[보육과정] 보육 프로그램 - 프로젝트 접근법의 기초(배경, 목적과 목표, 특징)과 프로젝트 접근법에 기초한 보육과정(교육 목적 및 목표, 실행 단계, 보육과정 실행)

소개글

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목차

1. 시작하며

2. 프로젝트 접근법의 기초
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의 목적과 목표
3) 프로젝트 접근법의 특징

3. 프로젝트 접근법에 기초한 보육과정
1) 교육 목적 및 목표
2) 프로젝트 접근법의 실행 단계
3) 프로젝트 접근법에 기초한 보육과정 실행
(1) 준비 단계: 주제 선정
(2) 프로젝트의 실행 단계
(3) 프로젝트의 소요 시간

4. 내용정리 및 마무리

본문내용

1. 시작하며

최근 영유아보육 현장에서는 바람직한 교수학습 방법 중의 하나로 프로젝트 접근법(project approach)을 중심으로 하는 보육프로그램이 실천되고 있다. 현재 우리나라의 많은 유치원과 보육시설 현장에서는 프로젝트를 이용한 교육과정을 운영하고 있는 곳이 매우 많다. 이는 전 세계적으로 유아교육과정 분야에서 큰 관심을 모으고 있는 캐츠(Katz)와 차드(Chard)의 프로젝트 접근법과 말라우찌(Malaguzzi)중심의 레지오 에밀리아 접근법이 모두 프로젝트를 통한 영유아교육의 효과를 강조하고 있으며 이를 우리나라의 보육 현장에서도 받아들여 실천하고 있는 것이다.
프로젝트 접근법은 보육현장에서 영유아가 개별 또는 영유아 그룹이 하나의 특정 주제에 대하여 장기적으로 깊이 있게 연구 탐색하는 것으로 하나의 프로그램 모델이라기 보다는 기존의 보육 프로그램에 적용될 수 있는 접근법이라고 할 수 있다. 캐츠와 차드에 따르면 프로젝트 접근법에서는 소집단의 유아들이 학습할 가치가 있는 주제에 대해 교사의 지도와 안내를 받으며 공동으로 연구하는 목적 - 지향적 활동이 이루어진다. 프로젝트 접근법은 프로젝트를 통합 학습이 유아교육의 궁극적 목표라고 할 수 있는 지식, 기능, 성향, 느낌의 조화로운 발달을 위한 이상적 방법이라는 것이다.
따라서 최근 보육 현장에서 중요하게 사용되고 있는 프로젝트 접근법에 대해 자세히 살펴봄으로써 실제 보육 현장에서 보육 과정 운영 시 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할 수 있는지에 대해 생각해보고자 한다.

<중 략>

다. 3단계 : 마무리, 전시 및 평가

프로젝트 3단계는 프로젝트를 마무리하고 최종 결과물을 발표한 후 평가하는 단계이다. 마무리를 위한 행사로는 전시회나 발표회, 또는 이 둘을 결합할 수도 있다. 프로젝트를 진행하는 동안 만든 여러 결과물들(예:주제망, 주제와 관련한 질문 목록, 그림, 도표, 관찰 보고서, 저널, 조형물, 사진 등)을 전시하고 다른 학급의 또래들과 교사들, 원장님, 학부모 및 지역 사회 인사들을 초대하여 프로젝트 활동을 하는 동안 무엇을 배우고 어떻게 배웠으며, 어떠한 절차를 밟았는지를 설명한다. 어린 유아들의 경우에는 주로 자신들이 만든 구성물에서 극놀이를 한다.

참고 자료

김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013