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명시적 교수법 제2 언어 학습 ttt ppp 전신반응교수법 외국어 교수이론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 한국어 교수법 변천사 침묵식 교수법
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"한국어말하기교수법" 검색결과 861-880 / 3,933건

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    대조언어학 정리
    처럼 말하면 한국어에서 비문(ex: 영어와 한국어의 형용사 “영희 is pretty” →예쁜 입니다)●언어 내 간섭: 학습자가 이미 알고 있는 학습 대상 언어의 어떠한 특징을 새로 ... 하고 바람직스럽지 못함. (오류의 빈도가 낮다고 해서 난이도가 낮은 것은 아님)④ 이해 자료를 무시한 표현 자료의 과잉 강조를 낳을 수 있다→ 언어는 말하기/듣기/쓰기/읽기로 구성 ... 되어 있으므로 이해 영역인 듣기나 읽기도 표현 영역인 말하기나 쓰기만큼 중요함. 다만 표현 영역은 구체적인 산출물이 있으므로 오류 분석의 자료로 활용되는 것뿐임. 그러나 듣기나 읽
    시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27
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    영어교육방법론 시험정리
    설명은 한국어로 이루어진다? 문법-번역식 교수법의 특징1. 문어 위주. 발음, 말하기와 의사소통은 전혀 중요하지 않다.2. 20세기에도 인기 있었던 이유는 교사들이 대규모 수업 ... )19세기 중반 이후 사회적 변화에 따라 의사소통 능력의 수요가 증가하면서 문법-번역식 교수법이 자리를 잃어가고 있을 때, 독일,영국,프랑스 등 유럽에서 듣기-말하기 위주의 의사소통 ... 후 예를 통해 적용하도록 하는 방법이다.⑺ 모국어의 사용말하기, 발음 등은 전혀 중요하지 않다. 영어로 된 문장을 한국어로 번역하는 것이 더 중요하기 때문에 선생님의 어휘, 문법
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.11
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    [국어국문학과] 2021년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(PPP 모형과 TTT 모형)
    I. 서 론문법이란 말을 사용함에 있어 전형적인 것으로 흔히 쓰이는 규칙을 말한다. 문법 교육 연구는 문법 교육 체계, 문법 요소, 문법 교수법, 문법 교수요목, 문법 교육 자료 ... 적 관점을 바탕으로 한 연구도 시도되었다. 문법 교육의 목표는 한국어에 대한 배경 지식과 직관이 없는 외국인을 대상으로 이들이 이해할 수 있는 차원에서 한국어에 대한 추상적인 지식 ... 이 아닌 각 문법 형태들의 구체적인 의미와 음운ㆍ형태ㆍ통사ㆍ화용적 기능을 제시하여 외국인 학습자들이 한국어에 대한 의사소통을 원활하게 돕는 것이다.한국어 교재에는 다양한 문법 유형
    방송통신대 | 11페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.10
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    나 진학이라는 특수 목적을 달성하기 위해서 응시하기도 할 것이다. 그렇기 때문에 한국어 교수자는 한국어 교수에 있어서 학습자들이 한국어 능력시험(TOPIK)에 응시할 가능성을 고려 ... 고자 한다.본론한국어 쓰기쓰기는 문자언어를 매개로 하는 표현 기능으로, 이러한 쓰기를 통해 의사소통을 하는 것은 말하기로 의사소통을 하는 것 보다 학습자들이 더욱 어렵게 느낀다. 모국 ... 으로 20년간 100배가 넘게 증가하였다.수많은 한국어 학습자들은 자신의 한국어 숙달도를 평가하는 도구로써 혹은 학습의 완성으로써 한국어능력시험(TOPIK)에 응시하기도 하며, 취업이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13
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    읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.
