다. 처음으로 함수를 접하는 학생들은 상당히 어려울 수도 있는 논리 ... 사이의 대응 관계로서 현대적인 함수 개념에 이르도록 해야 한다.◈브루너(J.S.Bruner)의 ‘교과의 언어’브루너(J.S.Bruner)의 ‘교과의 언어’와 함께 브루너의 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2011.01.25

다운로드 장바구니
브루너 내용중심 교육과정

(탐구학습)(1) 지식의 구조?브루너(J.S. Bruner)의 『교육의 과정』에 소개된 지식의 구조(structure of knowledge)라는 용어는 학문중심 교육과정 모형 ... 로서 상징적 또는 논리적 인 명제를 이용하여 표현하는 경우이다.ex) 가장 나이가 많은 아이들이 일상의 언어나 수학공식을 이용하여 천칭의 원리를 표현 하는 경우이다.3. 발견학습브루너 ... )③1960년대 ‘학문중심 교육과정’으로의 전환3. 내용중심 교육과정 모형의 구성요소?구성요소 ①교육내용 : 지식의 구조②교육과정 : 나선형 교육과정③교수?학습 방법 : 발견학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07

다운로드 장바구니
[교육평가] 교육평가의 개념과 기능, 교육 평가도구의 기준

4. 교육평가와 교육측정의 비교II. 교육평가의 기능1. 교육목적 달성도 파악의 기능2. 학습의 진단과 교정의 기능3. 학생의 생활지도를 위한 자료수집의 기능4. 학습 촉진의 기능 ... 5. 학습자의 자기평가 기능6. 교육과정 개선의 기능7. 학교교육 질 관리의 기능8. 인간이해의 기능III. 평가도구의 기준1. 타당도a) 의미b) 준거c) 타당도의 종류2. 신뢰 ... 되는 월말고사, 기말고사, 모의고사 혹은 입학시험 배치고사와 같이 학습자를 선발하고 분류하는 것으로 한정하여 인식하고 있다. 그러나 이는 교육평가의 일부분에 불과하다. 일반적으로 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.17

다운로드 장바구니
유아교육기관운영관리

에 비고츠키의 이론을 철학적 배경으로 삼을 것 같고 또 하나는 브루너의 주장인데 시청각자료를 중시하였고 학년별로 같은 주제이지만 살을 더 붙여서 배워나가는 방법과 생활과 관련해서 발견 ... 으로 정할 수 있게 되고 학습능력이랑 사고능력을 더 많이 강조할 것인지 창의력을 강조할 것인지 정하게 되고 올바른 자아의 개념을 교육할 것인지 아니면 스스로 학습하도록 할 것인지 ... 적 서비스라고 말하고 있다. 이렇게 교육을 한다면 아동의 발달 단계에 맞추어 교육을 하게 되면 어떠한 내용도 가르칠 수 있으며 답만 아는 것이 아니라 문제의 원리를 알게 되고 유아가 발견

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.13

다운로드 장바구니
교육심리학 내용 정리

교육심리학 내용 정리※ 교육심리학 개관1. 목적 : 교육학의 제 영역 중 교육방법을 개선하여 교수-학습활동의 효율성을 높여 줌.2. 심리주의 교육학 기원 : 헤르바르트의 「일반 ... , 성격의 집행관③ Super-Ego(초자아) : 성격의 사회적 요소, 도덕적 성질, 학습된 도덕성이 내면화.④ 불안에 대한 분석 : 신경증적 불안(Id의 잘못으로 Ego가 느끼 ... 의 바탕비성(적시성의 의미, 학습을 할 수 있는 신체적 · 정신적 조건 이 성숙되어 있는 상태, 특정한 교육하는데 필요한 조건의 성숙상태)※ 교육적 시사점 : 교육목적 설정에 기여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.20

다운로드 장바구니
[방송대]유아교육개론 중간레포트-오프라인제출

을 조정하고 있는 학습자 내적 과정에 중점을 둔다. ‘학습자의 인지구조의 변화’를 의미하는 것이 인지주의에서 학습은 내적 사고과정이다. 인지주의 학습이론에는 쾰의 통찰이론, 브루너 ... 아의 발달속도와 능력에 맞춰 교육활동을 경험하도록 하는 것을 말한다.3. 탐구학습의 원리스스로 발견하는 과정을 통해서 문제해결의 기술을 학습하고 독립적인 학습 태도를 기르는 것 ... 이 탐구학습의 장점이며, 능동적으로 참여했을 때에 유아는 더 많이 탐구하고자 하는 내적 동기를 가질 수 있게 된다. 문제를 발견하기 위해 유아는 좀 더 자세히 관찰하는 태도가 필요

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.18 | 수정일 2017.09.14

다운로드 장바구니

이전10개 44 45 46 47 484950 51 52 53 다음10개

파워링크

신청하기