    을 어떻게 실시할 것인지에 대해 고미하기 위해서 한국어 읽기 평가의 목적과 기능, 한국어 어휘체계의 특징, 어휘 학습 전략을 활용한 한국어 읽기 교수 학습 방안을 살펴보고자 한다.1 ... 한자어뿐이다자. 체언이 격에 따라 형식이 달라지지 않는다. 그래서 외국어로부터 외래요소를 차용하기가 용이하다.4. 어휘학습 전략을 활용한 한국어 읽기 교수 학습 방안가. 읽기 교육 ... 하여, 읽기 능력에 대한 질적 평가를 통해 교수학습 과정을 개선하고자 함2. 한국어 읽기 평가의 기능학습자의 한국어 읽기 능력 및 읽기 학습의 성취 수준에 대한 정확한 정보를 제공
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다
    III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어를 배우고자 하는 사람들이 많아짐에 따라 한국어 언어교수법에 대한 관심이 높아지고 있다. 한국어를 모국어로 하는 화자들은 유년기에 한국어 ... 을 겪는다. 따라서 한국어 교수자는 학습자의 자국 언어 구조와 다른 문법적 특성이나, 발음 체계, 문화 등을 학습할 수 있도록 도와야 한다. 언어는 각자 문법이나 발음 구조들이 다르 ... 기 때문에 학습자의 언어권을 고려하여 교수하는 것이 좋다.본 레포트에서는 학습자의 언어권에 따라 학습자가 한국어 학습 시에 겪을 것으로 예상되는 발음의 어려움을 자음별, 모음
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28
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    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 자로서 편입되도록 하는 것은 앞으로의 한국 관광 산업의 발전뿐만 아니라 나아가 한국어 교육의 발전에 대한 매우 중요한 요인이라고 말할 수 있을 것이다.한편, 한국어 교육과 관련되어진 ... 도 많다.이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자들을 대상으로 하는 교재와 교수 요목에 대해 설명해 보고자 한다. 관광 및 한국어 학습을 주 목적으로 하여 3주 동안 한국을 방문
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    외국어로서의한국어문법교육론-한국어교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기
    외국어로서의한국어문법교육론(한국어교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기)1. 서론문법이란 언어를 구성하는 규칙의 총체를 말하며 제2언어 교육에서 문법 교육 ... 은 역사적 흐름에 따라 그 견해가 바뀌어 왔다. 제2언어 교수법에 따라 문법 교육이 강조된 때도 있었으며, 반대로 경시되었던 적도 있었다. 심지어는 문법 교육 무용론이 제기되기도 했 ... 다. 즉, 목표 언어를 분석해서 목표 언어의 개별 단위를 명시적으로 가르치자는 입장과 자연스러운 언어입력과 사용을 통한 언어 습득의 과정이 중요하기 때문에 문법 교수가 중요하지 않
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22
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    한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론
    등을 말할 수 있으며, 교육의 목표와 학습하는 내용에 대한 계획교육 내용, 주제, 항목 등도 포함된다. 전통적인 교수요목에서는 교육 결과 중심이었으나 최근에는 교육의 과정 또한 ... 고려하게 되었다. 이와 같은 교수요목의 정의를 바탕으로 과제의 주제를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 한국 문화교육의 목표한국어를 배우는 학습자가 단순 어휘암기, 문법암기, 등등 언어 ... 이야기한 서론과 또 목표에서도 녹아 있겠지만 정리를 해보자면 학습자 즉 여성결혼이민자들은 한국생활에 적응해야한다. 한국생활에 적응을 잘하기 위해서는 한국어 숙달이 필연적일 것이
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11
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    학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오
    된 교수법이라고 해도 학습자의 특성에 따라 비효율적일 수 있다는 것을 반드시 명심하고 교실과 수업 환경을 구성할 수 있어야 할 것이다.아울러 특히 말하기 교육은 학습자 중심으로 이루 ... 외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘말하기 교육’의 정의2. 학습 환경과 말하기 수업 ... 의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습자가 한국어를 사용해서 다른 사람에게 자신의 생각, 감정 및 느낌 등을 충분하게 표현하는 과정을 통해 한국어로 타인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시,설명,활용]을 작성하십시오.
    이 필수적이지만 가르치는 대상은 초급 학습자라면 한국어에 익숙하지 않아 이상의 교수법을 사용하여 가르치는 것이 어렵다. 또한 초급 학습자가 어휘, 문법, 등의 제한으로 인하여 표현 ... 속담을 교육하는 것이 바람직하다.중급 학습자가 한국어 능력 초급 학습자보다 높고 한국어에 관한 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 영역에도 초급 한국어 학습자보다 어느 정도 잘 하는 것 ... 할 때도 이런 면을 고려하여 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등 영역에 의하여 한국어 속담을 교육하는 것이 좋다.고급 단계의 속담은 고급단계에 있는 속담의 의미만 가르치는 것뿐만 아니
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14
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    초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.
    적으로 이해할 수 있도록 도와야 한다.또한 한국 문화에 대해 학습자를 교육할 때는 학습자의 흥미와 재미를 높일 수 있는 교수법을 선택하는 것이 좋으며, 특히 한국어 공부를 시작한 지 얼마 ... 자의 흥미를 높이는 것이라고 생각한다. 아직 한국어에 미숙한 학습자들의 흥미를 자극하기 위해서는 체험활동과 쉬운 동화를 적극 활용하는 것이 좋다고 판단되며, 관련 학습계획이 많이 ... 언어를 배울 때는 그 나라의 문화도 배워야 하며, 한국어를 가르치는 교사들은 언어와 문화는 떼려야 뗄 수 없는 관계라는 것을 항상 명심하고 한국어 학습자들이 한국 문화를 종합
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29
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    외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오
    들을 ‘초기에’ 수정해 주는 것이 첫번째 올바른 교수법이 될 것이다.3.결론한국어를 배우는 학습자는 구사능력이 유창하더라도 초급단계에서 학습했던 기본적인 조사 사용에 대해 지속적 오류 ... 였다. 나는 웃으며 “이상형 means your ideal type” 이라고 대답하였고, 중간에 ‘한’을 붙여야 한다고 말을 해 주었다.외국인 친구들에게 한국어에서 어려운 점을 물 ... 주어가 흔하게 생략형식적인 주어가 있을만큼 필수적어순핵심 요소를 뒤로 보내청자의 충격을 줄인다.핵심 요소를 먼저 말해오해를 줄인다.위의 표를 보면, 한국어는 문장의 큰 뜻을 ‘조사
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11
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    제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를
    자에게는 문장의 구조를 분석하고 이해하는 기틀을 제시해주는 역할을 하게 된다. 전통적으로 외국어 학습에서는 문법을 중요시했다.그러나 문법중심 교수법은 교수에게서 학생으로 일방적인 ... 을 수용하고 있다. 그러나 규범적으로 정리된 문법에서는 이를 정확한 규칙으로 인정하지 않는다.2. 외국어로서 한국어 문법 교육의 필요성1) 교착어우리말은 형태론적으로 교착어 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론- 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13
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    한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오 관용표현과 속담의 어원 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시어 할인자료
    한국어 교원 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. Ⅰ. 서론 우리가 언어를 배울 때 가장 먼저 배우게 되는 것이 바로 ... 어휘력이다. 흔히 단어 또는 낱말이라고 할 수 있다. 그러나 단어와 낱말은 어휘와 서로 다른 단어이다. 우리는 단어를 읽지만, 말을 할 때는 표현이라고 하기 때문이다. 그래서 단어 ... 표현법에 비해서 특별히 다른 구조나 의미를 지니는 어구, 관용구, 관용어법, 숙어, 성어, 익은말, 익힘 말이다. 오늘날 관용 표현은 보통 일반적이고 규칙적인 현상으로 파악
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.
    학습된 내용을 내재화하는 과정을 포함한 학습자의 경험과 발견식 학습을 강조한 방안이라 할 수 있다.결론이러한 담화분석법으로 진행되는 교수활동은 학습자를 발굴하고 탐구함으로써 다양 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.서론사회언어학자 하임스(1972)는 촘스키의 언어 ... 의 사회 문화적 규칙, 즉 언제 말하고 언제 침묵해야 하는지, 그리고 누가, 언제, 어디서, 어떤 방식으로 말해야 하는지에 대한 지식을 의미한다.즉, 언어의 사회･문화적 사용 규칙
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다
    들을 독립적으로 암기하고 문장을번역하는 것이 사용되었다. 또한 말하기, 듣기보다는 읽고 쓰는 데 중심이 되었으며, 창조적인 언어활동으로 발전되지 못했다.문법번역식 교수법(The ... ) 과제 중심 교수법(Task-Based Langue Teaching, TBLT)(3) 내용 중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)2. 한국어교육 ... ) - 시범과 피드백3) 청화식/청각구두식 교수법(Audio-Lingua Method, ALM) - 시범 보이기4) 침묵식 교수법(Silent Way, SW) - 낱말 차트5) 전신
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06
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  • 자료 표지
    각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.제1 장 서론교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇 ... ,위와 같이 다양한 교수요목은 시대의 흐름에 따라 다양하게 반영되어 왔다. 이번 과제에서는 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 조사하여 여기에 어떠한 교수요목 ... 도록 구성해 놓았으며 수업용 보조 자료를 비롯한 교사용 도움말도 함께 제공한다.2) 단원 구성? 서울대 한국어 1A는 ‘한글 배우기’와 1~8과, 1B는 9~16과로 구성되어 있
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교육론 어휘 교육과 교수법
    있습니다.이러한 공부법을 통해 한국어 어휘를 공부하기 위해서는한국어의 주제어나 어원이 되는 단어를 적은 후에 그와 관련되는 언어를 적는 방식을 통해 머릿속의 단어를 구조화시킬 수 ... 이 한국어로 말하기에는 표준어만으로도 큰 문제가 없으나 듣기에는 상당한 곤란. 즉, 텔레비전 등의 방송 매체뿐만 아니라 한국을 여행할 때, 지역 방언을 모르면 듣기에 상당히 곤란 ... 이 적은 점.(특히 母音字)㉢ 한국어의 정서법이 대단히 복잡하다는 점(형태음소 표기)이 중 ㉠과 ㉡은 한글의 자랑이라고 말하는 창조성과 발음기관 상형성인데 외국인에게 어렵
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.18
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  • 자료 표지
    한국어 교육에 적합한 교수이론
    기 때문에 유창성보다는 정확성에 초점을 두고, 교사말을 반복적으로 따라 읽기, 익숙해진 표현을 응용해보기 등으로 봤을 때, 청각 구두식 교육법을 기반으로 교수-학습을 진행하는 것 ... 과제물 주제 : 한국어 교육에 있어 적합한 교수이론과 자료 선정 및 방법 제시과목명 : 언어교수이론이 름 : 한**1.서론한국어 교수-학습에 있어서 우리나라의 문화와 함께 언어 ... .T:교실에는 누가 있어요?/S:ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 있어요.T:아침으로 무엇을 먹어요?/S:베이글과 커피를 먹어요.동화책(아이가 엄마와 시장에 가는 이야기)활동(말 연결하기 게임
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02
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2025년 06월 24일 화요일
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